55741

Яке значення має для людини сім’я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Ознайомити учнів із поняттям сімя; зясувати значення сімї для людини поговорити про те як слід уникати конфліктів у сімї...

Украинкский

2014-03-28

47.5 KB

1 чел.

Тема.  Яке значення має для людини сімя.

Мета: - Ознайомити учнів із поняттям «сім’я»; з’ясувати значення сім’ї для людини, поговорити про те, як слід уникати конфліктів у сім’ї;

  •  привчати дітей виконувати свої обов’язки по дому;
  •  виховувати любов і пошану до членів сім’ї.

Обладнання: підручник «Етика. 5 клас»,  малюнок «родовідного дерева», прислів’я про сім’ю, малюнки кожній дитині «Квітка допомоги мамі», червоні паперові серця, два великих жовтих сонечка.

Епіграф: «Яка сімя – такий і я» (народна мудрість).

Вислови: «Є прекрасна істота, у якої ми завжди в боргу, - це мати» (М. Островський, письменник).

«Уся гордість світу від матерів. Без сонця не квітнуть квіти, без любові немає щастя, без жінки немає любові, без матері немає людини» (М. Горький, письменник).

«Якщо ти з дитинства не навчився дивитися в очі матері і бачити в них тривогу або спокій, - ти на все життя залишися моральним невігласом» (В. Сухомлинський, педагог).

Ключові поняття: сварка, конфлікт, деякі правила поведінки в сімї.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Структура уроку

І. Вступна частина

1. Вітання.

2. Мотивація навчальної діяльності.

3.Представлення теми уроку й очікуваних навчальних результатів.

ІІ. Основна частина.

  1.  У чому цінність сімї?
  2.  Мамина любов.
  3.  Сімейні обов’язки.
  4.  Як уникнути конфліктів із рідними?

ІІІ. Завершальна частина.

Висновки.

ІV. Домашнє завдання.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Вітання.

- Доброго дня! Ось іще один чудовий день подарований нам, щоб знову зустрітися. Я дивлюся на вас і бачу ваші допитливі сині, голубі, сірі, карі оченята. Усі ми прагнемо добра, ніжності, здоровя, радості, любові. Тож давайте побажаємо цього один одному, потиснувши руки.

 2. Мотивація навчальної діяльності.

- Погляньте за вікно.

Небеса прозорі;

Мов глибінь ріки.

Вже давно опали

З явора листки.

А над полем нитка

Дзвенить, як струна,

Зажурилась квітка –

Вже прийшла зима.

- Прислухайтесь! До нас у віконечко постукала білосніжна зима. На дворі холодно та морозно. Але є дехто, хто зігріває наші серця теплом, ніжністю, любов’ю за будь-якої погоди.

- Як ви думаєте, діти, хто це?

- Це наша родина.

- Так. Це найдорожчі нам люди, які нас найбільше люблять, жаліють. І ми їх, також, найбільше любимо, бо без них не уявляємо свого життя.

Учень: Батько і мати – два сонця гарячих,

Що нам дарують надію й тепло,

Батько і мати у долі дитячій,

Так, необхідні, щоб щастя було!

3. Представлення теми й очікуваних результатів уроку.

- Батьки – найближчі нам люди, від яких ми отримали життя. Мама – то ніжність, ласка, тепло, а тато – впевненість, мужність, сміливість. Як ви вже здогадалися, саме про них, про найдорожчих людей, про ваших рідних ми й будемо сьогодні розмовляти. Отож, записуємо тему уроку: «Яке значення для людини має сімя».

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА.

  1.  У чому цінність сімї?

- Вдома ви намалювали портрети своєї родини, які представлені на нашій виставці. Усі вони ніби «дихають» вашою любов’ю і ставленням до своєї сім’ї, адже сім’я – це основа життя кожної людини.

Бесіда. 1. Діти, скажіть, що ви розумієте під словом «сім’я»?

  1.  Хто, зазвичай, входить до складу сімї?
  2.  Чи є важливим для кожної людини проживати із сімєю? Чому?
  3.  Скажіть, як ви, зазвичай, поводитися вдома?
  4.  Як ви думаєте, чи сприяє ваша поведінка настрою ваших близьких людей?

- Діти, з уроків української літератури ви знаєте, що в основу багатьох українських прислів’їв та приказок покладена родина, родинні стосунки. Я пропоную пограти вам в гру «Збери прислівя». Робота в парах. Учні складають прислівя з двох половинок і представляють їх.

1. Не послухаєш батька – матері, то навчить тебе лиха година.

2. Хто батька - матір зневажає, той добра не знає.

3. Поважай батька й Бога – буде скрізь тобі дорога.

4. на світі знайдеш усе, крім рідної матері.

5. Мати годує дітей, як земля людей.

6. Лише мати – вірна порада.

7. На сонці тепло, а біля матері – добре.

8. Дитині заболить пальчик, а матері – серце.

9. Шануй батька й неньку – всюди буде тобі гладенько.

10. Як мама рідненька, той сорочка біленька.

Підсумок роботи учнів.

Учень: Цінуйте завжди маму й тата,

Вони зростили вас із немовляти,

Встигайте добре слово їм сказати,

Допоки живете в рідній хаті.

- А зараз подивіться на дошку. (Дошка відкривається). Що це за дерево?

- Дерево роду.

- Так. Коріння – це батьки ваших дідусів і бабусь; стовбур – дідусі і бабусі. Ваші батьки, їх сестри і брати – ваші дяді і тьоті – це гілочки. А зараз подумайте, листя – хто це?

Так, листя – це ви. Народна мудрість говорить: «Хто не має коріння, той перекотиполе – куди вітер подує, туди й котиться». А зараз, давайте уквітчаємо наше родинне дерево тими плодами, які дає нам наша сімя. (Діти по черзі підходять до дошки і кріплять на дерево яблука, у яких пишуть ті чесноти, на яких базуються стосунки у їхніх родинах).

- Отже, ми вияснили, що сімя займає особливе місце в нашому житті. Чому вона така важлива для нас? Що вона нам дає? (Відповіді дітей).

Учень: «Родина», «рід» - які слова святі.

Вони потрібні кожному в житті.

Бо всі ми з вами – гілочки на дереві,

Що вже стоїть віки.

Це дерево – наш славний родовід.

Це – батько, мати, прадід твій і дід.

Хвилинка відпочинку.

Буратіно потягнувся,

Раз нагнувся, два нагнувся.

Руки в сторони розвів –

Мабуть ключик загубив.

Щоб той ключик нам дістати

Треба нам на шпильки встати.

2. Мамина любов.

- Говорячи про сімю, не можна не згадати і не надати особливої уваги тій людині, яка завжди непокоїться за долю своїх дітей, навіть, коли ті стають дорослими і літніми людьми.

- Як ви думаєте, про кого йдеться мова?

- Про маму.

- «Є прекрасна істота, у якої ми завжди в боргу, - це мати», - писав Островський. Найтепліше. Найсвятіше. І чим більша твоя любов до мами, тим світліше і радісніше життя.

Гра «Комплімент».

По черзі, за допомогою «мікрофона» діти роблять компліменти своїм мамам. Наприклад: «Мамо, ти у мене найніжніша».

- Зараз, я перевірю, чи добре ви знаєте своїх мам. Ми напишемо тест «Моя улюблена мама», а перевірять його ваші мами. (Тест виконуємо на великих, червоних, паперових серцях).

Питання:

  1.  Якого кольору очі у твоєї мами?
  2.  Мамине улюблене морозиво.
  3.  Мамин улюблений фільм.
  4.  Мамин улюблений одяг.
  5.  Мамина улюблена прикраса.
  6.  Мамина улюблена квітка.

За кожну правильну відповідь мами ставлять по два бали.

Отже, бачу всі ви любите своїх мам. Частіше говоріть їм про це.

Учень: Хто, як не мама, дорогу зігріє?

Хто нас на світі ще так пожаліє?

Не заморозить нам холод віконце,

Поки є мама – немеркнуче сонце.

 3. Сімейні обов’язки.

- Я думаю, ви погодитеся зі мною, що усі члени родини – то найвірніші і найнадійніші люди, які приголублять і дадуть слушну пораду. А в свою чергу, ви повинні також піклуватися про них, допомагати, виконувати власні сімейні обовязки.

Індивідуальна робота. Кожному я роздаю «Квітку допомоги мамі». На її пелюстках діти пишуть червоним олівцем те, що вони роблять корисного у сімї, а синім те, що бажано було б робити, але поки що не роблять.

Представляємо роботи, аналізуємо.

- Отже, у кожній сімї має бути власний розподіл обов’язків. Дуже добре коли вони поділені рівномірно, бо тоді усі члени сімї почуватимуть себе комфортно.

4. Як уникнути конфліктів у сімї?

Навіть у дуже дружніх родинах можуть виникати непорозуміння під час спілкування з рідними – це сварки та конфлікти. Що це таке?

Робота з підручником (с.65).

Учні пояснюють значення термінів, записують у зошити.

Сварка – це гостра суперечка, що супроводжується взаємними докорами, образами.

Конфлікт – зіткнення протилежних поглядів, думок, інтересів, що призводять до ускладнення у відносинах.

Пропоную дітям скласти творчий проект «Ідеальна сімя».

Робота в групах. На променях сонця (адже родина мов сонце, завжди зігріває нас) діти пишуть найважливіші правила сімейного життя, секрети благополуччя. Можна користуватися підручником (с.66).

Презентація проектів, їх аналіз.

- Отже, коли ми будемо старатися дотримуватися цих правил, я впевнена, що місце для конфліктів і сварок у сімї не знайдеться.

ІІІ. ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА.

Висновки.

Родина, родинне тепло, родинні уроки життя – це те, що людина бере з собою в дорослі шляхи і проносить упродовж усього життя.

В щасливі і важкі години

Куди б нам не стелився шлях –

Не гасне вогнище родинне

В людських запалених серцях.

Коли на світ зявляється дитина,

Свій перший крик, віддавши висоті, -

Завжди радіє щиро вся родина

І щастя їй бажає у житті.

Ведуть у світ дороги і стежини,

І день новий над світом устає.

Ну, що ми в цьому світі без родини?

Вона одна нам сили додає!

Бажаю усім вам, діти, злагоди у родинах, щирості і взаєморозуміння, тепла, любові, добра.

ІV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Опрацювати параграф «Яке значення має для людини сімя?» Виписати в зошит «Кілька важливих правил сімейного життя», вивчити їх.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41636. Попередні обчислення в тріангуляції 1.68 MB
  Попередні обчислення в тріангуляції Загальні відомості Перед початком зрівнювання тріангуляції необхідно виміряні та зрівняні на станціях напрямки зприести до центрів знаків редукувати їх на рефернцеліпсоїд а потім на площину в проекції ГауссаКрюгера. Попереднє вирішення трикутників та обчислення сферичних надлишків Для того щоб обчислити поправки у виміряні напрямки за центрування теодоліта та редукції візирних цілей необхідно знайти спочатку довжини сторін трикутників. Довжини сторін обчислюють до цілого міліметра: Сферичний надлишок...
41637. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА ВЯЗКОСТИ ЖИДКОСТИ МЕТОДОМ СТОКСА 76.01 KB
  2 используемая для определения коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса представляет собой два стеклянных цилиндрических сосуда 1 наполненных жидкостью различной вязкости в данной работе определяется вязкость только одной жидкости; уровень поверхности жидкости обозначен цифрой 2. Пинцетом аккуратно опускают в сосуд с глицерином маленький шарик по оси симметрии сосуда плотность шарика больше плотности жидкости. Расстояние между поверхностью жидкости 2 и верхним указателем 3 подбирают так чтобы на этом участке скорость шарика...
41638. Процессы крепления и поддержания капитальных и подготовительных горных выработок. Анкерная крепь 230.72 KB
  Шахтный ствол горнодобывающего предприятия является ключевым элементов, от исправного состояния которого зависит эксплуатация всего предприятия. Поэтому состоянию крепи шахтных стволов, их техническому обслуживанию, а также проведению современного качественного ремонта, должно уделяться особое внимание.
41639. Архитектура микропроцессоров 42.81 KB
  Команда осуществляет изменение содержания определенного регистра или передачу содержимого определенного регистра в другой регистр. Команда работает с определенными ячейками памяти или регистрами называемыми операндами команд содержимое которых при выполнении команды читается и или записывается. Основной формат кодирования команд Ассемблера на примере IBM имеет следующий вид: [метка] команда [операнды]. Команда MOV с однобайтовым непосредственным операндом.
41640. Исследование преобразования формы и спектра сигналов безинерционным нелинейным элементом 92.69 KB
  Снимать и построить график ВАХ нелинейного элемента.3 Вольтамперная стокзатворная характеристика полевого транзистора Аппроксимация ВАХ. На построенной вольтамперной характеристике ВАХ рис.326u2 Кусочнолинейная аппроксимация ВАХ находим коэффициенты аппроксимации S и UOT По графику BX мы получим Uот = 2.
41641. Исследование магнитных характеристик ферритов и магнитодиэлектриков 6.56 MB
  Общая характеристика содержания работы: Основным содержанием практической части работы является определение магнитных характеристик магнитных сердечников тороидального типа изготовленных из магнитодиэлектриков и ферритов экспериментальное исследование частотных и температурных изменений начальной магнитной проницаемости H и тангенса угла магнитных потерь tgδM. Для измерения магнитных характеристик используется лабораторная установка включающая измеритель добротности Е4 7...
41642. ПОСТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛЯРНЫХ СТРУКТУР С ПОМОЩЬЮ «Сhemcraft» 981.32 KB
  От пользователя лишь требуется задать имидж молекулярной структуры на экране с помощью удобных инструментов рисования. Для конструирования 3D структуры молекул на экране на первом шаге потребуется: выбор и задание атомов из которых состоит молекула; расстановка химических связей. Таблица 1 Режимы изображения образа молекулярной структуры Инструмент Режим Создание изображения Кнопка Drg toms выключена Режим Перемещение Кнопка Drg toms включена Левая кнопка мыши на атоме Выделить атом отменить выделение Показать...
41643. ИСПЫТАНИЕ ЛИСТОВОГО МЕТАЛЛА НА РАСТЯЖЕНИЕ 172.46 KB
  Примем следующие обозначения и соотношения: L полная длина образца мм b ширина образца мм h длина образца для зажима в машине мм l 0 начальная длина рабочей части мм b0 начальная ширина рабочей части мм 0 начальная толщина рабочей части мм F0 начальная площадь поперечного сечения рабочей части мм2 Lk конечная длина рабочей части мм bk конечная ширина рабочей части мм k конечная толщина рабочей части мм Fk площадь поперечного сечения образца в месте разрыва мм2 Для...
41644. Исследование цифровых фильтров с конечной импульсной характеристикой (КИХ-фильтров) 655.62 KB
  В окне схемного редактора собрать схему для исследования частотных характеристик трехзвенного цифрового КИХ фильтра рис. Для упрощения последующей модификации исследуемого фильтра коэффициенты умножителей и частоту дискретизации элементов задержки следует ввести как переменные например 0 1 2. Задать в разных графических окнах вывод следующих частотных характеристик с линейным масштабом по оси частот: Зависимости модуля коэффициента передачи фильтра от частоты Vout или MGVout; Зависимость фазы коэффициента передачи в градусах от...