55174

Об’єднання текстів, введення колонтитулів, розміщення тексту на сторінках

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Короткі теоретичні відомості Створені документи зберігаються у файлах і відповідних папках. Через деякий час може виникнути потреба у роботі над вже готовим документом. Щоб відкрити потрібний документ необхідно виконати такі дії:...

Украинкский

2014-03-22

906.5 KB

0 чел.

Практичне заняття №6

Тема: Об’єднання текстів, введення колонтитулів, розміщення тексту на сторінках.

Мета: Формування умінь та навичок форматування текстів.

Постановка загальної проблеми: Як використовуючи можливості текстового редактора Word проводити форматування тексту?

І. Короткі теоретичні відомості

Створені документи зберігаються у файлах і відповідних папках. Через деякий час може виникнути потреба у роботі над вже готовим документом. Для цього його потрібно відкрити знову.

Щоб відкрити потрібний документ необхідно виконати такі дії:

  •  виконати команду “Файл”“Открыть…”. На екрані з’явиться вікно “Открытие документа”;
  •  щоб знайти потрібну папку необхідно відкрити список в полі “Папка” і вибрати потрібну із тих, що будуть перераховані;
  •  

далі в вікні з переліком файлів вибрати потрібний файл (він виділиться кольором) і натиснути кнопку “Открыть”, або два рази клацнути на назві файлу лівою кнопкою миші.

Тепер можна продовжувати роботу над документом: редагувати, доповнювати новим текстом або на його основі створювати нові документи.

Текстовий редактор Word дозволяє відкрити одночасно декілька документів. Список відкритих документів можна переглянути відкривши меню “Окно”. За допомогою цього меню можна перейти від одного до  іншого відкритого документа, вибравши його назву в цьому меню.

Якщо документ досить великий, не поміщається весь на екрані або має декілька сторінок, то потрібно  скористатися полосками прокрутки для того, щоб переглянути його. В текстовому редакторі таких смуг прокрутки дві: горизонтальна і вертикальна. В самому низу вертикальної смуги прокрутки є три кнопки: дві з них дозволяють переміщуватися посторінково по документові вгору і вниз, а інша дозволяє переходити по заданих ознаках (від заголовку до заголовку, від малюнку до малюнку, від таблиці до таблиці і т.д.).

Щоб зберегти відредагований або доповнений документ потрібно виконати команду “Файл”“Сохранить”, або натиснути кнопку “Сохранить” на панелі інструментів “Стандартная”.

Документ буде записано в попередню папку з попереднім ім’ям.

Щоб зберегти змінений документ з новим ім’ям (тобто старий документ залишити без змін, а на його основі створити  новий документ), потрібно виконати команду “Файл”“Сохранить как…”. Далі надати файлу нове ім’я, при необхідності вибрати нову папку. Новий файл можна редагувати, не боячись пошкодити старий.

Колонтитули

Колонтитул – дані, які розміщуються над чи під текстом кожної сторінки (як правило, на верхньому та нижньому полях). Ці дані можуть включати назву документа, прізвище автора, дату створення документа, номер сторінки. Для створення колонтитула необхідно виконати команду Вид/Колонтитулы. При цьому з’явиться Панель інструментів Колонтитулы.

Іноді в документ необхідно вставити різноманітні символи. Для цього виконують команду Вставка/Символ. У вікні діалогу, що з’явиться потрібно перейти на вкладку Символы та із запропонованого різноманіття символів вибрати той, який потрібен, і натиснути кнопку Вставить.

Для надання документу привабливого вигляду, можна виконувати різноманітні операції зі шрифтом: змінювати накреслення шрифту, колір, оздоблювати певними ефектами (верхній індекс, нижній індекс, підкреслення, розрідження, стиснення та ін.). Все це можна задавати в діалоговому вікні Шрифт, яке виводиться за допомогою команди Формат/Шрифт.

Область колонтитула обведена пунктирною лінією. В цій області записується текст колонтитула. Можна зразу перейти на нижній колонтитул або повернутися назад, клацнувши на кнопці “Закрыть”.

Нумерація сторінок

Коли документ має більше двох сторінок,  його потрібно нумерувати. Робиться це так:

  •  виконати команду "Вставка""Номера страниц ...", відкриється діалогове вікно "Номера страниц";
  •  у полі "Положение" вибрати місце для номера сторінки "Внизу страницы" або "Вверху страницы";
  •  у полі "Выравнивание" вибрати місце для номера сторінки зліва, справа або по центру;
  •  клацнути на кнопці "Формат ...", відкриється діалогове вікно "Формат номера страницы;
  •  у полі "Формат номера" вибрати для нумерації арабські або латинські цифри або літери;
  •  у полі "Нумерація страниц" - "Начать с:" встановити номер для першої сторінки документу і натиснути "ОК";
  •  на сторінках документу у вказаних місцях вставляться номери сторінок.

ІІ. Зміст завдання

І. Пiдготовити ПЕОМ до роботи.

  1.  Зручно встановити технiчне забезпечення ПЕОМ.
  2.  Запустити в роботу ПЕОМ у вiдповiднiй послiдовностi.
  3.  Завантажити ОС Windows.
  4.  Запустити текстовий редактор Microsoft Word.

ІІ. Робота з документом  документу.

  1.  Відкрийте документ №1, створений під час виконання Практичної роботи №13 та збережений з ім’ям Практична_13.doc  “Документування господарсько-договірної діяльності”.
  2.  В назві документу змінити колір шрифту на синій.
  3.  Під документом виконати вставку символів: € © ¥ ® ™
  4.  Відкрийте документ №2, створений під час виконання Практичної роботи №14 та збережений з ім’ям Практична_14.doc “Характеристика та її зміст”.
  5.  Заголовок документу зробити розрідженим інтервалом (інтервал 3пт).
  6.  Слова перша, друга, третя, четверте змістити у гору (на 6пт).   
  7.  Відформатувати документи таким чином, щоб вони займали повну сторінку (змінюючи величину полів, розмір міжрядкового інтервалу та розмір шрифту).
  8.  Об’єднати документи №1 і №2 в вікні 3 (для об’єднання використовувати копіювання обох частин через буфер обміну даних) таким чином, щоб кожний документ займав окрему сторінку).

ІІІ. Робота з колонтитулами.

  1.  В новому документі створити колонтитули:

В верхньому – поточна дата, час, ваше прізвище, ім’я, по батькові, група;

В нижньому – Черкаський комерційний технікум.

Переглянути вигляд створених документів за допомогою кнопки Попереднього перегляду.  

Зберегти створені документи на диск D: у папку TKD-40 з ім’ям  Практична_15.doc

ІІІ. Контроль знань, вмінь і навичок

  1.  За допомогою якої команди можна вставити в документ колонтитули?
  2.  Яким чином можна виконати вставку символів в документ?
  3.  Як об’єднати два або більше документів в один?

Домашнє завдання: підготуватися до практичного заняття №16. Руденко В.Д. Практичний курс інформатики., 1997., с. 144-148.

ІV. Звіт до виконання завдання


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35282. Тема: Використання конструкторів і деструкторів Ціль роботи: вивчити і навчитися використовувати механізм. 64.5 KB
  Лабораторна робота № 31 Тема: Використання конструкторів і деструкторів Ціль роботи: вивчити і навчитися використовувати механізм роботи з конструкторами і деструкторами. Відповідно до індивідуального завдання для попередньої лабораторної роботи розробити конструктори і деструктор для заданого класу. Здійснити ініціалізацію об'єктів класу різними конструкторами. 7 Базовий клас Похідний клас Похідний клас транспортний засіб літак дельтоплан Контрольні запитання Навіщо використовуються конструктори і деструктори Яке ім'я має конструктор і...
35283. Використання спадкування для створення ієрархії класів 71.5 KB
  Відповідно до індивідуального завдання розробити структуру базового класу і спадкоємців не менш 3х похідних класів на двох рівнях ієрархії.Скільки базових класів може бути в похідного класу 6.Чи можна задавати специфікатори для базових класів при спадкуванні оголошення довільного класу 8.Як змінюється доступ до елементів базового класу при спадкуванні з різними специфікаторами доступу: з розділів класу із програми з інших класів 9.
35284. Використання віртуальних і покажчиків для роботи з обєктами класів 60.5 KB
  Відповідно до індивідуального завдання на базі лабораторної роботи №22 розробити алгоритм роботи з обєктами базових і похідних класів з використанням покажчиків на базові і похідні класи. 3.При необхідності довести ієрархію класів до 3-4-х рівнів.
35285. Тема. Побудова багаточлена Лагранжа. 43 KB
  Побудова багаточлена Лагранжа. Навчитися будувати багаточлен Лагранжа скласти програму. Індивідуальне завдання Знайти наближене значення функції при даному значенні аргументу за допомогою інтерполяційного багаточлена Лагранжа. Що називають вузлами інтерполяції і як вони Яка ідея методу інтерполяції за допомогою багаточлена Лагранжа.
35286. Анализ медико-демографических показателей и оценка оказания медицинской помощи населению Тарусского Н-ской области за 2009 год 359 KB
  Население Тарусского района Н-ской области в данном году 87500, в том числе женщин в возрасте 15-49 лет – 25300. В райцентре в городе Таруссе проживает 36500. Остальное население в районе – сельское.
35287. Тема. Формули Нютона через кінцеві різниці Мета. 65.5 KB
  Формули Нютона через кінцеві різниці Мета. Навчитися обчислити значення функції при даному значенні аргумента використовуючи формули Нютона через кінцеві різниці. Індивідуальна робота x y 0115 865729 0120 829329 0125 795829 0130 764893 0135 736235 0140 709613 0145 684815 0150 661659 0155 639986 0160 619658 0165 600551 0170 582558 0175 565583 0180 549543 № варіанта х1 х2 16 01168 01745 Контрольні питання: Дати визначення кінцевої різниці 1го кго порядку Поставте задачу інтерполяції функції Запишіть...
35288. Организационно-экономическая характеристика организации 720 KB
  Основная цель анализа – выявление и оценка тенденций развития финансовых процессов на предприятии. Менеджеру эта информация необходима для разработки адекватных управленческих решений по снижению риска и повышению доходности финансово-экономической
35289. Собственные мышцы гортани, их иннервация, значение для голосообразования 15.25 KB
  Грудинощитовидная начинается от задней поверхности рукоятки гортани, присоединяется к передней поверхности щитовидного хряща. (Опускает гортань вниз)...