55314

Спостереження за вимовою парних дзвінких і глухих приголосних звуків

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Вчити дітей правильно вимовляти і писати слова із дзвінкими і глухими приголосними звуками поглибити уявлення школярів про дзвінкі і глухі приголосні звуки.

Украинкский

2014-03-24

2.02 MB

17 чел.

Тема:  Спостереження за вимовою парних дзвінких і глухих приголосних звуків.

Мета: Вчити дітей правильно вимовляти і писати слова із дзвінкими і глухими приголосними звуками, поглибити уявлення школярів про дзвінкі і глухі приголосні звуки.

Розвивати навички розрізняти глухі і дзвінкі приголосні, формувати орфографічну навичку письма, розвивати мовлення, мислення, творчу уяву.

Сприяти вихованню любові до навчання та вивчення рідної мови.

Обладнання: зразок каліграфічної хвилинки, таблиця, опорні схеми, дидактична гра.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку:

  1.  Організаційним момент

- Добрий ранок, дітки! Мене звуть Лілія Олександрівна і сьогодні я проведу у вас урок рідної мови. Пропоную, щоб сьогодні нашим девізом були такі рядки:

На уроці рідну мову

Дружно будемо вивчати,

Розберемо кожне слово

Щоб знавцями мови стати.

  1.  Актуалізація опорних ЗУН учнів

1. Перевірка домашнього завдання (Вправа 216)

  •  Як перевірити під час письма слова з ненаголошеними [ е ], [ и ]?
  •  Як перевірити слова з ненаголошеними [ е ], [ и ], якщо їх не можна перевірити наголосом?

2. Каліграфічна хвилинка

        

  •  Як ви зрозуміли зміст прислівя?
  •  Чого воно нас вчить?

3. Евристична бесіда

-     Пригадайте, які є звуки?

  •  Які звуки називають приголосними?
  •  Які звуки називають голосними?
  •  При вимові яких звуків ви чуєте голос і шум?
  •  А які звуки утворюються тільки з участю шуму, без голосу?

  1.  Мотивація навчальної діяльності учнів. Оголошення теми та мети уроку.
  •  Сьогодні по дорозі до школи, я зустріла хлопчика. Ми з ним познайомилися, і, коли він дізнався, що я іду до вас на урок рідної мови, він попросився зі мною. Йому дуже хотілося якнайбільше дізнатися про звуки рідної мови. Також він розповідав, що звуки є голосні та приголосні, дзвінкі та глухі, тверді та м’які. Але він сказав, що він не вміє вимовляти дзвінкі та глухі приголосні звуки. І йому дуже хотілося б побувати у нас на уроці рідної мови та якнайбільше дізнатися про правильну вимову цих звуків. А хлопчика цього звуть Знайко. То ж давайте гарно попрацюємо на уроці, покажемо та навчимо нашого гостя правильно вимовляти слова із дзвінкими та глухими приголосними звуками, щоб Знайко перетворився на Всезнайко.
  1.  Первинне сприймання і усвідомлення навчального матеріалу.

1. Робота зі схемою

  1.  Робота над вправою.

  1.  Осмислення знань, умінь, навичок учнів

1. Робота над прислівям ( усно )

Життя прожити – не поле перейти.

Завдання: назвати глухі та дзвінкі приголосні звуки.

2. Робота з мовним матеріалом

-  Прочитай. Чітко вимовляй дзвінкі приголосні.

1. Біля яру, біля стежки одягла верба сережки.

2. Під берізки, під дубки поховалися грибки.

3. Швидко мова мовиться, та не швидко діло робиться.

3. Формування правила

4. Фізкультхвилинка

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій уклоніться,

За щасливий день вчорашній.

Всі до сонця потягніться,

Вліво, вправо нахиліться,

Веретенцем покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте.

  1.  Систематизація і узагальнення ЗУН учнів
  2.  Самостійна робота (Робота з текстом ( Впр. 219 ) )
  •  Прочитайте уважно текст. Який це текст: опис чи розповідь? Доведіть свої думки. Що нового ви дізналися про шишкаря?

Бесіда за прочитаним

-     Про що цей текст?

-     Якого кольору пташка?

  •  Чим живиться шишкар?

Вибіркове списування

Розбери за членами друге речення третього абзацу.

Кінчики в протилежні боки загнуті.

  1.  Робота над загадкою

2.1  Запишіть загадку і відгадку до неї.

Озира зимовий ліс,

На морозі чистить ніс.

Для коханих пташеняток

У гніздечку у цей час –

Пуху, шишок і зерняток

На всю зиму він припас.

  ( Шишкар )

2.2 Підкресліть у загадці букви, що:

1 варіант – позначають глухі приголосні звуки. Полічіть, яких приголосних – глухих чи дзвінких – більше у загадці.

2 варіант - позначають дзвінкі приголосні звуки. Полічіть, яких приголосних – глухих чи дзвінких – більше у загадці.

  1.  Дидактична гра Загубилися слова
  •  Потрібно роз приділити слова у два стовпчики: дзвінкі та глухі.

Слова: злива, гора, зуб, дуб, дорога; тітка, шити, суп, цап, фікус.

  1.  Підсумок уроку
  2.  Підсумкова бесіда
  •  Яка була тема нашого уроку?
  •  Які звуки називають глухими?
  •  Які звуки називають дзвінкими?
  •  Чому українська мова така мелодійна?
  1.  Повідомлення домашнього завдання ( Впр. 220)

- Дітки, наш гість Знайко багато дізнався на нашому уроці за допомогою ваших відповідей  та дуже вдячний вам!

3. Оцінювання


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78592. Зовнішня будова рослин. Рослини - живі організми. Рослини - джерело поживних речовин і кисню на Землі 97.5 KB
  Поглибити поняття органів рослин; сформувати уявлення про значення кожного органу (кореня, стебла, листків, квіток, плодів з насінням) для рослини, про особливості живлення і дихання рослин; уміння розрізняти органи рослин, називати їх; розвиток пізнавальних інтересів учнів...
78593. Кругообіг води в природі. Вода має бути чистою 155 KB
  Продовжити формувати поняття вода уявлення про умови перетворення води з одного стану в інший про кругообіг води в природі про необхідність бережного використання її. Обладнання: склянки з водою кусочки льоду скляна пляшка з замороженою водою; таблиця Кругообіг води в природі...
78594. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ПО ТЕМІ «ТВАРИНИ» 44 KB
  Мета: Узагальнити і систематизувати знання учнів про найбільші групи тварин, розвивати вміння порівнювати варини,класифікувати їх за суттєвими ознаками, встановлювати взаємозв’язки з неживою природою; розвивати спостережливість,вміння аналізувати, робити висновки; виховувати шанобливе ставлення до тварин.
78595. Значення ґрунту в природі і для людей. Охорона ґрунту 3.69 MB
  Мета: формувати уявлення про значення ґрунтів в природі та значення його для людей про шляхи забруднення і руйнування ґрунту про охорону і збереження ґрунту розвивати логічне мислення виховувати бережливе ставлення до природних багатств.
78596. Формы финансовой поддержки малых предприятий 30 KB
  Государственная поддержка малого предпринимательства реализуется по следующим направлениям: формирование инфраструктуры поддержки и развития малого предпринимательства; создание льготных условий использования государственных финансовых материальнотехнических и информационных ресурсов научнотехнических разработок и технологий; учреждение порядка регистрации субъектов малого предпринимательства лицензирования их деятельности сертификации их продукции предоставления статистической и бухгалтерской отчетности; поддержка...
78597. Современные тенденции развития малого предпринимательства в регионах 48.5 KB
  Современные тенденции развития малого предпринимательства в регионах. В современных условиях роль малого бизнеса в рыночной экономике растет. Функции малого бизнеса: Экономические функции малого бизнеса: Придает рыночной системе необходимую гибкость активизация структурных сдвигов процессов разгосударствления и приватизации. Социальные функции малого бизнеса: Обеспечивает рост занятости.
78598. Взаимодействие малых и крупных компаний 56 KB
  Ford Motor США Mitsui Япония Mitsubishi Япония Itochu Япония Функции крупного бизнеса. Именно благодаря большим предприятиям идет развитие бизнеса в основе которого лежат механизмы снижения издержек производства. С наибольшей наглядностью эти свойства крупного бизнеса проявились в деятельности современных транснациональных корпораций ТНК. Эти особенности крупных фирм создают возможности для устойчивого развития бизнеса в средних и мелких размерах.
78599. Развитие предпринимательства на основе лизинга 35 KB
  Развитие предпринимательства на основе лизинга. ЛИЗИНГ англ. Лизинг осуществляется на основе долгосрочного договора между лизинговой компанией лизингодателем приобретающей оборудование за свой счет и сдающей его в аренду на несколько лет и фирмойарендатором лизингополучателем которая постепенно вносит арендную плату за использование лизингового имущества. После истечения срока действия договора арендатор либо возвращает имущество лизинговой компании либо продлевает срок действия договора заключает новый договор либо выкупает...
78600. Развитие предпринимательства на основе франчайзинга 25 KB
  Развитие предпринимательства на основе франчайзинга. Наряду с преимуществами которые получают оба субъекта франчайзинга данная форма ведения бизнеса имеет и недостатки которые возникают в процессе взаимодействия сторон. Что даст российскому рынку внедрение франчайзинга Элементы присущие франчайзингу позволят: повысить общую культуру предпринимательских отношений; усилить правовую защищенность малого предпринимательства; создать новые рабочие места; инициировать разработку новых идей методов и технологий в малом бизнесе; повысить...