55480

Розмноження і розвиток птахів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розкрити особливості розмноження і розвитку птахів розвивати цікавість учнів до звичаїв і обрядів наших предметів виконувати шанобливе ставлення до природи до братів наших менших.

Украинкский

2014-03-25

941 KB

2 чел.

Тема: Розмноження і розвиток птахів.

Мета: розкрити особливості розмноження і розвитку птахів, розвивати цікавість учнів до звичаїв і обрядів наших предметів, виконувати шанобливе ставлення до природи, до братів наших менших.

Обладнання: таблиці: «Будова голова мозку», «Будова птаха», колекція «Різновидність пір'я птаха», чашка Петрі, варене і сире яйце.

Тип уроку: урок набуття нових знань.

Структура уроку:

  1.  Організаційний момент.
  2.  Повідомлення теми і мети уроку.
  3.  Актуалізація опорних знань.
  4.  Вивчення нового матеріалу.
  5.  Звичаї і обряди, пов'язані з поверненням до рідних країв перелітних птахів. (Випереджувальні завдання).
  6.  Перевірка вивченого матеріалу у формі групової роботи.
  7.  Повторення вивченого матеріалу у формі вікторини. (мозковий штурм)
  8.  Конкурс загадок про птахів. (Випереджувальні завдання, робота в гуртках)
  9.  Підсумок уроку. /
  10.   Домашнє завдання.

ХІД  УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ.

-   Якими органами представлена статева система самки?

-   Які органи утворюють статеву систему самця?

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

Порівнюючи статеву систему птахів із статевою системою плазунів можна знайти ознаки подібності (сім'яники, яєчники, протоки відкриваються у клоаку, але є і відмінності: один яєчник, прямий розвиток, яйцеживородіння).

Початок розмноження птахів залежить від наявності корму: пташенята з'являються тоді, коли потрібна їм їжа є в достатній кількості. Наприклад, граки годують пташенят черв'яками і комахами, які водяться на землі і яких легше добувати тоді, коли рослинність ще не висока. Тому вони починають висиджувати пташенят напровесні. А птахи, які годують своїх пташенят, комахами, що літають у повітрі починають гніздитися набагато пізніше.

Шлюбна поведінка і утворення пар.

Для кожного виду птахів характерна своя шлюбна пісня, яка не тільки приваблює самок, але і дає змогу взнати іншим самцям, що територія зайнята.

Самці дятли повідомляють про це "барабанним дробом", бекас виконує свою пісню рульовими перами і видає звук, що нагадує мекання баранця.

Після утворення пари самець не припиняє співати і робить це аж до виведення пташенят.

Влаштування гнізда.

Після спарювання птахи розпочинають влаштовувати гнізда: між кущів, у траві, на деревах, а є і такі, які не влаштовують своїх гнізд, наприклад зозулі.

Учені підрахували, що зозулі підкидають свої яйця в гнізда 150 видів птахів. Яйце зозулі можна знайти в гнізді будь-якого нашого співучого птаха. Чому ж маленькі турботливі пташки не викидають геть яйце непроханого гостя?

Багато птахів погано знають свої яйця, хоч все-таки деякі розпізнають і викидають із гнізда зозулині яйця. Справа в тім, що зозуля "підробляє" свої яйця, спеціалізуючись на птахах певного виду (горихвістка - голубе, очеретянки - голубе з темними плямами, садова славка - буре).

Кожна зозуля несе яйця одного виду (колір, розмір, форма). Яйця невеликі, а зародок розвивається дуже швидко, уже через 11 днів викльовується з шкаралупи; ледь обсохнувши викидає з гнізда зайвих їдців.

В Австралії живуть птахи розміром із свійську курку. Вони погано літають, мають довгі ноги, стараються не попадати на очі людям. Будують гнізда із землі і листя, що мають діаметр 15 м, висоту 4-6 м. Самець риє яму, наносить у неї листя, потім окриває шаром землі товщиною 50 см; маса зволожується зимовими дощами і під дією тепла починається процес гниття, температура в гніздовій купі підвищується. Коли 1° досягне 29°С, самка починає відкладати яйця, а самець зариває його. Слідкує за температурою в гніздовій ямці і регулює її самець (33°С), розкопуючи або закопуючи її залежно від погоди.

Пташенята вилуплюються з яйця під землею на глибині близько їм, проривають хід на поверхню (15-20 год.) і біжать у кущі, уже здатні себе захистити.

А у Південному Китаї, у В'єтнамі, Бірмі, Індонезії живуть стрижі салангани, які в'ють гнізда на скелях. Але "в'ють" не з гілочок, а із слини. Наша ластівка коли будує гніздо, теж склеює грудочки землі слиною. А в салангана все гніздо зроблене з слини. Пташка причепиться лапками до скелі і змащує клейкою слиною камінь, ніби малює на ньому гніздо. Водить головою праворуч і ліворуч, слина відразу застигає і перетворюється в бурувату шкоринку. А сам саланган знову і знову змащує її новою слиною, стінки гнізда ростуть міцнішають і виходить маленька колиска на величезній скелі. Колиска ця, кажуть дуже смачна. Люди забираються на високі скелі і збирають гнізда саланган. Варять у курячому бульйоні або в окропі. Варені гнізда нагадують за смаком білок курячого яйця і дуже поживні.

Наші пташки не будують їстівні гнізда, але повірте, часу і сили витрачають на це дуже багато.

У період гніздування, буваючи в лісі, не кричіть, не включайте шумну музику, щоб не злякати пташок, розказуйте про це іншим, не руйнуйте гнізда, адже птахи приносять нам велику користь.

І так гніздо збудоване. Наступний етап - відкладання яєць. Тож яка будова яєць птахів? (мал.102)

Будова яєць птахів.

Учні розглядають будову розбитого яйця у чашці Петрі, будову вареного яйця, і знаходять:

зародок;

жовток;

білок (запас поживної речовини);

халази (білкові канатики);

шкаралупа;

підшкаралупова оболонка;

повітряна камера.

У насиджуючого птаха на черевному боці утворюється насидна пляма - ділянка шкіри на череві, яка на період розмноження оголюється від оперення. Період інкубації у різних птахів різний. У багатьох птахів пташенята вилуплюються з пухом на всьому тілі, з відкрити очима, які через деякий час уже можуть покинути гніздо і прямувати за дорослими птахами. Це виводкові птахи (гуси, кури, качки, лебеді) (учні розглядають мал.104 в підручнику).

У інших птахів пташенята вилуплюються голими, безпорадними, в них закриті ще очі і вушні отвори. Вони кволі і довго залишаються у гнізді. Дорослі птахи їх годують і обігрівають. Це нагніздні птахи (голуби, ластівки, дятли). Нів’якому разі не можна заглядати у гніздо до такої пташки, брати пташенят у руки, бо трапляються випадки, що відчувши небезпеку батьки можуть покинути їх на призволяще. Після виходу з гнізда, навчившись добре літати, вони починають самостійно добувати собі їжу.

Турбота про потомство.

Турбота про потомство дуже розвинена у птахів (великий розвиток півкуль переднього мозку - розглядаємо на таблиці). Дорослий птах подає сигнали тривоги і пташенята завмирають до того часу поки не мене тривога. У деяких видів птахів самка за небезпеки намагається показати, що вона поранена чи не може літати і відводить ворога від того місця, де знаходяться пташенята, рятуючи їх.

V. ЗВИЧАЇ І ОБРЯДИ, ПОВ'ЯЗАНІ З ПОВЕРНЕННЯМ ДО РІДНИХ КРАЇВ

ПЕРЕЛІТНИХ ПТАХІВ.

Вчитель.

Найзнаменнішим святом першого місяця весни - вважають 9 березня свято Обертіння. Це свято пов'язане з поверненням (обертанням) до рідних країв перелітних птахів.

Першими, як прийнято вважати, прилітають у рідні краї жайворонки. Цих благовісників особливо шанували в Україні. Вони з'являються тоді, коли з полів ще не зійшов сніг, тобто на Обертіння.

 Учень.

Люди спостерігали, якщо жайворонки високо в небі, то - "вони до Бога летять молотити", а коли низько - "не донесли ціпа, і він упав, а тому й птахи поприпадали додолу" - отже рік буде неврожайний.

Учень.

Згодом з'являються і граки, влаштовуючи несамовиті бійки за місця гніздування. Про це мовить і дитяча загадка: "Дорога розлога, а на дубі ярмарок". Хоч ця птаха і не заслужила особливої поваги, але вважається, що граки є найнадійнішими провісниками весни. Одна з промовок каже: Граки з весною розмовляють".

Учень.

До перших весняних благовісників належать також журавлі і лелеки. Побачивши веселиків (так в народі ще називали журавлів) у небі, селян рахували їх, парне число вказувало на добрий урожай.

Учень.

Не менш цікавим і загадковим є птах лелека, який в Україні вважається свяченим. Побутує повір'я: якщо лелека звив гніздо на клуні чи хаті - "то він має принести господарям щастя, оскільки гніздиться лише біля добрих людей". Лелечина присутність начебто оберігає родину від лиха, а "хто руйнує кубло лелеки у того хата згорить".

Вчитель.

Селяни спеціально будували на дахах хрестовини, щоб у такий спосіб присусідити боголюбних птахів, котрих вважали напівсвійськими.

Учень.

Найбільше очікували лелек (буслів) дівчата; якщо юнка запримітила птаху, що ходила полем, або стояла, то це означало: свати обминатимуть оселю, коли ж літала невдовзі засватається, але особливо остерігалися сидячого чорногуза - "бо доведеться ще

довго дівувати".

Вчитель.

Але найкращим благовісником були все-таки ластівки, які приносили на своїх прудких крилах весняне тепло. Цих пташок дуже шанували, вважаючи божими охоронцями осель.

Учень.

Батьки застерігали дітей: якщо хтось візьме в руки ластівку чи її яєчко, у того обличчя вкриється ластовинням, а коли зруйнує гніздечко - з'явиться ряба віспа… У такий спосіб люди оберігали птахів від дитячих пустощів. Діти, які бажали, аби їхнє обличчя не рябіло веснянками, побачивши ластівку                    14 березня, на Явдохи, вигукували: "Ластівко, ластівко на тобі веснянки, дай мені білянки!" - і мерщій бігли вмиватися теплою водою.

Вчитель.

22 березня - свято Сорока святих. В цей день побутувало свято зустрічі пернатих. Господині пекли з тіста пташок - смачні кренделі з меду і віддавали їх дітям. Печиво виносили в сад і підвішували до дерев, закликаючи таким чином птахів до свого саду, або дарували сусідам. Кожне березневе свято пов'язане з тим чи іншим видом пташок. Не обійдено і Теплого Олексу -      30 березня. На Олексія намагалися затримати журавлів. Саме під цю пору вони повертаються з вирію.

Учень.

Щоб журавлі не летіли далі, а оселялися в оселі, діти вчиняли забавні обряди. Помітивши журавлиний ключ, кидали долі червоний пояс і вірили, що зробивши кілька кругів, птахи далі не полетять.

Учень.

На Поділлі, дівчина, яка вперше бачила птаха, гукала: " Веселик, веселик!" - і вона начебто цілий рік буде веселою. А коли скаже: "Журавель" - постійно журитиметься аж до самої весни.

Вчитель.

Ці і інші обряди підтверджують глибоку повагу до благородних птахів і шляхетне ставлення нашого народу до природи, до братів наших менших.

vi. перевірка вивченого матеріалу у формі групової роботи.

Завдання №1    (високий рівень знань)

  1.  Будова скелета птаха (основні відділи, пояс передніх і задніх кінцівок).
  2.  Особливості будови м'язової системи птаха.
  3.  Назвіть органи дихальної системи птаха. В чому суть подвійного дихання у птахів?
  4.  Які відділи травної системи ви знаєте, що відбувається з їжею у кожному з них?

Завдання №2    (достатній рівень знань)

  1.  Які ознаки археоптерикса зближують його з плазунами, а які з птахами?
  2.  Які особливості будови скелета птаха пов'язані з польотом?
  3.  Що спільно і відмінного в будові кровоносної системи птахів і плазунів?
  4.  Назвіть види, будову і значення пір'я птахів.

(роздаються конверти із завданнями окремо для групи учнів із високим і достатнім рівнем знань; поки ці учні обдумують відповіді на запитання, з учнями, які мають низький і середній рівень знань проводжу вікторину).

vii. повторення вивченого матеріалу у формі вікторини. (Мозковий штурм)

  1.  Назвіть основні відділи тіла птахів.
  2.  Які органи чуття знаходяться на голові птаха?
  3.  Які пристосування в зовнішній будові птаха пов'язані з польотом?
  4.  Охарактеризуйте будову шлунка птахів, яке це має значення?
  5.  Розкажіть про будову пташиного яйця?
  6.  Чому на кінець інкубації шкаралупа яйця стає рихлою, менш твердою?
  7.  Де у яйці запасається поживна речовина для зародка?
  8.  Як називаються птахи, пташенята яких з'являються на світ з пухом на тілі з відкритими очима?
  9.  Як називаються птахи пташеняти яких вилуплюються безпомічними, із зрослими повіками очей і закритими вушними раковинами?
  10.   Який птах нашої місцевості не висиджує сам пташенят?

VIII. КОНКУРС ЗАГАДОК ПРО ПТАХІВ.

  1.  Сторожем не служить, а всіх рано будить (Півень)

2. Дивний ключ у небі лине, не залізний, а пташиний,

    Цим ключем в осінній млі відлітають (Журавлі)

  1.  Хату на хаті має, жабам рахунок знає (Лелека)

  1.  В мене є великий хист, я співаю як артист,

    Спів мій радісний усюди дуже люблять слухати люди (Соловей)

5. Швидко скрізь цей птах літає, безліч мошок поїдає,

   За вікном гніздо будує, тільки в нас він не зимує        (Ластівка)

6. У садочку, понад тином, я зробив йому хатину,

    Він навколо обдивився, засміявсь і поселивсь (Шпак)

7. Вірно людям я служу, їм дерева стережу,

   Дзьоб міцний і гострий маю, шкідників ним добуваю   (Дятел)

8. У ночі гуляє, а вдень спочиває, має круглі очі,

   Бачить серед ночі (Сова)

IX. ПІДСУМОК УРОКУ.

Повідомлення оцінок.

X.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Прочитати § 53; підібрати загадки про птахів; підібрати матеріали на тему: "Птахи завбачують погоду".


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42590. Основные идеи П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского 15.57 KB
  Видное место в социологии народничества занимает субъективное направление. Субъективное направление возникло в конце 60-х годов XIX в. и просуществовало до Октябрьской революции, подвергнувшись значительной эволюции
42591. При натисненні на кнопку 1 змінити написання тексту деякої мітки (встановити атрібути курсив та підкреслений) 66.5 KB
  Розмістити на формі необхідні для виконання індивідуального завдання компоненти TEdit TLbel TButton. Програмний код: unit lb1; interfce uses Windows Messges SysUtils Vrints Clsses Grphics Controls Forms Dilogs StdCtrls; type TForm1 = clssTForm Button1: TButton; Button2: TButton; Edit1: TEdit; Lbel1: TLbel; procedure Button1ClickSender: TObject; procedure Button2ClickSender: TObject; privte { Privte declrtions } public { Public declrtions } end; vr Form1: TForm1;...
42592. Основные паспортные данные токарного станка ТВ -4 712 KB
  Ознакомиться с составлением паспорта станка. Изучить основные технические данные станка с целью выявления его технологических возможностей. Порядок выполнения работы: Пользуясь натуральным образцом станка плакатами учебными пособиями ознакомиться с конструкцией и управлением станка.
42593. П.Сорокин: концепции социальной конвергенции, социальной мобильности 15.39 KB
  Понятие социальной мобильности ввел П. Сорокин, определивший ее как «любой переход индивида, социального объекта или ценности, созданной или модифицированной благодаря деятельности, от одной социальной позиции к другой»
42594. Основи програмування 69.5 KB
  На формі знаходится одна група залежних та одна група незалежних перемикачів. В групі залежних перемикачів знаходяться три значення: іспит, залік, курсовий проект. В іншій групі знаходяться назви дисциплін поточного семестру. При виборі користувачем одного з значень залежних перемикачів (іспит чи залік) встановити прапорці біля відповідних дисциплін.
42595. Метод измерения Рн прибором п-201 40.5 KB
  Цель работы: ознакомится с принципом действия и устройством промышленного Рнметра выполнить проверку ознакомится с устройством имитатора электронной системы. Схема собранная на преобразователе П201 назначение приборов П201 преобразовает сигнал с электродов Rt замеряет температуру среды И02 иммитаор для проверки преобразователя М325 Рнметр предел измерений от 2 до12 МСР63 блок сопротивлений Соединительная схема протокол поверки: порядок работы проверку проверку производят при нормальных условиях T20C влажность...
42596. Геометрии токарных резцов 175.5 KB
  Наименование резца: А тип резца проходной Б расположение главной режущей кромки правый В форма и расположение головки резца прямой Г способ крепления режущей части напайной 2 Наименование резца: А тип резца подрезной Б расположение главной режущей кромки правый В форма и расположение головки резца отогнутый Г способ крепления режущей части напайной Результаты измерений Измеряемые элементы Обозначение Величина ВК81 ВК8 Главный передний угол γ 750 20 Передний угол фаски γ _ _ Главный задний угол α 130 1650 Угол...
42597. Методологія розробки програмних продуктів та великих програмних систем 333.5 KB
  2010 18:00 77 Общий сбор scrum meeting 71.2010 9:00 78 Общий сбор scrum meeting 1 .2010 9:00 79 Общий сбор scrum meeting 2 .2010 9:00 80 Общий сбор scrum meeting 3 .