55175

Довідково-інформаційні документи

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Пресреліз. Що таке пресреліз Які є види пресрелізів 3. Назвіть основні реквізити пресрелізів. Які існують вимоги до написання пресрелізів 5.

Украинкский

2014-03-22

32 KB

13 чел.

Практичне заняття 6

Довідково-інформаційні документи

План

1. Прес-реліз.

2. Звіт.

3. Довідка.

Рекомендована література

1. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навч. посіб. – К.: А.С.К., 2003. – С. 85, 92.

2. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. – К.: Алерта, 2011. – С. 363–374.

3. Мацюк З.О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування. Навч. посіб. – К.: Каравела, 2006. – С. 254–265.

Запитання

1. Які документи належать до довідково-інформаційних?

2. Що таке прес-реліз? Які є види прес-релізів?

3. Назвіть основні реквізити прес-релізів.

4. Які існують вимоги до написання прес-релізів?

5. Що таке звіт? Які є види звітів?

6. Назвіть схему складання текстових звітів.

7. Що таке довідка? Які є види довідок?

8. Які факти посвідчують особисті довідки7

9. Ким видаються і куди подаються довідки?

10. Назвіть формуляр особистої довідки.

Завдання

1. Продовжіть речення, дописавши потрібні за змістом відомості.

1. Спеціальний прес-реліз складають, коли…

2. Факти, описані в прес-релізі, повинні бути…

3. Заголовок прес-релізу відображає…

4. Обсяг стандартного прес-релізу становить…

5. Статистичні звіти оформлюються…

6. Звіт затверджується керівником у разі…

7. У заголовку звіту вказують…

8. Довідку оформлюють на…

9. Довідки службового характеру відображають…

10. Доцільно розпочинати текст особистої довідки з…

2. Напишіть прес-реліз (анонс) про проведення певного заходу, який відбудеться рівно за місяць.

3. Напишіть зразок звіту про виробничу практику, використовуючи форми на –но, -то, утворені від дієслів: взяти, провести, відвідати, дослідити, розробити (зробити), виконати, скласти, затвердити, узгодити, перевірити, напрацювати (опрацювати) тощо.

4. Складіть довідку про місце навчання (роботи) особи з призначенням до військкомату.

5. Перекладіть словосполучення українською мовою.

Самое важное событие, предлагаем Вашему вниманию, приглашаем на акционерное собрание, принял участи в следующих мероприятиях, на протяжении стажировки, представилась возможность, подводя итоги, проживает по адресу, работает (слесарем, плотником, сварщиком, швеёй), получает стипендию в размере, работает по совместительству, исполняющий обязанности директора, выдана для предъявления в (налоговую инспекцию, военкомат).

6. З’ясуйте лексичне значення слів, складіть з ними словосполучення.

Змістовний – змістовий; добиватися – досягати; довідка - посвідка; жилий – житловий; співробітник – колега; робітник – працівник; професія – фах; посада – звання; пожежний – пожежник.

7. Розкрийте дужки, запишіть слова у потрібному відмінку, поясніть граматичні форми слів.

1. Свято української пісні відбудеться 20 (лютий) у (три) міста України: (Київ, Львів, Кривий Ріг).

2. Міжнародний конкурс імені (Петро Яцик) започатковано у (двотисячний рік).

3. Визначено імена (п’ятдесят) переможців (проект) «Освіта країною».

4. Звіт складений (Решетняк Віталій Едуардович) у (два) примірниках.

5. Довідку видано (Палій Сидір Хомич) про те, що він є студентом (третій курс).

8. Утворіть зі словами «звіт», «прес-реліз», «довідка» ще по три словосполучення з різними видами зв’язку. Підкресліть головне слово. Запишіть особові форми однини і множини дієслів: написати, становити.

Зразок:

Звіт - річний звіт.

Прес-релізреквізити прес-релізу.

Довідканаписати довідку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54474. Могут ли музыка и литература жить друг без друга? 42 KB
  Цели: направить деятельность учащихся на обобщение представления о многообразии и богатстве связей между музыкой и литературой их взаимовлиянии и взаимодополнении; содействовать развитию представления школьников о специфике музыкально-образного отражения мира; способствовать формированию интонационно-слухового опыта учащихся развитию вокально-хоровых навыков; способствовать формированию музыкальной культуры учащихся как составляющей духовной культуры; продолжить использовать...
54475. Музыка в рассказах 136 KB
  Верите ли вы в счастье Что такое счастье Приведите примеры посетившего вас счастья Д. А что для всех нас будет общим счастьем на уроке музыкального искусства Д. Правильно воплощение мечты явилось счастьем для мышонка. А для меня счастье видеть ваши умные глаза добрые лица отзывчивые сердца и искренние улыбки.
54476. Музыка звучит в сказках 235.5 KB
  Цели: организовать деятельность учащихся на углубление изучения темы Музыка в литературных произведениях; помочь учащимся на примере украинской народной сказки подчеркнуть позитивную роль музыки как носителя добра счастья и справедливости в литературных сюжетах; содействовать осмыслению учащихся музыкального образа в литературе в частности в сказках; содействовать развитию у учащихся образного восприятия самостоятельного мышления умения слышать и выделять главное. Музыкальный материал: Б.
54477. Экономические ресурсы. Ограниченность экономических ресурсовЭкономические ресурсы. Ограниченность экономических ресурсов 41.11 KB
  Экономические ресурсы – это все то, чем располагает общество для производства товаров и услуг. Общая величина ресурсов характеризует потенциальные возможности развития экономики. Они являются исходным звеном в процессе производства благ
54478. Сценарий химико-биологического вечера. «По следом трех мушкетеров» 37.53 KB
  Итак, представляем трех мушкетеров. Перед вами Портос - чрезвычайно увлечен биологией... в гастрономическом аспекте; химию знает исключительно на примере процессов пищеварения. Арамис - крупный специалист по тонкому анализу ароматических соединений
54479. Music… Music… Music… 37 KB
  Rock’n’roll is a style of music that was popular in 1950s but is still played now, which has a strong loud beat, repeats a few simple phrases and is usually played on electrical instruments. It was first made popular by Bill Halley and Elvis Presley.
54480. Урок музыки. Группы. Композиторы 64.5 KB
  Today at the lesson we’ll listen and repeat the names of the musical instruments, after that we’ll give names of the musical instruments of four groups, we’ll listen to music and name name the styles of popular music you listen to. We’ll speak about structure of the music lesson.
54481. Music in our life 91 KB
  Objectives: to revise and enrich students’ vocabulary on the topic; to improve students’ reading, speaking, writing skills; to practice students’ listening skills; to train students’ habits in group work; to cultivate students’ aesthetic tastes, awareness and respect to the world culture; to enhance students’ cognitive abilities and memory.
54482. Музика 55 KB
  Мета: ознайомити учнів з лексичними одиницями і навчити оперувати ними у мовленні; вчити учнів взаємодіяти в заданій ситуації за змістом прочитаного тексту, повторити граматичний матеріал та тренувати учнів оперувати граматичними структурами у мовленні; розвивати логічне мислення і мовленнєву реакцію, розвивати навики читання; виховувати культуру спілкування, інтерес до культури країни, мова якої вивчається.