55405

PROFESSIONS

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Nick is a little boy from Oxford. He is 6. He is a pupil. His family is big. His mother`s name is Helen. She is 43. She is a teacher and works at school. His mother teaches children. His father`s name is Bill. He is 44 and he is a businessman. He works at the office. He works with papers. His brother Sam is 22.

Английский

2014-03-25

122.5 KB

2 чел.

Конспект уроку англійської мови в 2 класі за підручником О. Карп'юк,          Н. Когут

Тема уроку:  PROFESSIONS 

Цілі уроку:

Практична: опрацювати нову лексику по темі «Професії», активізувати лексичний матеріал в усному  мовленні, навчити учнів говорити про професії своїх рідних, розвивати навички читання і аудіювання.

Розвиваюча: розвивати фонематичний слух, увагу учнів при читанні і слуханні тексту, розвивати логічне мислення на прикладі бесіди про професії.

Виховна: виховувати любов до праці і повагу до людей різних професій.

Обладнання уроку: малюнки, картки зі словами, аудіо запис вправ.

Схематичний план уроку

  1.  Початок уроку. Організація класу.                                         -2хв
  2.  Фонетична зарядка. Розучування вірша.                             -5хв
  3.  Подача нових лексичних одиниць.                                        -9хв
  4.  Навчання аудіювання                                                                -7хв
  5.  Навчання монологічного мовлення                                       -7хв
  6.  Пауза для релаксації                                                                   -3хв
  7.  Навчання читання                                                                        -8хв
  8.  Пояснення домашнього завдання                                          -2хв
  9.  Підсумки уроку                                                                            -2хв

                                  ХІД УРОКУ

  1.  GREETING

Good morning, children! I`m glad to see you! How are you today? Is anybody absent? Are you ready for the lesson?

  1.  WARMING UP

At the lesson we`ll continue speaking about the professions of our relatives. Do you remember different professions we learnt the previous lesson?

Look at the cards and name the professions:

(вчитель показує картку, учні називають професію англійською мовою)

               

A driver              a waiter    a doctor         a teacher      a builder        a secretary

Let`s listen to the rhyme about people of different professions and their work:

Teachers teach the children

And make them wise and bright.

Doctors treat the patients

Every day and night.

Businessmen and drivers,

They work at different places.

And sellers, cooks and waiters

Serve us at shops and cafes.

(звучить запис вірша повністю, потім рядок за рядком учні повторюють,після хорового повторення учні читають вірш – вправа 4 ст. 39)

  1.  VOCABULARY PRESENTATION

We know many professions and it is interesting to know what these people do and where they work. Look at the pictures and listen to the record. Then repeat the words.

(вчитель показує картку з малюнками і звучить запис, спочатку учні прослуховують, слідкують за малюнками, потім повторюють нові слова за диктором)

                  

  shop                          hospital         work    Build         office                         caf?

              

Let`s read the new words. Exercise 1 page 40.

(учні читають нові слова в підручнику)

Good. Look at the card and pay attention to the preposition which is used in each case.

at the office

at the hospital

at the caf?

at the shop

at school

on the farm

Very good of you. And now look at the card and tell me where the people work.

Card 1

seller – shop

waiter – caf?

doctor – hospital                   A seller works at the shop

businessman – office

teacher – school

farmer – farm

 (учні складають речення за зразком з новими словами)

                            

 And now let`s learn what people of different professions do?

Card 2

sell things                 продавати речі                       

teach children         вчити дітей

help people             допомагати людям                        A seller sells things

build houses            будувати будинки      

drive cars                 водити машини

(учні повторюють вирази хором за вчителем, потім складають речення за зразком)

Look at the pictures and answer my questions

(Вчитель показує 2 малюнки із зображенням професії і місця роботи)

What is he?        Where does he work?                                                                                                                                         What does he do?

What is she? Where does she work?                                          What does she do?

  1.  LISTENING  COMPREHENSION

Let`s listen to Sam`s and Bill`s dialogue. It`s interesting to know about Sam`s family. Then we`ll answer the questions about Sam`s family.

(учні слухають запис діалогу  двічі, потім вчитель контролює розуміння прослуханого шляхом відповідей на запитання)

Read the questions Exercise 3 page 41 and answer them:

  1.  

  1.  What is Sam`s mother?
  2.  Where does she work?
  3.  What is his father?
  4.  Where does he work?
  5.  What is Sam`s brother?
  6.  Where does he live?

  1.  SPEAKING COMPETENCE

It`s very interesting to know about your fathers and mothers. Use card 3 and tell us about the members of your families.

(учні використовують зразок картки №3 і говорять про членів своїх родин)

Card 3

I have got a father. He is …. (років)   He is a …..(професія)

 He works  ….(місце)  He ….(що робить)

I have got a mother. She is …. (років)   She is a …..(професія)

 She works  ….(місце)  She ….(що робить)

  1.  RELAXATION  BREAK

Let`s relax a little. Will you stand up? We`ll do some exercises!

(учні підводяться з місць і виконують вправи, декламуючи вірш вголос)

Hands up,

Hands down, hands on hips,

Turn around

Bend left, bend right.

Sit down.

Stand up, hands up,

Turn around.

Shake your hands,

Stamp your feet,

Clap your hands. Sit down.

  1.  READING

Now let`s read about an English boy`s family.

(учні читають текст по черзі вголос, потім іде перевірка розуміння прочитаного при перекладі на українську мову)

Nick`s Family

Nick is a little boy from Oxford. He is 6. He is a pupil. His family is big. His mother`s name is Helen. She is 43. She is a teacher and works at school. His mother teaches children. His father`s name is Bill. He is 44 and he is a businessman. He works at the office. He works with papers. His brother Sam is 22. He is a doctor and works at the hospital.  Sam helps people. His family is fine. Nick loves his parents and brother Sam.

  1.  EXPLANATION OF THE HOMETASK

Learn the new words – exercise 1 page 40. At home use Card 3 and the text about Nick`s family and be ready to speak about the members of your families.

  1.  CONCLUSIONS

At the lesson we learnt new words and now we can speak about the professions of your relatives and the places of their work. You worked fine at the lesson and got marks …

(вчитель оцінює роботу учнів на уроці та висловлює свої побажання)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

415. Розробка електронної системи бібліотечної картотеки 621 KB
  Створення електронної системи бібліотеки, де всі дані про читачів і книги зібрані в базі даних, і куди при необхідності можна легко заносити, змінювати та видаляти дані. Електронна система з одержання, та повернення книг.
416. Исследование частотных свойств шифра простой замены 718.5 KB
  Набрать текст (или ввести в ALFAVIT из файла) в Блокноте (порядка 100 букв), исключить пробелы, знаки препинания и заменить заглавные буквы на строчные. Построить вариационный ряд (упорядочить буквы по убыванию вероятности).
417. Установка приложения на персональный компьютер на примере Matlab 687.38 KB
  Для того, чтобы установить Matlab на компьютер, запускаем установочный файл пакета Matlab. Автоматически запустится мастер установки данного продукта.
418. Проект цеха по ремонту автотракторной техники 96 KB
  Значительная часть промышленных зданий и сооружений возводится по типовым проектам. Сегодня промышленная архитектура является областью творчества, обладающей своими средствами выразительности. Типовые столбчатые монолитные железобетонные фундаменты под колонны промышленных зданий.
419. Проектирование и исследование механизма шагового конвейера 686.5 KB
  Кинематическое исследование рычажного механизма, план механизма при рабочем и холостом ходах. План скоростей для начального звена. Погрешности кинематического расчета. Общие положения и определения инерциальных нагрузок. Силовой расчет ведущего звена при рабочем ходе.
420. Станция локальной вычислительной сети с маркерным способом доступа 591.5 KB
  Разработка структурной и принципиальной схемы станции локальной вычислительной сети (ЛВС). Разработка блок-схемы алгоритма работы станции в режиме ликвидации логического соединения. Написание программы в командах микропроцессорного комплекта серии PIC16C64.
421. Построение с помощью компьютерной графики 767.5 KB
  Построение третьего вида по двум данным. Построение трех видов с простыми разрезами. Местные виды, сечения, выносные элементы, местные разрезы (на примере вала) в среде AutoCAD 2011.
422. Построение эмпирических формул методом наименьших квадратов 575.5 KB
  Нахождение эмпирических формул методом наименьших квадратов (МНК) посредством возможностей пакета Microsoft Excel, Mathcad, MATLAB. Уравнения различных видов с помощью аппроксимации линейной, квадратичной и экспоненциальной зависимостей.
423. Привод к роликовому конвейеру 4.24 MB
  Выбор электродвигателя и кинематический расчет привода. Предварительный расчет валов редуктора и выбор подшипников. Проверка прочности шпоночных соединений. Конструирование корпуса редуктора.