55269

Пригоди в осінньому лісі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Любі гості мами й тата В дитсадку у нас розвага Починаємо увага Під музику заходять діти сідають. Погляньте діти у віконце: Де сховалось наше сонце Хмарини у небі пропливають Холодним дощиком лякають. Кукловська Діти виконують пісню Осінь сл. Діти давайте разом попросимо дощик щоб він перестав.

Украинкский

2014-03-23

44 KB

4 чел.

Музична розвага

Молодший дошкільний вік.

(4-й рік життя).

Тема: «Пригоди в осінньому лісі»

Автор:  Василенко Галина Володимирівна, музичний керівник дошкільного навчального закладу №8 «Золотий півник» Білоцерківської міської ради Київської області

До залу заходить Ведуча.

Ведуча.       Любі гості, мами й тата!

В дитсадку у нас розвага,

Починаємо, увага!

Під музику заходять діти, сідають.

Ведуча.       Погляньте, діти, у віконце:

Де сховалось наше сонце?

Хмарини у небі пропливають,

Холодним дощиком лякають.

А листочки закружляли -

Враз метеликами стали.

І лунають пісні дивні,

Бо прийшла пора осіння.

          (Л. Кобилянська)

Виходить двоє дітей.

1 дитина.  Осінь, осінь вже прийшла,

Сад барвисто одягла.

І на вітрі, на дубку

Листя крутиться в танку.

2 дитина.  Виє вітер, завиває,

Листя з дерева зриває,

І злітає на доріжки -

Шелестять по листю ніжки.

(В. Кукловська)

Діти виконують пісню «Осінь», сл. і муз. Ю. Михайленко.

Ведуча.       Бабця-Осінь тче хустину

Сіру-сіру, наче дим.

Закриває небо синє

Й тепле сонечко над ним.

Ниточка до ниточки,

Краплинка до краплинки -

Чомусь виходить мокрою

У осені хустинка.

Дитина.       Десь пішла бабуся-осінь,

Не знайти її ніде.

А із сірої хустини

Третій  день вже дощ  іде

(Л. Малахова).

Дівчатка виконують «Танок краплинок» на вибір музичного керівника.

Ведуча.       Ось який веселий дощик

Третій день вже не вщухає.

Цей осінній мокрий дощик

Нас гуляти не пускає.

Діти, давайте разом попросимо дощик, щоб він перестав.

Діти.            Дощик, дощик, перестань,-

Просять всі малята,-

Дощик, дощик, перестань -

Час іти гуляти.

Звучить у запису шум дощу.

Ведуча.  Не перестає…

А ми пісню про дощик заспіваєм -

Хай дощик слухає й вщухає.

Діти виконують пісню «Краплинки», сл. і муз. Ю. Михайленко.

Ведуча.        Все одно дощ не вщухає,

Гуляти діток не пускає.

Що ж робити, як нам бути,

Як нам дощику позбутись?

Дитина.      Я знаю!

Треба осінь попросити

Мокрий дощик припинити.

Ведуча.       Але Осінь десь поділась,

Треба нам її шукати.

Ми попросимо  звіряток

Нам дорогу показати.

Отже, вирушаємо до лісу.

Діти виконують пісню «Потяг» сл. і муз Н. Вересокіної.

На програш діти рухаються по залу «змійкою».

Ведуча.  Ось ми й прибули до осіннього лісу.

Звертає увагу дітей на ширму . Там спить зайчик.

Дивіться, діти, Зайчик спить. Давайте його розбудимо.

Діти виконують хоровод «Ми на луг ходили»

сл. Т.Волгіної, муз. А. Філіпенка.

Зайчик.      Хто це тут співає,

Мені спати заважає?

Ведуча.  Ми прийшли тебе спитати,

Де нам осінь пошукати?

Зайчик.      Йшла вона повз сокорину,

Принесла мені морквину.

Ви скоріше в путь рушайте

Та у білочки спитайте. До побачення!

Під музику діти крокують на місці. В цей час на ширмі з’являється Білочка.

Ведуча.  Дивіться, діти, а ось і Білочка. Але й вона спить. Давайте її розбудимо.

Дитина.      Ми маленькі музиканти,

Неабиякі таланти.

Як заграє наш оркестр -

Ліс прокинеться увесь.

У виконанні оркестру звучить «Дитяча полька» М. Глінки.

Білочка.    Хто це голосно так грає,

Мені спати заважає?

Ведуча.       Ми прийшли тебе спитати,

Де нам Осінь пошукати?

Білочка.     Йшла вона тут нишком,

Принесла мені горішки.

Ви скоріше в путь рушайте,

У Ведмедика спитайте. До побачення!

Під музику діти крокують на місці .В цей час на ширмі з’являється Ведмедик. Він спить, тримає кошик з листочками.

Ведуча.  Подивіться, діти, ось Ведмедик. Але він спить. Давайте його покличемо.

Діти кличуть Ведмедика. Він прокидається, перекидає кошик з листочками.

Ведмедик.  Хто це тут гукає,

Мені спати заважає?

Ведуча.       Ми прийшли тебе спитати,

Де нам Осінь пошукати?

Ведмедик.  Добре, я допоможу,

Вам дорогу покажу.

Та спочатку підійдіть

Та листочки всі зберіть.

Гра «Збери листочки».

Ведмедик.  Молодці, всі листочки ви зібрали,

Гарно-гарно так прибрали.

А тепер йдіть по стежинці,

Ну а потім по хмаринці.

Осінь золоту знайдіть,

Все, що хочете-просіть.

Ведуча.       Дякуємо, Ведмедику. До побачення!

Що ж, малята, в путь пора.

Поки дощику нема,

По стежинці ми підемо,

Осінь золоту знайдемо.

Гра «Прогулянка і дощик».

Ведуча.    Ми пройшлися по стежинці,

Ну а потім по хмаринці.

Але дощик не вщухає,

Знову Осені немає…

Підходить до грибочка.

Подивіться, ось грибочок,

Під грибочком є листочок .(піднімає)

Це від осені привіт,

Прочитаємо, як слід:

«Здрастуйте, мої малята,

Я б прийшла до вас на свято,

Мокрий дощик припинила б,

Але йти мені-не сила.

Щезла вже моя краса -

Від дощу вся потекла.

Ви б створили мій портрет,

З листя золотий букет.

Я тоді до вас прийду

Й подарунки принесу.»

Давайте, діти, створимо портрет Осені, відновимо її красу. І тоді вона до нас завітає.

Виносять мольберт, на якому закріплено аркуш ватману. На ньому-силует дерева. Звучить музика. Діти підходять до мольберта, беруть підготовлені завчасно листочки, вирізані з паперу, приклеюють їх до дерева.

Ведуча.       Ось, готовий вже портрет,

З листя золотий букет.

Осінь, ти до нас іди,

Подаруночки неси.

Під музику з’являється Осінь.

Осінь.         Добрий день, мої малята,

Я прийшла до вас на свято.

Вдячна вам за мій портрет,

З листя  золотий букет.

Мокрий дощик припиняю

Й щось смачненьке пошукаю…

Ой, десь дівся подарунок.

Це-такий великий клунок.

Ви даруночки шукайте,

Діток ними пригощайте.

Під веселу музику діти йдуть по колу вправо-вліво(шукають подарунки), зупиняються, виконують танцювальні рухи за показом вихователя. Під тиху музику присідають, заплющують очі. В цей час Осінь виносить на середину  кола подарунки. Із закінченням музики діти розплющують очі, знаходять подарунки.

Ведуча.      Люба Осене, спасибі,

За дарунки твої дивні.

Вони добрі і корисні,

І солодкі ,і корисні,

І солодкі, й трохи кислі.

А тепер-прощай, пора

Нам у групу, дітвора.

Осінь прощається з дітьми, виходить із залу. Свято закінчене.

Використана література:

1. Кобилянська Л. З. «Свята і розваги в дитсадку». Середня група. Видавництво «Ранок», Тернопіль-Харків, 2010


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53679. Конспект урока по физической культуре для 1 класса 70 KB
  Закрепить технику ловли малого мяча. Учить метанию малого мяча в вертикальную цель с места. Инвентарь: Малые мячи. Баскетбольные мячи.
53680. КОНСПЕКТ УРОКА ПО ГАНДБОЛУ 41 KB
  Победитель - команда определяется по наименьше затраченному времени на пятнание игроков и индивидуально выявляет...
53681. Конспект урока по гандболу для 5 класса 47 KB
  Способствовать развитию координации движений точности при выполнении ведения мяча и передачи двумя руками сверху стоя на месте. Упражнения для обучения ведению мяча на месте: ведение мяча на месте правой левой рукой в положении с выставленной ногой; ведение мяча на месте с изменением высоты отскока за счет сгибания и разгибания ног; ведение мяча на месте с переводом перед собой в стойке на параллельных ногах и с выставленной вперед ногой; ведение мяча на месте кисть накладывается на мяч...
53682. Географическое положение, очертания берегов Австралии 60.5 KB
  Задачи: образовательные задачи: Закрепить знания о названии материков их изображениях и соотношениях на географических картах мира через практическую работу по составлению макета карты. Я раздам вам карточки изображающие контуры разных материков а вы определите как называются эти материки. Я порошу вас показать всему классу контур своего материка назвать его и разместить на классной доске при помощи магнита так же как на географической карте мира. А сейчас мелом напишите названия океанов омывающих берега этих материков.
53683. Конспект урока по гимнастике 67.5 KB
  Ходьба: а Руки вверх на носках; б руки на поясе перекатом с пятки на носок. вруки на пояс в полуприседе руки за голову в полном приседе г руки за голову в полном приседе. 2 руки за спину сгибая ноги назад; 3 руки на пояс высоким; 4 бег с крестным левым и правым. Руки в стороны.
53684. Кодирование 84.5 KB
  Что такое графы Как обозначаются графы Что такое круг Что такое точка Что такое стрелочки Дети называют тему. Рассказывают что такое графы. Спрашиваю детей что это такое. А что такое декодирование Декодирование это перевод символов отправителя в мысли получателя.
53685. Линейные алгоритмы 278 KB
  Развивающие: развитие алгоритмического и логического мышления, познавательный интерес обучающихся; развитие творческой активности обучающихся; формирование интереса к изучению предмета;
53686. Технология обработки баз данных. Основные понятия и возможности. Работа с готовой базой данных 75 KB
  Цели: Образовательные: Сформировать представления о назначении и области применения баз данных. Сформировать основные понятия темы База данных Информационная система Система управления базами данных СУБД.
53687. Работа с клавиатурным тренажером 39.5 KB
  Цели: Научить работать с клавиатурным тренажером Потренироваться печатать. Работа по теме урока: Сейчас мы приступим к работе с клавиатурным тренажером. Работа с клавиатурным тренажером. Работа в Блокноте 10 25 4.