55174

Об’єднання текстів, введення колонтитулів, розміщення тексту на сторінках

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Короткі теоретичні відомості Створені документи зберігаються у файлах і відповідних папках. Через деякий час може виникнути потреба у роботі над вже готовим документом. Щоб відкрити потрібний документ необхідно виконати такі дії:...

Украинкский

2014-03-22

906.5 KB

0 чел.

Практичне заняття №6

Тема: Об’єднання текстів, введення колонтитулів, розміщення тексту на сторінках.

Мета: Формування умінь та навичок форматування текстів.

Постановка загальної проблеми: Як використовуючи можливості текстового редактора Word проводити форматування тексту?

І. Короткі теоретичні відомості

Створені документи зберігаються у файлах і відповідних папках. Через деякий час може виникнути потреба у роботі над вже готовим документом. Для цього його потрібно відкрити знову.

Щоб відкрити потрібний документ необхідно виконати такі дії:

  •  виконати команду “Файл”“Открыть…”. На екрані з’явиться вікно “Открытие документа”;
  •  щоб знайти потрібну папку необхідно відкрити список в полі “Папка” і вибрати потрібну із тих, що будуть перераховані;
  •  

далі в вікні з переліком файлів вибрати потрібний файл (він виділиться кольором) і натиснути кнопку “Открыть”, або два рази клацнути на назві файлу лівою кнопкою миші.

Тепер можна продовжувати роботу над документом: редагувати, доповнювати новим текстом або на його основі створювати нові документи.

Текстовий редактор Word дозволяє відкрити одночасно декілька документів. Список відкритих документів можна переглянути відкривши меню “Окно”. За допомогою цього меню можна перейти від одного до  іншого відкритого документа, вибравши його назву в цьому меню.

Якщо документ досить великий, не поміщається весь на екрані або має декілька сторінок, то потрібно  скористатися полосками прокрутки для того, щоб переглянути його. В текстовому редакторі таких смуг прокрутки дві: горизонтальна і вертикальна. В самому низу вертикальної смуги прокрутки є три кнопки: дві з них дозволяють переміщуватися посторінково по документові вгору і вниз, а інша дозволяє переходити по заданих ознаках (від заголовку до заголовку, від малюнку до малюнку, від таблиці до таблиці і т.д.).

Щоб зберегти відредагований або доповнений документ потрібно виконати команду “Файл”“Сохранить”, або натиснути кнопку “Сохранить” на панелі інструментів “Стандартная”.

Документ буде записано в попередню папку з попереднім ім’ям.

Щоб зберегти змінений документ з новим ім’ям (тобто старий документ залишити без змін, а на його основі створити  новий документ), потрібно виконати команду “Файл”“Сохранить как…”. Далі надати файлу нове ім’я, при необхідності вибрати нову папку. Новий файл можна редагувати, не боячись пошкодити старий.

Колонтитули

Колонтитул – дані, які розміщуються над чи під текстом кожної сторінки (як правило, на верхньому та нижньому полях). Ці дані можуть включати назву документа, прізвище автора, дату створення документа, номер сторінки. Для створення колонтитула необхідно виконати команду Вид/Колонтитулы. При цьому з’явиться Панель інструментів Колонтитулы.

Іноді в документ необхідно вставити різноманітні символи. Для цього виконують команду Вставка/Символ. У вікні діалогу, що з’явиться потрібно перейти на вкладку Символы та із запропонованого різноманіття символів вибрати той, який потрібен, і натиснути кнопку Вставить.

Для надання документу привабливого вигляду, можна виконувати різноманітні операції зі шрифтом: змінювати накреслення шрифту, колір, оздоблювати певними ефектами (верхній індекс, нижній індекс, підкреслення, розрідження, стиснення та ін.). Все це можна задавати в діалоговому вікні Шрифт, яке виводиться за допомогою команди Формат/Шрифт.

Область колонтитула обведена пунктирною лінією. В цій області записується текст колонтитула. Можна зразу перейти на нижній колонтитул або повернутися назад, клацнувши на кнопці “Закрыть”.

Нумерація сторінок

Коли документ має більше двох сторінок,  його потрібно нумерувати. Робиться це так:

  •  виконати команду "Вставка""Номера страниц ...", відкриється діалогове вікно "Номера страниц";
  •  у полі "Положение" вибрати місце для номера сторінки "Внизу страницы" або "Вверху страницы";
  •  у полі "Выравнивание" вибрати місце для номера сторінки зліва, справа або по центру;
  •  клацнути на кнопці "Формат ...", відкриється діалогове вікно "Формат номера страницы;
  •  у полі "Формат номера" вибрати для нумерації арабські або латинські цифри або літери;
  •  у полі "Нумерація страниц" - "Начать с:" встановити номер для першої сторінки документу і натиснути "ОК";
  •  на сторінках документу у вказаних місцях вставляться номери сторінок.

ІІ. Зміст завдання

І. Пiдготовити ПЕОМ до роботи.

  1.  Зручно встановити технiчне забезпечення ПЕОМ.
  2.  Запустити в роботу ПЕОМ у вiдповiднiй послiдовностi.
  3.  Завантажити ОС Windows.
  4.  Запустити текстовий редактор Microsoft Word.

ІІ. Робота з документом  документу.

  1.  Відкрийте документ №1, створений під час виконання Практичної роботи №13 та збережений з ім’ям Практична_13.doc  “Документування господарсько-договірної діяльності”.
  2.  В назві документу змінити колір шрифту на синій.
  3.  Під документом виконати вставку символів: € © ¥ ® ™
  4.  Відкрийте документ №2, створений під час виконання Практичної роботи №14 та збережений з ім’ям Практична_14.doc “Характеристика та її зміст”.
  5.  Заголовок документу зробити розрідженим інтервалом (інтервал 3пт).
  6.  Слова перша, друга, третя, четверте змістити у гору (на 6пт).   
  7.  Відформатувати документи таким чином, щоб вони займали повну сторінку (змінюючи величину полів, розмір міжрядкового інтервалу та розмір шрифту).
  8.  Об’єднати документи №1 і №2 в вікні 3 (для об’єднання використовувати копіювання обох частин через буфер обміну даних) таким чином, щоб кожний документ займав окрему сторінку).

ІІІ. Робота з колонтитулами.

  1.  В новому документі створити колонтитули:

В верхньому – поточна дата, час, ваше прізвище, ім’я, по батькові, група;

В нижньому – Черкаський комерційний технікум.

Переглянути вигляд створених документів за допомогою кнопки Попереднього перегляду.  

Зберегти створені документи на диск D: у папку TKD-40 з ім’ям  Практична_15.doc

ІІІ. Контроль знань, вмінь і навичок

  1.  За допомогою якої команди можна вставити в документ колонтитули?
  2.  Яким чином можна виконати вставку символів в документ?
  3.  Як об’єднати два або більше документів в один?

Домашнє завдання: підготуватися до практичного заняття №16. Руденко В.Д. Практичний курс інформатики., 1997., с. 144-148.

ІV. Звіт до виконання завдання


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54102. ЛЮДИНА - ЧАСТИНА ВСЕСВІТУ 45.5 KB
  Навчити учнів висловлювати своє судження про людину як частину природи; виховувати почуття любові до навколишнього середовища дбайливого ставлення до природних ресурсів України; розвивати зв’язне мовлення уміння колективної праці. По закінченні діалогу кожен бажаючий зможе висловити свою думку з того и іншого питання перед класом Робота в парах Хто називається людиною Хто називається культурною людино Чи самотня людина на Землі Що таке природа Чи може людина існувати окремо...
54103. СЦЕНАРІЙ СВЯТА «НАШ ЛЬВІВ» (для учнів четвертих класів) 293.5 KB
  По центру напис Наш Львів. ВЕДУЧІ: показ кадрів із фільму Наш Львів на екрані що супроводжу ються словами ведучих Це місто ще й досі не можуть поділити народиякі вважають його своїм. Княжий Львів кажуть українці.
54105. Здрастуй, господине Масляна! 350 KB
  3й скоморох Кожен рік сього числа – Як гласить Наказник Дітям всім цієї школи Слід іти на празник передав Наказ 2му скомороху 4й скоморох Неодмінно мають всі Заспівати гімн Зимі І з пошаною до бору Проводити її з двору 5й скоморох Сонце в небі радо всміхається До нас Масляна повертається Раптом до залу вбігає Баба Яга в подраному кожусі з метлою в руках. Під музику входить Масляна Танок Масляни. Масляна Ой ВенаЮ Весна сонця ясного не давай Весна дощу рясного А давай нам сонечка – дзвоничка Та веселощів цілу...
54106. Криза грецької державності та піднесення Македонії 117 KB
  Мета: Розглянути причини занепаду Греції й піднесення Македонії; дати уявлення про Македонію як велику військову державу; Удосконалити навички роботи з підручником установлення причиннонаслідкових зв'язків удосконалити навички складання плану пункту параграфа. Філіп І Завоювання Греції Македонією. Кого вони зображували За якими історичними джерелами ми можемо скласти уявлення про живопис Стародавньої Греції Яку роль відіграло мистецтво Стародавньої Греції в розвитку світової культури Переконавшись у якості знань здобутих учнями на...
54107. Криза грецької державності та піднесення Македонії 53.5 KB
  У середині ІУст.до н.е. становище грецьких міст-держав погіршилося внаслідок війни з персами, незалежність в якій вони зберегли, але понесли тяжких втрат, а також через внутрішні конфлікти та політичну роздробленість. Саме в цей час, зміцніла та почала процвітати Македонія, яка і скористалася ослабленням Греції.
54108. Базовые функции культуры 35 KB
  Человекотворческая функция. или гуманистическая функция. цицерон говорил о ней - cultura animi - возделывание, взращивание духа. бердяев считал, что судьбу нашего отечества должны решать люди с обновленным духом, иной волей к преображению жизни. все остальные функции так или иначе связаны с этой и даже вытекают из нее.
54109. День матері, Година спілкування 34 KB
  З часом воно поширилось і в інші країни світу. В Україні це свято відзначають вже 83 роки. Особливо готуються до цього свята діти. Вони дарують матусям власноруч виготовленні сувеніри та багато теплих, ласкавих та ніжних слів. Дякують за тепло, турботу та безмежну любов своїх матусь).