55625

ПОЧАТОК ПРОМИСЛОВОЇ РЕВОЛЮЦІЇ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Група буде протягом уроку визначати внесок в роботу кожного з членів команди і в кінці уроку виставить відповідні оцінки: за роботу на уроці і за роботу з контурною картою. Кожна група отримує поняття щоб надати його визначення і пояснити значення.

Украинкский

2014-03-27

64.5 KB

7 чел.

ТЕМА: «ПОЧАТОК   ПРОМИСЛОВОЇ   РЕВОЛЮЦІЇ»

МЕТА:

  •  охарактеризувати стан розвитку промисловості в українських землях в першій половині ХІХ ст., визначити особливості промислового перевороту в Україні і його наслідки;
  •  розвивати просторову компетенцію учнів
  •  сприяти становленню та розвитку всебічно розвинутої особистості

ОБЛАДНАННЯ: підручник О.К. Струкевича «Історія України 9 клас». К. 2009р., , атлас «Історія України 9 клас», контурна карта,

                            картки з поняттями

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: промисловий переворот, капітал, товарне виробництво, ринкові відносини, галузі економіки, підприємці, наймані робітники.

ТИП УРОКУ:  урок-практикум

Х І Д     У Р О К У:

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Поділ класу на 5 груп.

Група буде протягом уроку  визначати внесок  в роботу кожного з членів команди і в кінці уроку виставить відповідні оцінки: за роботу на уроці і за роботу з контурною картою. (Бланк оцінювання)

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

У чому проявилися занепад  і криза феодальних відносин на українських землях у першій половині ХІХ ст.?

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель:  Нові ознаки в розвитку господарства засвідчили факт товарного виробництва і ринкових відносин. На початку ХІХ ст. в Україні починається промисловий переворот.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Учитель: Сьогодні на уроці ми розглянемо такі питання:

  1.  Промисловий переворот (революція) в Україні: передумови, причини
  2.  Формування фабрично-заводської промисловості
  3.  Машинобудування
  4.  Металургійна та паливна промисловість
  5.  Розвиток транспорту
  6.  Вплив промислової революції на суспільну структуру

Щоб краще зрозуміти матеріал уроку ми звернемося до словника, щоб визначити поняття, які будемо вживати. Кожна група отримує поняття, щоб надати його визначення і пояснити значення.

РОБОТА В ГРУПАХ

Група 1.  Промисловий переворот – перехід у виробництві  від ручної праці до машинної, від мануфактури – до фабрики, а також формування в суспільстві соціальних верств населення – підприємців і найманих робітників.

Група 2. Товарне виробництво – виробництво, коли продукція виробляється не для власного споживання, а для продажу.

Група 3.  Ринкові відносини – економічні відносини, які забезпечують продаж товарів на основі попиту та пропозиції, свободи господарської діяльності.

Група 4.  Підприємці – категорія людей, які займаються підприємництвом, тобто проявляють самостійну ініціативу, займаються систематично, за власний ризик, діяльністю з виробництва продукції чи надання послуг з метою одержання прибутку.

Група 5.  Наймані робітники – категорія людей, які живуть за рахунок того, що продають свою працю, наймаючись до власника виробництва.

Учитель: Переходимо до вивчення матеріалу і роботи з атласом та контурною картою.

Криза феодально-кріпосницької економіки найбільш яскраво проявилася у розвитку альтернативної їй системи капіталістично-ринкових відносин. Остання ґрунтувалася на вільнонайманій праці, приватному підприємництві, розширеному товарному виробництві, використанні техніки. Вподовж першої половини ХІХ ст. досить швидко розвивалася система ринкових відносин, яка поступово витісняла феодальні способи господарювання. Важливим фактором розвитку ринкових відносин була промислова революція, що розпочалася в середині 30-х років ХІХ ст. Зараз ми з вами прослідкуємо як ці процеси відбувалися.

Кожна група отримує завдання: ознайомитись з указаним матеріалом в підручнику і ознайомити клас з основним змістом, запропонувати під запис  тези.

Група 1.    Формування фабрично-заводської промисловості (с. 83)

Приблизні тези:

  •  І половина ХІХ ст. - стрімкі темпи розвитку української промисловості
  •  Перші ознаки промислового перевороту проявилися в харчовій промисловості
  •  Перший цукровий завод збудований у 1824р. поміщиком графом Понятовським у с. Трощині на Київщині
  •  Кінець 30х-початок40х рр.. ХІХ ст. – «цукрова лихоманка» - підприємство Яхненка і Симоненка
  •  Розвиток сукняної промисловості

РОБОТА З КОНТУРНОЮ КАРТОЮ  ТА  АТЛАСОМ

Учитель: Скориставшись атласом нанесіть на контурну карту суконні мануфактури і центри суконної промисловості,  цукроварні. Зробіть висновок щодо їх розташування.

Група 2. Машинобудування (с.83-84)

Приблизні тези:

  •  В 30х рр.. ХІХ ст. зароджується українське машинобудування
  •  Перше машинобудівне підприємство – 1835р., м. Катеринослав, купець А. Заславський
  •  Вироби перших заводів: парові котли і двигуни, гідравлічні преси
  •  Механічні майстерні при заводах згодом перетворювалися на окремі заводи
  •  Але значна частина машин завозилася в Україну з-за кордону

РОБОТА З КОНТУРНОЮ КАРТОЮ ТА АТЛАСОМ

Учитель: Скориставшись атласом нанесіть на контурну карту перші машинобудівні підприємства та міста-центри розвитку промисловості. Зробіть висновок.

Група 3. Металургійна та паливна промисловість (с. 84-85)

Приблизні тези:

  •  І половина ХІХ ст. – глибокі зміни в металургійній галузі
  •  Занепад залізорудної промисловості Полісся через конкуренцію з Уралом і Тулою
  •  Формування нового центру металургії на Півдні (Криворіжжя+Донецьк)
  •  Перша доменна піч – 1800р. Луганський ливарний завод
  •  Значне зростання видобутку вугілля: Донбас – ІІ місце в Російські імперії
  •  Зростання кількості промислових підприємств на Півдні в 6 раз, на Лівобережжі – в 4,5 разів, Правобережжя – в 2,3 рази

РОБОТА З КОНТУРНОЮ КАРТОЮ ТА АТЛАСОМ

Учитель:  Скориставшись атласом нанесіть на контурну карту місця видобутку кам’яного вугілля, нафти, виплавляння  заліза з болотних руд, центр кам’яновугільної промисловості.  Зробіть висновок.

Група 4.  Розвиток транспорту (с. 85-86)

Приблизні тези:

  •  Гужовий транспорт. Чумаки
  •  Відсутність мостів через річки. Державні і приватні переправи не задовольняли потреб
  •  Перший пароплав на Дніпрі –«Бджілка» - 1823р. м. Мошни Черкащина маєток графа Воронова
  •  40-50рр. ХІХ ст.. – поширення річкового пароплавства
  •  1828р. започаткування морського пароплавства – м. Миколаїв, дерев’яний пароплав «Одеса»
  •  На 1860р. чорноморський паровий флот мав 43 судна
  •  Перша залізниця – 1863р.: Одеса – Балта

РОБОТА З КОНТУРНОЮ КАРТОЮ ТА АТЛАСОМ

Учитель:  Скориставшись атласом нанесіть на контурну карту назви річок, по яким відбувалося пароплавство, шляхи морського судноплавства, морські торгівельні порти. Зробіть висновок.  

      

Група 5. Вплив промислової революції на суспільну структуру(с.86-87)

Приблизні тези:

  •  Промислова революція зумовила глибокі соціальні зміни
  •  Зростання потреби в кваліфікованих робітниках
  •  Збільшення кількості вільнонайманих працівників: 1825р. – 25%, 1861р. – 74%
  •  Важкі умови життя і праці робітників: робочий день – 13-18 годин, мізерна зарплата, тілесні покарання
  •  Активно формується верства підприємців
  •  Українські капіталісти перебували в меншості, більшість – представники інших народів
  •  Українські підприємці швидко втрачали свої національні риси й зросійщувалися

РОБОТА З ДОКУМЕНТОМ

Учитель:  Звернемося до документальних джерел щодо розвитку промисловості на українських землях. Кожна група отримує однакове завдання: ознайомитись з документами і відповісти на подані питання письмово. Після виконання роботи групи обмінюються відповідями і дають висновок щодо роботи з документом сусідньої групи. Відбувається обговорення.

Таганчанська суконна фабрика

Таганчанська фабрика, яка існує понад сорок років, закладена батьком сучасного володільця м.Таганча полковником Йосипом ІІонятовським. На початку це, таке величезне тепер, підприємство було досить незначним; в ньому було не більше 10 ткацьких верстатів... Згодом з поступовим поліпшенням і збільшенням числа машин значно зріс капітал фабрики, а разом з тим і її кредит. Ще в 1815 році засновник фабрики Понятовський, прагнучи устаткувати її за зразком кращих підприємств цього

роду, вирушив з цією метою в подорож за кордон, оглянув і вивчив там багато суконних фабрик.

Повернувшись у Таганчу, він вирішив зовсім перебудувати свою дуже мізерну тоді фабрику і для цього запросив до себе відомого в той час за кордоном механіка бельгійця Янса... Таким чином, майже з кожним роком число нових машин збільшувалося... Але найважливішим посиленням у діяльності фабрики послужило використання парової машини, виписаної з Англії у 1840 р.

...Вовну вищих ґатунків, за винятком до 800 пудів, яку виготовляють у власному маєтку, фабрика купує в Ромнах під час ярмарку і в Бердичеві...

Збування здебільшого провадиться на місці приїжджим із суміжних і далеких губерній купцям, а частково шляхом замовлень і продажем у призначені строки і місця за вказаними адресами: у Харків, Ромни, Курськ та інші місця.

(Статистическое описание Киевской губернии: в 3 ч.-СПб, 1852.- 4.111- С. 119-120, 122-125, 127-130.)

Києво-Межигірська порцелянова фабрика

...Указом 3 липня 1798 р. керування фабрикою покладено на Міську думу під наглядом київського генерал-губернатора і з підзвітністю Державній мануфактурній колегії...

У тому ж році розпочато обладнання фабрики за проектами і планами чужоземця Краніха...

До фабрики приписані селяни двох селищ: Ново-Петрівці і села Вовків.

...Фабричні селяни поділяються на два класи: майстрових і поденників. Перші працюють постійно на фабриці, одержують відрядну платню і тільки деякі окладну зарплату. Число майстрових на цей час доходить до 200 чоловік. Поденники використовуються для заготівлі дров, глини та для інших простих робіт; працюють вони на фабриці три дні на тиждень, а три - на себе...

Вироби продаються в магазині, обладнаному у Києві, і на фабриці, куди приїжджають купці для закупівлі посуду з губерній: Київської, Чернігівської, Полтавської, Харківської, Вітебської, Могильовської та інших.

(Там же. -С. 187-188, 197-199, 206-207)

Питання:

  1.  Хто був власником фабрик?
  2.  Яку роль відігравали іноземці в розвитку фабрик?
  3.  На основі чого фабрики нарощували виробництво?
  4.  Як збувалася продукція фабрик?
  5.  Хто працював на фабриках?
  6.  В цілому зробіть висновки про ознаки капіталістичного розвитку та кріпосницькі пережитки на фабриках.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Метод «Прес».

  •  Визначте головні ознаки та особливості промислового розвитку українських земель в першій половині ХІХ ст.
  •  Які наслідки для України мав промисловий переворот?

VI. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Кожна група заповнює бланк оцінювання:

ГРУПА № _____

Прізвище, ім’я учня

Робота на уроці

Робота з контурною картою

1.

2.

3.

4.

5.

VIІ. ДОМАШНЄ   ЗАВДАННЯ

Опрацювати параграф підручника


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39353. Проектирование прямозубого редуктора 738 KB
  Материал для шестерни и колеса: для шестерни сталь 40 термообработка улучшение твёрдость НВ192228 ; среднее значение принимаем: НВ1210 для колеса сталь 35 термообработка нормализация твердость НВ163192 ; среднее значение принимаем НВ2178; условие выполняется. то для дальнейшего расчета зубчатых колёс принимаем меньшее значение т. Межосевое расстояние из условия контактной выносливости активных поверхностей зубьев где коэффициент передачи для прямозубых колёс; коэффициент ширины зубчатого венца по отношению к...
39354. Модели макроэкономического равновесия 85.5 KB
  Совокупный спрос – это все реальные объемы внутреннего производства, которые все потребители в национальной экономике (домохозяйства, фирмы, государство и внешний мир) готовы и могут приобрести при каждом из возможных уровней цен в определенный период времени.
39355. Расчет цилиндрического редуктора 745.5 KB
  При этом марки сталей выбирают с учетом наибольших размеров пары: диаметра для валашестерни и толщины сечения для колеса с припуском на механическую обработку после термообработки. Сочетание шестерни закаленной при нагреве ТВЧ и улучшенного колеса дает большую нагрузочную способность чем улучшенная пара с той же твердостью колеса. Такая пара хорошо прирабатывается; ее применение предпочтительно если нельзя обеспечить высокую твердость зубьев колеса.2 [1] Для шестерня выбираем Сталь 40Х для колеса выбираем Сталь 45 3.
39356. Проектирование цилиндрического редуктора 364.5 KB
  Объектом курсового проектирования является одноступенчатый редуктор-механизм, состоящий из зубчатой передачи, выполненный в виде отдельного агрегата и служащий для передачи вращения от вала двигателя к валу рабочей машины.
39357. Проблема макроэкономической нестабильности 637.5 KB
  Экономические циклы. Среднесрочный цикл, его причины и фазы. Концепция длинных волн конъюнктуры. Безработица и её формы. Социально-экономические последствия безработицы. Инфляция: сущность, причины, последствия.
39358. Управление основными средствами предприятия 70.97 KB
  Провести анализ основных фондов, в том числе. Проанализировать динамику и структуру основных фондов. Проанализировать показатели эффективности использования основных средств. Выявить резервы по увеличению эффективности использования основных фондов
39359. Силовой расчет механизмов с учетом трения в кинематических парах 119.5 KB
  Способность контактирующих поверхностей звеньев сопротивляться их относительному движению называется внешним трением. Трение обусловлено неидеальным состоянием контактирующих поверхностей (микронеровности, загрязнения, окисные пленки и т.п.)
39360. Роль кросс-культурных исследований в изучении психического развития ребенка 51.05 KB
  Предмет кросс-культурной психологии – изучение сходства и различий психологических переменных в различных культурах и этнических общностях. Кросс-культурные исследования проводятся в рамках разных отраслей психологии: общая психология изучает особенности восприятия, памяти, мышления
39361. Распределение доходов. Заработная плата. Бюджет семьи 80.5 KB
  Доходы – это распределенный продукт, который субъекты экономических отношений получают для личного и производственного потребления. Доходы бывают натуральные (материальные блага и услуги) и денежные.