55322

Різдвяні зустрічі

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Стало білим все село двічі Біла стежка біла річка Біла хата і смерічка двічі Біла хата білі коні Тільки носики червоні Діти зупиняються стають дугою.

Украинкский

2014-03-24

62 KB

0 чел.

Вчитель початкових класів, Криничанський НВК «загальноосвітня середня школа І ступеня – дитячий садок»

Проект «Різдвяні зустрічі»

Анотація 

Виховний захід є освітнім продуктом проектної діяльності дітей молодшого шкільного віку. Робота передбачає  послідовне моделювання й розв’язання проблемних ситуацій, які потребують від учасників процесу пошукових зусиль, спрямована на дослідження історії і традицій рідного села, розвиває краєзнавчі здібності та спрямована на різностороннє виховання.

Дидактична характеристика проекту

Тип проекту: творчо-iндивiдуальний, міжпредметний, середньої тривалості

Об’єкт пiзнання: традиції сiм’ї, жителів населеного пункту, власні

                    спостереження.

Провiдна проблема: поширення кругозору дітей про зимові свята,

                   вдосконалення мовлення учнiв, навичок виразного читання,

                   розвиток творчої уяви, щирiсть естетичних суджень.

Спосiб вирiшення проблеми: бесiда з батьками, робота з додатковою

                  літературою, спостереження, власна творча робота.

Освiтнiй продукт: новорічний ранок- вистава «Різдвяні зустрічі»

План виконання проекту

1. Обговорення у класi iдеї проекту

2. Склад учасникiв проекту (батьки, учнi, учитель).

3. Висловлення мiркувань щодо форми представлення результату (фотовиставка, колаж, мінікнига, вистава). Прийняття спiльного рiшення —  

 вистава

4. Обмiрковування шляхiв вирiшення проблеми (розповiдi батькiв про новорiчнi свята, висловлювання  власних вражень, пiдбiрка вiршiв про Зимоньку-чарiвницю, розучування пісень та ігор на зимову тематику, виготовлення святкових костюмів).

5. Складання власного плану роботи.

6. Творчо-індивідуальний пошук

7. Узагальнення і систематизація пошукової роботи

9. Презентація  - новорічна вистава

10. Оцінювання роботи учасникiв проекту (призи, подарунки, вітальні листівки

Мета. Поширювати кругозір дітей про зимові свята, розвивати мовлення,

          память, творчу уяву; виховувати повагу та інтерес до традицій свого

         народу, його звичаїв та обрядів.

Обладнання. Зал оформлений у вигляді  зимового села, української хати з

          вишитими рушниками,  в якій стоїть ялинка, стіл з кутею, лави та ін.

Хід вистави

Вчитель. Прийшла зима і відкрила початок зимовим святам.

    Починаючи від Введення (4 грудня), йшла низка дуже популярних у

    народі свят: Катерини, Андрія, Варвари, Сави, Миколи, Ганни і, нарешті, Нового року, Різдва, Маланки, Водохреща. Ці свята розкривають характер, традиції, звичаї нашого народу. Зараз ми опинимося у самісінькому епіцентрі цих подій.

Хлопчик

Дівчинка (разом) А чи хотіли б Ви подивитись  на наше зимове село?

Діти. Так!

Хлопчик

Дівчинка (разом) Так погляньте!

Звучить мелодія українського «Гопака», хлопці і дівчата грають на вулиці  села, сміються, наздоганяють один одного

Пісня. «Ой як снігу намело»

        Ой як снігу намело –

        Стало білим все село / двічі

                Біла стежка, біла річка,

                Біла хата і смерічка / двічі

        Біла хата, білі коні,

        Тільки носики червоні!

Діти зупиняються, стають дугою. Грайливо розповідають вірші

1 Дитина. Зима морозяна на дворі.

                  Замети білі на землі.

                Зоріють в небі тихо зорі,

                 Заснули зайчики малі.

2 Дитина. В білих валянках, в білім кожусі

                Ходить зимонька в полі і в лузі,

               Носить зимонька білий мішок,

               Трусить із нього на землю сніжок.

3 Дитина. У кожній оселі неначе царівна

                 Святкова ялинка, красуня чарівна.

                 І що ж то за свято? Скажіть-но малята

Всі.          Та це ж Новий рік! Новий рік! Новий рік!

4 Дитина. Місяць грудень, місяць грудень,

                 Вже горять ялинки всюди.

                Метушня в останній день,

                Це ж до мене свято йде!

5 Дитина. Місяць січень на порозі,

               Стукотить у шибку хтось.

               То надворі на морозі

               У кожусі Дід Мороз

6 Дитина. Відчиняю двері, прошу!

                Рік старий -  прощай навік!

                По білесенькій пороші

               Вже Новий крокує рік

7 Дитина. Знов ялинка у вогнях,

                 Сяють зіроньки в очах,

                І годинник поспішає

                Свято стріти при свічах.

8 Дитина. Сніг іде, веселий день,

                Ми співаємо пісень.

                На ялинці сто прикрас-

                Лісова красуня в нас.

                Дід Мороз на свято йде

                І  Снігуроньку веде.

9 Дитина. Дорослі і діти, що в колі співають,

                Снігуронька з Дідом Морозом вітають.

                Сміються і плескають дружно в долоні

                Татусі й матусі, синочки і доні.

Пісня. 

«Запросини Діда Мороза» (сл. Сингаївського, муз. Вершенича)

Ой ,Дідусю наш Морозе,

Ти прийди до нас з морозом.

Швидше стукай у вікно,

В гості ждем тебе давно!

            Розкажи, як у діброві

            Сяють зіроньки зимові.

Як там білочки малі

Сплять у теплому дуплі?

Ой, дідусю бородатий,

Ти прийди до нас на свято.

І дарунками в цей час

                           Почастуй маленьких нас.

Дід Мороз. Здрастуйте , гості і любі малята,

Вітаю усіх з Новорічним святом!

Бажаю Вам щастя, багато здоровя.

До вас з радістю прийшов я.

Ішов малюків привітати зі святом

Та всього найкращого всім побажати.

Снігуронька .

Всміхайтеся друзям привітно і мило,

Щоб сонечко вам ласкаво світило,

Щоб жили у злагоді ви з усіма.

Щоб зерна добра не пропали дарма.

Хай щастить усім вам нівроку!

Дівчинка-господинька

                   Та не стійте тут гості й малята,

                    Проходьте до нас , до нашої хати!

Хлопчик-господар

                 Ти проходь чесний народ,

                  Не пили доріжка,

                  Добрі люди йдуть гуртом.

                  Погуляти трішки!

Частівки.  Хлопці й дівчата розміщуються в хаті на лавах, починають один над одним кепкувати

                            Хлопці. Ой, дівчатка-білолички,

                                             Де ви набілились?

                           Дівчата. Вчора ми корів доїли,

                                         Молоком умились!

                           Хлопці. Ви послухайте, дівчата,

                                        Плутанки співаєм.

                                        Влітку саночки тягаєм,

                                        Взимку загораєм.

                           Дівчата.

А ми умниці, ми розумниці-

Кота з півнем запрягли,

Ще й в одній упряжці!

Хлопці.

Запряжу я кішку в віжки .

А кота в тарантас

                                Поведу свою подружку

                                 Всім сусідам напоказ.

             Дівчата. Не глибокая криниця,

                             Голуби купаються.

                             Аз Івака- нечепури

           Кури насміхаються!

Хлопці. А вже вечір вечоріє,

           Буйний вітер віє.

            Мамця хату замітає.

           Бо донця не вміє!

Всі. Порубаєм яворика на білі трісочки.

      Гей, співаймо усі разом наші частівочки!

Господиня. А сердита віхола ніби з глузду зїхала,

                   І мете , і віє, біле зерно сіє.

Танок  «Віхоли і снігу»

Віхола. Я зимова віхола білим конем їхала,

             Білі віжки натягала, білих коней поганяла.

Бігли коні навпрошки. Перекинули санки.

І тепер я віхола  далі не поїхала.

Підвелася дуже зла, трусить шубу почала.

Обтрусила довгі поли-кучугури намела.

Вчитель. Щоб повернути гарний настрій віхолі, потрібно допомогти їй  

              зібрати у кошик розсипані прислівя і приказки.

  •  Грудень поле грудить, а землю студить
  •  Що літом ногою, та зимою рукою
  •  Коли січень найгостріший, тоді рочок найплідніший
  •  Січень снігом сипле, лютий голками коле
  •  На Андрія треба кожуха-добродія
  •  Багато снігу-багато хліба
  •  Сумний грудень і в свято і в будень
  •  В січні ніс- надвір та й на піч.

Діти. Полохливий заєць і пенька боїться

         Хотіли зробити спішно,  а вийшло смішно

         Пташка красна пірям, а  людина- зананням

         Добре слово краще за цукор і мед.

Проходить перепалка скоромовками, які ще й показують, імітуючи різні рухи

  •  Бурі бобри брід перебрели, забули бобри забрати торби
  •  Кіт котив коток по току, попав коток на лапу коту
  •  Дві гави зранку гасали по ганку , гави просили на ганку сніданку
  •  Коси косо, поки роси

Сніжинки носять кошик зі сніжинками, кожен витягає сніжинку , читає, відгадує загадку.

• Снiг на полях.

Лiд на рiчках.

Вiхола гуляє.

Коли це буває? (Взимку)

• Зроду рук своїх не маю, а узори  вишиваю. (Мороз)

• Закружляли у повiтрi 1 легенькi, i біенькi, цi маленькi балеринки .Пiд одним iм’ям.(снiжинки).

• Дивне дзеркало на рчці:

Зиму всю воно лежало,

А весна прийшла — не стало. (Лiд)

• У нас зимою білим цвітом сад зацвiв, неначе лiтом. (Сніжинки)

• — Що йе? Що це? — всі кричать.

Бiлi мухи он летять. (Снiг)

Віхола і сніжинки співають пісню «Три білих коня»,  відлітають

Різдво Христове

Заходить Вертеп, співають   

             

Нова радість стала, яка не бувала,

Над вертепом звізда ясна на весь світ засіяла

Там Христос родився, з Діви воплотився…    

         

Діти. -Дозвольте колядувати.

Господарі. Колядуйте!  

1 колядник. Колядин , колядин, я бабусю один.

                  Винеси мені пиріжок та поклади у мішок.

                 З руками ,з ногами, щоб бігав за нами

2 колядник. Коляд, коляд  , колядниця- добра з медом паляниця,

                     А без меду не така, дайте дядько пятака.

                     А пятак -не простий, а пятак –золотий

             

Маланка – Старий Новий рік

Наша Маланка вівці пасла , та й назбирала горщик масла

Горщик масла , діжку сиру,

Та й на вареники запросила

Діти. -Дозвольте щедрувати?  

Господарі. Щедруйте!  

1 щедрівник

Щедрик-ведрик , дайте вареник,

Грудочку кашки, кільце ковбаски.

А ще й на дохід – паляницю й хліб,

Решето вівса, а зверху ковбаса.

Добрий вечір!

2 щедрівник

Щедрівочка щедрувала, до віконечка припадала

-Що ти тітко наварила, що ти тітко напекла?

Дай скоренько до вікна!

Проводяться ігри

  1.  Гра  «Впіймай рукавичку»

Діти стають у коло, в центрі – Дід Мороз. Всі учасники перекидають один одному рукавичку, а Дід Мороз намагається її спіймати. Якщо рукавичку спіймано, то в центр кола стає той, хто її не зміг перекинути.

  1.  Гра «Бій сніжками»

Сніжки зроблені із ватніх кульок або пенопласту. Діти діляться на три команди. Одна команда гравців стоїть в центрі – її вибивають учасники двох інших команд, розміщених навпроти один  одного. Коли всі центральні учасники вибиті, Їх місце займає команда, яка вибила останнього гравця.

  1.  Гра «Музичне попурі»

За жеребкуванням розпочинається наспівування по 1-2 рядочки пісень різноманітної тематики. Виграє той, хто зможе продовжити пісню, яка розпочинається останнім словом попередньої пісні.

  1.  Гра «Калита»

Випечену з тіста калиту підвішують на стрічці. Діти по черзі підбігають до калити і намагаються її відкусити. Поруч стоять Коцюбинський і Калитинський, які в свою чергу відлякують дітей, «кусаючи» і «вимазуючи в сажу».

Дід Мороз роздає переможцям в іграх призи, сувеніри.

Заключний хоровод біля ялинки,  хороводникам –солодкі подарунки

Всім присутнім вручаються вітальні картки з святами


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32572. Тенденции развития ТСА 29.04 KB
  Увеличение функциональных возможностей ТСА: в функции управлении от простейшего пуска останова и автоматического реверса к цикловому и числовому программному и адаптивному управлению; в функции сигнализации от простейших лампочек до текстовых и графических дисплеев; в функции диагностики от индикации обрыва цепи до программного тестирования всей системы автоматики; в функции связи с другими системами от проводной связи до сетевых промышленных средств.
32573. Классификация ТСА по функциональному назначению в САУ 51.78 KB
  Классификация ТСА по функциональному назначению в САУ: СУ система управления; ОУ объект управления; КС каналы связи; ЗУ задающие устройства; УПИ устройства переработки информации; УсПУ усилительнопреобразовательные устройства; УОИ устройства отображения информации; ИМ исполнительные механизмы; РО рабочие органы; КУ контрольные устройства; Д датчики; ВП вторичные преобразователи.
32574. Основные принципы построения ТСА 15.47 KB
  Удовлетворение потребностей столь различных по качеству и сложности СУ в средствах автоматизации при их индивидуальной разработке и изготовлении сделало бы проблему автоматизации необозримой а номенклатуру приборов и устройств автоматики практически беспредельной. [24] В конце 50х годов в СССР была сформулирована проблема создания единой для всей страны Государственной Системы промышленных Приборов и средств автоматизации ГСП представляющей рационально организованную совокупность приборов и устройств удовлетворяющих принципам типизации...
32575. Государственная система промышленных приборов и средств автоматизации (ГСП) 14.22 KB
  ГСП имеет единые параметры входных и выходных сигналов а также унифицированные габаритные присоединительные размеры. По принадлежности к ГСП приборы и устройства подразделяются на три группы: системные отвечающие всем без исключения требованиям ГСП; локального применения по назначению техническим и эксплуатационным характеристикам и конструктивным особенностям отвечающие требованиям ГСП но не предназначенные для совместной работы в системах автоматического контроля регулирования и управления с другими изделиями ГСП и не...
32577. Пять уровней управления современным предприятием 26.67 KB
  На уровне MES Mnufcturing Execution Systems системы исполнения производством задачи управления качеством продукции планирования и контроля последовательности операций технологического процесса управления производственными и людскими ресурсами в рамках технологического процесса технического обслуживания производственного оборудования. Эти два уровня относятся к задачам АСУП автоматизированным системам управления предприятием и технические средства с помощью которых эти задачи реализуются это офисные персональные компьютеры ПК...
32578. Конструктивно-технологическая структура ГСП 33.99 KB
  Структура ГСП УКТС унифицированный комплекс технических средств это совокупность разных типов технических изделий предназначенных для выполнения различных функций но построенных на основе одного принципа действия и имеющие одинаковые конструктивные элементы. АКТС агрегатный комплекс технических средств это совокупность различных типов технических изделий и приборов взаимосвязанных между собой по функциональному назначению конструктивному исполнению виду питания уровню входных выходных сигналов...
32579. Система стандартов ГСП 38.12 KB
  Для примера рассмотрим более подробно информационную совместимость ТСА по уровням входных/выходных унифицированных сигналов, т.е. сигналов дистанционной передачи информации с унифицированными параметрами, обеспечивающими информационное сопряжение (интерфейс) между различными приборами, блоками и системами АСУ ТП
32580. Энергетическая совместимость ТСА 14.41 KB
  В пневмоавтоматике это следующие значения давления сжатого воздуха: Pпит 400 кПа высокий уровень; Pпит=150 кПа средний уровень; Pпит 10 кПа низкий уровень.