55617

Eating out (We are creating the restaurant)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Hello everyone! Today we are not at a common school. We are in an unusual business school. And we are creating our own restaurants. One restaurant will be a fast food restaurant. The other one will be a very expensive restaurant. But before doing this we should determine what type of eater you are.

Английский

2014-03-27

928 KB

34 чел.

Пастрома Н. В.

Конкурсний урок «Учитель року – 2012. Англійська мова», міський тур (м.Дніпропетровськ).

Тема: “Eating out (We are creating the restaurant)”, 11 клас за підручником    Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 11-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту. – Тернопіль: «Видавництво «Астон», 2011.

Тип уроку: урок узагальнення (урок – проект, урок – ділова гра).

Мета: закріпити та узагальнити знання з тем «Здорова їжа», «Мої кулінарні уподобання», «Вегетаріанство як спосіб мислення»; закріпити вивчений лексичний матеріал, обговорювати кулінарні уподобання різних народів, обговорювати переваги та недоліки різних типів закладів харчування, навчитись заповнювати рекламний проспект та складати орієнтовне меню для певного типу ресторанного закладу;

розвивати навички усного монологічного та діалогічного мовлення, писемного мовлення, логічне та аналітичне мислення; увагу та пам’ять, вміння працювати командно, креативне мислення та ділові якості, вміння вирішувати проблеми поетапно;

 

виховувати інтерес до вивчення соціокультурних елементів та гуманістичних цінностей сучасного європейського суспільства, засвоєння найкращих традицій сучасного ділового світу; визначитись із власними кулінарними пріоритетами як певним елементом життєвої філософії; звернути увагу на проблему здорового харчування як здорового способу життя.

Результат заняття: створення проекту майбутнього ресторану, який включає концепцію ресторану, форму обслуговування, меню дня та визначення інфраструктури майбутнього ресторану.

Обладнання та матеріали: мультимедійна установка, роздатковий матеріал (психологічні тести, списки представлених характеристик, рекламні форми), наочний матеріал.

Методи: метод продукування діалогу (складання діалогу із запропонованих реплік), психологічні тести, моделювання ситуації (рольова гра), метод проектної діяльності.


1. Hello everyone! Today we are not at a common school. We are in an unusual business school. And we are creating our own restaurants. One restaurant will be a fast food restaurant. The other one will be a very expensive restaurant. But before doing this we should determine what type of eater you are. According to this information I’ll combine you into two teams. You have a test on your tables and on the screen. Do it now. (Append.1)

Let’s count (a pear – no points, an apple is one point, an orange is 3 points).

Let’s check.

0-6 points. The food must be tasty. It’s not necessary to cook it for a long time. You think snacks, fast food, sweets are super for you. And how about your fitness? It’s not important for you.

7-12 points. Three things are very important for you: your appearance, your health and your body. Your cooking preferences are fruit, vegetables, lean meat and products from pure grain.

13-20 points. You eat a lot of vegetables, fruit, cookies. You also can be a vegetarian. In spite of this you also can enjoy delicious and tasty food.

2. Кожній команді роздається форма рекламного оголошення майбутнього ресторану. Протягом уроку ця форма буде заповнюватись.

 And now we have two teams. Name them, please, and think about the main characteristics of your future restaurants. You have some characteristics on the blackboard. Guess what characteristics suit a fast food or an expensive restaurant. (учні розподіляють характеристики за двома категоріями ресторанів, потім перевіряють їх на екрані та обговорюють недоліки та переваги кожного з ресторанів.)

The service is very quick.

The atmosphere is informal.

They are the same everywhere, so you know exactly what you want.

The food contains a lot of fat and it’s unhealthy.

It opens for 24 hours a day.

You almost don’t wait and eat very fast.

It creates much litter.

The food is not cheap, especially for young people.

The atmosphere is formal.

A live music.

The customers usually give the percents to the waiter for serving.

A great variety of national and international dishes.

The cooking is a very long process.

You might wait for an order for a long time.

3. You have the list of possible characteristics. (Append. 2). Use them and the characteristics on the blackboard for filling your advertising forms. You must pay attention to the strong sides of your future restaurants. Determine the hours of working, the characteristics of menu and other features.

Учні по черзі зачитують заповнені бланки.

4. I see that your restaurants will include vegetarian dishes. Today this way of eating is very popular. What do you know about it?

Who is a vegetarian?

A person who doesn’t eat meat.

Who is a vegan?

A person who doesn’t eat any kind of animal produce, such as butter, eggs, milk or even honey.

Why do people become vegetarians?

Some people dislike the taste of meat.

That is their point of view you know the English proverb “Tastes differ”

Some people believe that keeping and killing animals for food is cruel.

In this item I may agree with them.

Some people believe that vegetarians are healthier.

Yes, they are rather fitter and they don’t usually have weight problems because they consume less animal fat but they don’t get enough proteins with vegetarian food. They have to eat nuts, beans, lentil and other types of food rich in protein.

Some people are vegetarians for religious reason.

Vegetarianism is one of the central beliefs of Hinduism.

5. Before creating your own menu let’s check how you know the dishes of different national cuisines.

За відсутністю презентації можна зачитувати тільки визначення, назву учні повинні вгадати самостійно.

Borshch – a savory red-coloured soup whose ingredients are minced beet, carrots, potatoes and other vegetables. It always garnished with sour cream. It’s eaten with pampushky, small rolls rubbed with garlic.

Kulish – is a dish of millet cooked in meat soup; lard, onion and garlic are added to the dish before it can be served.

Pechenia – is stewed pork and potatoes (to which mushroom or vegetables can be added). It’s served in a clay pot.

Varenyky – dumplings filled with cabbage, potatoes, mushrooms, etc…

Spaghetti –  is a long, thin, cylindrical pasta of Italian origin. It’s served with mushroom and tomato sauce and cheese.

 Paella – traditional Spanish dish born in Valencia, the main ingredient of which is rice. It may be accompanied with meat, vegetables and seafood.

 Goulash – a traditional Hungarian main course whose ingredients are beef with sour and sweet sauce and vegetables.

Учні продовжують заповнювати рекламні форми, складаючи меню за представленими зразками.

6. You must be very polite serving your future customers. And now we’ll train in serving them. You have two dialogues on your tables. Order the sentences in these dialogues and then act them. (Append. 3,4)

  •  Are you ready to order your main course?
  •  Yes, we are ready to order our main course. I'd like some meat. What can you recommend?
  •  We have very good pork.
  •  O.K. I'll take the loin.
  •  What will the lady have?
  •  She'll take a steak.
  •  Will you have roast potatoes or French fries with your main course?
  •  French fries, please. Can we have some vegetables as well?
  •  All main dishes are served with carrots, peas, broccoli and French beans.
  •  Good. Thank you.

  •  Next, please.
    •  One tea and two coffees.
    •  With sugar and milk?
    •  No milk, please. Just sugar.
    •  Which coffee would you like: espresso, cappuccino or filter coffee?
    •  One double espresso and one filter coffee.
    •  Will you have any chocolate with coffee?
    •  No, thank you. Just coffee.
    •  Yes. Your order, please, one tea, one double espresso and one filter coffee.

7. I think your restaurants will have many happy customers and there won’t be any complains. Your business will thrive and you will have a success!


Appendix 1

TEST


Appendix 2

Works:

  •  from … till …;
  •  until midnight,
  •  “when the last customer is gone”;
  •  24 hours a day

The type of restaurant:

  •  expensive,
  •  small,
  •  local,
  •  fast food,
  •  self-service…

The children’s special available…

  •  every lunchtime
  •  all day Sunday
  •  Sunday lunchtime
  •  all weekend

Other characteristics:

  •  wheelchair access
  •  private room available

  •  our chef will offer you a wide choice of dishes to suit any taste
    •  there is a choice of dishes of traditional Ukrainian cuisine
    •  there is a big choice of international dishes
    •  our restaurant offers you a set menu at a fixed price
    •  our restaurant is noted for an original interior and a distinctive cuisine
    •  we offer you business lunch
    •  tasty dishes for reasonable prices
    •  clean and cozy salon
    •  trained and friendly staff


Appendix
3

  •  What will the lady have?

  •  French fries, please. Can we have some vegetables as well?

  •  Are you ready to order your main course?

  •  O.K. I'll take the loin.

  •  All main dishes are served with carrots, peas, broccoli and French beans.

  •  Good. Thank you.

  •  Yes, we are ready to order our main course. I'd like some meat. What can you recommend?

  •  We have very good pork.

  •  Will you have roast potatoes or French fries with your main course?

  •  She'll take a steak.


Appendix
4

  •  Which coffee would you like: espresso, cappuccino or filter coffee?

  •  Next, please.

  •  No milk, please. Just sugar.

  •  Yes. Your order, please, one tea, one double espresso and one filter coffee.

  •  No, thank you. Just coffee.

  •  One tea and two coffees.

  •  One double espresso and one filter coffee.

  •  With sugar and milk?

  •  Will you have any chocolate with coffee?


Advertising form

The type of the restaurant: _____________________________________________

The name: _________________________________________________________

Hours: ____________________________________________________________

Address: ___________________________________________________________

Our restaurants will offer you: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Children’s menu available: _____________________________________________

Vegetarian dishes: ___________________________________________________

Other characteristics: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

The menu of a day

Appetizers:                                                              Desserts:

________________________                                 ________________________

________________________                                 ________________________

________________________                                 ________________________

________________________                                 ________________________

Main courses:                                                            Drinks:

________________________                                 ________________________

________________________                                  ________________________

________________________                                  ________________________

________________________                                  ________________________

Salads and vegetables:

________________________

________________________

________________________

________________________

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23383. Определение коэффициента динамической вязкости воздуха 535 KB
  Нехаенко Определение коэффициента динамической вязкости воздуха Методические указания к выполнению лабораторной работы № 15 по курсу механики молекулярной физики и термодинамики. Цель работы заключается в определении коэффициента динамической вязкости воздуха методом истечения воздуха через капилляр. Сила внутреннего трения между двумя слоями газа подчиняется закону Ньютона: 1 где коэффициент динамической вязкости газа...
23384. Определение погрешностей при измерении периода колебаний математического маятника 1.3 MB
  Цель работы изучить характер распределения погрешностей прямых измерений и оценить их величину при определении периода колебания математического маятника. В задачу измерений кроме определения измеряемой величины входит оценка допущенных погрешностей. Систематические погрешности обусловлены ограниченной точностью измерительных приборов неточностью метода измерений неточностью изготовления объекта измерений. Оценка случайных погрешностей прямых измерений.
23385. Определение ускорения свободного падения с помощью прибора (машины) Атвуда 653 KB
  Прибор Атвуда предназначен для изучения прямолинейного равномерного и равномерноускоренного движения а в частности для определения ускорения свободного падения тел. 1 закон Ньютона: любое тело сохраняет состояние покоя или равномерного и прямолинейного движения до тех пор пока воздействие со стороны других тел не заставит его изменить это состоянии то есть: если 1 где равнодействующая всех сил действующих на тело. Запишем II закон Ньютона в виде:...
23386. Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости 276 KB
  Нехаенко Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости Методические указания к выполнению лабораторной работы № 3 по курсу молекулярной физики. Каждая молекула жидкости в течение некоторого времени колеблется около определённого положения равновесия после чего скачком переходит в новое положение отстоящее от исходного на расстоянии порядка межатомного. На молекулу жидкости со стороны окружающих её молекул действуют силы взаимного притяжения которые с расстоянием быстро убывают. Выделим внутри жидкости какуюлибо молекулу А...
23387. Экспериментальное определение момента инерции маятника Максвелла 433 KB
  Определение момента инерции маятника Максвелла Методические указания к выполнению лабораторной работы № 4 по курсу механики молекулярной физики и термодинамики. Целью данной работы является экспериментальное определение момента инерции маятника Максвелла. Момент инерции тела относительно заданной оси и угловая скорость позволяют вычислить кинетическую энергию вращательного движения этого тела: 5 Экспериментальное...
23388. Определение логарифмического декремента затухания и коэффициента затухания колебательной системы 246 KB
  Во всех реальных колебательных системах энергия колебаний расходуется на работу против сил сопротивления и сил внутреннего трения что является причиной затухания свободных колебаний. Тогда основное уравнение динамики поступательного движения колебательной системы в проекции на ось ОХ имеет вид: или 1 1 дифференциальное уравнение свободных затухающих колебаний где где коэффициент затухания. Решением дифференциального...
23389. ПОВЕРКА ЭЛЕКРОННОГО АВТОМАТЧЕСКОГО ПОТЕНЦИОМЕТРА КАЛИБРАТОРОМ ИКСУ-2000 68.86 KB
  Уравнение равновесия компенсационной схемы: Ext=RбmRпрIвв–RмIнв Rпр=RRшRп RRшRп; m – доля приведенного сопротивления; Iвв – ток верхней ветви; Iнв – ток нижней ветви; Схема работы ИКСУ2000 В режиме измерений: ЭКРАН Микропроцессорный модуль Цифровая величина Аналоговая величина АЦП ПЭВМ В режиме воспроизведения: Выходные клеммы клавиатура Аналоговая величина АЦП Цифровая величина Микропроцессорный модуль ПЭВМ.
23390. ПОВЕРКА ЭЛЕКТРОННОГО АВТОМАТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИОМЕТРА 69.27 KB
  max=[Δ1;2max EkEн]100 Vприв.max=[E2E1max EkEн]100 γprmax=11.596 εprmax=6.
23391. Исследование метрологических характеристик средств измерений 171 KB
  Относительная погрешность = 05. № Показания приборов Сопротивление R Показания Абсолютная погрешность Относительная погрешность Прямой R' Обратный R'' Прямой Δ' Обратный Δ'' Прямой δ' Обратный δ'' 1 120 6752 6699 6696 053 056 000785 0008294 2 120 6752 6703 6704 049 048 0007257 0007109 3 120 6752 6696 6703 056 049 0008294 0007257 4 120 6752 6699 6704 053 048 000785 0007109 5 120 6752 6699 6705 053 047 000785 0006961 6 120 6752 6698 6704 054 048 0007998 0007109 7 120 6752 6701 6703 051 049 0007553...