55177

СТРУКТУРА ЦИКЛ

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

В каждом варианте задания необходимо определить требуемые входные и выходные данные , для вычисления предложенных функций составить схемы алгоритмов и программы решения задач. Предусмотреть печать всех входных и выходных данных.

Русский

2014-04-02

108 KB

7 чел.

Петербургский государственный университет путей сообщения  (ЛИИЖТ)

Кафедра «Информатика и информационная безопасность»

Отчёт к лабораторной работе №3:

«Структура Цикл»

Работу выполнил                                                                 Работу принял

Студент группы ЛТ-403

Подлещук М.В.

Вариант№30

Санкт-Петербург

2004

Задания  к лабораторной работе N3

“СТРУКТУРА  ЦИКЛ ”

      В каждом варианте  задания  необходимо определить требуемые входные и выходные данные , для вычисления предложенных функций составить схемы алгоритмов и программы решения задач. Предусмотреть печать всех входных и выходных данных.

      Подготовить контрольные варианты, самостоятельно выбрать значение входных данных, отладить программы.

Отчет о выполненной лабораторной работе.

  1.  Описание задачи:    

Маховик , вращаясь с постоянной угловой скоростью o был отключен от двигателей и , сделав m оборотов, остановился .Найти угловое   ускорение маховика.

Отладить программу для значений:

                 o = 650 рад/с;   об. с шагом 5об.

Входные данные:

o – вещественного типа

Выходные данные:

ε – вещественного типа

 

Схема алгоритма:

Код программы:

Private Sub Command1_Click()

Const pi As Single = 3.14

Dim m As Single, E As Single, W As Single

W = InputBox("W=?")

For m = 25 To 100 Step 5

E = (W ^ 2) / (4 * pi * m)

Print "m=" & m, " E=" & E

Next m

End Sub

Отладочный пример:

2. Описание задачи:

Вагон массы m1 c автоматической сцепкой , движущийся со скоростью   1 , догоняет такой же вагон массы m2 , движущийся со скоростью  2 , и сцепляется с ним . Двигаясь дальше вместе        оба вагона сталкиваются со стоящим на рельсах третьим вагоном массы m3 .Найти скорости движения вагонов на разных участках пути . Трением пренебречь.  

4   ;     5   ,       

        где       1 = 12 м/с;  2 = 6 м/с; m3 = 40 т;

                   20  60т;

                   20  60т с шагом 10т.

Входные данные:

V1, V2, m3 – вещественного типа

Выходные данные:

V4, V5 – вещественного типа

Схема алгоритма:

Код программы:

Private Sub Command1_Click()

Dim V1 As Single, V2 As Single, m3 As Single

Dim m1 As Single, m2 As Single, V4 As Single, V5 As Single

V1 = Val(Text1.Text)

V2 = Val(Text2.Text)

m3 = Val(Text3.Text)

For m1 = 20 To 60 Step 10

Print "m1=" & m1

   For m2 = 20 To 60 Step 10

   V4 = (m1 * V1 * m2 * V2) / (m1 + m2)

   V5 = ((m1 + m2) * V4) / (m1 + m2 + m3)

   Print "m2=" & m2; "   V4=" & V4; "   V5=" & V5

   Next m2

Next m1

End Sub

Отладочный пример:


2

     o

а

Да

Нет

8

7

6

5

4

3

1

конец

m=m + 5

m, ε

1

начало

Нет

m1=20

m1 ≤ 60

m2=20

m2≤60

4

m2=m2+10

m1 = m1 + 10

конец

5   

m1

m ≤ 100

m=25

начало

Нет

Да

m2, V4, V5

V1, V2, m3

2

3

4

5

6

7

8

9

10

13

11

12


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19609. Виробничий процес. Етапи виготовлення виробу. Прийоми вимірювання лінійкою і кутником 31.79 KB
  Урок 11. Виробничий процес. Етапи виготовлення виробу. Прийоми вимірювання лінійкою і кутником 1 год. Мета уроку. Засвоєння знань про виробничий процес етапи виготовлення виробу вимірювання і розмічання; формування вмінь вимірювати і розмічати заготовки. Розвивати т
19610. Прийоми пиляння фанери ножівкою 58.93 KB
  Урок 12. Прийоми пиляння фанери ножівкою 1 год. Мета уроку. Засвоєння знань про способи пиляння деревини. Засвоєння вмінь виконувати пиляння фанери ножівкою. Розвивати окомір. Виховувати акуратність дисциплінованість. Обєкт навчальної праці: кухонна дошка Облад...
19611. Прийоми пиляння фанери лобзиком 26.59 KB
  Урок 13 14. Прийоми пиляння фанери лобзиком 2 год. Мета уроку. Формування вмінь виконувати пиляння фанери лобзиком; закріплення знань про пиляння деревини. Розвивати точність окомір. Виховувати акуратність виконавчу дисципліну творче ставлення до праці. Обєкт нав...
19612. Свердління отворів коловоротом і ручним дрилем 55.43 KB
  Урок 15. Свердління отворів коловоротом і ручним дрилем 1 год. Мета уроку. Засвоєння знань про будову і принцип дії коловорота та ручного дриля; формування вмінь користуватись ручним дрилем та коловоротом. Розвивати окомір точність. Виховувати економне ставлення до ма...
19613. Обпилювання фанери рашпілем, напилком. Шліфування фанери наждачною шкуркою 28.34 KB
  Урок 16. Обпилювання фанери рашпілем напилком. Шліфування фанери наждачною шкуркою 1 год. Мета уроку. Засвоєння знань про прийоми обпилювання фанери рашпілем напилком; формування вмінь виконувати операції обпилювання та шліфування. Виховувати елементи культури пра
19614. Комплексні роботи 20.79 KB
  Урок 17 18. Комплексні роботи 2 год. Мета уроку. Формування вмінь застосовувати набуті знання та навички в процесі різання матеріалів свердління шліфування. Виховувати акуратність та організованість під час виконання робіт. Обєкт навчальної праці: кухонна дошка.
19615. Складання виробів. Прийоми з’єднання деталей 23.78 KB
  Урок 19. Складання виробів. Прийоми зєднання деталей 1 год. Мета уроку. Засвоєння знань про зєднання деталей за допомогою цвяхів клею ПВА. Формування вмінь виконувати підготовку деталей до склеювання склеювати деталі виробу. Розвивати точність. Виховувати акуратні
19616. Складання виробів. Остаточна обробка виробів з фанери 22.53 KB
  Урок 20. Складання виробів. Остаточна обробка виробів з фанери 1 год. Мета уроку. Узагальнення і систематизація знань про зєднання деталей за допомогою цвяхів клею ПВА; удосконалення набутих умінь готувати та склеювати деталі у виріб. Виховувати акуратність та органі...
19617. Оздоблення виробів. Випалювання на деревині 26.7 KB
  Урок 21. Оздоблення виробів. Випалювання на деревині 1 год. Мета уроку. Засвоєння знань про види оздоблення виробів з фанери принцип дії приладу для випалювання на деревині; формування прийомів випалювання на деревині. Виховувати акуратність під час виконання оздоблю...