55512

Щедра осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вчити бачити красу рідного краю, виразно читати вірші. Розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, естетичні смаки, творчі здібності. Виховувати любов до природи, праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю

Украинкский

2014-03-26

506 KB

2 чел.

Ранок «Щедра осінь»

Мета. Вчити бачити красу рідного краю, виразно читати вірші. Розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, естетичні смаки, творчі здібності. Виховувати  любов до природи, праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю.

Обладнання. Українські костюми, костюми овочів і фруктів, коровай на вишитому рушнику, на передньому плані на столах кошики з фруктами і овочами. Зала прибрана вишитими рушниками, осіннім листям, плетінь на задньому плані прикрашений соняшниками, хризантемами, глечиками.

Виставка поробок із овочів і фруктів «Фантазії  пані Осені»

Хід ранку

1 учень

Як швидко літо проминуло!

Прийшла осіння я пора.

Немов на крилах полинуло

Кохане літечко з двора!..

2 учень

Садок марніє потихеньку,

Пожовклі падають листки,

Вітрець не віє вже тепленько,

Жене понурії хмарки.

3 учень

Посох горошок на городі,

Мачок вже цвіт давно згубив,

Високий соняшник на грядці

Журливо голову схилив.

4 учень

Прикмети   неповторні   осінь   має,

Вона своїми чарами вражає,

Ну як про це пісень не проспівати,

Коли в природі сумно і бентежно?

Красу у віршах хочем передати,

Бо землю любим ми свою безмежно!

5 учень:

Шановні дідусі й бабусі,

Рідненькі татусі й матусі!

Сьогодні свято є  у нас,

Тому зібравсь весь другий наш клас!  

Тож свято розпочать дозвольте,

Сідайте зручно, всі заходьте,

Хто хоче чути й бачить нас,

Бо дуже гарний є в нас клас!

6 учень:

Журливо музика заграла,

І закружляло, в вальсі листя.

В країну осінь завітала.

Красива, сонячна, барвиста.

(Виходять діти)

Учитель. Осінь часто звуть чудовою, замріяною, золотою. Слухаєш, спостерігаєш природу в осінні дні й відчуваєш її урочисту красу. У ній поєднались чарівність барв теплого літечка з першими подихами наступних зимових холодів.

Легенда про осінь.

Учитель. За народними переказами осінь перша старша дочка Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою року. Посилаючи осінь на землю, Сонце сказало їй: «Забирай все моє багатство. Я віддаю тобі все своє золото. Будь щедрою і люди будуть любити тебе». І осінь, як ви бачите, виконала наказ Сонця і кожного року дарує нам щедрі дарунки полів і садів, чарує нас своїм осіннім золотом.

7 учень

Ой який сьогодні день!

Повний золота, пісень,

Повний щастя, повний сонця,

Загляда в наше віконце.

То ж і ми часу не гаймо,

Нашу пісню заспіваймо.

(Діти виконують пісню «Осінь грає на дуду»)

8 учень

Невидимка ходить гаєм,

Всі дерева розглядає.

Найцікавіша пора.

Смійся, грайся дітвора.

9 учень

Коли   вона   загляне   в   сад,

Наллється соком виноград,

І пізні яблука ранет

Солодкі стануть, наче мед.

Як помандрує по гаях

З чарівним пензлем у руках, -

Все розмалює на путі,

Берізки стануть золоті!

І ми її уклінно просим:

Всі разом

Заходь у гості, щедра осінь!

( Зявляється дівчинка – осінь)

         Я – Осінь!

По землі простую швидко,

Кольори міняю.

І тепер на поле рідко

Сонце посилаю,

Щоб земля могла спочити

І набратись сили,

Бо ж вона пшеницю й жито

Для людей зростила.

Фруктів, овочів багато –

Усього доволі!

А тепер спочинок – свято

Буде в лісі, в полі…

А на землю дощик буде

Часто накрапати,

Щоб спочинок мали люди

І земелька – мати!

Щедрим золотом укрию

Гори і лісочки

І дощами гарно вмию

Всі поля й садочки.

(Діти виконують пісню «Дощик»)

Вчитель:

Раді ми тебе вітати на нашому святі. Ось послухай, які чудові вірші діти вивчили про тебе!

  1.  Тихо осінь ходить гаєм,

Ліс довкола аж горить.

Ясен листя осипає,

Дуб нахмурений стоїть.

    

  1.  І берізка над потоком

Стала наче молода.

Вітер мовби ненароком

Їй косиці розпліта…

  1.  Осінь. Осінь. Лист жовтіє.

З неба часом дощик сіє.

Червонясте, золотисте

Опадає з кленів листя.

  1.  Діти ті листки збирають,

У книжки їх закладають.

З них плетуть вінки барвисті –

Червонясті, золотисті.

(Діти виконують танок  «Осінь до нас прийшла»)

  1.  Облетіло літо листячком із клена

Лиш ялинка в лісі сонячно – зелена!

Журавлі курличуть: « Летимо у вирій!»

Пропливає осінь на хмаринці сірій.

  1.  Журавлі летять у вирій,

Шлють останнє « прощавай»,

Літечко з собою кличуть,

Забирають в теплий край.

  1.  Осінь наша осінь –

Золота година.

Неба ясна просинь,

Пісня журавлина.

   8. Бабиного літа

Довгі, білі коси…

І дорослі й діти

Люблять тебе, осінь…

   9.Та не тільки славна

За свою ти вроду

Урожай багатий

Ти несеш народу…

    10. Щедра і дородна

Пахнеш ти медами,

Славиш край наш рідний

Зерном і плодами.

11. Щедра осінь у комори

нагортає зерна гори,

насипає в козубки

груші, яблука, сливки.

Вчитель

Багатий урожай дарувала нам осінь! Добре потрудились люди, щоб його зібрати! Розкажіть, діти, як ви допомагали зібрати славний

урожай.

( Діти розповідають, а хлопчик лягає посеред залу, готуючись заспівати пісню про Гриця.)

Вчитель

Так, так! А це що за ледащо!

Діти:

Та це ж Гриць!

( Діти двічі його кличуть, він потягується та підводиться)

Діти: Грицю, Грицю, до роботи!

Гриць: В мене порвані чоботи!

Діти: Грицю, Грицю, до телят!

Гриць: В мене ніженьки болять!

Діти: Грицю, Грицю, молотити!

Гриць: Я нездужаю робити!

Діти: Грицю, Грицю, рубай дров!

Діти: Грицю, Грицю, спечи хліб!

Гриць: Кахи, кахи,  щось захрип!

Діти: Грицю, Грицю, іди їсти!

Гриць: Ой, чекайте, де ж тут сісти!

Вчитель

  •  Так, так. Працювати не хочеш, а їсти хочеш!

А ось таке прислів’я ти знаєш?  

 Х то не робить, ……………(той не їсть)

Хочеш їсти калачі………….( не сиди на печі)

  •  Діти, а які ще прислів’я про працю ви знаєте?

Вчитель

Я впевнена, що в нашому класі усі діти працьовиті!

(Діти виконують танок  «Танцювати я мастак»)

Чудова пора -  осінь!

На городі - урожай!

Що захочеш – те й збирай!

Огірки і помідори,

Морковицю і салат,

Цибулинки і перчинки,

І капусти цілий ряд!

( Діти розігрують п’єсу « Як гарбуз собі пару вибирав»)

1.

Бабця добре працювала,

І вродило все на славу:

Морква, ріпка, бурячок,

І цибуля, й часничок.

2.Огірочки між капусти

Простелились густо – густо,

А поглянути назад  -

Помідорів цілий ряд.

 

3. Жовтопузий пан гарбуз

Підкрутив червоний вус.

По городу проходжає,

Собі пару вибирає.

4. Морква косу розчесала,

Гарбузові проспівала:

Морква:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Я струнка і кучерява

Буду тобі для забави.

Гарбуз:

Ні, морквице, не годиться,

Бо худа ти й блідолиця,

Та ще й хвалишся  собою,

І пишаєшся красою.

Морква:

Не худа я, а струнка!

Йду за пана буряка!

5. Картоплина підкотилась,

Гарбузові уклонилась.

Картоплина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Я хазяйка працьовита,

У роботі дуже спритна!

Гарбуз:

- Не  візьму тебе я мила,

Личко ти давно не мила,

Ходиш в платтячку брудному,

Не потрібна ти нікому.

 

Картоплина:

  •  Як тобі я не така,

    То піду за буряка.

6.Капустина застидалась.

Тихо з грядочки озвалась:

Капустина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Я заможна господиня,

Хусточок є повна скриня.

Гарбуз:

Не пущу тебе до хати,

Бо не любиш працювати.

Лиш одну роботу знаєш –

Тільки хусточки міняєш.

Капустина:

А капусточка сміється:

- Пан  Горох круг мене в’ється.

7. Цибулина золотиста

Одягла нове намисто:

Цибулина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Буду тебе лікувати,

Всю родину доглядати.

Гарбуз:

  •  Не  візьму тебе я,мила,

Навіть на одну хвилину,

Бо ти зла і язиката,

Будеш мені допікати.

Цибулина:

  •  Як тобі я не така,

    То піду за огірка.

8. Жовта диня на осонні

Потягнулася з просоння:

Диня:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку,

Золотиста я і гожа,

І на тебе трішки схожа.

Гарбуз:

Обійшов город не марно,

Зустрів  подругу я гарну.

Буде в мене господиня

Золотиста кругла диня.

10 учень

Слава урожаю на полях!

    Слава короваю на столах!

Слава тим, хто зростив урожай!

    Слава тим, хто надбав коровай!

11 учень

У народі хліб, мов матір, поважають.

Ця шана з плином часу не зника.

І дорогих гостей завжди стрічають

З хлібиною в барвистих рушниках.

Учитель:Тож  вітаєм, любі гості, вас на нашім святі!

І щоб ви, як щедра осінь, всі були багаті.

І здорові, як водичка з джерела дзвінкого.

Всі ми зичимо вам щастя світлого, людського.

Ми з відкритим щирим серцем до гостей ідемо

І для вас на рушникові хліб і сіль несемо!

(Діти виконують пісню «Заблукало літо»)

Учитель: Дякуємо тобі, осінь, за те, ти є. Будемо чекати тебе наступного року.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41320. Изучение команд передачи управления 4.09 MB
  Практически изучить команды передачи управления . Методические материалы и литература: Методические указания по выполнению практических работ; Иллюстративный материал: команды операций над числами . При этом использовать описание работы лабораторный блок ПК иллюстрационный материал; В практической части отработать следующие подразделы: Рассмотреть команды передачи управления; Выполнить примеры и отразить их в отчёте; Проанализировать результаты выполненных примеров. Основные теоретические положения Способы...
41321. Изучение программной модели команд управления на языке SM для МП 1.1 MB
  Практически изучить программную модель команд управления на языке SM для МП. Методические материалы и литература: Методические указания по выполнению практических работ; Иллюстративный материал: команды управления на языке SM для МП. При этом исполнение текущей последовательности команд приостанавливается прерывается а вместо нее начинает выполняться другая последовательность соответствующая данному прерыванию.
41322. Изучение команд операций над числами 1.62 MB
  Основные теоретические положения Структура команд Любая команда ЭВМ обычно состоит из двух частей: операционной и адресной. Трехадресная команда легко расшифровывалась и была удобна в использовании но с ростом объемов ОЗУ ее длина становилась непомерно большой. Пример программы в командах процессора Перед вами короткая программа для процессора семейства 1п1е1 которая увеличивает число находящееся в регистре ах. Пример программы в командах процессора Несмотря на то что приведенная программа по длине явно больше чем...
41323. Изучение команд операций с битами 5.5 MB
  Каждая команда МК подгруппы РIС16F8Х представляет собой 14битовое слово разделенное на код операции ОРСОDЕ и поле для одного и более операндов которые могут участвовать или не участвовать в этой команде.1 Основные форматы команд МК Команды работы с битами Отличительной особенностью данной группы команд является то что они оперируют с однобитными операндами в качестве которых используются отдельные биты регистров МК. отрицание логическое НЕ логическая операция над одним операндом результатом которой является...
41324. Исследование состава и возможностей ИС РПО для семейства МК АVR 3.63 MB
  Основные теоретические положения Программная среда АVR Studio Фирма Аtmel разработчик микроконтроллеров АVR очень хорошо позаботилась о сопровождении своей продукции. Для написания программ их отладки трансляции и прошивки в память микроконтроллера фирма разработала специализированную среду разработчика под названием АVR Studio Программная среда АVR Studio это мощный современный про граммный продукт позволяющий производить все этапы разработки программ для любых микрокон троллеров серии АVR ....
41325. Работа с ИС РПО для семейства МК АVR 5.99 MB
  Если уже есть файл с текстом программы на Ассемблере и просто необходимо создать проект а затем подключить туда готовый программный файл снимите соответствующую галочку. Оно должно содержать имя файла куда будет записываться текст программы. При выборе этого элемента диалог создания проекта будет автоматически запускаться каждый раз при запуске программы VR Studio.ps; файл куда будет помещен текст программы на Ассемблере Prog1.
41326. Лабораторная работа Определение скорости полета пули методом баллистического маятника 461 KB
  Приборы: пули свинцовые 5 штук; пневматическое ружье; баллистический маятник; аналитические весы 0001 г; технические весы 1 г; линейка 1 см; секундомер 01 с. где d расстояние от зеркальца до шкалы; n отклонение “зайчика†по шкале; расстояние от оси вращения до точки удара пули; l расстояние от оси вращения до центра тяжести; h высота поднятия цента тяжести;  угол отклонения; масса пули m.
41327. Основные закономерности движения простых колебательных систем. Изучение вынужденных колебаний 123 KB
  Найдем коэффициент возвращающей силы К и модуль Юнга Е. Теперь найдем добротность Q логарифмический декремент затухания  коэффициент затухания  коэффициент трения r частота резонанса Wрез: Итак подытожим результат: Е = 54 109  05 109 с1; К = 58  01 кгс1; W0 = Wрез= 622 с1; Q = 2074;  = 002;  = 02; r = 06.
41328. Измерение ускорения силы тяжести при помощи оборотного маятника Катера и механического секундомера 33.5 KB
  Положение ножа Х см Время с Период с1 67 71 142 84 168 82 915 183 91 183 Примерное значение А  81 см. Проведем измерения при нескольких значениях Х лежащих вблизи А: Положение ножа Х см Период Т1 с1 Период Т2 с1 825 184 183 820 184 181 815 183 181 810 183 180 805 182 179 800 182 179 795 182 179 Установим и измерим расстояние а между подшипниками: а = 8546 42 = 8504 мм. Определим центр инерции: а1 = 225 88 = 137 см Измерение периода колебаний Т I положение маятника: N1 = 100; t1 = 181 c.; N3...