55487

Обробка мультимедійних даних. Основи створення публікацій

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розвивальна мета: розвивати естетичні смаки учнів творче мислення; розвивати уміння виділяти головне порівнювати і узагальнювати отримані результати...

Украинкский

2014-03-25

570 KB

8 чел.

омп’ютерні презентації та публікації                                     10 клас

Урок

Тема. Підсумковий урок по темі «Обробка мультимедійних даних. Основи створення публікацій»

Навчальна мета:

систематизувати основні поняття теми «Комп’ютерні презентації та публікації»

Розвивальна мета:

  •  розвивати естетичні смаки учнів, творче мислення;
  •  розвивати  уміння виділяти головне, порівнювати і узагальнювати отримані результати;

Виховна мета: виховувати інформаційну культуру, толерантну поведінку

Тип уроку: урок систематизації та узагальнення  знань.

Обладнання:

Матеріали до уроку:

  •  таблички із назвами груп;
  •  карточки для моделювання;
  •  емблеми «Кольорові листочки»;
  •  вислови відомих людей.

Хід уроку.

  1.  Організаційний момент;

Сьогодні у нас заключний  урок по темі «Комп’ютерні презентації та публікації». На минулих уроках ви успішно здобули право працювати у рекламному агентстві «Артлайн». Деякі з вас навіть можуть відкрити власні агентства, але для цього необхідно показати свої теоретичні знання та уміння працювати у команді, приймати неординарні рішення в нестандартних ситуаціях.

Епіграфом уроку стануть слова героя відомого мультфільму Скруджа:

« Я дуже багатий, і я цим пишаюся

І ви повинні пам’ятати:

Уміле ведення господарства —

Це ключ до успіху і процвітання»

Ваше господарство — це знання,

Саме зараз ви закладаєте ваш капітал

Що відкрити власну фірму потрібно мати стартовий капітал, сьогодні на уроці за свої знання ви будете отримувати грошові одиниці, в залежності від їх кількості, буде залежати ваша підсумкова оцінка з теми.

Не гривня, і не долар —

Знайомтесь: «Байтик»— наша валюта.

  1.  Інтелектуальна розминка. Отримання ліцензії фірми

Першим кроком до відкриття фірми є — назва, її ви придумали  дома, кожна група оголосить назву своєї фірми.

Ну, а другим звичайно ж отримання ліцензії. Ліцензія — це право на існування.

Прийом «Снігова грудка»

Алгоритм прийому: «слово – речення - питання - відповідь».

Вчитель називає слово з понятійного апарату теми, перша група  складає з ним речення, друга – питання, третя – дає відповідь.

За кожну вірну відповідь учасники команди отримують «Байтики»

Слова: публікація, буклет, бюлетень, Microsoft Office Publisher, презентація

Кожна фірма отримує бланк ліцензії

Розгадай кросворд

Процвітання будь якої фірми — компетентні та винахідливі співробітники. Наступне завдання розгадати кросворд із ключовим словом Публікація.

Як нагорода,  отримаєте по байтику за кожну вірну відповідь.

  1.  Вид комп’ютерної презентації
    1.  Публікація, виготовлена на одному аркуші та складена згинанням у кілька сторінок.
    2.  Коротке офіційне повідомлення, яке містить повідомлення з певного кола питань.
    3.  Твір кіномистецтва.
    4.  Невеличкий відеофільм
    5.  Програма призначена для записування, редагування та відтворення звуку.
    6.  Програми для запису відео
    7.  Представлення будь чого
    8.  Детально розроблений план створення відеофільму.
    9.  Моделювання руху об’єктів з використанням комп’ютерних програм

  1.  Практичне завдання на комп’ютері

Я переконалася, що співробітники ваших фірм компетентні в теоретичних питаннях. Наступне ваше випробування — показати Майстер-клас у сфері реклами.

До  вашого  агентства  звертається туристична фірма  "Мандруймо разом", яка розробила новий туристичний маршрут. Вона пропонує українцям здійснити подорож до одного з найцікавіших міст Європи - Барселони, де познайомитися з казковими будинками, побудованими всесвітньо відомим архітектором Антоніо Гауді. Проте більшість наших земляків майже нічого не чули про ці неповторні архітектурні шедеври, тому вони віддають перевагу відомішим і популярнішим подорожам до Туреччини та Єгипту. Саме Вам потрібно виправити цю ситуацію, підготувавши на замовлення туристичної фірми:

  •  інформаційний бюлетень "Знайомтесь - Барселона!", після перегляду якого кожен з читачів зацікавився би цим неповторним містом і його справжніми шедеврами.
  •  Інформаційний буклет "Знайомтесь - Барселона!", після перегляду якого кожен з читачів зацікавився би цим неповторним містом і його справжніми шедеврами.
  •  Невеличкий відеофільм "Знайомтесь - Барселона!", після перегляду якого кожен з читачів зацікавився би цим неповторним містом і його справжніми шедеврами.

Завдання для груп обираються жеребкуванням. Кожен член групи створює завдання індивідуально.

Матеріали для груп знаходяться на сервері у папці 10 клас.

Геній Антоніо Гауді

Бельесгуард

«Будинок кісток» - будинок Батльо

«Каса Висенс»

  1.  Релаксація

Закрийте очі та на хвилинку уявіть, що ви на березі моря, послухайте його прибій.

Лунає класична музика із накладеним звуком морського прибою.

  1.  Захист проектів.

Зараз ми ознайомимося із результатами  роботи ваших фірм.

Кожен учень показує результат своєї роботи. З кожної групи обирають найкращу роботу, яка оцінюється у 7 байтиків, всі інші роботи у 5байтиків.

  1.  Підсумок уроку.

Проводиться з використанням методу «Рюкзак» та «Кольорові капелюшки»

Вирушаючи в дорогу ми беремо з собою необхідні речі. Закінчуючи урок, можна також зібрати «рюкзак», щоб узяти в дорогу знання, вміння, способи діяльності, рецепти досягнення успіху, настрій, тощо.

У кожного з вас на столі є кольорові листочки: зелений, рожевий та жовтий. Жовтий-факти про знання та вміння; рожевий – настрій, емоції;  зелений - важливість уроку. Ви оберіть один листочок та висловіть свою думку про урок.

Результати вибірково зачитуємо

Знання та вміння

Важливість уроку

Настрій, емоції

Я знаю…

Я вмію…

Я досягла успіху, тому що…

Урок важливий, тому що…

Я досягла успіху, тому що…

Мені сподобалося…

Мій настрій…

Я досягла успіху, тому що…

Підрахуйте свої байтики, та обміняйте їх на оцінки, кожен байтик—1 бал.

  •  Активним учням додаю додаткові бали і мотивую оцінки:
  •  За активність
  •  За швидкість роботи
  •  За змістовні відповіді
  •  За найкраще питання

  1.  Д/З.
  2.  Скласти тест по темі «Комп’ютерні публікації та презентації».
  3.  *Підготувати презентацію «Чи є життя без Інтернету?»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82277. Изменения дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания в современных условиях. Смена лидирующих дисциплин 35.88 KB
  Вместе с тем региональные и функциональные различия науки обусловленные уровнем экономического технологического развития природными ресурсами вносят определенную спецификацию в совокупный потенциал развития науки. Одним из бесспорных мировоззренческих итогов науки начала XXI в. В основе научного мировоззрения лежит представление о возможности научного постижения сущности многообразных явлений современного мира о том что прогресс развития человечества связан с достижениями науки. Острые споры ведутся вокруг проблемы взаимоотношений...
82278. Возрастание роли гуманитарных знаний в современном обществе. «Сообщество знания». Значение опережающих социальных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков 31.17 KB
  Значение опережающих социальных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков. В этом состоит значение основополагающих социальных исследований. Важнейшими функциями социальных наук в современном обществе является критика действительности и ее проблематизация. Изучаются явления лежащие на стыке социальных и экономических сфер жизнедеятельности общества.
82279. Проблема глобализации в социально-гуманитарных науках 32.66 KB
  Учение интенсивно развивается и в рамках биологии исследование механизмов эволюции на молекулярном клеточном организменном уровнях. Для того чтобы описать движущие силы эволюции любого объекта нашего мира был создана синергетика новая междисциплинарная область Н исследований новое направление решения Н проблем. В настоящее время в Н в целом и в синергетике в частности используется принцип нелинейности многовариантности альтернативности путей темпов эволюции необратимости эволюции возможность непредсказуемых изменений. Поновому...
82280. Философия как интегральная форма научных знаний об обществе, культуре и человеке. (Аристотель, Гегель, Гоббс) 36.04 KB
  Ее называли наукоучением метанаукой наукой о науке а в западной традиции – эпистемологией учением о знании или философией науки. Философия – фундаментальное основание теоретической науки. Философия науки – это область лежащая на границе философии и конкретного научного математического естественнонаучного гуманитарного социального технического знания. Как известно существуют различные науки: математика естествознание гуманитарные социальные и технические науки.
82281. Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе и культуре. Природа , общество и культура в социальном познании 36.36 KB
  Появление научного знания не отменило и не упразднило не сделало бесполезными другие формы знания. Каждой форме общественного сознания: науке философии мифологии политике религии и т. соответствуют специфические формы знания.
82282. Зарождение и формирование научных дисциплин социально- гуманитарного цикла. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры научного знания 37.28 KB
  Проблема истории науки не была предметом специального рассмотрения ни философов ни ученых работавших в той или иной области научного знания и только в трудах первых позитивистов появляются попытки анализа генезиса науки и ее истории создается историография науки. Разработка истории науки началась только в XIX в. Признание истории науки как специальной научной дисциплины произошла только в 1892 г. когда во Франции была создана первая кафедра истории науки Одна из главных проблем характерных для истории науки понять объяснить как...
82283. Зависимость научных знаний от социального контекста: классическая, неклассическая и постклассическая наука 38.73 KB
  создавших принципиально новое по сравнению с античностью и средневековьем понимание мира и началась классическая наука ознаменовавшая генезис науки как таковой как целостного триединства т. Тот переворот который совершил в астрономии польский астроном Николай Коперник 1473-1543 имел огромное значение для развития науки и философии и их отделения друг от друга. характеризуется торжеством опытного экспериментального подхода к изучаемым явлениям: открытие кровообращения Гарвеем 1628 установление магнитных свойств Земли Гильбертом...
82285. Причины присоединения Казахстана к России. Последствия присоединения Казахстана к России 33.97 KB
  Последствия присоединения Казахстана к России В казахскорусских отношениях были заинтересованы обе стороны и Казахстан помощь в борьбе с джунгарами решение экономических проблем оживление торговли и Россия союзник в борьбе с сибирским ханом Кучумом; выход на рынки Средней Азии; обеспечение безопасности караванных маршрутов. над Казахстаном нависла наибольшая угроза потери независимости со стороны Джунгарского ханства это побудило казахских ханов искать помощи у России. Предметами обсуждения были: обмен пленными урегулирование...