55214

Функції посилань та масиви, математичні та логічні функції Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010)

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Мета: Навчитися створювати формули для обчислення даних в масиві, використовувати математичні та логічні функції, умовне форматування комірок.

Украинкский

2014-03-23

570 KB

3 чел.

етодичні вказівки до виконання практичної роботи 10/10 «Функції посилань та масиви, математичні функції  MS Excel»

вчитель інформатики Заєць Б.П. ЗОШ № 7 І-ІІІ ступеня м. Біла Церква (Київська обл.)

Практична робота № 10/10

(розрахована для поглибленого вивчення електронних таблиць учнями 10 – 11 класів загальноосвітньої школи. Може бути використана на додаткових заняттях, або факультативних заняттях. Тривалість практичної роботи – 2 години.)

Тема: Функції посилань та масиви, математичні та логічні функції Microsoft Excel (MICROSOFT OFFICE 2010).

Мета: Навчитися створювати формули для обчислення даних в масиві, використовувати математичні та логічні функції, умовне форматування комірок.

ХІД РОБОТИ

І Організаційна частина.

ІІ Повторення попередньої теми.

ІІІ Оголошення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Задача:

Магазин по продажі канцтоварів потребує автоматизації обліку товарів.

  1.  Запустити табличний редактор. Зберегти книгу під ім’ям "товар2_ПІБ_Учня" в папці "Мої документи".
  2.  Створити наведену таблицю на «ЛИСТ1».

Назва товару

Ціна шт

Дата отримання

Кількість (отримано)

1

папір

20

01.10.2011

300

2

картон

30

14.10.2011

400

3

маркер

10

16.11.2011

800

4

олівець

5

17.11.2011

500

5

кольорові олівці

25

08.11.2011

400

6

фломастер

15

25.11.2011

600

7

ластик

5

06.10.2011

250

  1.  Керівництву магазину перед поставкою нового товару потрібні кошти. Для швидкого розпродажу було вирішено зробити скидку на ціну 20%, якщо кількість товару більше 500 шт. Створити таблицю, яка визначає ціну зі скидкою на товар.

Назва товару

Скидка

Ціна (скидка)

1

папір

2

картон

3

маркер

4

олівець

5

кольорові олівці

6

фломастер

7

ластик

для обчислення полів СКИДКА та ЦІНА (скидка) використати логічну функцію ЕСЛИ()

формат запису функції

ЕСЛИ(лог_выражение; значение_если_истина; значение_если_ложь)

перевіряє, чи виконується умова, якщо виконується – в результаті повертає значення значение_если_истина, якщо ні - значение_если_ложь

аргументи функції:

  •  лог_выражение – довільний вираз, який в результаті набуває значення «ИСТИНА» або «ЛОЖЬ» (напр. А4>=50 або В7=Іванов Л.С.).
  •  значение_если_истина – значення, яке повертається якщо умова справджується (напр. А5+10/В14)
  •  значение_если_ложь – значення, яке повертається якщо умова не виконується (напр. Такого прізвища нема або А3*30)

наприклад:

= ЕСЛИ(А5>8; 50; "невідомо") - для комірки А5 перевіряється умова: значення в комірці > 8, якщо умова виконується то виводиться число 50, якщо умова не виконується - текстове повідомлення "невідомо".

Результат обчислення поля СКИДКА – текстове повідомлення ТАК або НІ (працівниками магазина легше візуально  сприймається, де потрібно знизити ціну на товар).

формула має вигляд:

=ЕСЛИ(E16>500;"ТАК";"НІ")

поле ЦІНА (скидка) обчислюється з врахуванням значення поля СКИДКА.

формула буде мати вигляд:

=ЕСЛИ(C31="ТАК";C16-C16/100*20;C16)

(якщо товару > 500 то автоматично розраховується ціна на 20% менше, в іншому випадку – ціна залишається без змін)

 

для поля СКИДКА використати умовне форматування. Якщо значення поля ТАК - то комірка залита червоним кольором.

для умовного форматування виконати:

  •  виділити комірки
  •  кнопка «Условное форматирование»
  •  виконати команду «создать правило»
  •  вибрати «форматировать только ячейки которые содержат»
  •  вказати вираз та форматування комірок

  1.  Магазин веде автоматизований облік продажі за кожен день. Створити таблиці продаж на кожен день. Щоб швидше вносити дані - використовується поле ІНДЕКС ТОВАРУ. Кожен товар має свій індекс (напр: 1 це папір, 2 - картон і т.п.). Значення поля НАЗВА ТОВАРУ та ЦІНА ЗА ШТ заповнюється автоматично при введенні індексу в поле ІНДЕКС ТОВАРУ.

створити наведену таблицю на «ЛИСТ1»:

Назва таблиці «Понеділок»

Назва товару

Кількість (реалізовано)

Сума

індекс товару

Ціна за шт

1

10

3

2

15

4

3

16

7

4

18

5

5

20

1

6

24

4

7

22

2

8

23

7

для обчислення поля НАЗВА ТОВАРУ використати функцію ВЫБОР() (категорія – функції посилань та масиви).

формат запису функції

ВЫБОР(номер_индекса; значение_1; значение_2; значение_3)

в якості результату повертає позицію початку пошукового рядка тексту який міститься в даному рядку текста. (Результат у вигляді ЧИСЛА)

аргументи функції:

  •  номер_индекса – вказує який аргумент функції буде вибрано  
  •  значение_1 – містить значення (перелік) аргументів, з яких функція робить вибір
  •  значение_2 – містить значення (перелік) аргументів, з яких функція робить вибір
  •  значение_3 - містить значення (перелік) аргументів, з яких функція робить вибір

наприклад:

існує таблиця назви днів:

день

1

понедельник

2

вторник

3

среда

4

четверг

5

пятница

6

суббота

7

воскресенье

№ - використаємо як індекс для функції ВЫБОР(), назви днів – як значення функції.

створимо таблицю

індекс

день

1

понедельник

2

вторник

3

среда

4

четверг

5

пятница

6

суббота

7

воскресенье

в поле ДЕНЬ формула буде мати вигляд:

=ВЫБОР(D2;B2;B3;B4;B5;B6;B8)

при введенні значення в поле ІНДЕКС (в нашому випадку від 1 до 7) буде змінюватися поле ДЕНЬ:

таким чином формула для заповнення поля НАЗВА ТОВАРУ буде мати вигляд:

=ВЫБОР(E48;"папір";"картон";"маркер";"олівець";"кольорові олівці";"фломастер";"ластик")

значення для функції ВЫБОР () набираємо з клавіатури (якщо використовувати посилання на комірки – то абсолютні посилання)

формула для заповнення поля ЦІНА ЗА ШТ буде мати вигляд:

=ВЫБОР(E48;$D$31;$D$32;$D$33;$D$34;$D$35;$D$36;$D$37)

аргументи для функції – поле ЦІНА (СКИДКА) (2-га таблиця).

поле сума обчислюється за формулою:

=C48*F48

  1.  створити за заповнити таблиці для інших робочих днів (вівт., середи, четв., п’ятн.) (на ЛИСТ1)

Назва товару

Кількість (реалізовано)

Сума

індекс товару

Ціна за шт

1

15

5

2

20

6

3

25

7

4

30

7

5

35

7

6

40

5

7

45

5

8

50

5

Назва товару

Кількість (реалізовано)

Сума

індекс товару

Ціна за шт

1

11

4

2

12

4

3

13

3

4

14

3

5

15

2

6

16

2

7

17

2

8

18

7

Назва товару

Кількість (реалізовано)

Сума

індекс товару

Ціна за шт

1

40

4

2

35

4

3

30

4

4

25

4

5

20

1

6

15

1

7

10

1

8

5

1

Назва товару

Кількість (реалізовано)

Сума

індекс товару

Ціна за шт

1

80

4

2

70

5

3

60

5

4

50

5

5

40

3

6

30

3

7

20

3

8

10

1

  1.  Створити підсумкову таблицю продаж за неділю.

Назва товару

Ціна за шт

Кількість (отримано)

Кількість (продано)

Кількість (залишок)

Сума (виручка)

1

папір

2

картон

3

маркер

4

олівець

5

кольорові олівці

6

фломастер

7

ластик

  •  Для поля ЦІНА за шт використати значення поля ЦІНА (скидка) (2-га таблиця)
    •  Для поля КІЛЬКІСТЬ (ОТРИМАНО) використати значення поля КІЛЬКІСТЬ (ОТРИМАНО) (1-ша таблиця)
    •  поле КІЛЬКІСТЬ (ПРОДАНО) заповнити за допомогою функції СУММЕСЛИ()

формат запису функції

СУММЕСЛИ(диапазон; критерий; диапазон_суммирования)

в якості результату повертає суму значень в комірках, які відповідають заданому критерію  (Результат у вигляді ЧИСЛА)

аргументи функції:

  •  диапазон – діапазон комірок, які перевіряються на відповідність критерію  
  •  критерий – умова у вигляді числа, виразу, текстового рядка
  •  диапазон_суммирования – комірки, з яких беруться значення (якщо не вказано – то використовуються комірки з аргументу диапазон)

наприклад: =СУММЕСЛИ($B$48:$B$110;B119;$C$48:$C$110)

  •  Для поля КІЛЬКІСТЬ(ЗАЛИШОК) формула буде мати вигляд:

КІЛЬКІСТЬ(ЗАЛИШОК) = КІЛЬКІСТЬ (ОТРИМАНО) - КІЛЬКІСТЬ (ПРОДАНО)

  •  Для поля СУМА(ВИРУЧКА) формула буде мати вигляд:

СУМА(ВИРУЧКА) = ЦІНА за шт. * КІЛЬКІСТЬ (ПРОДАНО)

7  Зберегти та закрити робочу книгу.

PS  Практичні роботи розміщені на сайті http://eduwiki.uran.net.ua

РОЗДІЛ БЦВікі / вчителі учасники БЦВікі / Користувач  Bgd


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12862. Большая игра «По дороге из желтого кирпича» 52.5 KB
  Большая игра По дороге из желтого кирпича Гончарова Жанна Викторовна педагогпсихолог Как показывает практика большинство детей переходящих в пятый класс особенно в случаях поступления в другое учебное заведение испытывает двойственные чувства. С одной стор...
12863. Программа адаптации выпускников начальной школы к среднему звену 32 KB
  Программа адаптации выпускников начальной школы к среднему звену Каминская Ольга Николаевна педагогпсихолог Из года в год возникает проблема адаптации учащихся при переходе из начального в среднее звено школы. Несмотря на то что ученики уже привыкли к школе...
12864. Путешествие в страну Детства 54.5 KB
  Занятие для учащихся 5х классов Путешествие в страну Детства Цель: развитие эмоциональноволевой сферы детей. Задачи: развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека; развитие умения справляться с чувством страха; развитие ко
12865. Репортаж от одноклассника. Психологическая игра-проект 307.5 KB
  Психологическая играпроект Репортаж от одноклассника Психологическая служба любого образовательного учреждения ставит перед собой задачу выстраивания взаимодействия на решение комплексных задач школы которые реализуются всеми специалистами. Это взаимодействи...
12866. Тренинговые занятия. Я И МЫ 277.5 KB
  Я И МЫ Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5го класса Начало учебы в 5м классе особый этап в школьной жизни ребенка. Перед каждым учеником стоит задача адаптации к непривычным условиям обучения: к множеству учебных предметов к новы
12867. ВОЛШЕБНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ 34 KB
  ВОЛШЕБНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ Тренинг Волшебные приключения строится как интерактивное игровое общение ровесников. Включает активнодвигательные упражнения и творческие задания направленные на переосмысление и открытие новых способов самовыражен
12868. Невероятное путешествие 44.5 KB
  Большая психологическая игра Невероятное путешествие При переходе в старшее звено могут возникнуть проблемы: в классе сложилось несколько группировок постоянно происходят конфликты учащиеся не могут найти €œобщий язык€ нельзя провести коллективное мероприятие
12869. Большая психологическая игра Новоселье 42 KB
  Большая психологическая игра Новоселье 1. Название: €œНовоселье€. 2. Задачи игры: создать условия для взаимодействия ребят друг с другом способствующие формированию навыка сотрудничества; развитие рефлексии. 3. Описание проблем или задач развития на решение кото...
12870. ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ШКОЛЕ ВОЛШЕБНЫХ НАУК 54.5 KB
  ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ШКОЛЕ ВОЛШЕБНЫХ НАУК Зал празднично украшен. Ребята проходят в зал их встречают педагоги помогают занять зрительские и командноигровые места. Занавес закрыт. Фоновая музыка. Вступительное слово: Добрый день Мы рады приветствовать всех собравшихся н...