55405

PROFESSIONS

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Nick is a little boy from Oxford. He is 6. He is a pupil. His family is big. His mother`s name is Helen. She is 43. She is a teacher and works at school. His mother teaches children. His father`s name is Bill. He is 44 and he is a businessman. He works at the office. He works with papers. His brother Sam is 22.

Английский

2014-03-25

122.5 KB

2 чел.

Конспект уроку англійської мови в 2 класі за підручником О. Карп'юк,          Н. Когут

Тема уроку:  PROFESSIONS 

Цілі уроку:

Практична: опрацювати нову лексику по темі «Професії», активізувати лексичний матеріал в усному  мовленні, навчити учнів говорити про професії своїх рідних, розвивати навички читання і аудіювання.

Розвиваюча: розвивати фонематичний слух, увагу учнів при читанні і слуханні тексту, розвивати логічне мислення на прикладі бесіди про професії.

Виховна: виховувати любов до праці і повагу до людей різних професій.

Обладнання уроку: малюнки, картки зі словами, аудіо запис вправ.

Схематичний план уроку

  1.  Початок уроку. Організація класу.                                         -2хв
  2.  Фонетична зарядка. Розучування вірша.                             -5хв
  3.  Подача нових лексичних одиниць.                                        -9хв
  4.  Навчання аудіювання                                                                -7хв
  5.  Навчання монологічного мовлення                                       -7хв
  6.  Пауза для релаксації                                                                   -3хв
  7.  Навчання читання                                                                        -8хв
  8.  Пояснення домашнього завдання                                          -2хв
  9.  Підсумки уроку                                                                            -2хв

                                  ХІД УРОКУ

  1.  GREETING

Good morning, children! I`m glad to see you! How are you today? Is anybody absent? Are you ready for the lesson?

  1.  WARMING UP

At the lesson we`ll continue speaking about the professions of our relatives. Do you remember different professions we learnt the previous lesson?

Look at the cards and name the professions:

(вчитель показує картку, учні називають професію англійською мовою)

               

A driver              a waiter    a doctor         a teacher      a builder        a secretary

Let`s listen to the rhyme about people of different professions and their work:

Teachers teach the children

And make them wise and bright.

Doctors treat the patients

Every day and night.

Businessmen and drivers,

They work at different places.

And sellers, cooks and waiters

Serve us at shops and cafes.

(звучить запис вірша повністю, потім рядок за рядком учні повторюють,після хорового повторення учні читають вірш – вправа 4 ст. 39)

  1.  VOCABULARY PRESENTATION

We know many professions and it is interesting to know what these people do and where they work. Look at the pictures and listen to the record. Then repeat the words.

(вчитель показує картку з малюнками і звучить запис, спочатку учні прослуховують, слідкують за малюнками, потім повторюють нові слова за диктором)

                  

  shop                          hospital         work    Build         office                         caf?

              

Let`s read the new words. Exercise 1 page 40.

(учні читають нові слова в підручнику)

Good. Look at the card and pay attention to the preposition which is used in each case.

at the office

at the hospital

at the caf?

at the shop

at school

on the farm

Very good of you. And now look at the card and tell me where the people work.

Card 1

seller – shop

waiter – caf?

doctor – hospital                   A seller works at the shop

businessman – office

teacher – school

farmer – farm

 (учні складають речення за зразком з новими словами)

                            

 And now let`s learn what people of different professions do?

Card 2

sell things                 продавати речі                       

teach children         вчити дітей

help people             допомагати людям                        A seller sells things

build houses            будувати будинки      

drive cars                 водити машини

(учні повторюють вирази хором за вчителем, потім складають речення за зразком)

Look at the pictures and answer my questions

(Вчитель показує 2 малюнки із зображенням професії і місця роботи)

What is he?        Where does he work?                                                                                                                                         What does he do?

What is she? Where does she work?                                          What does she do?

  1.  LISTENING  COMPREHENSION

Let`s listen to Sam`s and Bill`s dialogue. It`s interesting to know about Sam`s family. Then we`ll answer the questions about Sam`s family.

(учні слухають запис діалогу  двічі, потім вчитель контролює розуміння прослуханого шляхом відповідей на запитання)

Read the questions Exercise 3 page 41 and answer them:

  1.  

  1.  What is Sam`s mother?
  2.  Where does she work?
  3.  What is his father?
  4.  Where does he work?
  5.  What is Sam`s brother?
  6.  Where does he live?

  1.  SPEAKING COMPETENCE

It`s very interesting to know about your fathers and mothers. Use card 3 and tell us about the members of your families.

(учні використовують зразок картки №3 і говорять про членів своїх родин)

Card 3

I have got a father. He is …. (років)   He is a …..(професія)

 He works  ….(місце)  He ….(що робить)

I have got a mother. She is …. (років)   She is a …..(професія)

 She works  ….(місце)  She ….(що робить)

  1.  RELAXATION  BREAK

Let`s relax a little. Will you stand up? We`ll do some exercises!

(учні підводяться з місць і виконують вправи, декламуючи вірш вголос)

Hands up,

Hands down, hands on hips,

Turn around

Bend left, bend right.

Sit down.

Stand up, hands up,

Turn around.

Shake your hands,

Stamp your feet,

Clap your hands. Sit down.

  1.  READING

Now let`s read about an English boy`s family.

(учні читають текст по черзі вголос, потім іде перевірка розуміння прочитаного при перекладі на українську мову)

Nick`s Family

Nick is a little boy from Oxford. He is 6. He is a pupil. His family is big. His mother`s name is Helen. She is 43. She is a teacher and works at school. His mother teaches children. His father`s name is Bill. He is 44 and he is a businessman. He works at the office. He works with papers. His brother Sam is 22. He is a doctor and works at the hospital.  Sam helps people. His family is fine. Nick loves his parents and brother Sam.

  1.  EXPLANATION OF THE HOMETASK

Learn the new words – exercise 1 page 40. At home use Card 3 and the text about Nick`s family and be ready to speak about the members of your families.

  1.  CONCLUSIONS

At the lesson we learnt new words and now we can speak about the professions of your relatives and the places of their work. You worked fine at the lesson and got marks …

(вчитель оцінює роботу учнів на уроці та висловлює свої побажання)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28935. Внешняя политика России в середине и второй половине XVIII в. 39.5 KB
  Внешняя политика России в середине и второй половине XVIII в. Спасло ее лишь воцарение Петра III в России. Петр III заключил мир и союз с Пруссией но его своевременное свержение позволило России не участвовать в войне на стороне ей же битых пруссаков. При поддержке России королем Польши стал Станислав Понятовский в прошлом фаворит Екатерины хотя этому активно противодействовали Франция и Австрия.
28936. Попытки общественно-политической модернизации в России в годы царствования Александра I. М.М. Сперанский и его судьба 38 KB
  Попытки общественнополитической модернизации в России в годы царствования Александра I. России нужны были реформы. Такое положение в России историк Н. Сперанский предложил 4 модели реформирования России: А.
28937. Отечественная война 1812 г. 43 KB
  Русская армия насчитывала около 240 тысяч человек и была разделена на три группы: первая армия командующий Барклай де Толли река Неман 120 тысяч человек; вторая армия командующий Багратион юг Литвы 49 тысяч человек; третья армия командующий А. Тормасов Волынь 44 тысячи человек. Великая армия Наполеона насчитывала 600 тысяч человек имела 1420 орудий. На главном направлении наступала группировка в 220 тысяч человек против 160 тысяч русских.
28938. Движение декабристов 36 KB
  Первые тайные общества появились после окончания заграничного похода русской армии. Членами общества были молодые гвардейские офицеры С. Главной целью общества было уничтожение крепостного права и установление конституционной монархии путем военного переворота. Слабость организации и разногласия между членами общества привели к его самороспуску.
28939. Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти XIX в. 51 KB
  Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти XIX в. Понимал неизбежность реформ но не решался отменить крепостное право укреплял самодержавие опираясь на армию и чиновничество жестоко преследовал любую крамолу в России и за рубежом за что получил прозвище жандарм Европы. внешний долг России достиг 102 млн. был заключен Туркманчайский договор по которому к России присоединялась Восточная Армения.
28940. Основные общественно-политические течения во второй четверти XIX в. 34.5 KB
  Следует отметить что за народность выступали представители всех направлений общественного движения в России но вкладывали в это понятие совершенно различное содержание. Западники и славянофилы Либеральнооппозиционное направление в русской общественной мысли в России второй четверти XIX в. Славянофилы выступали за отмену крепостного права сверху ратовали за развитие промышленности торговли просвещения сурово критиковали существовавшую в России политическую систему выступали за свободу слова и печати. Однако основной тезис...
28941. История как наука и ее роль в обществе 31.5 KB
  История как наука и ее роль в обществе. Пушкин История в целом изучает прошлое человечества а также отдельные стороны деятельности общества тенденции исторического процесса. Раздел €œИстория€ в том или ином виде присутствует во многих науках. Например: историческая география экономическая история социальная история гражданская и военная история идеология История подразделяется на Мировую Историю отдельных народов и Историю континентов.
28942. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов 26 KB
  Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Настала беспокойная эпоха великого переселения народов в ходе которого Западная Римская империя была разгромлена многочисленными варварскими племенами готы гунны вандалы и т. Каковы же причины явления получившего название Великого переселения народов Качественные сдвиги в хозяйственной жизни германских и славянских племён накануне Великого переселения привели к росту общественного богатства и большого числа людей не занятых производительным трудом. Причины их переселения...
28943. Славянский мир. Процесс этногенеза у восточных славян 24 KB
  Славянский мир. Процесс этногенеза у восточных славян. Древнерусская народность явилась тем этническим образованием восточных славян которое возникло в период зарождения и утверждение феодализма в эпоху возникновения государства в процессе формирования расширявшим свою территорию включая в состав Руси неславянские этнические элементы. В ходе Великого переселения народов в Европу хлынули также славянские племена.