55512

Щедра осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Вчити бачити красу рідного краю, виразно читати вірші. Розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, естетичні смаки, творчі здібності. Виховувати любов до природи, праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю

Украинкский

2014-03-26

506 KB

3 чел.

Ранок «Щедра осінь»

Мета. Вчити бачити красу рідного краю, виразно читати вірші. Розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, естетичні смаки, творчі здібності. Виховувати  любов до природи, праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю.

Обладнання. Українські костюми, костюми овочів і фруктів, коровай на вишитому рушнику, на передньому плані на столах кошики з фруктами і овочами. Зала прибрана вишитими рушниками, осіннім листям, плетінь на задньому плані прикрашений соняшниками, хризантемами, глечиками.

Виставка поробок із овочів і фруктів «Фантазії  пані Осені»

Хід ранку

1 учень

Як швидко літо проминуло!

Прийшла осіння я пора.

Немов на крилах полинуло

Кохане літечко з двора!..

2 учень

Садок марніє потихеньку,

Пожовклі падають листки,

Вітрець не віє вже тепленько,

Жене понурії хмарки.

3 учень

Посох горошок на городі,

Мачок вже цвіт давно згубив,

Високий соняшник на грядці

Журливо голову схилив.

4 учень

Прикмети   неповторні   осінь   має,

Вона своїми чарами вражає,

Ну як про це пісень не проспівати,

Коли в природі сумно і бентежно?

Красу у віршах хочем передати,

Бо землю любим ми свою безмежно!

5 учень:

Шановні дідусі й бабусі,

Рідненькі татусі й матусі!

Сьогодні свято є  у нас,

Тому зібравсь весь другий наш клас!  

Тож свято розпочать дозвольте,

Сідайте зручно, всі заходьте,

Хто хоче чути й бачить нас,

Бо дуже гарний є в нас клас!

6 учень:

Журливо музика заграла,

І закружляло, в вальсі листя.

В країну осінь завітала.

Красива, сонячна, барвиста.

(Виходять діти)

Учитель. Осінь часто звуть чудовою, замріяною, золотою. Слухаєш, спостерігаєш природу в осінні дні й відчуваєш її урочисту красу. У ній поєднались чарівність барв теплого літечка з першими подихами наступних зимових холодів.

Легенда про осінь.

Учитель. За народними переказами осінь перша старша дочка Сонця. Вона останньою залишила батьківський дім і стала на Землі четвертою порою року. Посилаючи осінь на землю, Сонце сказало їй: «Забирай все моє багатство. Я віддаю тобі все своє золото. Будь щедрою і люди будуть любити тебе». І осінь, як ви бачите, виконала наказ Сонця і кожного року дарує нам щедрі дарунки полів і садів, чарує нас своїм осіннім золотом.

7 учень

Ой який сьогодні день!

Повний золота, пісень,

Повний щастя, повний сонця,

Загляда в наше віконце.

То ж і ми часу не гаймо,

Нашу пісню заспіваймо.

(Діти виконують пісню «Осінь грає на дуду»)

8 учень

Невидимка ходить гаєм,

Всі дерева розглядає.

Найцікавіша пора.

Смійся, грайся дітвора.

9 учень

Коли   вона   загляне   в   сад,

Наллється соком виноград,

І пізні яблука ранет

Солодкі стануть, наче мед.

Як помандрує по гаях

З чарівним пензлем у руках, -

Все розмалює на путі,

Берізки стануть золоті!

І ми її уклінно просим:

Всі разом

Заходь у гості, щедра осінь!

( Зявляється дівчинка – осінь)

         Я – Осінь!

По землі простую швидко,

Кольори міняю.

І тепер на поле рідко

Сонце посилаю,

Щоб земля могла спочити

І набратись сили,

Бо ж вона пшеницю й жито

Для людей зростила.

Фруктів, овочів багато –

Усього доволі!

А тепер спочинок – свято

Буде в лісі, в полі…

А на землю дощик буде

Часто накрапати,

Щоб спочинок мали люди

І земелька – мати!

Щедрим золотом укрию

Гори і лісочки

І дощами гарно вмию

Всі поля й садочки.

(Діти виконують пісню «Дощик»)

Вчитель:

Раді ми тебе вітати на нашому святі. Ось послухай, які чудові вірші діти вивчили про тебе!

  1.  Тихо осінь ходить гаєм,

Ліс довкола аж горить.

Ясен листя осипає,

Дуб нахмурений стоїть.

    

  1.  І берізка над потоком

Стала наче молода.

Вітер мовби ненароком

Їй косиці розпліта…

  1.  Осінь. Осінь. Лист жовтіє.

З неба часом дощик сіє.

Червонясте, золотисте

Опадає з кленів листя.

  1.  Діти ті листки збирають,

У книжки їх закладають.

З них плетуть вінки барвисті –

Червонясті, золотисті.

(Діти виконують танок  «Осінь до нас прийшла»)

  1.  Облетіло літо листячком із клена

Лиш ялинка в лісі сонячно – зелена!

Журавлі курличуть: « Летимо у вирій!»

Пропливає осінь на хмаринці сірій.

  1.  Журавлі летять у вирій,

Шлють останнє « прощавай»,

Літечко з собою кличуть,

Забирають в теплий край.

  1.  Осінь наша осінь –

Золота година.

Неба ясна просинь,

Пісня журавлина.

   8. Бабиного літа

Довгі, білі коси…

І дорослі й діти

Люблять тебе, осінь…

   9.Та не тільки славна

За свою ти вроду

Урожай багатий

Ти несеш народу…

    10. Щедра і дородна

Пахнеш ти медами,

Славиш край наш рідний

Зерном і плодами.

11. Щедра осінь у комори

нагортає зерна гори,

насипає в козубки

груші, яблука, сливки.

Вчитель

Багатий урожай дарувала нам осінь! Добре потрудились люди, щоб його зібрати! Розкажіть, діти, як ви допомагали зібрати славний

урожай.

( Діти розповідають, а хлопчик лягає посеред залу, готуючись заспівати пісню про Гриця.)

Вчитель

Так, так! А це що за ледащо!

Діти:

Та це ж Гриць!

( Діти двічі його кличуть, він потягується та підводиться)

Діти: Грицю, Грицю, до роботи!

Гриць: В мене порвані чоботи!

Діти: Грицю, Грицю, до телят!

Гриць: В мене ніженьки болять!

Діти: Грицю, Грицю, молотити!

Гриць: Я нездужаю робити!

Діти: Грицю, Грицю, рубай дров!

Діти: Грицю, Грицю, спечи хліб!

Гриць: Кахи, кахи,  щось захрип!

Діти: Грицю, Грицю, іди їсти!

Гриць: Ой, чекайте, де ж тут сісти!

Вчитель

  •  Так, так. Працювати не хочеш, а їсти хочеш!

А ось таке прислів’я ти знаєш?  

 Х то не робить, ……………(той не їсть)

Хочеш їсти калачі………….( не сиди на печі)

  •  Діти, а які ще прислів’я про працю ви знаєте?

Вчитель

Я впевнена, що в нашому класі усі діти працьовиті!

(Діти виконують танок  «Танцювати я мастак»)

Чудова пора -  осінь!

На городі - урожай!

Що захочеш – те й збирай!

Огірки і помідори,

Морковицю і салат,

Цибулинки і перчинки,

І капусти цілий ряд!

( Діти розігрують п’єсу « Як гарбуз собі пару вибирав»)

1.

Бабця добре працювала,

І вродило все на славу:

Морква, ріпка, бурячок,

І цибуля, й часничок.

2.Огірочки між капусти

Простелились густо – густо,

А поглянути назад  -

Помідорів цілий ряд.

 

3. Жовтопузий пан гарбуз

Підкрутив червоний вус.

По городу проходжає,

Собі пару вибирає.

4. Морква косу розчесала,

Гарбузові проспівала:

Морква:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Я струнка і кучерява

Буду тобі для забави.

Гарбуз:

Ні, морквице, не годиться,

Бо худа ти й блідолиця,

Та ще й хвалишся  собою,

І пишаєшся красою.

Морква:

Не худа я, а струнка!

Йду за пана буряка!

5. Картоплина підкотилась,

Гарбузові уклонилась.

Картоплина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Я хазяйка працьовита,

У роботі дуже спритна!

Гарбуз:

- Не  візьму тебе я мила,

Личко ти давно не мила,

Ходиш в платтячку брудному,

Не потрібна ти нікому.

 

Картоплина:

  •  Як тобі я не така,

    То піду за буряка.

6.Капустина застидалась.

Тихо з грядочки озвалась:

Капустина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Я заможна господиня,

Хусточок є повна скриня.

Гарбуз:

Не пущу тебе до хати,

Бо не любиш працювати.

Лиш одну роботу знаєш –

Тільки хусточки міняєш.

Капустина:

А капусточка сміється:

- Пан  Горох круг мене в’ється.

7. Цибулина золотиста

Одягла нове намисто:

Цибулина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку.

Буду тебе лікувати,

Всю родину доглядати.

Гарбуз:

  •  Не  візьму тебе я,мила,

Навіть на одну хвилину,

Бо ти зла і язиката,

Будеш мені допікати.

Цибулина:

  •  Як тобі я не така,

    То піду за огірка.

8. Жовта диня на осонні

Потягнулася з просоння:

Диня:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене, дівчиноньку,

Золотиста я і гожа,

І на тебе трішки схожа.

Гарбуз:

Обійшов город не марно,

Зустрів  подругу я гарну.

Буде в мене господиня

Золотиста кругла диня.

10 учень

Слава урожаю на полях!

    Слава короваю на столах!

Слава тим, хто зростив урожай!

    Слава тим, хто надбав коровай!

11 учень

У народі хліб, мов матір, поважають.

Ця шана з плином часу не зника.

І дорогих гостей завжди стрічають

З хлібиною в барвистих рушниках.

Учитель:Тож  вітаєм, любі гості, вас на нашім святі!

І щоб ви, як щедра осінь, всі були багаті.

І здорові, як водичка з джерела дзвінкого.

Всі ми зичимо вам щастя світлого, людського.

Ми з відкритим щирим серцем до гостей ідемо

І для вас на рушникові хліб і сіль несемо!

(Діти виконують пісню «Заблукало літо»)

Учитель: Дякуємо тобі, осінь, за те, ти є. Будемо чекати тебе наступного року.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26798. Основы методологии проектирования ИС 152 KB
  В общем виде цель проекта можно определить как решение ряда взаимосвязанных задач включающих в себя обеспечение на момент запуска системы и в течение всего времени ее эксплуатации: требуемой функциональности системы и уровня ее адаптивности к изменяющимся условиям функционирования; требуемой пропускной способности системы; требуемого времени реакции системы на запрос; безотказной работы системы; необходимого уровня безопасности; простоты эксплуатации и поддержки системы. Конечными продуктами этапа проектирования являются: схема базы...
26799. Информационные системы. Основные понятия. Корпоративные информационные системы. Структура КИС 469.61 KB
  Корпоративные информационные системы. взаимосвязанные функциональные подсистемы обеспечивающие решение задач организации. Функциональные подсистемы в принципе не могут существовать без компьютерной инфраструктуры.
26800. История развития баз данных 420.15 KB
  И в этом случае наличие сравнительно медленных устройств хранения данных к которым относятся магнитные ленты и барабаны было недостаточным. Эти устройства внешней памяти обладали существенно большей емкостью чем магнитные барабаны обеспечивали удовлетворительную скорость доступа к данным в режиме произвольной выборки а возможность смены дискового пакета на устройстве позволяла иметь практически неограниченный архив данных. До этого каждая прикладная программа которой требовалось хранить данные во внешней памяти сама определяла...
26801. Линейное программирование шпаргалка 136.17 KB
  Чтобы отделить корень графически необходимо построить график функции fx на промежутке изменения x тогда абсцисса точки пересечения графика функции с осью ОХ есть корень уравнения. Этот метод можно получить из метода Ньютона заменив производную отношением разности функции к разности аргумента в окрестности рассматриваемой точки...
26802. Четыре уровня модели TCP/IP стека 333.62 KB
  Уникальный 32битный IPадрес в InterNet. IPv6 адрес является уникальным 128битным идентификатором IPинтерфейса в Интернет иногда называют Internet2 адресного пространства IPv4 уже стало не хватать поэтому постепенно вводят новый стандарт. IANA The Internet Assigned Numbers Authority Управление назначением адресов в Internet организация осуществляющая контроль над распределением доменов первого уровня.ru internet index.
26803. Метод Эйлера решения задачи Коши для ОДУ 1-го порядка 260.5 KB
  Можно рассматривать и несколько иную классификацию ИП: сбор подготовка передача хранение накопление обработка представление информации. Поиск информации. Поиск или сбор информации первичный информационный процесс лежащий как правило в сфере некоторой практической или научной деятельности. Поиск информации это извлечение хранимой информации.
26804. Одномерная оптимизация 79 KB
  Система должна предусматривать режимы ведения системного каталога отражающего перечень областей знаний по которым имеются книги в библиотеке. Каждая книга хранящаяся в библиотеке характеризуется следующими параметрами: уникальный шифр; название; фамилии авторов могут отсутствовать; место издания город; издательство; год издания; количество страниц; стоимость книги; количество экземпляров книги в библиотеке. Книги могут иметь одинаковые названия но они различаются по своему уникальному шифру ISBN. Читатель не должен одновременно...