55657

Подорож до Смішариків

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Закріпити вміння дітей рахувати в межах 5 цифри в межах 5 і позначати кількість відповідною цифрою. Продовжувати вчити дітей ділити предмети на 24 рівні частини порівнювати ціле і частини.

Украинкский

2014-03-27

31 KB

2 чел.

Дошкільний навчальний заклад (ясла –садок) комбінованого типу №34 «Чебурашка» Білоцерківської міської ради Київської області

Інтегроване заняття на тему:

« Подорож до Смішариків»

Підготувала:вихователь Яроцька В.В

Мета: Закріпити вміння дітей рахувати в межах 5, цифри в межах 5, і позначати кількість відповідною цифрою. Продовжувати вчити дітей ділити предмети на 2-4 рівні частини, порівнювати, ціле і частини. Формувати просторові поняття: посередині, попереду, позаду, ліворуч, праворуч. Викликати інтерес до весняних явищ у природі. Сприяти виникнення радісного почуття від приходу весни з використанням художнього слова. Вчити співвідносити числівник з іменником, закріплювати поставлені звуки кожної дитини і визначати кількість складів в словах. Продовжувати формувати знання про властивості води,піску. Розвивати мову,пам’ять, логічне мислення, увагу, дрібну моторику рук та дихання. Виховувати почуття колективізму, доброти, чуйності, бажання оберігати навколишнє.

Матеріал: наголовники смішариків, дидактична гра « Ціле та частини»,малюнки з зображенням весняних листочків, аркуші з завданням, метелики,ілюстрації на тему: «Прихід весни», кольоровий лід, пісок, вода, соломинки, дощечки, тенісні кульки, серветки, надувні кульки по кількості дітей, наголівники героїв мультфільму.

Чи подобається Вам дивитись мультфільми? А які саме? (Відповіді дітей). Я Вам пропоную подорож до Смішариків. Згода?

Дітки, а яка зараз пора року? А по чому ми можемо спостерігати, що це весна? ( Відповіді дітей).А хто знає вірші про весну- красну?

Сніг вже скинули дахи У веснянки гарне личко

Зацвірінькали птахи, Сонце, небо і травичка,

В небі сонечко сміється, А квітучий сад- вбрання

І весняна пісня ллється. Голос- птахів метушня.

Ось берізка розпустилась,

Радісно вона сміється

І листочками вся вкрилась.

Її пісня сонцем ллється.

Мов на свято вже зібралась

Із промінчиком жартує,

І з весною привіталась

І красою всіх дивує.

А давайте покличемо сонечко. ( Всі разом).

Наша подорож триває і ми з вами потрапили до « Весняної галявини»,і погляньте скільки багато листочків з’явилось. Якого кольору? Ці листочки чарівні на них щось зображено. Так, вірно цифри. (Вихователь пропонує різну кількість предметів, а діти рахують і піднімають листочок з відповідною цифрою). А хто це? (метелики). Порахуйте їх.

Запропонувати дітям вправу на дихання з метеликами.

Дітки, подивіться які яскраві літери і в кожній літері заховалось слово. Відгадаємо їх?

Зараз час для відпочинку. (Проведення рухливої гри «Замри»(під музику) під час якої закріпити у дітей поняття і орієнтування праворуч, ліворуч, позаду, попереду, посередині).

Подорожуємо далі і час пообідати. У нас з вами є овочі(діти називають їх). Запропонувати дітям поділитись порівну. Проведення гри «Ціле й частини». Молодці, дітки.

Ми з вами потрапили в лабораторію дослідників « Пін і Копатич». Бажаєте дізнатись, які чекають нас завдання?

Діти виконують завдання «Замасковані іграшки» в піску, «Намалюйте доріжки» (малювання на піску),ігри з водою

  1.  Подути на кульки з трубочки
  2.  « Крижані пазли» викладання кольорового льоду за схемою.

Визначення властивості піску та води. Пісок - сухий - розсипається, вологий краще ліпиться. Вода - холодна,тепла, гаряча, кольорова, чиста, брудна. Молодці, дітки, добре виконували завдання. Вам сподобалась наша подорож? Що найбільше? (Відповіді дітей)

А на згадку про нашу подорож Смішаріки приготували ось такі подарунки (кульки кожній дитині, диск з пригодами Смішариків, наголівники).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49698. Определение геометрических размеров рамы 148 KB
  Выбираем сечение ригеля 150x300.сечения; ширина ребра таврового и двутаврового сечений; h0 рабочая высота сечения; относительная высота сжатой зоны бетона Rb расчетные сопротивления бетона осевому растяжению; Аs площадь сечения ненапрягаемой арматуры γb 1 где Rbn – значение жесткости бетона призменная прочность выбираемое по таблице СНиП 2. γs 1 по значению Rs выбираем =004 производим расчет арматуры по формуле 2 см2 где относительная высота сжатой зоны бетона равная...
49700. РАДИОПРИЁМНОЕ УСТРОЙСТВО ЧМ СИГНАЛОВ 1.6 MB
  Курсовой проект посвящен проектированию приемника частотно модулированных непрерывных сигналов.В первой главе проведен выбор и обоснование структурной схемы приемника и описаны основные составные части. Во второй главе сделан эскизный расчет приемника и выбраны электрические принципиальные схемы составных частей приемника.
49701. Метрологическое обеспечение механической обработки гильзы 1Е14ОП-ХС1200.5.19.018 211.48 KB
  Целью работы является разработка метрологического обеспечения производства детали Гильза проверка правильности оформления чертежа правильности выбора допусков на размеры и значений шероховатости для поверхностей. СОДЕРЖАНИЕ Введение 5 1 Задача метрологической экспертизы 6 2 Назначение детали 7 3 Требования к точности размеров 8 4 Требования к шероховатости поверхности 10 5 Взаимосвязь допусков размеров формы расположения поверхностей и шероховатости 11 6 Отклонение формы и расположения поверхностей 13 7 Список замечаний и предложений на...
49703. Полносборное общественное здание из крупноэлементных конструкций 227 KB
  Характеристика здания; Генеральный план; Санитарно техническое оборудование здания; Противопожарные требования. Конструктивные решения здания. По заданию; По генеральному плану участка здания.