55728

Спільна робота класного керівника та вихователів групи в умовах спеціальної школи для дітей з вадами фізичного розвитку

Научная статья

Педагогика и дидактика

Проведення спільних класних зборів на яких розглядаються питання успішності поведінки учнів виконання ними доручень. Педагог повинен досконало володіти засобами управління поведінкою учнів вмінням володіти класом групою організовувати роботу...

Украинкский

2014-03-28

122.5 KB

4 чел.

Спільна робота класного керівника

та вихователів групи в умовах спеціальної школи для дітей з вадами фізичного розвитку

Із досвіду роботи Бажан Ольги Василівни, класного керівника 8 класу

Питання педагогічної майстерності вчителя, вихователя – надзвичайно актуальне. Адже саме від педагога, від його творчості, вміння зацікавити учня буде залежати і бажання  дитини навчатися, оволодівати знаннями.

Це педагог, який працює творчо, користується повагою і авторитетом серед  дітей, батьків і колег, який використовує ефективні, результативні методи навчання і виховання, постійно підвищує свій кваліфікаційний рівень.

Ефективним виховання буде тоді, коли робота класного керівника і вихователів групи буде направлена на досягнення спільної мети, тобто мова йде про тісну співпрацю педагогів.

Хочу поділитися досвідом роботи, поговорити про шляхи співпраці класного керівника і вихователів групи.

Форми співпраці педагогів:

  •  

Єдині вимоги до вихованців.

  •  Проведення спільних класних зборів, на яких розглядаються питання успішності, поведінки учнів, виконання ними доручень.
  •  Проведення  хвилинок «Наші досягнення», «Обмін інформацією» (щопонеділка,  щочетверга)
  •  Колективні традиційні свята:
  •  свято останнього і першого дзвінка,
  •  день іменинника.

Свято іменинника стало традиційним з 2009 року, коли наші діти  були п’ятикласниками.

Традицією стало готуватися до цього свята спільно: і дітям, і вихователям, і класному керівнику, і батькам. Заздалегідь готуємо вітальну листівку, на якій кожен учень пише свої побажання, подарунок, призи.

Всі разом: і дорослі, і діти накриваємо святковий стіл, адже мета цього свята не лише добре повеселитися, але і вчитися: як готуватися до свята, що і як дарувати, як себе вести в гостях, як себе вести у якості господаря. Цього разу хлопчики готували святкову страву, а дівчатка нарізали і викладали у вигляді пальми  екзотичні фрукти.

             Жодне свято не обходиться  без

І це заслуга Ліб Юлії Василівни, нашої тітоньки Юлі, голови батьківського комітету

А яке ж свято без подарунків? Що і як дарувати?

У наших дітей – золоті руки: вони роблять чудові сувеніри - орігамі, листівки, вишивають серветки.

Саме з цього дня народження ми ввели в традицію робити  подарунки, виготовлені власними руками.                      

Виявляється, інколи зовсім звичайна річ може стати чудовим і дуже необхідним подарунком. Головне – вміти його подарувати.

Наше свято іменинників – це веселе свято з іграми, конкурсами, розвагами. Спочатку ігрову програму готували дорослі. Цього разу діти отримали випереджувальне завдання: дівчатка готують розваги для хлопчиків, хлопчики – для дівчаток. Які цікаві конкурси придумали наші діти! 

               Традицією стало не лише розважатися разом, але і порядки після свята наводимо зазвичай теж разом. 

  •  день захисника Вітчизни («Вітчизни славнії сини»)

          

  •  спільні екскурсії до зимового саду, осіннього лісу.

         

  •  трудові десанти, коли учні класу, класний керівник і вихователі спільно працювали на визначеній території.

  •  спільні заняття з  безпеки життєдіяльності, години спілкування.

Анкетування, коли спільно обговорюються питання для анкети.

Педагог повинен  досконало володіти  засобами управління поведінкою учнів, вмінням володіти класом, групою,  організовувати роботу  учнів в позаурочний час, підтримувати дисципліну і підвищувати активність учнів. У роботі педагогів обов'язково повинна бути присутня педагогіка співробітництва, взаємоповаги,  взаємодопомога учнів.

Про співробітництво, взаємоповагу  свідчать:

цілеспрямованість роботи учнів і педагогів, прагнення досягти мети;

чіткий розподіл функцій, обов’язків;

погодженість у спілкуванні, відсутність конфліктних ситуацій;

організованість;

взаємна відповідальність за результати діяльності;

взаємоповага і взаємодопомога учнів, їх ділове спілкування і колективна відповідальність за результат роботи;

-    взаємна довіра, доброзичливість під час непорозумінь і навчальних невдач.

Педагог повинен  досконало володіти вмінням організувати клас на різних етапах, вміло поєднувати  колективні та індивідуальні форми роботи.

Хочеться відмітити такі якості педагога:

цілеспрямованість – уміння направляти і використовувати всі якості своєї особистості на досягнення поставлених педагогічних завдань;

урівноваженість – здатність контролювати свої вчинки в будь-якій педагогічній ситуації;

бажання працювати з учнями;

ерудиція – широкий кругозір у поєднанні з глибокими знаннями в галузі предмета;

педагогічний такт – дотримання загальнолюдських норм спілкування і взаємодії з дітьми з урахуванням їхніх вікових та індивідуально – психологічних особливостей.

вміння використовувати  різні прийоми педагогічного впливу на клас і окремих учнів з метою ефективної організації виховного процесу;

враховувати особливості класу, кожної дитини.

Творчо працюючий педагог прекрасно розуміє, що запорукою успіху гуманізації освіти є співтворчість і співпраця  педагога і учня. Ми з колегами це добре розуміємо, тому і дотримуємося у своїй роботі саме цього принципу.

Спільно з вихователями проводимо роботу серед батьків: це і класні збори, на яких піднімаються питання успіхів у навчанні і поведінки дітей;

це і залучення батьків до традиційних класних свят; це і анкетування серед батьків та інші види роботи.

Таким чином, тільки спільна праця класного керівника і вихователів групи принесе певний успіх. Тому, шановні колеги, раджу завжди про це пам’ятати!

Пам’ятка для педагога

  •  Завжди говори дітям правду.
  •  Не намагайся за допомогою примусу добитися успіху.
  •  Будь доброзичливим, великодушнім – умій вибачати.
  •  Не забувай похвалити, але хвали – в міру.
  •  Помічай і заохочуй найменший успіх учня.
  •  Оцінюй лише вчинки дитини, а не її саму.
  •  Знайди ключ до кожної дитини.
  •  Починай урок не з правила та формули, а з радості.
  •  Спілкуйся з дітьми невимушено і зрозуміло.
  •  Не вбивай у дітях казку.
  •  Визнавай право дитини на помилку.
  •  Діти не повинні йти від учителя переможеними.
  •  Не кажи про учня «малоздібний», а кажи: «Здібності у нього ще не виявлені».
  •  Ніколи не карай винного одразу.
  •  Необдумане покарання завдає великої шкоди.
  •  Не «заводься»з учнями.
  •  Жодних нотацій.
  •  Не можна говорити учням лише про їхні недоліки.
  •  Безтактність, несправедливість учителя – це злочин.
  •  Завищені вимоги до учня – одна з причин конфліктів.
  •  Якщо учень переконаний у неможливості щось змінити, він відмовляється від пошуку.
  •  Від постійних невдач діти озлобляються.
  •  «Важкі діти – це ті, яких зрадили батьки»

                               А. Макаренко


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27064. Учет расчетов по недостачам 15.83 KB
  Учет расчетов по суммам выявленных недостач и хищений денежных средств и ценностей сумм потерь от порчи материальных ценностей и других сумм подлежащих удержанию и списанию в установленном порядке осуществляют на счете 020900000 Расчеты по недостачам . Учет расчетов по недостачам хищениям ведется в соответствии с КОСГУ на следующих счетах: 020971000 Расчеты по ущербу основным средствам ; 020972000 Расчеты по ущербу нематериальным активам ; 020973000 Расчеты по ущербу непроизведенным активам ; 020974000 Расчеты по ущербу материальных...
27065. Учет удержаний из заработной платы 16.39 KB
  Учет удержаний из заработной платы Счет 30403 Расчеты по удержаниям из выплат по оплате труда Счет предназначен для учета расчетов по удержаниям из заработной платы и денежного довольствия стипендий; безналичным перечислениям на счета во вклады сотрудников учреждения; взносам по договорам добровольного страхования; взносам на пенсионное страхование; суммам членских профсоюзных взносов; исполнительным листам и другим документам. Удержания производятся на основании соответствующих документов: письменных заявлений работников договоров...
27066. Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками 12.95 KB
  Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками Учет расчетов учреждения с поставщиками за поставленные материальные ценности и оказанные услуги с подрядчиками за выполненные работы осуществляют на счете 030200000 Расчеты с поставщиками и подрядчиками . Аналитический учет расчетов с поставщиками за поставленные материальные ценности оказанные услуги выполненные работы ведется в Карточке учета средств и расчетов либо в Журнале операций по расчетам с поставщиками и подрядчиками в разрезе кредиторов поставщиков продавцов подрядчиков...
27067. Учет бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств 15.06 KB
  учет бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств Счета предназначены для ведения учета учреждениями финансовыми органами показателей бюджетных ассигнований лимитов бюджетных обязательств сумм утвержденных сметой доходов и расходов по приносящей доход деятельности показателей по доходам поступлениям и расходам выплатам принятых учреждениями обязательств. По завершении текущего финансового года показатели остатки по счетам учета бюджетных ассигнований лимитов бюджетных обязательств текущего финансового года на следующий...
27068. Виды и формы бюджетной отчетности 16.13 KB
  Бюджетная отчетность предоставляется на бумажных носителях и или в виде электронного документа с представлением на электронных носителях или путем передачи по телекоммуникационным каналам связи в порядке установленном главным распорядителем бюджетных средств главным администратором доходов бюджета главным администратором источников финансирования дефицита бюджета финансовым органом органом казначейства и органом осуществляющим кассовое обслуживание с обязательным обеспечением защиты информации в соответствии с законодательством...
27069. Синтетический учет материальных запасов 16.14 KB
  Приобретение материальных запасов по фактической сформированной стоимости отражается по дебету соответствующих счетов аналитического учета счета 010500000 Материальные запасы 010531340 010536340 и кредиту счетов 030234730 Уменьшение кредиторской задолженности по приобретению материальных запасов 020834660 Уменьшение дебиторской задолженности подотчетных лиц по приобретению материальных запасов . Безвозмездное получение материальных запасов в том числе по централизованному снабжению распоряжению извещению отражается по дебету...
27070. Документальное оформление, порядок ведения и отражения в учете кассовых операций 16.09 KB
  Для учета кассовых операций применяются приходный кассовый ордер форма № КО1 расходный кассовый ордер форма КО2 журнал регистрации приходных и расходных кассовых документов форма КО3 кассовая книга форма КО4 книга учета принятых и выданных кассиром денежных средств форма КО5. Все операции по поступлению и расходованию денежных средств кассир записывает в кассовую книгу которая должна быть пронумерована прошнурована и опечатана сургучной печатью. В дебет его записывают поступление денежных средств в кассу а в кредит выбытие...
27071. Инвентаризация материальных запасов 15.97 KB
  Инвентаризация материальных запасов Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств от 13 июня 1995 г . Инвентаризационной комиссией в описях заполняются данные о фактическом наличии товарноматериальных ценностей. Результаты проведенной инвентаризации материальных запасов отражают в инвентаризационной описи сличительной ведомости по объектам нефинансовых активов ф. При хранении материальных запасов в разных изолированных помещениях у одного материально ответственного лица инвентаризация проводится...
27072. Учет прочих доходов и расходов. Назначение счета «Прочие доходы и расходы» и его структура. Организация аналитического учета для формирования отчета «О прибылях и убытках» 23.5 KB
  Назначение счета Прочие доходы и расходы и его структура. Доходы и расходы организации формирующие финансовый результат ее деятельности В соответствии с Положением по бухгалтерскому учету Доходы организации ПБУ 9 99 введено в действие с 1 января 2000 г. Прочие поступления зачисляются на счет 91 Прочие доходы и расходы Прочими доходами признаются в учете: штрафы пени неустойки за нарушения условий договоров возмещения причиненных организации убытков в отчетном периоде в котором судом вынесено решение об их взыскании или они...