55738

Моя сім’я, моя родина – це рідна область, Україно!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Формувати знання дітей про значення здоровя розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички встановити взаємозвязок між здоровям дітей та майбутнім країни.

Украинкский

2014-03-28

52 KB

2 чел.

Управління науки та освіти

Дніпродзержинської міської ради

Виховний захід на тему:

« Моя сімя, моя родина –

це рідна область, Україно!»

                          

          Підготували: Лаптєва Н.І.

Антонова Н.М.

Дніпродзержинськ

2012 рік

Мета: Ознайомити з губернаторською програмою розвитку фізичної культури і спорту на Дніпропетровщині. Формувати знання дітей про значення здоров’я, розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички, встановити взаємозв’язок між здоров’ям дітей та майбутнім країни. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Обладнання: відеопрезентація «Дніпропетровщина», «Дніпродзержинськ», «Україна», прислів’я, казкові герої Доктор Айболить, Бяка, фотовиставка «Шкідливі та корисні звички», Храм Здоров’я, книжкова виставка «Моя Дніпропетровщина».

Вч.  Добрий ранок, діти! 

Ми раді вас привітати в нашій святковій залі.

Я всміхаюсь сонечку -

Здрастуй золоте!

Я всміхаюсь квіточці -

Хай вона росте!

Я всміхаюсь дощику -

Лийся,мов з відра!

Друзям усміхаюся

Зичу їм добра!

Поглянь дитино, все довкола

Так щиро посміхається тобі:

І сонце,й небо, ліс і поле -

Ти теж у відповідь їм посміхнись.

  •  Чим знаменний цей рік?

( відповіді дітей)

Дніпропетровська область один з найбільш економічно розвинених регіонів України. Вона має вигідне географічне положення, багаті природні ресурси, потужній промисловий та науковий потенціал, розвинуте сільськогосподарське виробництво, високий рівень розвитку транспорту та зв’язку.

Вірш « Дніпропетровщина»

Відео-презентація «Дніпропетровщина моя»

Вч.  За 21 років незалежності  в Дніпропетровській області за сумлінну працю понад 3,5 тис. осіб відзначено державними нагородами, серед них- 12 Героїв України, 18 ковалерів ордена Князя Ярослава Мудрого, понад 70 жінок нагороджено орденом Княгині Ольги.

У нас в гостях  видатна людина. Це Почесний громадянин м. Дніпродзержинська,Заслужений майстер спорту України Срібний призер ХХVI Олімпійських ігор Морозова Олена Іванівна.

Слово гостю. (квіти гостю)

Вч.  Сьогодні  ми помандруємо цікавими стежинами «Країни міцного здоров’я».

Діти   Немає нічого дорожчого на світі,

Ніж дивне щастя жити на Землі.

В здоров’ї  кожній квіточці радіти,

І посміхатися навіть уві    сні.

Безцінний скарб,що ми здоров’ям звемо,

Із юних літ нам треба берегти,

Адже нічого більше нам не треба,

Щоб тільки всі здоровими були.

Вч.  Найдорожчий, безцінний скарб,що має людина - це здоров’я. Без нього немає повноцінного,радісного, щасливого життя.

В третьому тисячолітті, під час наукового та технічного прогресу без знань не обійтися жодному із нас. А це не завжди легко і просто, тому все досягається великими

Зусиллями волі і фізичними навантаженнями.

Отже, треба мати велику силу й міцну волю, а це мають  лише ті,хто здоровий фізично й духовно. Недаремно кажуть люди, що в здоровому тілі – здоровий дух.

Фізкультхвилинка.

Щось втомились ми сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки,

І зроби чотири скоки.

Ось так ось так. Ось так!

Плесніть у долоньки раз.

За роботу! Все гаразд!

Технологія «Мозковий штурм»

Вч.  Існують певні правила,яких повинна дотримуватись людина, щоб бути здоровою. Для здорового способу життя характерні корисні звички.

  •  Які ви знаєте корисні звички?

(Відповіді дітей)

  •  Хто хоче бути почесним мешканцем Храму здоров’я? …..

Це не просто, адже існують ще шкідливі звички. Які?

(відповіді дітей)

  •  Шкідливі звички задають значної шкоди здоров’ю.

Вч.  Проблема здоров’я стосується як дорослих, так і дітей. Здоров’я за гроші не купиш. І дбати про нього треба, починаючи з дитинства.

(виходить Шкідниця)

Шкідниця ( вилазить через парту, чхає і пирхає).  Апчхи! От життя пішло, у кишенях один пил. Ні насіння, ні бризкалки немає. Та у школі – не хлопчики, а суцільна радість для вчителів.

Вч. А ти що таке?! І чого тобі у нашій школі треба?

Шкідниця. По-перше, не у школі, а у себе вдома. Я живу там, де брудно і негаразд. Де причеплюся, там і живу.  

Я – Шкідниця!

Я – бяка, я – Шкідниця

Станцюю зараз я,

Маленька я гидота,

А голос – солов’я.

Обожнюю я лаятись,

Вночі – дітей лякаю.

Я – бяка, я – бруднюща,

Я – виняткова злюка.

Ставлю все сторчма я,

Добре все псую.

В кожній школі місце

Для бацил знайду.

Всі такі нещасні

Стануть навкруги,

Грипом чи ангіною

Захворіють всі.

Вдома залишайте

Зміннеє взуття,

І я вам гарантую

Карантин на все життя!

Заходить Айболить

 Айболить. Всіх звіряток-хлопяток лікую,

Від хвороб їх завжди бережу.

Всіх тварин від інфекцій врятую,

Всіх мікробів я геть прожену!

  •  Доброго дня, діти!Мене звуть Айболить. Я прийшов до вас із лікарні, що розташована біля лісу. Там до мене приходить лікуватися багато звірів і птахів. А ще я розповідаю їм, як не хворіти і бути завжди здоровими.

Ого-ого, бруднуля!

Я знаю, як її можна перевиховати! А ви, діти, знаєте?

 (відповіді дітей)

Айболить. Найголовніше – профілактика. Пити чай з лимоном, їсти цибулю й часник, загартовуватися і регулярно бувати на свіжому повітрі. Тоді жодні хвороби вас не подолають. До побачення! Будьте здорові!

Вч. А щоб з хворобами не зустрічатися знову і не захворіти, повторимо, що для цього треба робити. Діти, добирайте рими.

Щоб було усе в порядку,

Вранці робимо…(зарядку).

Свою ти силу покажи,

З водою кожен день…(дружи).

Хто з милом дружить,

Усі хвороби…(подужа).

Потрібен нам рушник пухнастий,

Щітка, порошок і …(паста).

Потрібні організмові продукти,

Дуже корисні овочі та …( фрукти).

Дітям і дорослим дуже потрібно

Дихати свіжим …(повітрям).

Вч. Якщо хочеш бути здоровим,

Правило запам’ятай:

Сам про своє здоров’я дбай.

На лікарів цю турботу

Не перекидай.

Вч. Дисципліну і волю формує спорт.

« Наш край – для спорту рай». На Дніпропетровщині діє цільова комплексна програма розвитку фізичної культури і спорту, якою передбачено комплекс заходів для зміцнення здоров’я населення та розвитку різних видів спорту. У рамках губернаторської програми з розвитку спорту 2010-2012 роках були відкриті футбольні поля, нові стадіони і дитячі майданчики у містах і районах області.

В наших класах є спортсмени,які мають досягнення на рівні міста, області,країни.

Це… ( діти спортсмени піднімаються)

Діти Спорт – помічник,

Спорт – здоров’я,

Спорт – гра!

Всюди друзів ми знаходимо,

З ними як одна сімя.

Але нам без друга-спорту

Не прожити ані дня.

Хочеш бути силачем –

Подружи зі спортом:

З ковзанами і м’ячем,

Стадіоном, кортом!

Діти Здоров’я – основа всього на світі,

Здоровими бути бажають всі діти.

Для  цього потрібно щоденно вмиватись,

Робити зарядку і тепло  вдягатись.

Себе гартувати водою і сонцем,

І солодко спати з відкритим віконцем,

І їсти усе, що на стіл подають,

Бо ж страви нам росту і сил подають.

Поводитись добре, усіх шанувати,

Не плакать, не киснуть, не капризувати.

Не гратись з вогнем, не стрибать під машини,

Що мчать по дорогах щодня без упину.

Себе берегти для матусі і тата,

І край свій рідний завжди прославляти!

Вч. Здорова дитина – щаслива родина,

Щаслива родина – успішна країна!

Вірш «Україна»

Відеопрезентація «Україна»

Вч. Дорогі діти! Не потрапляйте до країни бруднулі! Будьте веселими та здоровими!

Вч. Здоров’я бережіть, доки малі,

І мудрими йдіть по цій землі.

Хай кожен з вас запам’ятає,

Що без здоров’я щастя не буває!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26701. Сибирские траппы 1.13 MB
  Отложения нижнего рифея распространены на востоке платформы в КамскоБельском Пачелмском Ладожском Среднерусском и Московском авлакогенах. Местами в нижнем рифее известны вулканогенные породы: горизонты базальтовых пеплов туфов и покровы базальтов а в западных районах платформы в это время внедрялись габбродиабазовые интрузии. Возможно что первоначально эти отложения имели более широкое площадное распространение а позднее они были частично размыты и сохранились лишь в наиболее прогнутых участках платформы. На западе и в...
26702. Региональная геология» («Геология России») Часть 2. Подвижные пояса неогея 2.4 MB
  2009 г Казанский государственный университет 2009 г СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЕОДИНАМИЧЕСКИЕ ОБСТАНОВКИ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ПОДВИЖНЫХ ПОЯСОВ 5 УРАЛОАЗИАТСКИЙ ПОДВИЖНЫЙ ПОЯС 30 Уральская складчатая область 30 ТиманоПечороБаренцевоморская складчатая зона 41 ПайхойскоНовоземельская складчатая зона 46 АлтаеСаянская область 50 СаяноЕнисейская область 59 ТуруханоНорильская зона поднятий 59 Складчатое сооружение Енисейского кряжа 59 Cкладчатое сооружение Восточного Саяна 61...
26703. Региональная геология» (Геология России) Часть 1. Древние платформы 1.32 MB
  Слагающие его каледонские комплексы представленные позднепротерозойскими и раннепалеозойскими отложениями надвинуты в юговосточном направлении на Балтийский щит ВЕП. Об этом свидетельствует в частности наличие в каледонских структурах ряда тектонических окон в которых обнажаются автохтонные раннедокембрийские отложения фундамента ВЕП. На большей части ВЕП он перекрыт платформенным чехлом сложенным горизонтально или пологозалегающими отложениями верхнего протерозоя и фанерозоя общей мощностью от нескольких сотен метров до 510 и...
26704. Материки и океаны являются наиболее крупными элементами в строении Земной коры. Говоря об океанах, следует иметь в виду строение коры в пределах участков, занимаемых океанами 182.5 KB
  Материки и океаны являются наиболее крупными элементами в строении Земной коры. Говоря об океанах следует иметь в виду строение коры в пределах участков занимаемых океанами. Срединноокеанические хребты рассматриваются как участки растяжения земной коры или зоны спрединга. Океани́ческая кора́ тип земной коры распространенный в океанах.
26705. Сибирские траппы 314.5 KB
  Одним из таких фрагментов начиная с рифейского времени и являлась ВЕП в современных ограничениях. Осадочный платформенный чехол мегакомплекс ВЕП подразделяется на два мегаэтажа: авлакогенный нижний и плитный верхний. Формирование названных этажей происходило во временных рамках одноименных авлакогенного и плитного мегаэтапов развития ВЕП В течение рифея и раннего венда большая часть ВЕП сохраняла приподнятое положение подвергалась воздействию процессов денудации и служила источником обломочного материала сносившегося в пределы...
26706. Древние платформы являются устойчивыми глыбами земной коры, сформировавшимися в позднем архее или раннем протерозое 47 KB
  Древние платформы являются устойчивыми глыбами земной коры сформировавшимися в позднем архее или раннем протерозое. Фундамент платформ формировался в течение длительного времени в архее и раннем протерозое и впоследствии подвергся очень сильному размыву и денудации в результате которых вскрылись породы залегавшие раньше на большой глубине. Площадь древних платформ на материках приближается к 40 и для них характерны угловатые очертания с протяженными прямолинейными границами следствием краевых швов глубинных разломов. Складчатые...
26707. Строение земной коры 52.5 KB
  В составе континентальной коры содержащей под осадочным слоем верхний гранитный и нижний базальтовый встречаются наиболее древние породы Земли возраст которых оценивается более чем в 3 млрд. Твердый слой верхней мантии распространяющийся до различных глубин под океанами и континентами совместно с земной корой называют литосферой самой жесткой оболочкой Земли. Это внешняя граница ядра Земли. Местами этот слой порождает огромные направленные к поверхности Земли тепломассопотоки плюмы.
26708. Роль и место Европы в современном мире 10.91 KB
  Европейский Союз включает три структурных компонента каждый со своим автономным правопорядком. В научной литературе и нередко в официальных документах эти компоненты именуются опоры Союза. и сохранившиеся после учреждения Союза. Следовательно Европейский Союз как целое имеет в качестве первой опоры две другие организации каждая из которых обладает собственным учредительным договором.
26709. Геополитическая ситуация и баланс сил в Азиатско-Тихоокеанском регионе 13.67 KB
  В этом треугольнике проживает примерно половина населения планеты и находятся многие из ведущих индустриально развитых стран современного мира Япония Китай Австралия Новая Зеландия Тайвань Южная Корея Гонконг Сингапур для которых характерны наиболее быстрые темпы развития экономики. Есть все признаки по формированию Большого Китая или Китайского общего рынка куда войдут Китай Тайвань Сянган Гонконг Аомэнь Макао Сингапур. Китай и Япония превратились в экономические супердержавы превосходящие любую европейскую страну и...