55238

Основні етапи розвитку української державності

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: визначити основні етапи української державності їх роль у розвитку нашої держави та її правової системи; вдосконалити вміння складати синхроністичну таблицю використовувати вивчений матеріал на уроках історії...

Украинкский

2014-03-23

79.5 KB

2 чел.

Тема: Основні етапи розвитку української державності.

Мета: визначити основні етапи української державності/їх роль у розвитку нашої держави та її правової системи; вдосконалити вміння складати синхроністичну таблицю, використовувати вивчений матеріал на уроках історії України, узагальнити та використати на уроці основ правознавства; виховувати повагу до історії, прав, традицій державотворення України.

Обладнання: підручник, карта України, роздатковий матеріал(картки з рівняннями), збірник юридичних задач, підручник, ТСО(комп'ютери), робочій зошит - конспект.

Тип уроку: інтегрований.

Форма уроку: практикум.

ХІД УРОКУ

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

1.Найдавніший тип державного режиму? - рабовласницький.

2.Основні види державного режиму? - демократичний та тоталітарний.

З.Форма державного устрою України ? - унітарна.

4.Види республіканської форми державного правління ? - Президентська, парламентська.

5.Основні функції права ? - регулятивна та захисна.

6. Що виникло раніше ? - матріархат.

7.0сновні форми державного правління ? - монархія, республіка.

8.Види монархії ? - абсолютна, обмежена.

9.Форма державного правління України? - Президентсько- парламентська. 10.Державні функції бувають ? - зовнішня та внутрішня.

11 .Виборча система України ?-змішана.

12.Президентом України може стати - громадянин України який досяг на день виборів 35р. має право голосу, проживає в Україні 10 останніх років перед виборами.

13.Кількість виборчих округів на які поділяється держава під час виборів депутатів у верховну раду України ? - 450 виб. окр

14.Мінімальний вік суді в Україні ? - 25р.

15.Види прав людини ? - фізичні, особисті, культурні .економічні, політичні.

16.Найдовше в Україні Магдебурзьке право збереглось у місті ? - Києві.

17.Кримінальна відповідальність за Литовським статутом 1588р. наставала?-з 16р.

18. Україна стала незалежною державою?-21 серпня 1991р.

19.В радянській Україні було прийнято конституцій ? - 4.

20.Найдавніші буржуазні держави Європи виникли у 7-17-18ст.

Діти діляться на три групи. Перша пише диктант на перевірку знань понять вивченого матеріалу, друга - вирішує біля дошки рівняння з основ правознавства, третя - виконує тестові завдання на комп'ютерах.

ПОВТОРЕННЯ І УЗАГАЛЬНЕННЯ

Презентація за темою: «Основні етапи розвитку української державності».

Скласти на дошці таблицю «Історія держави і права в Україні», яка охоплюватиме період з найдавніших часів існування державних утворень на Україні до початку XIX ст. Учитель пропонує учням визначитися з найдавнішими державними утвореннями на території України. Після обговорення необхідна картка з відповідною назвою, яку учні підготували вдома, розміщується на дошці. Далі учням слід підібрати відповідні дати існування названого державного утворення, імена видатних державних діячів та правових актів, які були утворені у цей час. Після завершення роботи на дошці розміщується заповнена таблиця.

Подальше складання таблиці учні роблять самостійно у зошитах під час презентації.. Презентація:

Одразу після Лютневої революції і повалення царської влади в Росії у березні 1917 року в Україні було утворено Центральну раду, до якої увійшли представники різних українських політичних, громадських та інших організацій, прийнято низку юридичних актів. Серед документів Центральної ради заслуговують на увагу чотири Універсали, що були віхами на шляху побудови української держави. У перших двох Універсалах, прийнятих влітку 1917 року, проголошено мету побудови автономної України у складі демократичної Росії, а Центральну раду — крайовим урядом України. 7(20) листопада 1917 року, після падіння Тимчасового уряду Росії,

в Києві було прийнято Третій Універсал, у якому проголошувало створення Української Народної Республіки (УНР), декларувалася ідея федерації вільних народів колишньої Російської імперії, закріплювалися демократичні права і свободи.

9(22) січня 1918 року Четвертим Універсалом Українська Народна Республіка була проголошена незалежною державою. 29 квітню 1918 року Центральна рада схвалила текст Основного Закону І Конституції Української Народної Республіки (Статут про державний устрій, права і вільності УНР). Цей документ фактично б першою Конституцією в сучасному розумінні цього слова в історії України. Конституція містила чимало положень, які повністю відповідають сучасним демократичним нормам.

До 1920 року в Україні змінилося кілька урядів і політичні» устроїв (Українська держава — Гетьманат Павла Скоропадського Українська Народна Республіка, очолювана Директорією), кожен з яких залишив свої правові акти — кілька проектів Конституції УНР, підготовлених Директорією, Закон про тимчасовий державний устрій, виданий Скоропадським. Проте всі вони або залишили ся проектами, або діяли обмежений час.

У 20-х роках відбувалося становлення радянської влади в Україні. Вперше проголосивши про своє існування наприкінці 1917 року! Українська Радянська Республіка (назва з часом змінювалася в 1922 році увійшла до складу Радянського Союзу, у якому перебувала до серпня 1991 року. Набутий досвід правотворення в Радянській Україні тих часів не слід забувати, його треба використовувати, враховуючи припущені помилки.

Встановлення радянської влади в Україні супроводжувалося створенням відповідних конституційних актів. 10 березня 1919 рок Всеукраїнський з'їзд Рад прийняв першу Конституцію Української Радянської Соціалістичної Республіки. XI Всеукраїнський з'їзд 15 травня 1929 року прийняв нову — другу Конституцію Радянської України. Здебільшого вона успадкувала основні положення! попереднього Основного Закону. Після прийняття Конституції СРСВ 1936 року в Україні на її підставі було розроблено Конституцію, яки була прийнята IV надзвичайним Всеукраїнським з'їздом Рад ЗО січня 1937 року. Ця Конституція діяла понад 40 років. Лише 20 квітня 1978 року позачергова сесія Верховної Ради УРСР схвалила нову четверту Конституцію УРСР. За роки існування Радянської України було прийнято сотні законів, деякі з них продовжують діяти і сьогодні.

(заповнена таблиця орієнтовно матиме такий вигляд )

Державні утворення, які існували на території сучасної України

Дати існування

Державні діячі

Пам'ятки правової культури

Скіфська держава

VII-І ст. до н. е.

Звичаєве право

Сарматська держава

III ст.

до н. е. — III ст. н. е.

Звичаєве право

Античні держави Північного Причорномор'я (грецькі міста-колонії Гіра, Ольвія, Пантика-Пей, Херсонес тощо)

VII-IV до

н. е.

Законодавство грецьких міст-полісів, перенесене до міст-колоній переселенцями

Київська Русь

IX — XII ст.

Ярослав Мудрий, Володимир Великий, княгиня Ольга, Олег, Володимир Мономах

Руська правда в різних редакціях

Литовсько-Руська держава (Велике князівство Литовське)

XVI-XVI ст.

Литовські Статути 1529,1566, 1588, Кревська Унія 1385

Річ Посполита

XVI-XVIII ст.

Магдебурзьке право

Українська козацька держава (де-факто — державне утворення

1648 — 1654 pp.

Богдан Хмельницький

Договори з Річчю Посполитою

Україна— Гетьманщина (автономне державне утворення в складі Російської імперії)

1654-1764 рр.

гетьмани України

Березневі статті, Конституція Пилипа Орлика.

Українська Народна Республіка (Центральна Рада)

1917 —1918 рр.

Михайло

Грушевсь-

кий

Універсали Центральної Ради, Конституція УНР

Українська держава (Гетьманат)

1918 рр. и

П. Скоропадський

Українська Народна Республіка (Директорія)

1918 — 1920 рр.

В.Вінниче-нко, О Петлюра

Проекти Конституції УНР

Радянська Україна (УСРР, УРСР)

1917 — 1991 рр.

Конституції УСРР, УРСР 1919,1929, 1937,1978 рр., законодавство радянської України

ЗАКРІПЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ

Конкурс знавців історії української державності та правознавства з

включенням вирішення юридичних задач.

Початком конкурсу можуть бути запитання до учасників.

  1.  Як ви розумієте це риторичне запитання Т.Г. Шевченка?
  2.  Що було пріоритетним в усі часи для українців у їх боротьбі за свободу?

(Конституційне визначення національної ідентичності українців та їх право на власну державу)

перелік запитань і відповідей для конкурсу знавців української державності і правознавства.

1. За словами Геродота, Ольвія була незалежною республікою. Хто пра-
вив містом і видавав закони?

Відповідь. Ольвія була незалежною республікою, правило нею народне віче і сенат. Народне віче, в якому юридично могли брати участь усі повноправні громадяни, займалося зовнішньою політикою, обороною держави, взаємовідносинами з навколишніми племенами. До функції сенату входило попереднє обговорення усіх найважливіших питань державного життя, після чого ці питання виносилися на розгляд народного віче. Сенат також контролював роботу органів виконавчої влади.

2. Хто здійснював виконавчу владу в Ольвії?

Відповідь. Виконавчу владу в Ольвії здійснювали так звані архогити і стратеги, які обиралися зборами на один рік. За станом фінансів стежили колегії «дев'яти» та «одинадцяти».

3. Назвіть найважливішу правову пам'ятку часів державності Київської
Русі та її автора.

Відповідь. «Руська Правда». Ярослав Мудрий.

4. Яким правом керувалися князі Київської держави до «Руської Прав-
ди»?

Відповідь. Так званим «звичайним правом».

5. Кому належала верховна влада у Запорозькій Січі?

Відповідь. На Запорозькій Січі верховна влада належала козацькій раді, яка обирала гетьмана, отамана, осавула, писаря та суддю. Вони були відповідальними перед військом, і за будь-яку провину рада усувала їх з посад, а інколи карала на смерть.

6. Назвіть характерні ознаки Козацької держави періоду
Б.Хмельницького.

Відповідь. Перша ознака політична влада. Вона перебувала в руках козацької старшини на чолі з гетьманом.

Друга ознака територія: Середнє Подніпров'я, на заході до Львова, на півдні до Дикого поля.

Третя ознака — політико-адміністративний устрій (полки і сотні, військова рада, рада генеральної старшини, полкова і сотенні адміністрації, курінні та городові отамани, в містах — магістрати і ратуші). Четверта ознака суд і судочинство, фінансова система і податки. П'ята ознака соціальна структура населення. Шоста ознака військо. Сьома ознака міжнародні відносини.

7. Як здійснювалась законодавча влада у Козацькій державі періоду
В.Хмельницького?

Відповідь. Законодавча влада здійснювалась шляхом видання універсалів та наказів гетьмана.

  1.  Назвіть атрибут гетьманської влади. Відповідь. Булава.
  2.  Назвіть автора, який восени 1825 року у листі до російського поета-декабриста Кіндрата Рилєєва писав: «Ми не спустили ще з очей дій великих мужів України, в багатьох серцях не ослабла давня сила почувань і відданості України. Ви знаєте, що в нас живий дух Полуботка?» Відповідь. Микола Маркевич.
  3.  Назвіть першу в світі Конституцію. Коли і ким видана? Відповідь. «Пакти і конституції законів та вольностей Війська Запорозького», 5 квітня 1710 року Пилипом Орликом.
  4.  Назвіть основні правові документи членів Кирило-Мефодіївського товариства (1846—1847 рр.).

Відповідь. 1. «Книга буття українського народу»-

  1.  «Закон Божий».
  2.  «Статут Кирило-Мефодіївського товариства».
  3.  Відозва «Брати українці».
  4.  Відозва «Братья великороссияне и поляки».

12. Назвіть автора «Начерків Конституції Республіки», члена Кирило-
Мефодіївського товариства.

Відповідь. Георгій Андрузький.

13. Кому належить ідея створення Слов'янських Сполучених Штатів без
Росії?

Відповідь. Георгію Андрузькому.

14.Хто є автором - конституційного проекту перетворення Російської імперії на децентралізовану федеративну державу (1884)? Відповідь. Михайло Драгоманов.

15.Назвіть автора цих поетичних рядків:

«Бували війни й військової свари, Було добра того чимало. Минуло все, та не пропало, Остались шашелі: гризуть, Жеруть і тлять старого діда А од коріння тихо, любо Зелені парості ростуть. І виростуть, і без сокири, Аж зареве та загуде, Козак безверхий упаде, Розтрощить трон, Порве порфіру; Роздавить вашого кумира, Людської шашелі». Відповідь. Т.Г. Шевченко, поезія «Бували війни й військової свари».

16. Назвіть основний історико правовий документ доби Української
держави 1917—1918 рр., що проголосив самостійність і незалежність
України. Коли це сталося?

Відповідь. 4 Універсал Центральної Ради 22 січня 1918 року.

17.Коли було заслухано і ухвалено проект Конституції УНР?

Відповідь. 29 квітня 1918 року.

18.Назвіть Президента України, що був обраний на останньому засіданні Малої Ради УНР 29 квітня 1918 року?

Відповідь. М.Грушевський.

19. Коли було прийнято Декларацію про Державний суверенітет Украї-
ни?
Відповідь. 16 липня 1990 року.

20.Коли було проголошено незалежність Держави України? Відповідь. 24 серпня 1991 року.

21.Що входить у систему державної символіки? Якими є державні символи України?

Відповідь. В систему державної символіки, згідно з усталеною практикою, входять Герб, Прапор і Гімн. Державним Гербом України є тризуб золотого кольору на синьому тлі. Державним Прапором України є прямокутне полотнище, що складається з двох горизонтально розташованих смуг: верхньої — синього кольору і нижньої — жовтого кольору. Державний Гімн України «Ще не вмерла Україна», слова Павла Чубинського, музика Михайла Вербицького.

22. Коли була прийнята Конституція України?

Відповідь. Конституція України прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року.

23.Що є вищим органом законодавчої влади України? Відповідь. Верховна Рада України.

24.Хто є главою держави? Відповідь. Президент.

25.Коли проводяться вибори Президента?

Відповідь. Чергові вибори Президента України проводяться в останню неділю жовтня п'ятого року його повноважень.

26.Що є вищим органом у системі органів виконавчої влади? Відповідь. Кабінет Міністрів України.

27.Що складає систему адміністративно-територіального устрою України?

Відповідь. Систему адміністративно-територіального устрою України складають: Автономна Республіка Крим, райони, міста, райони в містах, селища і села

28.Вирішення юридичних задач.

ПІДСУМКИ УРОКУ

Учитель підкреслює наступність розвитку держави і права на території сучасної України і робить висновок, що аналізувати досвід попередників потрібно не тільки з метою взяти все найкраще, але й для того, щоб уникнути помилок, які були зроблені ними.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1.  Опрацювати текст підручника [4, § 10; 5, § 10,11;].

Вивчити паспорти батьків, свої свідоцтва про народження, виявити які відомості вони вміщують.

  1.  Підготуватися до уроку тематичного оцінювання за темами «Держава. Право. Суспільство», «Історичний розвиток держави і права».]


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52952. Famous People of the World. William Shakespeare 30 KB
  T: Look at the blackboard. You can see a portrait of a famous man. Do you know who he is? P: He is W. Shakespeare. T: You are right. Today we will speak about one of the famous people of the world- William Shakespeare, his life and work, his role in English literature. I hope you’ll learn many interesting things about this poet.
52953. Life of a Society. Famous people of the USA 48.5 KB
  Today we start learning a new theme “Life of a Society. Famous people of the USA”. While learning this theme you’ll extend your imagination about some famous people of the USA, there deeds, inventions, interests. You’ll learn how there deeds and ideas have changed life of a society, and have made and still are making history. You’ll extend your vocabulary and broaden your world outlook, practise skills of making simple projects. And I hope, you’ll enjoy English.
52955. Чарівні фарби 52.5 KB
  Яка одноманітна похмура і незвична картина виходить Виявляється дуже багато в нашому житті означає колір Маки червоні. Будьякий предмет має свій колір. Через колір ми пізнаємо природу що нас оточує. Що ж таке колір Яка його природа Чому одні предмети сині інші червоні а треті зелені Щоб відповісти на це запитання відгадайте загадку: Що у світі най світліше Наймиліше найтепліше Все від нього навкруги Набирається снаги.
52956. Їжа. Фрукти та овочі 37.5 KB
  Розглянь малюнки і скажи, яку піцу любить Джулія, а яку Мері.T: What does Julia like on her pizza? P: She like tomatoes, cheese, sausage and a cucumber on her pizza. T: What does Mary like on her pizza? P: She like meat, eggs, onion, mushrooms, tomatoes and some oil on her pizza. Згадування слів usually, never. Гра “Find the difference”.s n pple Wht colour is this fruit Its red. T: Wht does Juli like on her pizz P: She like tomtoes cheese susge nd cucumber on her pizz. T: Wht does Mry like on her pizz P: She like met eggs onion mushrooms tomtoes nd some oil on her pizz. T: Wht is yellow in your picture P: Bnns lemons nd oil.
52958. ПРОГРАМА ФІЛОСОФСЬКО-ПРАВОВОГО КЛУБУ «ФЕМІДА» 145.5 KB
  Мета програми підвищення рівня правової культури та набуття школярами необхідних правових знань формування у них поваги до права. Поставлена мета передбачає вирішення таких завдань: сприяти формуванню у дітей розуміння фундаментальних принципів і цінностей таких як права людини демократія правова держава тощо що складають основу демократичного суспільства в Україні; ознайомити учнів із основами правознавства важливою роллю права в житті окремої особистості та всього суспільства прищепити інтерес до права та мотивувати його...
52959. Фестиваль педагогического мастерства как форма повышения профессиональной компетентности современного учителя 81 KB
  Поиск форм совершенствования качества научнометодической деятельности Гвардейского УВК привел нас к идее организации комплексного сквозного образовательного мероприятия Фестиваля По ступенькам творчества к вершинам мастерства направленного на решение актуальных задач таких как: 1. Важной задачей организаторов Фестиваля было создание условий для участия в нем большинства членов педагогического коллектива. Организаторы Фестиваля определили что таковыми условиями прежде всего должны быть: Освоение успешного опыта коллег;...
52960. Feste und Bräuche Winterfeste in Deutschland 56.5 KB
  Zu diesem Fest basteln die Kinder mit ihren Eltern Laternen. Am Abend nehmen die Kinder ihre Laternen und gehen von Haus zu Haus. Ihre Laternen leuchten, und am Himmel leuchten der Mond und die Sterne. Die Kinder singen Lieder und bekommen Süßigkeiten. Alle finden dieses Fest lustig. (der Martinstag)