55595

РЕБУСИ НА УРОКАХ ФІЗИКИ ТА ВИХОВНИХ ЗАХОДАХ

Научная статья

Педагогика и дидактика

Учні не тільки із задоволенням розгадують ребуси на тематичних виховних заходах що проходять під час тижнях фізики у конкурсах вболівальників конкурсах капітанів конкурсах ерудитів тощо а й створюють їх самі.

Украинкский

2014-03-26

17.17 MB

17 чел.

 Одним із засобів активізації пізнавальної діяльності учнів, установлення контакту між учителем та учнем з першої хвилини уроку є створення емоціонально-актуального початку уроку. Здійснити його можна через використання епіграфів до уроку, приказок, уривків з прозових та поетичних творів, легенд та міфів, фразеологізмів, ребусів тощо. Зупинимося на ребусах.

   Ребус – це свого роду загадка, яка подається за допомогою букв, цифр, фігур, знаків. Нагадаємо, як їх створювати  та розгадувати.  Назви всіх предметів, що зображені у ребусі, читаються тільки в називному відмінку. Предмет, зображений у ребусі, може мати не одне, а два чи більше значень, чи може мати одне загальне та одне конкретне значення: «корабель» чи «лайнер», «квітка» чи «кульбаба», вибирати треба те, яке підходить за логікою. Якщо букви записані одна в одній, то їх назви читаються з додаванням букви «в»; якщо одна буква знаходиться під іншою, то читати їх треба з додаванням «на», «над» або «під»; якщо між буквами стоїть знак «+», то треба додавати букви «з», або «і»; ще одна буква може бути розташована  «біля», «у», «коло» або «за» будь-якою; якщо перед фігурою стоїть певна кількість ком, то стільки літер треба відняти від початку назви фігури; якщо після фігури стоїть певна кількість ком, то стільки літер треба відняти від кінця назви фігури; якщо дві фігури розташовані поруч і від назви першої треба відняти літери з кінця, а від назви другої – з початку, то для першої фігури коми ставлять згори, а для другої – знизу. Якщо з якої-небуть літери написана інша, то читають з додаванням прийменника «по»; якщо поряд з малюнком (чи над ним, чи під ним) стоять цифри, то це значить, що літери закодованого зображенням слова читаються в тому порядку, який вказаний цифрами. Закреслені (відсутні) цифри вказують на відсутність певних літер. У ребусах окремі склади «до», «ре», «мі», «фа», «соль», «ля», «сі» зображають відповідними нотами. Якщо зображено предмет, а біля нього (чи на ньому) написана, а потім закреслена літера, то це означає, що цю літеру необхідно виключити зі слова, зашифрованого малюнком. Якщо ж над закресленою літерою знаходиться інша, то це значить, що потрібно нею замінити закреслену. Теж саме роблять, коли між двома літерами стоїть знак рівності чи перехідні стрілочки. Якщо закреслена літера(и) стоїть як незалежна фігура, то її потрібно читати з додаванням частки «не».

   Розгадування ребусів розвиває логічне мислення учнів, спонукає дітей до креативної діяльності. Їх використання дасть змогу учням самостійно сформулювати тему уроку або назвати фізичну величину чи явище, що буде вивчатися, прізвище фізиків та винахідників. Учні не тільки із задоволенням розгадують  ребуси на тематичних виховних заходах, що проходять під час тижнях фізики (у конкурсах вболівальників, конкурсах капітанів, конкурсах ерудитів тощо), а й створюють їх самі.

    Створення (розгадування) ребусів – це творчий процес, який дає можливість кожному розробити нові правила, зрозумілі для інших за логікою побудови.

   Пропоную розглянути створені ребуси із серій «Фізичні величини», «Фізики та винахідники», «Видатні фізики – наші співвітчизники».

   

                                       Ребуси «Фізичні величини»

Амплітуда

Густина

Довжина

Енергія

Енергія

Ємність

Жорсткість

Заряд

Імпульс

Індукція

Концентрація

Маса

Напруга

Опір

Переміщення

Період

Потенціал

Потужність

Прискорення

Робота

Сила

Температура

Тиск

Траєкторія

Фокус

Час

Частота

Швидкість

Шлях

                                     Ребуси «Фізики та  винахідники»

Ампер

Аристотель

Архімед

Беккерель

Бор

Броун

Вольта

Галілей

Герц

Гук

Демокрит

Джоуль

Ейнштейн

Ерстед

Жуковський

Кеплер

Коперник

Кулон

Кюрі

Ленц

Ломоносов

Максвелл

Ньютон

Ом

Паскаль

Попов

Резерфорд

Ремер

Рентген

Столєтов

Томсон

Уатт

Умов

Фарадей

Ціолковський

Юнг

Якобі

Ребуси «Видатні фізики – наші співвітчизники»

Гамов

Грабовський

Засядько

Йоффе

Каденюк

Кибальчич

Кондратюк

Корольов

Ландау

Лашкарьов

Патон

Пільчиков

Пулюй

Сікорський

Смакула

Янгель


                                      2008

ЕБУСИ НА УРОКАХ ФІЗИКИ ТА ВИХОВНИХ ЗАХОДАХ

  Розроблено вчителем фізики

                                                                 Охременко

                                                               Наталією Олексіївною

                 ямпільська районна державна адміністрація

                                                 відділ освіти

            свеська спеціалізована школа І – ІІІ ступенів №1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14971. Балқаш көлі 52.5 KB
  Балқаш көлі Балқаш өңірі әрі жылы әрі күн сәулесі көп түсетін табиғаты жағынан Қазақстандағы тартымды жерлердің бірі. Шөлді болып келетін қуаң дала Балқаш көлінен нәр алады. Бұл аймақ өзінің әсем көрінісімен ерекше өсімдіктер және жануарлар дүниесімен белгілі....
14972. Әулиеата қаласының тұрғызылуы 66.5 KB
  Әулиеата қаласын тұрғызған Абылай хан еді Ш. Уәлиханов пен өзбек тарихшысы Махмудқа сенсек шындық осындай Бақтияр Әбілдаұлы Тасыған дария тартылып арнасына түскені сияқты 1774 жылы қырғыз басқыншылары да тәубасына келген еді. Ресейге қарасты Еділ қалмақтары Жоң...
14973. Жамбыл облысындағы тарихи тұлғаларға орнатылған ескерткіштер 583.5 KB
  Тәуелсіздікті жақындатқан тұлғалар Азаттықтың ақ таңы атқалы он бес жылда облысымызда орнатылған ескерткіштер елдік еңсемізді биіктетіп тұр Лесбек Сайлаубеков Тәуелсіз ел атануымыздың арқасында өшкеніміз жанып өлгеніміз тіріліп жлоғымыз түгенделуде. Ш
14974. Қадырғали Жалайыридың зираты 44 KB
  Қадырғали Жалайыри зираты Ресейдің Рязань облысындағы Қасымов қаласында жатыр Қазақ халқы мемлекеттік тәуелсіздігінің арқасында өзінің тарихи рухани және мәдени құндылықтарына ие бола бастады. Елдің бұрынғы атақты батырларына ұлы қайраткерлеріне және ғал...
14975. Қазақстан Республикасы, туризм, туристік нысандар 43 KB
  Қазақстан Республикасы туризм туристік нысандар Туризм. Ұлы Жiбек жолы бойында орналасқандықтан Қазақстан аумағындағы қалалар мен табиғаты ғажайып қорықты жерлер ежелден саяхат және туризм нысандары болып табылған. Қазақстандағы алғашқы туристiк ұйымдар 20 ғд...
14976. Қазақстанның географиялық зерттелу тарихы 223.5 KB
  Қазақстанның географиялық зерттелу тарихы Қазақстан Республикасының аумағы батысында Едiл өз. алабынан шығысында Алтай тауы шыңдарына дейiн солтнде Батыс Сiбiр жазығынан Солт. Қазақстан жазығы оңтнде ТяньШань тауына дейiн созылып жатыр. Еуропа мен Азия ел
14977. Қазақстанның ежелгі қалалары 48 KB
  Қазақстанның ежелгі қалалары ҚАЗАҚСТАННЫҢ ЕЖЕЛГI ҚАЛАЛАРЫ жазба деректемелер мен археологиялық материалдар нәтижесiнде анықталған байырғы қоныс орындары қала жұрттары. 6 9 ғларда Оңт. Қазақстан мен Оңт.Батыс Жетiсуда қала мәдениетi жақсы дамыды. Саяси жағынан бұ
14978. Қазақстанның ең ежелгі қаласы 34.5 KB
  Қазақстанның ең ежелгі қаласы Сонымен жылқы жылының күзінде Тараз қаласының 2000 жылдық мерейтойы өткізіледі. Бұл жөнінде дүниежүзілік құзырлы ұйым ЮНЕСКО шешім қабылдаған болатын. Осыдан екі жыл бұрын түркі дүниесінің қазақ мемлекетінің рухани астанасы Түркістанның 15...
14979. Қазақстанның жеті кереметі 55.5 KB
  Тақырыбы: Қазақстанның жеті кереметі. Мақсаты: оқушыларды Қазақстанның тарихи мұраларымен таныстырып мәдениетке дегн қызығушылығын арттырып тәрбиелеу. 1оқушы:Бүгін маған керек емес ертегі Ертегіні өз басымда шертеді. Та...