55173

Документи з кадрово-контрактних питань

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Трудова книжка. Трудова угода. Що підтверджує трудова книжка Які відомості вносяться до цього документа. Що таке трудова угода Між ким вона укладається.

Украинкский

2014-03-22

32 KB

8 чел.

одуль 2

Практичне заняття 5

Документи з кадрово-контрактних питань

План

1. Заява. Види заяв.

2. Наказ щодо особового складу.

3. Трудова книжка.

4. Трудовий договір. Контракт. Трудова угода.

Рекомендована література

1. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навч. посіб. –К.: А.С.К., 2003. –– С. 71, 78, 155, 193.

2. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням : Підручник. – К.: Алерта, 2011. – С. 331–349.

3. Мацюк З.О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування. Навч. посіб. – К.: Каравела, 2006. – С. 254–265.

Запитання

1. Що таке заява як документ? Назвіть формуляр простої внутрішньої заяви.

2. Охарактеризуйте заяву за основними ознаками (за походженням, складністю, місцем виникнення).

3. Що таке наказ? Хто його видає і підписує?

4. Що регламентують накази щодо особового складу? Назвіть їх реквізити.

5. Яких питань торкаються організаційні накази?

6. Що підтверджує трудова книжка? Які відомості вносяться до цього документа?

7. Що таке контракт? Які відмінності між контрактом та трудовим договором?

8. Назвіть основні реквізити трудового договору.

9. Що таке трудова угода? Між ким вона укладається?

10. Назвіть основні реквізити трудової угоди.

Завдання

1. Продовжіть речення, дописавши потрібні за змістом відомості.

1. Службова заява складається…

2. Реквізити адресанта у внутрішній заяві вказуються у такій послідовності…

3. Позовна заява – це документ, що…

4. Накази видаються…

5. Розпорядча частина наказу розпочинається з…

6. Підставою для видання наказу слугує…

7. Трудова книжка не оформляється на…

8. Трудові книжки заповнюються…

9. Договори бувають…

10. Видами трудового договору є…

11. Суб’єктами трудової угоди є…

12. Договір вважається укладеним, якщо…

2. Напишіть зразки внутрішньої та зовнішньої заяв, використовуючи форми слів «прошу прийняти», «прошу надати».

3. Напишіть зразки кадрових наказів: 1) про нагородження кращих студентів (працівників); 2) про переведення на інший факультет (інше місце роботи).

4. Напишіть «Повну й точну назву сторін трудової угоди», укладеної між навчальним закладом та позаштатним працівником.

5. Перекладіть словосполучення українською мовою.

Зачислить студентом, освободить от занимаемой должности, разрешить досрочно сдать экзамен, предоставить отпуск, обратиться по адресу, подать исковое заявление, уступить просьбе, заявление вне очереди, к заявлению прилагается справка; вынести благодарность, назначить на должность, предоставить отпуск, проект приказа согласован, уволить с занимаемой должности, взыскать штраф (сумму долга), контроль возложить на; заключать договор о нижеследующем, договор аренды (купли-продажи), именуемый в дальнейшем, обязательства по настоящему договору, составлен в двух экземплярах, договор вступает в силу, согласно действующего законодательства.

6. Розкрийте дужки, запишіть прізвища, імена та форми по батькові у відповідних відмінках.

Прохання від (Козачук Ігор Ілліч).

Директорові заводу (Тихохід Лазар Павлович).

Завідувача кафедри (Лебідь Микола Михайлович).

Документ підписаний (Гудзій Федір Аркадійович).

Одружений на (Шинкарук Ольга Данилівна).

Звільнити з посади (Остапенко Ілля Валер’янович).

Уклали угоду з (Музика Любов Василівна).

Шановний (Поштаренко Микита Гнатович).

7. З’ясуйте значення слів, складіть з ними словосполучення.

Про́шу – прошу́; відпуск – відпустка; наказувати – приказувати – заказувати; звільнити – усунути; приводити – призводити; дотримувати – дотримуватись; бік – сторона; укладати – складати; господарський – господарчий.

8. Випишіть словосполучення, у яких неправильно вжито прийменник, і відредагуйте їх.

Прийти у справі, медик за освітою, в п’ятій годині, називати по імені, звернутися на адресу, по замовленню, зробити по можливості, поставити за приклад, говорити на декількох мовах, на наступному тижні, під редакцією.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85456. «З любов’ю до рідної землі». Підсумок теми. М. Познанська «Спасибі людям, що зростили ліс» 58.5 KB
  Вчити правильно і виразно читати вірші, доводити свої міркування; розвивати в учнів допитливість, інтерес до навколишнього світу, виховувати любов до природи. Картки, комп’ютер, магнітофон, наочність, портрет...
85457. Леся Українка «Біда навчить» 167 KB
  Серед лиха співати пісні Без надії таки сподіватись Буду жити Геть думи сумні Як це пов’язано з нашою казкою яку ми розпочали вивчати Горобчику також довелось посумувати перш ніж він став мудрим. Пригадайте нашого горобчика перегляд фрагменту мультфільму Некмітливий горобець.
85458. ВИДИ КАЗОК. СКЛАДАННЯ КАЗОК ЗА ОПОРНОЮ СХЕМОЮ 39.5 KB
  Оголошення теми уроку. Добрий день. Сьогодні у нас цікава і незвичайна тема уроку. Ми будемо грати у казку, ознайомимося з видами казок і створимо свою власну казку за опорною схемою. Розповідь вчителя з елементами бесіди (презентація проекту).
85459. «Путешествие в Книгоград» (экскурсия в библиотеку) 55 KB
  Умными словами недаром сказано: Всем лучшим книге мы обязаны Книги читают стар и млад Книжке хорошей каждый рад. Книги читаю значит мыслю Мыслю значит живу а не кисну. Что же в них хранили Книги В Египте написанные на папирусе в Междуречье выцарапанные на глиняных табличках в Индии составленные...
85460. Чарівна осінь 64 KB
  Мета: Удосконалювати навички виразного читання збагачувати лексичний запас учнів; учити порівнювати художні твори; формувати естетичні смаки; розвивати уяву спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи. Мотивація навчальної діяльності: а Виразне читання вірша вчителем...
85461. М.Коцюбинський. Харитя 52 KB
  Мета. Удосконалювати навички виразного читання; розвивати вміння орієнтуватися у структурі оповідання, придумувати заголовки, розвивати навички елементарного аналізу художнього твору, давати характеристику дійовим особам твору, збагачувати словниковий запас, розвивати мовлення...
85462. Життєвий і творчий шлях І.Я.Франка. І.Я.Франко «Дивувалася зима» 43.5 KB
  Мета. Поглибити знання учнів про життя і творчість Івана Яковича Франка; вчити виразно читати вірші, формувати вміння аналізувати віршовані твори, виховувати через образне слово почуття любові до свого народу, до України, рідної мови.
85463. «Два брехуни одної правди не кажуть», або «Рука руку миє, нога ногу підпирає». Порівняльний опис байки Л.І. Глібова «Зозуля й півень» та байки І.А. Крилова «Зозуля й півень» 188 KB
  Мета: Розширювати знання дітей про жанр байки, вчити виразно, інтонаційно читати, порівнювати твори різних авторів; словниковий запас учнів; розвивати вміння визначати головну думку байки; виховувати почуття справедливості.
85464. Великий Кобзар. Т. Г. Шевченко «Вітер з гаєм розмовляє...»; «Садок вишневий коло хати...» 2.28 MB
  Розробка уроку читання у 4 класі на заявлену тему мета якого збагатити й узагальнити знання дітей про Тараса Шевченка великого поета і художника; зосередити увагу на образних засобах створення поетичних картин української природи; розвивати вміння виразно читати образне мислення і мовлення...