55193

Загальна характеристика технологій математичної освіти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Методичний орієнтир: Педагогічна технологія це системний метод планування реалізації та оцінювання всього процесу навчання й засвоєння знань із урахування технічних та людських ресурсів та їх взаємодії для досягнення ефективнішої форми освіти.

Украинкский

2014-03-22

37.5 KB

34 чел.

Практичне заняття № 1 Тема: Загальна характеристика технологій математичної освіти

План

1.          «Технологічний підхід» у навчанні молодших школярів. Етапи його розвитку.

2.         Державний стандарт початкової загальної освіти. Характеристика освітньої галузі «Математика».

3.          Особливості організації математичної освіти в умовах технологізації:

3.1.       Структура уроку математики та особливості його проведення за різними методичними системами.

3.2.       Розвиток математичного мовлення учнів початкових класів.

Методичний орієнтир:

Педагогічна технологія - це системний метод планування, реалізації та оцінювання всього процесу навчання й засвоєння знань із урахування технічних та людських ресурсів та їх взаємодії для досягнення ефективнішої форми освіти.

Технологічний підхід до навчання розглядають як:

- чітку постановку вчителем цілей, їх уточнення з орієнтацією на досягнення результатів;

- підготовку   навчальних   матеріалів   та   організацію   навчання,   відповідно   до   наперед

- визначених цілей;

- оцінювання    поточних    результатів,    корекцію    навчання,    спрямовану    на   досягнення поставлених цілей;

- підсумкову оцінку результатів (Селевко Г.К.).

До структури педагогічної технології входять:

а) концептуальна основа;

б) змістовна частина навчання;

цілі навчання - загальні і конкретні; зміст навчального матеріалу;

в) процесуальна частина - технологічний процес;

організація навчального процесу;

методи і форми навчальної діяльності школярів;

методи і форми роботи вчителя;

діяльність вчителя по управлінню процесом засвоєння матеріалу;

діагностика навчального процесу.

Етапи розвитку педагогічної технолога:

I етап (1920-1960рр.)

II етап (1960-1970 рр.)

III етап (сучасний)

На сучасному етапі розвитку початкової загальної освіти розроблено та затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. №462 існування другого покоління Державного стандарту початкової загальної освіти.

В освітній галузі «Математика» виділено такі змістові лінії: числа, дії з числами; величини; математичні вирази, рівності, нерівності; сюжетні задачі; просторові відношення, геометричні фігури: робот з даними.

Запитання для обговорення і перевірки базових знань.

1.  Що таке «технологічний підхід» у навчанні?

2. Дайте порівняльну характеристику дефініціям «педагогічні технології», «технології навчання», «навчальні технології».

3.  Назвіть особливості та загальну структуру педагогічних технологій.

4.  Охарактеризуйте етапи розвитку технологічного підходу в освіті.

5.  Що має враховувати вчитель, обираючи навчальну технологію?

6.  Назвіть мету і завдання вивчення курсу математики в початковій школі відповідно до вимог Державного стандарту. Охарактеризуйте змістові лінії галузі «Математика».

7.  Опішить структуру тематичного (комбінованого) уроку математика за М.В.Богдановичем та ін.

8.  Охарактеризуйте особливості блочної структури уроку математики за Л.ПКочиною.

9. Розкрийте особливості сучасного уроку математики.

10.Назвіть типові помилки в математичному мовленні молодших школярів.

Практична частина.

1.  Розробіть конспект уроку за блочною структурою Кочиної Л.П.

2.  Підготуйте систему вправ з розвитку математичного мовлення молодших школярів.

Література

1.  Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. — 2011. — № 7. — С. 1-

18.

2.  Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: Навч. посібник. — К.: Академвидав, 2004.

— 352 с.

3.  Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / Автор-укладач Н.П.Наволокова. - X.:

Вид. група «Основа», 201). - 176 с.

4.  Ковать Л. В.  Знання  теоретичних основ математики запорука успішного оволодіння

студентів математичним мовленням // Початкова школа. — 1998. —№4. — С. 52—53.

5.    Коваль Л. В. Сучасні навчальні технології в початковій школі. -Донецьк: ЇОВ «Юго-Восток, Лтд,» 2006.-226с.

6.  Коваль Л.В., Скворцова С.О. Методика навчання математики: теорія і практика - Харків: ЧП

«Принт-Лідер», 2011. - 414 с.

7.    КочЙна Л. Особливості побудови уроку математики в початкових класах/ЛТочаткова школа.-2006.-№7.-С.27-32.-№8.-С.22-24.

8.  Освітні технології: Навч.-метод, посіб. / О. М. Пєхота, А. З.Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За

заг. ред, О. М. Пєхоти. - К: А. С. К. 2002. - 255 с.

9.    Педагогичєские технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Гіод общей ред. В.С.Кукушина. - серия «Педагогическое образование». - М: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д.: Издатедьский центр «МарТ», 2004. - 336 с.

10.   Проконенко 1. Ф., Євдокимов В. 1. Педагогічні технології: Навч. посібник. — Харків: Колегіум, 2005. — 224 с.

11.   Селевко Г.К. Современньїс образовательньїе технологии. -М.:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

17031. Створення елементів керування на екранній формі в Visual BASIC 1.93 MB
  Лабораторна робота №9 Тема. Створення елементів керування на екранній формі в Visual BASIC. Мета: відробити прийоми створення елементів керування на екранній формі та встановлення їх властивостей в Visual BASIC 6.0 . Обладнання: ПК ПЗ Visual BASIC 6.0 Хід роботи Індивідуальне за
17032. Використання операторів умов в Visual BASIC 41.5 KB
  Лабораторна робота №10 Тема: Використання операторів умов Мета: відробити прийоми використання оператори умов в Visual BASIC 6.0 . Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0 Хід роботи Індивідуальне завдання. Знайти значення функції використавши вікно повідомлень для вводу та виводу ...
17033. Програмування циклів з лічильником в Visual BASIC 33 KB
  Лабораторна робота № 11 Тема: Програмування циклів з лічильником Мета: відробити прийоми використання циклів з лічильником в Visual BASIC 6.0 . Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0 Хід роботи Індивідуальне завдання. Обчислити суму або добуток використовуючи ввід та вивід даних чер
17034. Умовні оператори циклу і переклад в інших системах числення в Visual BASIC 45.5 KB
  Лабораторна робота №12 Тема. Умовні оператори циклу і переклад в інших системах числення Мета: відробити прийоми використання умовних циклів і розглянути переклад у системи числення за допомогою VB 6.0. Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0. Хід роботи Індивідуальне завдання. ...
17035. Послідовності чисел в Visual BASIC 34.5 KB
  Лабораторна робота №13 Тема. Послідовності чисел Мета: відробити прийоми використання циклів з лічильником і розглянути алгоритм роботи з членами послідовності чисел. Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0. Хід роботи Індивідуальне завдання. Скласти рекур...
17036. Одномірні масиви в Visual BASIC 39 KB
  Лабораторна робота №14 Тема. Одномірні масиви Мета: відробити прийоми створення одномірних статичних масивів у VB. Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0. Хід роботи Індивідуальне завдання. Скласти програму в VB 6.0 для розв’язання задачі. 19 ...
17037. Використання багатомірних масивів у VB 6.0 45.5 KB
  Лабораторна робота № 15 Тема. Використання багатомірних масивів у VB 6.0. Мета: виробити уміння створення багатомірних динамічних масивів і роботи з ними в VB 6.0. Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0. Хід роботи Індивідуальне завдання. Скласти програму в VB 6.0 для розв’язання задач
17038. Використання файлів: послідовний доступ у VB 6.0 67 KB
  Лабораторна робота № 16 Тема: Використання файлів: послідовний доступ Ціль: ознайомитися з принципами організації роботи з файлами у послідовному доступі і використання файлових функцій у VB 6.0. Обладнання: ПК ПЗ MathCad. Завдання 1. Відкрити файл для введення....
17039. Використання файлів: довільний доступ у VB 6.0 121 KB
  Лабораторна робота № 17 Тема: Використання файлів: довільний доступ. Мета: Ознайомитися з принципами організації роботи з файлами у довільному доступі і використання файлових функцій у VB 6.0. Обладнання: ПК ПЗ VB 6.0 Завдання: Відкрити файл для довільного дос