55605

Реклама – как карьера. Её роль в бизнесе

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Advertising has rapidly rushed into our life. TV- programs, radio-news, newspapers deal with the advertising every day, using different ways of its presentation. So the topic of our lesson is the role of advertising in business and everyday life. Let’s recollect words and expressions we need for our discussion.

Английский

2014-03-27

42 KB

2 чел.

Разработка

урока по бизнес-курсу

английского языка

Тема: “Реклама – как карьера. Её роль в бизнесе.”

для 11 класса углублённой школы

Учитель: Мироненко

Надежда Александровна

СШ№115 г. Донецка

Тема:                    Реклама – как карьера. Её роль в бизнесе.

Цель:        1. Ознакомить учащихся с ролью рекламы в современном обществе.

Задачи:

Практическая задача: Научить учащихся употреблять лексику по данной ситуации в

                                     монологической речи на уровне связного высказывания с опо-

                                     рой на базовые фразы и текст учебника.

Развивающая задача: Развивать логическое мышление, кругозор, творчество учащихся

                                    в подготовке рекламных сообщений.

Воспитательная          Ориентировать учащихся на сознательный выбор профессии, учить
                        задача:          их извлекать нужную информацию при работе с текстом.

Оборудование:       Учебник И.С. Богацкого «Бизнес-курс», Longman «New Opportunities» Intermediate,   таблица базовой лексики,

                                     образцы рекламных проспектов.

Ход урока:

Сообщение учителя о целях урока, теме.

“Advertising is the greatest art form of the twentieth century” said Marshal Mc Luhau, Canadian writer.

Advertising has rapidly rushed into our life. TV- programs, radio-news, newspapers deal with the advertising every day, using different ways of its presentation. So the topic of our lesson is the role of advertising in business and everyday life. Let’s recollect words and expressions we need for our discussion.

  1.  1. Listen and repeat:

        T- Ch

Advertising, important link, accelerating, producer, customer, distribution of products, free-market, profit-oriented, to flourish, to be knowledgeable about business, to be skilled.

  1.  Compose the sentences with these worlds.

  1.  Answer the questions, using these worlds and expressions:

T-Ch

1. What is advertising?

  1.  Advertising is the most important link between a producer and a customer.
    1.  Advertising is the form of presentation goods/
    2.  It’s the form of promotion products/
    3.  It’s the most important factor in accelerating the distribution of products and services.

                       2. What are the main purposes of  advertising (ask friend’s opinion):

                                  P1-P2,3

                         The main purposes are:

  1.  to produce knowledge about the product or service
  2.  to create preference of it
  3.  to stimulate thoughts and actions about it
  4.  to create the awareness about the products

  1.  Where does it flourish?

        T-Ch

It flourishes in free-marked, profit-oriented countries (the USA, European countries).

       It is flourishing in Ukraine nowadays. The motto of the Ukrainian market is “Buy Ukrainian goods”

III. 1. Read the text “Advertising as a Career” and pick up the main points of the American advertising and its purposes:

Advertising is any paid form of no personal presentation and promotion products, services, or ideas by an identifiable individual or organization. It flourishes mainly in free-market, profit-oriented countries. It is one of the most important factors in accelerating the distribution of products and helping to raise the standard of living. Advertising cannot turn a poor product or service into a good one. But what it can do - and does - is to create an awareness about both old and new products and services. So three main objectives of advertising are: (1) to produce knowledge about the product or service; (2) to create preferеnce for it; and (3) to stimulate thought and action about it.
      
Careers in advertising may involve working for advertisers, media, advertising agencies, or suppliers and special services. In opinion of American specialists, at most only 35 colleges and universities in the USA have effective programs of advertising education. However, advertising draws people from a variety of educational backgrounds.
       
All media use salesmen to sell advertising space or broadcasting time. Media salesmen must be knowledgeable about business and skilled in salesmanship.

2. Explain where you can apply your knowledge and experience, using these points:

  1.  Advertisers
    1.  media
    2.  advertising agencies
    3.  Supplies and Special Services
    4.  Job prospects 

3. Which features of character should a person have to be a successful advertising manager? (creative, energetic…)

IV. Share your opinion about advertising career composing short dialogues (work in pairs or groups).

  1.  - It can be said that advertising career was also flourished in our country.

- Yes, many companies have advertising managers because they help joining the producer and the customer; help in coordinating the company’s advertising programs with the sales programs.

   

  1.        -     Does this career attract you?
    •  I think it suits me.
    •  What features of character must the advertising manager have? What are the main requirements of the advertising manager?
    •  I think he must be knowledgeable about the business of the company; skilled in salesmanship, creative, business-oriented, constructive. 

 

         3.        - What does this career involve?

                    - Advertising career can involve working for advertising mass media.

                    - What specialists can work in advertising agencies?

                    - Specialists with advertising education and people of different education backgrounds.

V.     Now you know the main requirements to the advertising manager. So you have the possibility to test your abilities as the advertising manager.

(Учащиеся дают образцы своих рекламных объявлений: реклама отдыха, школы, товаров.)

VI.    Подведение итогов урока, оценки, Д/З.

            

       Д/З – подготовить любой рекламный проект.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81994. Дзеркало людської душі 46.51 KB
  На початку виховної години для розвитку креативного мислення проводиться мозковий штурм Вихователь пропонує дітям відгадати що в неї в подарунковому пакеті пропонуючи підказки з історії виникнення дзеркала його форми і де воно зустрічається в літературі.
81995. ЛЮБОВ – ЦЕ ДАР. І БОГ САМ ВИБИРА, ХТО ЗАСЛУЖИВ ОЦЕ ПІЗНАТИ ДИВО 42.5 KB
  Мета: поспілкуватися з учнями про кохання, про те, що вважається природним і що є небажаним у взаєминах молоді; зорієнтувати учнів на толерантне ставлення до вираження почуттів протилежними статями; допомогти учням розібратися у собі, підготувати до майбутнього сімейного життя.
81996. Виховна година «Злочин і покарання» 35.5 KB
  Мета: запобігати шкідливим звичкам, які негативно впливають на здоров’я підлітків; формувати вміння і навички учнів щодо власної безпеки, розуміння відповідальності за власні вчинки та їх наслідки; виховувати в учнів бажання зберегти власне здоров’я.
81997. Прийди до серця, Україно, благослови добром мене… 45.5 KB
  Мета: виховувати почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю, розуміння своєї причетності до всіх подій, які відбувалися в Україні; формувати переконаність у нетлінності духовних скарбів народу.
81998. Пронеси добро і милосердя через усе своє життя 32.5 KB
  Пронеси добро і милосердя через усе своє життя Що таке добро милосердя Як ви думаєте діти Відповіді дітей. Я б хотіла діти щоб ви усвідомлювали свої вчинки несли за них відповідальність бо без відповідальності за них не буде добра і милосердя. Діти Що є головним для кожного з вас що є найважливіше для вас...
81999. Знакомые незнакомцы 53 KB
  Цель викторины: обобщить и расширить знания учащихся о мире животных; развивать память, логическое мышление, творчество, умение сочетать любовь к животным и бережное отношение к ним; воспитывать эстетические чувства, любовь к живой природе.
82000. Внеклассное чтение Волшебница зима 34 KB
  Цель: обобщить знания учащихся о зиме и её отображение в художественных произведениях; расширять круг чтения; совершенствовать умение выразительно читать стихотворения наизусть; развивать навыки самостоятельной работы с художественной литературой, творческие способности учащихся; прививать любовь к литературе.
82001. Сім’я і здоров’я. Ставлення до ВІЛ-інфікованих людей. Рольова гра «Як ВІЛ руйнує імунітет» 51 KB
  Мета: Виховувати любов і повагу до всіх членів родини. Виховувати співчуття і чуйне ставлення до людей ВІЛ-інфікованих. Розширити знання про сім’ю, як основний чинник здоров’я. Розширити знання про ВІЛ-інфекцію, її дію на імунну систему. Розвивати вміння піклуватися про сім’ю – обов’язок усіх членів сім’ї.
82002. УКРАЇНСЬКИЙ ВІНОЧОК 57 KB
  Мета. Познайомити учнів з давніми обрядами, традиціями, звичаями нашого народу, пов’язаними з квітами України, які вплітають в український вінок. Відкрити дивовижний світ української пісні, легенди. Допомогти учням усвідомити необхідність примножувати традиції, вчити бачити прекрасне.