55738

Моя сім’я, моя родина – це рідна область, Україно!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Формувати знання дітей про значення здоровя розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички встановити взаємозвязок між здоровям дітей та майбутнім країни.

Украинкский

2014-03-28

52 KB

2 чел.

Управління науки та освіти

Дніпродзержинської міської ради

Виховний захід на тему:

« Моя сімя, моя родина –

це рідна область, Україно!»

                          

          Підготували: Лаптєва Н.І.

Антонова Н.М.

Дніпродзержинськ

2012 рік

Мета: Ознайомити з губернаторською програмою розвитку фізичної культури і спорту на Дніпропетровщині. Формувати знання дітей про значення здоров’я, розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички, встановити взаємозв’язок між здоров’ям дітей та майбутнім країни. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Обладнання: відеопрезентація «Дніпропетровщина», «Дніпродзержинськ», «Україна», прислів’я, казкові герої Доктор Айболить, Бяка, фотовиставка «Шкідливі та корисні звички», Храм Здоров’я, книжкова виставка «Моя Дніпропетровщина».

Вч.  Добрий ранок, діти! 

Ми раді вас привітати в нашій святковій залі.

Я всміхаюсь сонечку -

Здрастуй золоте!

Я всміхаюсь квіточці -

Хай вона росте!

Я всміхаюсь дощику -

Лийся,мов з відра!

Друзям усміхаюся

Зичу їм добра!

Поглянь дитино, все довкола

Так щиро посміхається тобі:

І сонце,й небо, ліс і поле -

Ти теж у відповідь їм посміхнись.

  •  Чим знаменний цей рік?

( відповіді дітей)

Дніпропетровська область один з найбільш економічно розвинених регіонів України. Вона має вигідне географічне положення, багаті природні ресурси, потужній промисловий та науковий потенціал, розвинуте сільськогосподарське виробництво, високий рівень розвитку транспорту та зв’язку.

Вірш « Дніпропетровщина»

Відео-презентація «Дніпропетровщина моя»

Вч.  За 21 років незалежності  в Дніпропетровській області за сумлінну працю понад 3,5 тис. осіб відзначено державними нагородами, серед них- 12 Героїв України, 18 ковалерів ордена Князя Ярослава Мудрого, понад 70 жінок нагороджено орденом Княгині Ольги.

У нас в гостях  видатна людина. Це Почесний громадянин м. Дніпродзержинська,Заслужений майстер спорту України Срібний призер ХХVI Олімпійських ігор Морозова Олена Іванівна.

Слово гостю. (квіти гостю)

Вч.  Сьогодні  ми помандруємо цікавими стежинами «Країни міцного здоров’я».

Діти   Немає нічого дорожчого на світі,

Ніж дивне щастя жити на Землі.

В здоров’ї  кожній квіточці радіти,

І посміхатися навіть уві    сні.

Безцінний скарб,що ми здоров’ям звемо,

Із юних літ нам треба берегти,

Адже нічого більше нам не треба,

Щоб тільки всі здоровими були.

Вч.  Найдорожчий, безцінний скарб,що має людина - це здоров’я. Без нього немає повноцінного,радісного, щасливого життя.

В третьому тисячолітті, під час наукового та технічного прогресу без знань не обійтися жодному із нас. А це не завжди легко і просто, тому все досягається великими

Зусиллями волі і фізичними навантаженнями.

Отже, треба мати велику силу й міцну волю, а це мають  лише ті,хто здоровий фізично й духовно. Недаремно кажуть люди, що в здоровому тілі – здоровий дух.

Фізкультхвилинка.

Щось втомились ми сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки,

І зроби чотири скоки.

Ось так ось так. Ось так!

Плесніть у долоньки раз.

За роботу! Все гаразд!

Технологія «Мозковий штурм»

Вч.  Існують певні правила,яких повинна дотримуватись людина, щоб бути здоровою. Для здорового способу життя характерні корисні звички.

  •  Які ви знаєте корисні звички?

(Відповіді дітей)

  •  Хто хоче бути почесним мешканцем Храму здоров’я? …..

Це не просто, адже існують ще шкідливі звички. Які?

(відповіді дітей)

  •  Шкідливі звички задають значної шкоди здоров’ю.

Вч.  Проблема здоров’я стосується як дорослих, так і дітей. Здоров’я за гроші не купиш. І дбати про нього треба, починаючи з дитинства.

(виходить Шкідниця)

Шкідниця ( вилазить через парту, чхає і пирхає).  Апчхи! От життя пішло, у кишенях один пил. Ні насіння, ні бризкалки немає. Та у школі – не хлопчики, а суцільна радість для вчителів.

Вч. А ти що таке?! І чого тобі у нашій школі треба?

Шкідниця. По-перше, не у школі, а у себе вдома. Я живу там, де брудно і негаразд. Де причеплюся, там і живу.  

Я – Шкідниця!

Я – бяка, я – Шкідниця

Станцюю зараз я,

Маленька я гидота,

А голос – солов’я.

Обожнюю я лаятись,

Вночі – дітей лякаю.

Я – бяка, я – бруднюща,

Я – виняткова злюка.

Ставлю все сторчма я,

Добре все псую.

В кожній школі місце

Для бацил знайду.

Всі такі нещасні

Стануть навкруги,

Грипом чи ангіною

Захворіють всі.

Вдома залишайте

Зміннеє взуття,

І я вам гарантую

Карантин на все життя!

Заходить Айболить

 Айболить. Всіх звіряток-хлопяток лікую,

Від хвороб їх завжди бережу.

Всіх тварин від інфекцій врятую,

Всіх мікробів я геть прожену!

  •  Доброго дня, діти!Мене звуть Айболить. Я прийшов до вас із лікарні, що розташована біля лісу. Там до мене приходить лікуватися багато звірів і птахів. А ще я розповідаю їм, як не хворіти і бути завжди здоровими.

Ого-ого, бруднуля!

Я знаю, як її можна перевиховати! А ви, діти, знаєте?

 (відповіді дітей)

Айболить. Найголовніше – профілактика. Пити чай з лимоном, їсти цибулю й часник, загартовуватися і регулярно бувати на свіжому повітрі. Тоді жодні хвороби вас не подолають. До побачення! Будьте здорові!

Вч. А щоб з хворобами не зустрічатися знову і не захворіти, повторимо, що для цього треба робити. Діти, добирайте рими.

Щоб було усе в порядку,

Вранці робимо…(зарядку).

Свою ти силу покажи,

З водою кожен день…(дружи).

Хто з милом дружить,

Усі хвороби…(подужа).

Потрібен нам рушник пухнастий,

Щітка, порошок і …(паста).

Потрібні організмові продукти,

Дуже корисні овочі та …( фрукти).

Дітям і дорослим дуже потрібно

Дихати свіжим …(повітрям).

Вч. Якщо хочеш бути здоровим,

Правило запам’ятай:

Сам про своє здоров’я дбай.

На лікарів цю турботу

Не перекидай.

Вч. Дисципліну і волю формує спорт.

« Наш край – для спорту рай». На Дніпропетровщині діє цільова комплексна програма розвитку фізичної культури і спорту, якою передбачено комплекс заходів для зміцнення здоров’я населення та розвитку різних видів спорту. У рамках губернаторської програми з розвитку спорту 2010-2012 роках були відкриті футбольні поля, нові стадіони і дитячі майданчики у містах і районах області.

В наших класах є спортсмени,які мають досягнення на рівні міста, області,країни.

Це… ( діти спортсмени піднімаються)

Діти Спорт – помічник,

Спорт – здоров’я,

Спорт – гра!

Всюди друзів ми знаходимо,

З ними як одна сімя.

Але нам без друга-спорту

Не прожити ані дня.

Хочеш бути силачем –

Подружи зі спортом:

З ковзанами і м’ячем,

Стадіоном, кортом!

Діти Здоров’я – основа всього на світі,

Здоровими бути бажають всі діти.

Для  цього потрібно щоденно вмиватись,

Робити зарядку і тепло  вдягатись.

Себе гартувати водою і сонцем,

І солодко спати з відкритим віконцем,

І їсти усе, що на стіл подають,

Бо ж страви нам росту і сил подають.

Поводитись добре, усіх шанувати,

Не плакать, не киснуть, не капризувати.

Не гратись з вогнем, не стрибать під машини,

Що мчать по дорогах щодня без упину.

Себе берегти для матусі і тата,

І край свій рідний завжди прославляти!

Вч. Здорова дитина – щаслива родина,

Щаслива родина – успішна країна!

Вірш «Україна»

Відеопрезентація «Україна»

Вч. Дорогі діти! Не потрапляйте до країни бруднулі! Будьте веселими та здоровими!

Вч. Здоров’я бережіть, доки малі,

І мудрими йдіть по цій землі.

Хай кожен з вас запам’ятає,

Що без здоров’я щастя не буває!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30856. Рефлексы 31 KB
  Рефлексы Рефлексы делятся на безусловные и условные. Безусловные рефлексы Это врожденные рефлексы которые не требуют предварительной выработки при действии раздражителя реализуются однотипно без особых предварительных условий. Безусловные рефлексы являются видовыми т. Рефлексы направленные на сохранение вида.
30857. Вегетативная нервная система 35.5 KB
  Очаговое представительство нервных центров СНС и ПСНС в ЦНС и. СНС боковые рога тораколюмбального отдела спинного мозга. ПСНС три зоны где лежат её центры:а мезенцефальный отдел ветви в составе глазодвигательного нерва зрачок некоторые слюнные железы;б бульбарный отдел лицевой языкоглоточный нерв и n. ВНС представлена двумя отделами: а симпатическая нервная система СНС б парасимпатическая нервная система ПСНС.
30858. Гуморальная регуляция функций 39.5 KB
  Классификация биологически активных веществ БАВ: Неспецифические метаболиты. Специфические метаболиты: а тканевые гормоны парагормоны; б истинные гормоны. Неспецифические метаболиты продукты метаболизма вырабатываемые любой клеткой в процессе жизнедеятельности и обладающие биологической активностью СО2 молочная кислота. Специфические метаболиты продукты жизнедеятельности вырабатываемые определенными специализированными видами клеток обладающие биологической активностью и специфичностью действия: а тканевые...
30859. Гуморальная регуляция функций. Межсистемный уровень 29.5 KB
  Истинные гормоны. Парагормоны. Истинные гормоны БАВ вырабатывающиеся в специализированных железах внутренней секреции обладающие дистантным действием и высокой активностью. Делятся по принадлежности к железам внутренней секреции половые гормоны тиреоидные гормоны и т.
30860. Гипоталамо-гипофизарная система 24 KB
  Меланостатин Релизингфакторы регулируют выделение гормонов передней доли гипофиза большая часть которых гландулярные регулируют деятельность других желез внутренней секреции выделение ими гормонов. Регуляция в системе гипоталамус гипофиз осуществляется по принципу отрицательной обратной связи избыток гормонов в крови торможение их выработки: 1. Короткая петля регуляции: Рецепторы ГФ реагируют на концентрацию тропныхсобственных гормонов изменяют их выделение и опосредовано уровень гормонов периферических желез вн. Длинная...
30861. Передняя, задняя и промежуточная доли гипофиза 35.5 KB
  Передняя доля гипофиза Все гормоны передней доли являются веществами белковой природы пептиды белки гликопротеиды. Гормоны передней доли гипофиза: 1. Соматотропный гормон СТГ гормон роста соматотропин. Этот гормон белковой природы 191 аминокислота 1стимулирует синтез белка в органах и тканях 2способствует утилизации аминокислот 3увеличивает дифференцировку и созревание клеток.
30862. Щитовидная железа 32.5 KB
  Тиреокальцитонин гормон сберегающий кальций в организме снижает его уровень в крови способствует переходу кальция в костную ткань усиливает минирализацию костной ткани угнетает активность остеокластов ; активирует активность остеобластов угнетает процессы всасывания Са в кишечнике; угнетает процесс реабсорбции Са в почечных канальцах. Паратгормон повышает содержание кальция в крови: активирует функцию остеокластов разрушающих костную ткань активирует процессы всасывания Са в кишечнике; усиливает процесс реабсорбции Са в...
30863. Физиология надпочечников 43.5 KB
  Они представляют собой разные по структуре и функциям образования выделяющие отличающиеся по своему действию гормоны. Гормоны коры надпочечников делятся на три группы: 1 минералокортикоиды 2 глюкокортикоиды 3 половые гормоны Минералокортикоиды. Эти гормоны участвуют в регуляции минерального обмена: и в первую очередь уровня натрия и калия в плазме крови. Альдостерон как и другие стероидные гормоны вызывает индукцию синтеза специфических белков.
30864. Эндокринная функция поджелудочной железы 33.5 KB
  Эффекты инсулина Инсулин оказывает влияние на все виды обмена веществ он способствует анаболическим синтез процессам усиливает синтез гликогена жиров белков тормозит эффекты гормонов обладающих катоболическим действием катехоламины глюкокортикоиды глюкогон и др Эффекты инсулина по скорости реализации делят на четыре группы 1 очень быстрые через несколько секунд 1.очень медленные эффекты от часов до суток активация митогенеза и размножения клеток Действие...