55428

Осенняя прогулка

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Психолого-педагогические задачи: расширять представления детей об окружающей природе; развивать художественное восприятие детей; развивать внимание; формировать певческие навыки, умение импровизировать на музыкальных инструментах...

Русский

2014-03-25

32 KB

0 чел.

Комплексное музыкальное занятие для детей второй младшей группы

«Осенняя прогулка».

(Открытое аттестационное занятие 2011-2012)

Составила музыкальный руководитель ДУУ№5 «Теремок» Бурлай Оксана Васильевна.

Психолого-педагогические задачи:

  •  Расширять представления детей об окружающей природе;
  •  Развивать художественное восприятие детей;
  •  Развивать внимание;
  •  Формировать певческие навыки, умение импровизировать на музыкальных инструментах;
  •  Развивать навыки создания композиции (композиционное мышление);
  •  Формировать умение работать в коллективе;
  •  Учить детей различать эмоции  помощью схематических изображений, мелодий, ритма, тембра. Передавать эмоциональное состояние с помощью мимики, используя  элементы психогимнастики
  •  Закреплять  умение слушать и понимать музыкальные произведения; снимать эмоциональное напряжение средствами музыкальных упражнений;
  •  Развивать групповое взаимодействие  способность чувствовать настроение музыкального произведения;
  •  Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Зал украшен, как осенний парк.

Ход занятия:

В зал входят дети.

Муз.руковод.: Добрый день ребята!(приветствие может быть музыкальное,а возможно приветствие реверансом).Какие вы сегодня красивые,давайте мы друг другу улыбнемся.Умнички.

Зашумела листьями  осень золотая,

Вьется над рябинкой тонкой паутинкой.

Ребята я вам предлагаю спеть песню об осени.

Песня про осень (по усмотрению педагога)

Муз.руковод.: Приглашаю всех ребят в парк осенний погулять.

Игра «Здравствуй,говори»

Муз.руковод.: Ребята,а ведь не только мы вышли погулять,посмотрите –ка,кто же идет нам на встречу? (показывает иллюстрацию с дождем)

К нам на длинной мокрой ножке

Дождик скачет по дорожке.

Воспит.: Пусть веселый дождик капает, а мы пока спрячемся от него (садятся на стульчик под музыку)

Муз.руковод.: Ребята, послушайте,как дождик капает, сначало медленно—кап,кап,кап,кап,кап,кап….(выкладываем капельки на доску сначало большие капли говоря,что капли большие,дети повторяют-большие)

-- А теперь он закапал быстро—кап,кап,кап…(выкладывает маленькие капли,говоря,что капли маленькие.Дети повторяют –маленькие)

--А вы какие капельки поймали?

Кап-кап,тук-тук,

Дождик по дорожке.

Ловят дети капли эти,

Выставиви ладошки.

(Дети ударяют указательным пальчиком одной руки по ладони другой сначало в медленном темпе, затем быстро, проговаривая при этом: «Кап,кап…)

Муз.руковод.: Ребята, посмотрите, у нас под стульчиком лежат колокольчики. Давайте возьмем их в ручки и будем играть музыку дождя.

Мы будем играть негромко, чтобы не испугать дождик. Послушайте,какой у меня дождик, и изобразите такой же (педагог чередует быстрое и медленное звучание)

….Капли просят: «Тише,тише….на прогулку дождик вышел».

Сегодня мы послушаем с вами:

пьесу Ан.Александрова «Дождь накрапает»,  и пьесу Любарского «Дождик», а вы  покажете с помощью капельки какой характер. (Приготовлены капельки по количеству детей с «Лицом»- весёлое,грустное)

Воспит.: Что-то дождик долго льет. Я попрошу его перестать.

Дождик, дождик, полно лить,

Малых детушек мочить.

Муз.руковод.: Давайте попрощаемся с дождиком. Ребята,а что мы наденем на ножки, чтобы их не промочить?(ответ детей)

Муз.руковод.: Правильно сапожки. Нам одела мама красные сапожки, чтоб топали ножки по мокрой дорожке.

Танец «Сапожки» (или по выбору педагога)

Муз.руковод.: Вот и пришли мы с вами в парк. А в парке с деревьев облетают листья.

Падают, падают, листья.

В нашем саду –листопад.

Желтые, красные листья,

По ветру вьются, летят. ( проговаривая стихотворение медленно разбрасывает листья, предлагаем детям взять листочки).

С листьями осенними

Будем мы играть.

С листьями осенними

Будем танцевать.

Танец с листочками

(В конце танца дети кладут листочки на пол произвольно. Муз.руковод. предлагет посмотреть немного на осенний ковер).

Листопад, листопад-

Пенится тропинка.

И шумит, как водопад,

Каждая осинка!

Муз.руковод.: Ребята вот у нас прекрасный осенний ковер, но посмотрите вот в ту сторону(показывает на штору где висит дерево), ветерок подул и листочки упали, давайте мы с вами подойдем (подходим), посмотрим на листочки ( на маленьких листочках изображены улыбка и грусть). Вам понравилась прогулка в парк (ответ),давайте возьмем листочек и прикрепим на дерево, пусть еще немного повисят(выполняют). Я смотрю,что всем понравилась прогулка,а теперь давайте друг другу улыбнемся, и отправимся в группу. До свиданья!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33176. Сущность и необходимость кредита, его функции и законы. Ссудный процент и влияющие на него факторы 60 KB
  Еще в древности за два тысячелетия до нашей эры были известны многочисленные виды натуральных ссуд с уплатой процента в натуральной форме скотом зерном и т. В условия выдачи денежных ссуд процент соответственно уплачивается в денежной форме Уплата процента есть передача части прибыли получаемой заемщиком кредитору. Можно утверждать что ставка процента это цена кредита. Ситуация на финансовых рынках при которой объем предлагаемых заемных средств соответствует платежеспособному спросу и определяет равновесную ставку ссудного...
33177. Понятие ценной бумаги. Виды долевых ценных бумаг и их характеристика 12.79 KB
  Долевые ценные бумаги акции представляют долю их владельцев в реальной собственности. В зависимости от характера обращения акции делятся на именные и на предъявителя. Акции на предъявителя могут свободно обращаться на рынке ценных бумаг именные акции или не подлежат обращению или их переход к другому владельцу связан с регистрацией этой сделки. Акции акционерного общества можно разделить на размещенные и объявленные.
33178. Виды долговых ценных бумаг и их характеристика 13.9 KB
  К долговым ценным бумагам относятся облигации казначейские обязательства государства депозитные сберегательные сертификаты и векселя. Облигации выступают главным инструментом мобилизации средств правительствами различными государственными органами и муниципалитетами. Облигации действуют строго определенный срок. По сроку действия обычно облигации подразделяются на краткосрочные среднесрочные и долгосрочные.
33179. Понятие эмиссионной ценной бумаги. Виды и методики расчета цены и доходности 16.54 KB
  В подавляющем большинстве случаев цена размещения существенно превышает номинальную стоимость что обусловлено ростом стоимости активов в расчете на одну акцию вследствие развития фирмы. Используется именно текущая цена а не та цена которая была заплачена за облигацию инвестором. Пусть текущая цена облигации равна 100 ставка купона 10 то тогда облигация будет иметь: Текущая доходность без учета стоимости погашения ценной бумаги в размере 10 . Купон 10 х 100 = х 100 = 10 Цена 100 Одно из основных...
33180. Финансовые отношения организаций. Особенности финансов организаций различных организационно-правовых форм и отраслей экономики 18.84 KB
  59 Финансовые отношения возникают только при наличии денежных отношений: формирование имущества предприятия получение доходов привлечение заемных источников финансирования хозяйственной деятельности распределение доходов образующихся в результате этой деятельности их использование на цели развития предприятия. Финансовые отношения возникают между: учредителями в момент создания предприятия при формировании уставного капитала; предприятиями и организациями в процессе формирования и распределения валового дохода при оплате поставок...
33181. Характеристика активов, их группировка по степени ликвидности, обязательств – по степени срочности погашения. Оценка ликвидности баланса 17.13 KB
  скорости превращения в денежные средства все активы организации условно можно подразделить на пять групп. Наиболее ликвидные активы А денежные средства и краткосрочные финансовые вложения. Быстрореализуемые активы А2 активы для обращения которых в наличные средства требуется определенное время. Медленно реализуемые активы А3 производственные запасы незавершенное производство и готовая продукция.
33182. Взаимосвязь выручки, расходов и прибыли от реализации продукции. Показатели анализа безубыточности 41.86 KB
  61 Для прогнозирования максимально возможной прибыли в плановом году целесообразно сопоставить выручку от реализации продукции с общей суммой затрат подразделяемых на переменные постоянные и смешанные. Разность между фактическим количеством реализованной продукции и безубыточным объемом продаж продукции это зона безопасности прибыли и чем она больше тем стабильнее финансовое состояние предприятия. График позволяет установить при каком объеме реализации продукции предприятие получит...
33183. Понятие и расчет показателей рентабельности 273.64 KB
  62 РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ это показатель характеризующий степень прибыльности или убыточности производства фирмы в целом или отдельных видов продукции. Расчет показателей рентабельности: Общая рентабельность определяется как отношение прибыли до налогообложения к выручке от реализации продукции. Рентабельность собственного капитала определяется как отношение чистой прибыли к величине собственного капитала организации.Формула расчета:где ЧПУОП чистая прибыль убыток отчетного периода;СК0 собственный капитал на начало года;СК1 ...
33184. Расчет порога рентабельности, запаса финансовой прочности, производственный леверидж 22.1 KB
  Рн объем реализации в натуральном выражении. ПРд порог рентабельности в денежном выражении. ПРн порог рентабельности в натуральном выражении. Формула расчета порога рентабельности в денежном выражении: ПРд = ВЗпост В Зпер Формула расчета порога рентабельности в натуральном выражении в штуках продукции или товара: ПРн = Зпост Ц ЗСпер Насколько далеко предприятие от точки безубыточности показывает запас финансовой прочности.