55659

Патріотичне виховання дошкільників

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Розвивати патріотичні почуття, зв’язне мовлення, увагу, мислення, образну пам'ять, музичний слух. Виховувати любов до рідної землі, природи, народних ігор та бережне ставлення до навколишнього середовища.

Украинкский

2014-03-27

37.5 KB

55 чел.

Патріотичне виховання дошкільників .

Мета: Розвивати патріотичні почуття, зв’язне мовлення,увагу, мислення , образну пам'ять ,музичний слух. Виховувати любов до рідної землі , природи , народних ігор та бережне ставлення до навколишнього середовища . Розширювати і поглиблювати знання  дітей про рідний край . Назва рідного краю , міста , що люди,які живуть в Україні – українці і розмовляють вони українською мовою.  Засобами художнього слова формувати уявлення про красу природи рідного краю. Закріплювати значення кольорів державного символу – прапора . Стимулювати вживання прислів’їв і приказок . Збагачувати мовлення дітей прикметниками .

Матеріал : грамзапис укр. народної пісні «Ой у гаю при Дунаю» ,

повітряні кульки (сині, жовті) , фотографія Білої Церкви із супутника

(приближена) , наголовник горобчика , картинка ворони ,кольорові олівці , аркуш , корзина з квітами .

Хід заняття :

Діти в народі кажуть : «Добрий гість – дому радість.» Гадаю ви,як і я, дуже раді нашим сьогоднішнім гостям. Давайте з ними привітаємось.

- Сьогодні до нас на заняття завітала  укр.нар. пісня , давайте її послухаємо.

( Звучить укр. нар .пісня «Ой у гаю при Дунаю»).   

  •  Про кого співається в пісні?  
  •  Кого кличе соловейко ?   
  •  Куди він їх кличе ?
  •  А де ви живете ?
  •  В якому місті ваша домівкі ? Як називається наше місто?
  •  В якій країні ви живете ?
  •  А хто ми з вами ?
  •  Якою мовою ми розмовляємо ?        

(вірш «Україна – рідний край»)

            Україна – рідний край

             Поле,річка, синій гай …

             Любо стежкою іти ,

             Де живемо я і ти .  

Україна – це наша батьківщина , це край де ми народилися.

Вона має свої традиції , обряди , закони ,символи .

А які прислів’я ми знаємо про нашу Батьківщину ?

- Людина без Вітчизни , як соловей, без пісні.

- Кожному мила своя сторона.

- Без верби і калини нема України.

- Там земля мила, де мати родила

- Без Батьківщини і сонце не гріє.

- Що країна – то родина.

- Всюди добре , а вдома найкраще.

Діти, подивіться,а що це у нас ?(кульки). Якого вони кольору?

Що нагадують вам ці кольори ?

Так , прапор нашої держави . Синій колір – мирне небо , а жовтий – золоту пшеницю .

  •  А ви хочете з ними погратися?

Тож візьміть по одній кульці.

Гра :  Ось які в нас кульки нові,

         Кульки різнокольорові.

         Ось які, ось які і легенькі і нові.

(Діти погойдують кульки перед собою вліво – вправо)

         Кульки ми піднімем в гору

         В синє небо,у блакить

         Покружляєм , покружляєм,

          Кулька в гору хай летить

(піднімають кульки гору, погойдують ними ,кружляють).

          Кульки за спини заховаєм

          І ще трішки пострибаєм.

          Ми стрибаєм як зайчата –

          Дружно ,весело , завзято.

(ховають кульки за спину і починають стрибати )

- (Дихальна вправа : « Подуй на кульку»).

Діти, подивіться яку я вам принесла фотографію ( фото Білої Церкви із супутника). Що ви бачите ?(будинки, дерева, дороги, машини).

Так ,це наше рідне місто Біла Церква. Ось це ,дах нашого садочка.

Як він називається ?

А ось в цьому будинку живе наш Сергійко ,а тут Владочка.

Таким бачать наше місто пташки, коли літають високо над землею.

Ой, ось і до нас залетів горобчик ,дуже хоче з вами погратися.

     Народна гра «Воробей».

Діти ,а цю пташку ви впізнали ?(ворона)

Вона також хоче погратись.(діти виконують фізкультхвилинку)

         Ворона та вороненятко

         Встали зранку на зарядку.

         Раз присіли, два присіли,

         «Кар !» - сказали. Полетіли .

(Вихователь підводить дітей до вікна).

  •  Погляньте, діти . Яка краса навколо нас ! Яка пора року милує нас своєю красою ? Чим вкрита земля ? Сніг який ?
  •  Так, ніби білим килимком вкрита земля
  •  Подивіться вверх . Що ви там бачите ? Небо яке ? А що ще можна бачити на небі ? Хто живе на небі ?

А хто живе на землі ? А що роблять рослини?

Діти , усе що ми назвали небо, сонце, зірки, земля, тварини, рослини, птахи та ін. – це природа. Її потрібно любити та оберігати.

Зараз ми з вами будемо малювати ,але спочатку давайте виконаємо пальчикову вправу «Доброго ранку».

(Пальцями правої руки по черзі «вітатися» з пальцями лівої,торкаючись один до одного)

      Доброго ранку,сонце привітне !

      Доброго ранку,небо блакитне!  

      Доброго ранку, у небі пташки!

      Доброго ранку тобі і мені !

  •  Сьогодні малювання у нас буде незвичайне , ми намалюємо віршик .

                  (Вказівка)  Сіли діти біля столу,

            Сіли діти на стілець , взяли синій олівець,

            Та поклали папірець .

           _ Треба тут намалювати отаку здорову хату !

            Вікна . Дах . Димар на нім .

            З димаря – великий дим!

                    Ось травичка , ось доріжка .

                    Ось дитинка . Ручки . Ніжки .

                    Ротик . Носик . Голова.

                    І волосся – як трава !

             Ось на небі сяє сонце.

             Довгі промені ясні …

             А в сторонці під віконцем

             Квітнуть квіти запашні .

                    У дитинки є спідничка ,

                    А на ніжках черевички .

              Гарно вийшло, подивись ,

              Цій картинці посміхнись .

(Перевірка виконання здійснюється у процесі повторного промовляння вірша  й одночасного показу відповідних фрагментів малюнка )

Діти, а на закінчення нашого заняття я хочу запропонувати вам ще одну гру «Сорока».

  •  А  Сорока – білобока
  •  Че – че – че , че – че –че
  •  До віконця проти сонця
  •  Кре – ко – че , кре – ко – че
  •  Нумо діти ,брати квіти, поки час

Привітайте зараз гостів , що у нас .

(Діти беруть квіти і дарують гостям ,що завітали на заняття).

А тепер діти, я хочу подякувати вам . Ви молодці !  Хоч ви ще маленькі ,а так вже багато знаєте про нашу Батьківщину,про місто де ви народилися і живете . А на згадку про наше заняття я  подарую вам ось ці повітряні кульки .


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53748. Теорема Виета 95 KB
  Предметные результаты: наблюдать и анализировать связь между корнями и коэффициентами квадратного уравнения. Формулировать и доказывать теорему Виета, а также обратную теорему, применять теоремы для решения уравнений и задач.
53749. Прогнозирование экономических показателей. Модели финансового планирования 27.5 KB
  Экономический прогноз — это научно обоснованное предвидение возможных направлений и результатов развития субъектов хозяйствования и их структурных подразделений. Методы экономического прогнозирования можно условно объединить в две группы. Наверняка все из вас пускали самолетики лодочки красовались в треуголке из бумаги различных форм фигурок – это и есть оригами. Однако независимые традиции складывания из бумаги хоть и не столь развитые как в Японии существовали среди прочего в Китае Корее Германии и Испании.
53750. День святого Валентина 43.5 KB
  Как они называются валентинки А знаете ли вы что согласно легенде в далекие времена жестокий римский император Клавдий II решил что одинокий мужчина без семьи и жены лучше сражается на поле битвы и запретил мужчинам жениться. Сегодня нам предстоит пусть с опозданием но изготовить валентинки для своих родных а может и любимых своими руками потому что мы знаем знаменитую пословицу: Лучше поздно чем ...
53751. Звери в лесу 48.5 KB
  Закрепить навык разметки по шаблонам, вырезание деталей сложной формы в виде встречного реза, выполнение алгоритма изготовления аппликации умение составлять композицию, намазывать детали клеем используя подкладной лист, приклеивать последовательно детали аппликации используя притирочный лист.
53752. Целеполагание в воспитательной работе педагога 62.5 KB
  Сущность цели и целеполагания в воспитательной работе педагога. Особенности цели и целеполагания в воспитательной работе педагога. В педагогической литературе встречаются различные определения цели Рожков М. Важность правильной постановки цели трудно переоценить.
53753. Ordering food 372 KB
  On the slide you see the picture with a lot of fruit and vegetables. You must write the name of them in your card in right column. If you know more words, you can write them too.
53754. Народные движения первой четверти XVIII века 140.5 KB
  Я уроженец станицы Зимовейской под моим командованием небольшая флотилия кораблей разгромила флот иранского шаха в 1671 году меня предала казацкая верхушка хотя именно я поднял восстание с боярами воеводами и другими притеснителями народа . Сейчас ребята мы с вами оказались на Юго – Восток России в начале18 веке здесь произошло крупное восстание. Астраханское восстание В 18 веке г Астрахань Рассказ учителя о восстании в Астрахани. Вспыхнув в Астрахани восстание быстро распространилось на...
53755. АЛГОРИТМЫ В НАШЕЙ ЖИЗНИ 108.5 KB
  Формирование умения грамотно излагать свою точку зрения Задачи урока: Развивать логическое и алгоритмическое мышление умение анализировать делать выводы; Ввести понятие алгоритм витражи; Ознакомить с видами алгоритмов; Отработать навык создания орнамента по алгоритму. Разминка Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку нам необходимо будет расшифровать слово это и...
53756. Усі уроки технології. 10 клас. Рівень стандарту 2.76 MB
  Базовий модуль «Проектна технологія у перетворювальній діяльності людини» має на меті поглиблене оволодіння старшокласниками провідними засадами проектно-технологічної діяльності, елементами пошукової діяльності, розвиток творчого та критичного мислення, формування вмінь не лише знаходити потрібні знання, а й застосовувати їх на практиці для досягнення поставлених завдань, що є основою будь-якого виду виробничої діяльності людини.