55407

Буду професіоналом

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кожного дня ми, педагоги, маємо змогу працювати з самими ніжними, довірливими, беззахисними, тендітними маленькими особистостями, за розвиток, виховання та навчання яких ми відповідаємо перед батьками, перед державою та насамперед перед самими собою.

Украинкский

2014-03-25

35.5 KB

0 чел.

Ділова гра

для педагогічних працівників дошкільного навчального закладу

«Буду професіоналом»

Мета: визначити фахову майстерність педагогів дошкільного навчального закладу; сприяти  піднесенню педагога на нову сходинку фахового зростання.         

  •   Шановні колеги! Пропоную Вам добірку практичних завдань, які допоможуть Вам краще зрозуміти себе, в якійсь мірі визначити рівень Вашої фахової майстерності.

        Тож пропоную Вам завдання на загальну ерудицію:

Кому належать слова: «До хорошого уроку педагог готується все життя»?

К. Ушинському;

Я. Коменському;

А. Макаренку;

Ш. Амонашвілі;

В. Сухомлиннському.

Ви – учасники телепередачі «Ранній розвиток дитини: за і проти». Яку позицію Ви оберете?

за;

швидше за, ніж проти;

швидше проти, ніж за;

проти.

Обґрунтуйте свою думку. З ким би Ви хотіли зустрітися в ефірі?

Імідж сучасного вихователя… Який він?

     А висновок  ми підведемо словами Аристотеля: «Діти схильні до наслідування, а тому педагог – їх дзеркало». Тож наші діти це наше дзеркало, в якому ми бачимо все те, що «вклали» в них своєю щоденною  копіткою працею.

В одному з іграшкових магазинів у Вашингтоні свого часу висів плакат, який містив поради батьків щодо виховання дітей, що домінували у США в різні роки ХХ століття.

1910 – «Давай їм ляпаса»

1920 – «Обмежуй їх хоча б у чомусь!»

1930 – «Не звертай на них уваги!»

1940 – «Переконуй їх!»

1950 – «Люби їх!»

1960 - «Давай їм ляпаса, але роби це з любов’ю! »

1970 – «Господь із ними!»

       Який лозунг-пораду написали б Ви сьогодні, але не в США, а в Україні. Обґрунтуйте свою думку.

Ваше педагогічне портфоліо… Яким є його зміст? Чим Ви здивуєте своїх колег?

Що з переліченого нижче не слід допускати у спілкуванні з батьками?

Щирий інтерес до батьків вихованців, особистісний підхід до проблем вихованця;

Щоденний інтерес до проблем сім’ї;

Залучення батьків до успіхів дитини, прогнозування перспектив її розвитку;

Щоденне вечірнє інформування батьків про те, як поводилася дитина, надання їм рекомендацій;

Заохочення батьків до участі у спільній у спільній діяльності;

Вміння вислуховувати батьків, намагання розуміти їхні проблеми, допомогти, прийняти обґрунтоване педагогічне рішення;

Доброзичливість, оптимістичність, привітність у стосунках,

Залучення батьків до порівняльного аналізу успіхів вихованців групи.

      Педагогічний колектив дитячого садка та колектив батьків – це живий організм, об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю. Адже сім’я була і лишається головним осередком, де відбувається становлення і розвиток особистості дитини. 

Вихователь вміє все… Наприклад, бути дитиною та дивитися на світ її очима. Опишіть один день перебування дитини в дитячому садочку від імені дівчинки, яка виховується у Вашій групі.

 Висновок.  Кожного дня ми, педагоги, маємо змогу працювати з самими ніжними, довірливими, беззахисними, тендітними маленькими особистостями, за розвиток, виховання та навчання яких ми відповідаємо перед батьками, перед державою та насамперед перед самими собою. І ми завжди повинні пам’ятати, що в дитини може бути і радість, і горе, і не завжди вона про це матиме змогу нам розповісти. Але ми повинні з розумінням, теплотою, ніжністю та добротою створити умови для психологічного комфорту кожної дитини. Адже всі дорослі спочатку були дітьми, тільки мало хто з них про це пам’ятає…

          І на завершення нашої зустрічі хочеться сказати слова Шалви Амонашвілі: «Беріть нас такими, якими ми є, і зробіть нас такими, якими ми маємо стати. Нам важко зрозуміти Вас, на те ми і діти. Ви маєте розгадати нас, на те Ви і дорослі».


              Література:      

Н. О. Додусенко, В. М. Кравцова «Завдання на загальну ерудицію»/Дошкільний навчальний заклад №6(30)2009.                                                                                                           


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3819. Классификация тесных двойных систем. Алгоритм ZET 88 KB
  Введение Изучение фотометрических и абсолютных элементов тесных двойных систем, находящихся на разных стадиях эволюции, представляет большой интерес с точки зрения статистического исследования этих систем, изучения строения Галактики, а также теории...
3820. Теоретические основы экономического анализа инвестиционных проектов 392.5 KB
  Теоретические основы экономического анализа инвестиционных проектов. Прежде чем рассматривать вопросы анализа инвестиционных проектов необходимо дать краткое понятие инвестиций. Инвестиции- вложение капитала с целью его последующего увеличени...
3821. История и развитие радиотехники 45.5 KB
  История и развитие радиотехники Предметом электронной техники является теория и практика применения электронных, ионных и полупроводниковых приборов в устройствах, системах и установках для различных областей народного хозяйства. Гибкость электронно...
3822. Исследование обнаруживающей и исправляющей способности циклических кодов. 198.5 KB
  Исследование обнаруживающей и исправляющей способности циклических кодов. Цель работы. Ознакомление с методами построения корректирующих кодов. Экспериментальное исследование обнаруживающей и исправляющей способности циклических кодов. Описание лабо...
3823. Анализ эффективности работы современного коммерческого банка 394 KB
  Баланс, доходы и расходы банка На основе качественного распределения активов и использования метода сравнения определяются пропорции между счетами, выявляются тенденции в их изменении и оценивается, в какой мере эти динамические изменения и откло...
3824. Исследование относительного движения материальной точки 103 KB
  Кафедра «Теоретической механики» Индивидуальное задание № Вариант № 4 Тема: «Исследование относительного движения материальной точки» Дано: Схема конструкции (рисунок 1) m=0,09 кг Найти уравнение относительного...
3825. Характеристики линий связи в КС 200.5 KB
  Введение В соответствии с объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи: осветить основные исторические этапы становления и развития линий связи перечислить основные виды каналов связи для компьютерных сетей рассмотреть сущест...
3826. Изучение структуры углеродистых сталей в равновесном (отожженном) состоянии 72.5 KB
  Изучение структуры углеродистых сталей в равновесном (отожженном) состоянии Химически чистые металлы обладают низкой прочностью, поэтому в технике их применяют сравнительно редко. Наиболее широко используют сплавы - вещества, полученные сплавлением...
3827. Изучение вращательного движения твердого тела 83.5 KB
  Изучение вращательного движения твердого тела Цель работы: изучение кинематики и динамики вращательного движения, построение абстрактной модели реальной физической системы. Приборы и принадлежности: прибор Обербека, оборудованный миллисекундомером, ...