55369

У душах людських хай палає тепло, людське милосердя хай творить добро

Практическая работа

Педагогика и дидактика

Мета: розвивати в учнів доброзичливість вміння співчувати милосердя; виховувати дітей у дусі відродження українських традицій благодійності; залучати школярів до практичної благодійності. Бесіда на тему Що таке милосердя?

Украинкский

2014-03-24

138.5 KB

5 чел.

Спільний інформаційний проект учнів 1- 4 класів

Навчально-виховний комплекс №1«Дошкільний навчальний заклад –

загальноосвітній навчальний заклад І ступеня» м.Умань, Черкаської обл.

Войтенко Ніна Василівна

„ У душах людських хай палає тепло,

Людське милосердя хай творить добро”

Мета: розвивати в учнів доброзичливість, вміння співчувати, милосердя; виховувати дітей у дусі відродження українських традицій благодійності; залучати школярів до практичної благодійності.

І Підготовчий етап

1. Бесіда на тему „Що таке милосердя?”

Мета. Виявити знання дітей про милосердя, доброту. З’ясувати відмінність в поняттях милосердя та милостиня. Викликати потребу у здобутті нових знань, розширювати уявлення учнів про шляхи і способи їх набуття.

2. Мотивація діяльності.

- Як ви розумієте слова: добро, милосердя, милостиня?

- Хто потребує милосердя?

- Чи важко бути добрим, чуйним?

- Чи хочете ви ставати добрішими?

- Чи бажаєте допомогти іншим?

3. Вибір дітьми завдань ( діти читають твори В.О.Сухомлинського, шукають прислів’я, пишуть замітки, відвідують: реабілітаційний центр, будинок пристарілих, дитячий будинок та дитячий притулок.

ІІ. Практичний етап

Пошуково – дослідницька робота з реалізації проекту

 

Спільна         індивідуальна

Провести в закладі АКЦІЮ МИЛОСЕРДЯ  Пошук інформації,

На уроках читання читати     вивчення прислів’їв

твори В.О.Сухомлинського,

На уроках укр. мови написати

замітки в газету;

на уроках трудового навчання

виготовлення подарунків

Підбір назви газети

ІІІ. Заключний етап

Презентація проекту

  1.  Проведення уроку доброти.
  2.  Випуск стінгазети.


Тема
.            «У душах людських хай палає тепло,

                    Людське милосердя хай творить добро.»

Мета. Формувати моральні основи дитячої особистості засобами слова, розвивати в учнів доброзичливість, вміння співчувати, милосердя; виховувати дітей у дусі відродження українських традицій благодійності; залучати школярів до практичної благодійності.

Обладнання: плакати з висловами, тлумачний словник.

Хід уроку

Епіграф.        Людина, яка думає тільки про себе і шукає в усьому свою вигоду, не може бути щасливою.    (Сенека)

І. Організаційний момент.

  •  Дітки, як ми готувалися до цього проекту?
  •  Чи цікаво вам було?
  •  Для чого нам це потрібно?      

(Дитячі відповіді)   

ІІ. Робота над темою уроку.

  •  Сьогодні ми з вами спробуємо бути журналістами. Скажіть, будь ласка, до кого потрібно бути милосердними?
  •  Прошу вас продовжити речення «Милосердя – це …»
  •  Давайте зазначимо з тлумачного словника.
  •  Робота в групах.

Завдання 1.    Різновікові групи


Серед людських рис характеру прошу вибрати лише ті, які притаманні милосердній людині. (див. Мал.  1.)

ТОВАРИСЬКА, СЕРДЕЧНА, ВІДВЕРТА, НАПОЛЕГЛИВА, ПРАЦЕЛЮБНА, ВИМОГЛИВА, ЩИРА, СИЛЬНА, ЧУЙНА, ВВІЧЛИВА, ЕГОЇСТИЧНА, СУМЛІННА, ЗЛА, МУЖНЯ, ДОБРОЗИЧЛИВА, ПРАВДИВА, ТАКТОВНА, ЛІНИВА, ВІРНА, ЛАГІДНА, АКУРАТНА, ЛЮБ’ЯЗНА,САМОВПЕВНЕНА.

Завдання 2.      Групи по класах

Гра «Шифрувальник».

Відібрати прислів’я про доброту, милосердя. Як ви їх розумієте?  

Як ви вважаєте: чи потребуємо милосердя ми з вами?

Завдання 3.      Ситуація

1. На великій перерві учні гралися на вулиці. Після дощу лишилися калюжі. Оленка посковзнулася і впала в калюжу. Хлопці, її однокласники почали голосно сміятися. Оленка не могла підвестися, бо дуже боліло коліно. На очі наверталися сльози. Раптом до дівчини підійшов Сергійко. Він подав їй руку, допоміг підвестися, почистити одяг, поцікавився, чи не боляче (3 кл.)

  •  Як можна назвати поведінку однокласників? А Сергійка?

2. У Миколки була подружка Ніна. Одного разу, коли вони гралися біля річки, то побачили на березі велику жабу. Хлопець підняв камінь і вбив нещасну тваринку. Ніна зойкнула і побігла геть. З того часу вона більше не дружила з Миколкою.

  •  Чому? Невже жаба дорожча за дружбу? (2 кл.)

3. Все гаразд, мамо, документи в будинок пристарілих оформлені. Там вам буде добре… Спокій, тиша, обслуговування… І ми не набридатимемо. Звісно, інколи будемо заглядати. Ми ж не куди-небудь, а в будинок пристарілих. Там вам буде краще ніж з нами…

  •  А ви, як гадаєте? Чи на таку старість чекала мати? (4 кл.)

4. В автобусі їхало багато людей. Семирічний Сашко сидів на передньому сидінні і дивився у вікно. Поруч з ним ледь стояла старенька бабуся.

  •  Допоможіть хлопчику вчинити по-совісті (1 кл.)

Завдання 4.     Презентація

  •  Кожен клас отримав певне завдання. Одним із завдань було відвідати: реабілітаційний центр (1 клас), дитячий притулок (2 клас), дитячий притулок (3 клас), будинок пристарілих (4 клас). Прошу презентувати ваш виступ. Хто готовий?   (Дитячі відповіді)

На допомогу учням:

1 клас – схема,

2 клас – продовжити за початком.

3 та 4 клас – замітка до стінгазети.

2 клас. У сирітських дітей багато що є. Затишні спальні, на ліжечках новенькі ковдри, чудові іграшки. В їдальні смачний борщ. Велика бібліотека і спортивна зала, світлі класи. Діти, як діти...

Милосердя, доброта. Ще з давніх-давен благодійність була в традиціях нашого народу. Цілком природнім і закономірним вважається допомогти знедоленому, нещасному, поділитися шматком хліба, дати притулок безлюдному, захистити старість і немічність, порятувати хворого чи каліку, заступитися за  без захисного і скривдженого.

Доброта і чуйність, співпереживання і щиросердечність, уміння розділити чужий біль, підтримати у важку хвилину, розрадити в горі та біді – це в характері нашого народу.

  •  Розминка «Закінчи речення»  після презентації.
  •  Розтане навіть крижана глиба

Від слова теплого…  (спасибі).

  •  Зеленіє навіть пень,

Коли почує…  (добрий день)

  •  І у Франції, і у Словаччині

На прощання кажуть… (до побачення)

Завдання 5

  •  Вибір назви газети.  Випуск газети.

ІІІ. Підсумок уроку.

 (Музичний супровід)

З давніх-давен дзвони, окрім богослужіння повсюдно використовувались і як набат для сповіщення на якогось лиха, біль, сполох під час пожежі, ворожого нашестя.

Сьогодні дзвони б’ють на сполох, заклинають нас до МИЛОСЕРДЯ, ДОБРОТИ. Бо тільки милосердя робить нас справжніми людьми.

Будьте милосердні, бо суд немилосердний до того, хто не вчинив милосердя.

  •  Тож, до кого ми повинні виявити милосердя?
  •  Як не образити милосердям?
  •  Чи важко творити добро?
  •  А чи будете ви робити добро?


Я хочу прочитати вам наказ, який написав В.О. Сухомлинський. Ви не просто прослухайте його, а візьміть його в життя як пам’ятку.

 

Я дякую вам всім за роботу. І сподіваюсь, що ви виростите справжніми людьми.  А зараз порада для всіх нас.

Не скупись на ласку,

Слова не жалій,

Як багато світла

В радості твоїй!

Ти її для інших

Вичерпай до дна,

Щедрість серця людям

Передай сповна.

В тому справжня радість,

В тому щастя є:

Людям віддавати

Все тепло своє.

                                          Підготувала і провела

 вчитель вищої категорії

                                                    Войтенко Н.В.  

 НВК №1

 м. Умань

    Черкаська обл.


Додатки

У душах людських хай палає тепло,

Людське милосердя хай творить добро.

Людина, яка думає тільки про себе і шукає в усьому свою вигоду, не може бути щасливою.   

МИЛОСЕРДЯ -Добре, співчутливе ставлення до кого-небудь.  Вияв жалості; помилування.

ТОВАРИСЬКА

СЕРДЕЧНА

ВІДВЕРТА

НАПОЛЕГЛИВА

ПРАЦЕЛЮБНА

ВИМОГЛИВА

ЩИРА

СИЛЬНА

ЧУЙНА

ВВІЧЛИВА

ЕГОЇСТИЧНА

СУМЛІННА

ЗЛА

МУЖНЯ

ДОБРОЗИЧЛИВА

ПРАВДИВА

ТАКТОВНА

ЛІНИВА

ВІРНА

ЛАГІДНА

АКУРАТНА

ЛЮБЯЗНА

САМОВПЕВНЕНА


Бути хорошими дітьми – означає не допустити, щоб старість
батька чи матері була отруєна твоїми поганими вчинками.

  •  Вмій відчувати найважчі душевні муки матері й батька, їхня хвороба – твоя біда.
  •  Бережи здоров’я батьків. Пам’ятай, що ранню старість і хвороби батькам приносять не лише праця та втома, я й хвилювання, переживання, тривоги, прикрощі.
  •  Найбільше вражає батьків дитяча невдячність, байдужість сина чи доньки.

Будьте гідними своїх батьків!

Милосердна людина

МИЛОСЕРДНА ЛЮДИНА


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48979. Проектування бази даних готельного комплексу 334 KB
  Тема роботи: Проектування бази даних готельного комплексу Необхідно: спроектувати й реалізувати реляційну базу даних для централізованого зберігання інформації з метою полегшення і систематизації даних замовлень клієнтів. Моделювання реляційної бази даних.
48980. Методи прогнозування основних параметрів діяльності організації та їх ефективного застосування на прикладі ГК «Хлібодар» 279.5 KB
  Центральні поняття дослідження прогнозування основних параметрів діяльності організації. Сучасні наукові підходи до розуміння прогнозування основних Параметрів діяльності організації ПРОГНОЗУВАННЯ ОСНОВНИХ ПАРАМЕТРІВ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ В СИСТЕМІ МЕНЕДЖМЕНТУ СУЧАСНОГО ПІДПРИЄМСТВА. Прогнозування в системі стратегічного менеджменту підприємства.
48982. Економічна ефективність виробництва ріпаку і шляхи її підвищення 320.5 KB
  Романенка Курсова робота Економічна ефективність виробництва ріпаку і шляхи її підвищення Студент відділення Економіка підприємства Наукові основи підвищення економічної ефективності виробництва ріпаку. Показники економічної ефективності виробництва ріпаку та методика їх визначення. Рівень виробництва ріпаку та його економічна ефективність.
48983. Проект установки для наплавлення 844.5 KB
  ВИБІР СПОСОБУ НАПЛАВЛЕННЯ РОЗРАХУНОК ОСНОВНИХ ПРИСТРОЇВ ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАПЛАВЛЕННЯ Наплавлення це процес нанесення за допомогою зварювання шару металу на поверхню виробу. Шляхом наплавлення можна отримати вироби зі зносостійкими жароміцними антифрикційними властивостями.
48984. Розрахунок структури симетричних стаціонарних електромагнітних полів 146 KB
  Симетричне тіло радіуса R перебуває в однорідному зовнішньому електричному полі E0, що перпендикулярне до його осі. Задано матеріальні характеристики навколишнього середовища. Одержати аналітичні вирази для потенціалів й і для полів Ei й Ee відповідно всередині та поза тілом.
48985. Розрахунок структури змінних електромагнітних полів у хвилеводі 550 KB
  Порожнина хвилеводу заповнена діелектриком, електрична проникність якого овжина хвилеводу в напрямку осі z не обмежена. Процес поширення електромагнітних хвиль у порожнині прямокутного хвилеводу розглядаємо, думаючи, що стінки хвилеводу виконані з надпровідного матеріалу ( = ).