5538

Расчет естественных характеристик двигателя постоянного тока независимого возбуждения

Лабораторная работа

Физика

Расчет естественных характеристик двигателя постоянного тока независимого возбуждения Цель работы: Экспериментальное построение естественных механических и электромеханических характеристик двигателя постоянного тока (ДПТ) независимого возбуждения, ...

Русский

2012-12-13

146.01 KB

25 чел.

Расчет естественных характеристик двигателя постоянного тока независимого возбуждения

Цель работы:

Экспериментальное построение естественных механических и электромеханических характеристик двигателя постоянного тока (ДПТ) независимого возбуждения, определение модуля статической жесткости механической характеристики и построение зависимости КПД от нагрузки.

Пояснения к работе:

Для выполнения работы используется двигатель постоянного тока независимого возбуждения. Напряжение на якорную и цепь возбуждение двигателя подводится от автотрансформатора Т через выпрямители В1 и В2.

Контроль за значением подводимого напряжения производиться вольтметром PV на 250 В. Амперметры PA1, РА2, РА3 измеряют ток в обмотке якоря, возбуждения и на электромагнитном тормозе. Питание обмотки возбуждения производится через выпрямитель В2. Реостатами R1 и R2 регулируют токи в цепи якоря и возбуждения, а амперметрами РА1 и РА2 контролируются их значения. Значение тока возбуждения не должно превышать 0,4 А. Частота вращения измеряется с помощью фототахометра ФТ-1, представляющего собой переносную конструкцию, включающую электронный счетчик и фотоэлектрический преобразователь с диском. Индикаторный фототахометр имеет 4 диапазона: 0500; 01000; 02000; 05000 об/мин.

Принципиальная схема лабораторной установки.

Обозначение прибора

V

A1

R1

A2

R2

A3

Единица измерения

В

А

Ом

мА

Ом

А

Предел шкалы

0250

01

470

0500

1000

03

Механическая характеристика двигателя:

№, п/п

Измерить

Вычислить

Примечание

М, Н

n, об/мин

Iя, А

ω, 1/с

Се

См

Uя =110 В

Iв = 0,5 А

Rд = 0 Ом

1

0

2900

0,11

303,53

0,34

0

2

0,04

2800

0,18

293,07

0,338

0,222

3

0,08

2700

0,27

282,6

0,332

0,296

4

0,12

2550

0,34

266,9

0,338

0,352

5

0,16

2500

0,43

261,67

0,322

0,372

6

0,2

2450

0,52

256,43

0,307

0,384

Механическая характеристика ω = f ( M ) :

Электромеханическая характеристика ω = f ( I ) :

Исследование способов регулирования скорости вращения якоря двигателя:

  1.   Изменяем ток возбуждения


№, п/п

Измерить

Вычислить

Примечание

М, Н

n, об/мин

Iя, А

ω, 1/с

Се

См

Uя =110 В

Iв = 0,3 А

Rд = 0 Ом

1

0

3600

0,12

376,8

0,268

0

2

0,04

3500

0,21

366,33

0,257

0,19

3

0,08

3300

0,31

345,4

0,251

0,258

4

0,12

3100

0,42

324,47

0,242

0,286

5

0,16

3000

0,54

314

0,221

0,296

6

0,2

2800

0,66

293,07

0,206

0,302

Электромеханическая характеристика ω = f ( I ) :

U = Un , I = 0.3 A

Rд = 0

U = Un   I = In

Rд = 0

Механическая характеристика ω = f ( M ) :

U =  Un , I = 0.3 A

Rд = 0

U = Un   I = In

Rд = 0

  1.   Изменяем подводимое напряжения

№, п/п

Измерить

Вычислить

Примечание

М, Н

n, об/мин

Iя, А

ω, 1/с

Се

См

Uя =70 В

Iв = 0,5 А

Rд = 0 Ом

1

0

1900

0,1

198,87

0,321

0

2

0,04

1750

0,16

183,17

0,33

0,25

3

0,08

1650

0,24

172,7

0,321

0,334

4

0,12

1600

0,34

167,47

0,296

0,352

5

0,16

1450

0,41

151,77

0,3

0,39

6

0,2

1300

0,5

136,07

0,293

0,4

Электромеханическая характеристика ω = f ( I ) :

U = 70 В.  I = In 

Rд = 0

U = Un   I = In

Rд = 0

Механическая характеристика ω = f ( M ) :

U = Un   I = In

Rд = 0

U = 70 В.  I = In 

Rд = 0

  1.   Изменяем сопротивление в цепи якоря

№, п/п

Измерить

Вычислить

Примечание

М, Н

n, об/мин

Iя, А

ω, 1/с

Се

См

Uя =110 В

Iв = 0,5 А

Rд = 15 Ом

1

0

2850

0,12

298,3

0,344

0

2

0,04

2750

0,18

287,83

0,344

0,222

3

0,08

2600

0,26

272,13

0,347

0,308

4

0,12

2500

0,34

261,67

0,342

0,352

5

0,16

2350

0,42

245,97

0,344

0,38

6

0,2

2200

0,51

230,27

0,344

0,392

Электромеханическая характеристика ω = f ( I ) :

U = Un   I = In

Rд = 15 Ом

U = Un   I = In

Rд = 0

Механическая характеристика ω = f ( M ) :

U = Un   I = In

Rд = 15 Ом

U = Un   I = In

Rд = 0


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68567. Конкурс професійної майстерності «Щасливий разом з дітьми» 62.5 KB
  Мета: сприяти формуванню професійної майстерності учителів школи, показати розвиток їх професійних здібностей; розвивати потребу в самовдосконаленні, саморозвитку; сприяти піднесенню їхнього авторитету. Обладнання: виставка творчих доробок учителів, що атестуються; портфоліо, плакат із висловом...
68570. ДІЄВІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 53 KB
  Методична робота є однією з найважливіших ланок у діяльності закладу освіти оскільки забезпечує постійне навчання педагогів підвищення їх фахової майстерності знайомить із інноваційними процесами в освіті та залучає до активної творчої педагогічної діяльності
68571. Нетрадиційні форми проведення педагогічних рад. Педагогічна вітальня 60.5 KB
  Що ж таке педагогічна вітальня? Це форма методичної роботи, до якої залучаються не тільки вчителі, а й батьки, учні, представники органів місцевого самоврядування та громадських організацій. Виходячи із назви даної форми роботи «вітальня», можна зазначити, що на заходах такого типу повинні...
68572. Система научно-методической работы учебного учреждения как основа построения и реализации индивидуальной траектории профессионального развития педагога 75 KB
  Система научно-методической работы учебного учреждения как основа построения и реализации индивидуальной траектории профессионального развития педагога На современном этапе организации учебно-воспитательного процесса самым важным есть личность педагога его развитие его профессионализм.
68573. Розвиток творчого потенціалу педагога в системі науково-методичної роботи школи 83 KB
  У статті розглянуто проблему формування творчого потенціалу педагога у системі науковометодичної роботи школи. У цьому зв’язку виникає проблема вивчення розвитку і використання творчого потенціалу особистості актуалізується необхідність побудови та реалізації освітнього процесу що створює...
68574. Роль контролю, оцінювання та стимулювання навчальної діяльності у підвищенні її результативності та розвитку творчої активності учнів 217 KB
  Мета: на основі узагальнення досвіду, вивчення психолого-педагогічної літератури виявити основні причини неуспішності школярів та способи вирішення даної проблеми; з’ясувати, як впливають умови уроку на створення комфортних умов для самореалізації та самовдосконалення особистості учня й забезпечення...
68575. Найбільш типові помилки у роботі вчителів та шляхи їх подолання 536.5 KB
  Недосконалість сформованої етичної компетентності фахівця призводить до того що майбутній учитель не може правильно обрати тактику своєї поведінки. Учитель дуже тихо говорить окремі слова вимовляє нечітко учням важко стежити за ходом розповіді. Готуючись до уроку кілька разів запишіть пояснення...