55743

Рід, родина, родовід

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: мультимедійні засоби фонограми з записами українських народних пісень столи для команд дзвоники для подачі сигналу про відповідь аркуші паперу ручки секундомір грамоти для нагородження учасників.

Украинкский

2014-03-28

48.5 KB

4 чел.

                                                                            Савицька Алла Володимирівна,

                                                                 вчитель історії вищої кваліфікаційної   

                                                                 категорії

                                                                 Славутицької ЗОШ I-III ступенів N 3

                                                                 Київської області

                                       Рід, родина, родовід

                  (сценарій виховного заходу для учнів старших класів)

      Мета: виховувати  шанобливе ставлення до сімейних звичаїв та традицій; культивувати родинні цінності у старшокласників. Формувати розуміння того, що родина – це важлива складова в житті кожної людини. Продовжувати розвивати вміння працювати в команді.

     Обладнання: мультимедійні засоби, фонограми з записами українських народних пісень, столи для команд, дзвоники для подачі сигналу про  відповідь, аркуші паперу, ручки, секундомір, грамоти для нагородження учасників.

     Підготовчий етап.

    Захід проводиться у формі конкурсу. Учасниками можуть бути учні певної паралелі 9, 10-х чи 11-х класів. Кожен клас презентує свою команду у складі 6 учнів. Для суддівства формується журі у складі 3-х осіб.

    Ведучим конкурсу може бути як вчитель, так і учні іншої паралелі.

                                                 Хід заходу

    Ведучий. Родина, рід займають велику роль в житті кожної людини. Сьогодні ви - діти своїх батьків, в той же час в майбутньому самі будете  батьками. Тому сьогодні наші конкурси пов’язані зі знаннями як сімейної сфери вцілому, так і шлюбної зокрема.

                       Конкурс «Родинні зв’язки: хто кому ким доводиться»

     За кожну правильну відповідь команда, яка її надала, отримує 1 бал. Оцінюється  швидкість і правильність відповіді.

Ким доводиться мати дружини для чоловіка? (Тещею).

Брат дружини – це..? (Шурин, свояк).

Хто така дядина? (Дружина дядька, батькового брата чи материного).

Дружина сина – це..? (Невістка).

Хто така свекруха? (Мати чоловіка).

Хрещений батько щодо батьків хрещеника? (Кум).

Син сина або дочки – це..? (Онук).

                   Конкурс «Шлюбні взаємостосунки»

    Учні повинні продовжити висловлювання відомих людей. Оцінюється обізнаність команд та швидкість відповіді. Максимальний оцінка – 2 бали.

    1. Л. М. Толстой: «Всі щасливі сімї щасливі однаково, кожна нещаслива сімя…»

    Відповідь: нещаслива по-своєму.

    2. В. В. Маяковський: «Любовная лодка розбилась о…// Човен кохання розбився об..?»

    Відповідь: побут.

    3. Слова пісні з кінофільму «Кавказька полонянка»: «Якщо б я був султан, то…»

    Відповідь: мав би трьох жінок.

    4. В. Ключевський: «Красивими чоловіками жінки любуються, розумними захоплюються, в добрих закохуються, але виходять заміж за…»

    Відповідь: сильних.

    5. О. Бальзак: «Майбутнє нації – в руках..?»

    Відповідь: матерів.

                                   Конкурс «Родина за столом»

       Команди повинні розташувати за обіднім столом традиційну українську родину, яка складається з батька, матері та кількох дітей. Ролі членів родини можуть виконувати учні інших класів. Повна відповідь оцінюється в 3 бали.

       Відповідь: на чолі столу розташовується глава сім’ї – батько, мати – господиня, сідає на краю лави, щоб обслуговувати родину під час обіду; діти – по обидві сторони від батька по старшинству.

                                  Конкурс «Співоча родина»

        Кожній команді по черзі пропонується прослухати частину української народної пісні, яку потрібно продовжити. На обговорення дається 1 хвилина. За правильну відповідь – 2 бали. Запропонованими піснями можуть бути такі: «Несе Галя воду», «Горіла сосна, палала», «Цвіте терен»  та інші.

                                 Конкурс «Вірш про родину»

       Учні повинні скласти вірш із запропонованих слів-рим, наприклад таких: родина, природа, дитина, свобода. Завдання команди можуть отримати і виконати напередодні як домашнє. Конкурс оцінюється в 5 балів.

 

                                Конкурс «Сімейні традиції»

       Командам пропонується відповісти на розгорнуті запитання щодо звичаїв та традицій певних народів, країн  в різні історичні періоди. Максимальний час обговорення – 1 хвилина. Відповідає та команда, яка першою підготується. Правильна відповідь оцінюється в 2 бали.

       1. В Новому Заповіті говориться про обов’язки чоловіка і дружини стосовно одне одного. Там наголошується, що жінка повинна коритися своєму чоловікові.

      Питання:  Що зобов’язаний здійснювати чоловік щодо своєї дружини?

      Відповідь: любити її.

      2. Наші далекі предки в первісні часи  також поважали родинні стосунки. Жили великими сім’ями. Щодо ображених скривджених родичів діяло правило Таліону.

      Питання: Яким висловом (прислів’ям) можна озвучити це правило?

      Відповідь: «Око - за око, зуб – за зуб».

      3. В давнину шлюби укладались у ранньому віці. В Месопотамії, наприклад, дівчина 10 років вже могла вийти заміж, а хлопчику для обзаведення сім’єю повинно виповнитись 13 років. В Давньому Римі за законом мінімальний шлюбний вік дівчини – 12 років, хлопчиків – 14. Імператор Август видав навіть наказ проти безшлюбності, за яким ті, хто не одружився до 20 років, могли бути оштрафовані або навіть вигнані з країни.

      Питання:  Яким є шлюбний вік в Україні згідно нового Сімейного кодексу?

      Відповідь: збільшено до 18 років.

     4. В Греції в давнину для молодої нареченої на наступний день після весілля починались справжні іспити. Щоб перевірити, чи гарна вона господарка, в будинку нареченого навмисно затівалось прибирання, куховаріння.

     Питання: Що кидали на середину кімнати за цих обставин?

     Відповідь: віник.

На острові Ява в Індонезії кожний, хто вступає в шлюб вперше, повинен посадити плодове дерево, а бажаючі розлучитися – по п’ять.

     Питання: Що повинен зробити той, хто вступає у шлюб повторно?

     Відповідь: саджає 3 дерева.

     Підводяться підсумки гри.

     Ведучий. Шануймо свій рід, поважаймо своїх батьків. Рідна домівка, рідне гніздо – так у народі називають батьківську оселю як особливе місце для людини.

                                 На світі білому єдине,

                                 Як і Дніпрова течія,

                                 Домашнє вогнище родинне,  

                                 Оселя наша і сімя.

                                 В щасливі і сумні години,

                                 Куди б нам не стелився шлях,

                                 Не згасне вогнище родинне,

                                 В людських запалене серцях.

                                                                     (Дмитро Білоус)

                             Список використаних джерел

    1.  Кишенкова О.В., Иоффе А.Н. Основы обществознания. - М.: Издательский дом «Новый учебник», 2001. –  С. 272.

Культура і побут населення України: Навч. Посібник / В.І. Наумко, Л.Ф. Артюх, В.Ф. Горленко та ін. - К.: Либідь, 1993. – С. 288.

Новый Завет. -  Симферополь.: U.S.S.R, 1991. – С. 292.

Сімейний кодекс // Відомості Верховної Ради України, 2012, N 21 – 22.

Уроки з народознавства: Посібник / Упоряд. М.К. Дмитренко, Г.К. Дмитренко. – К.: Ред. часопису « Народознавство», 1995. – С.224.

Стихи о любви и стихи про любовь. Владимир Маяковский. [Електронний ресурс]. –  Режим доступу: www.stihi-rus.ru/love/84.htm - Назва з екрана.

 Л.Н. Толстой Анна Каренина (отрывок). [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www/thinkaloud.ru/parallel/tolstoi-ak/pdfНазва з екрана.

Уроки з народознавства: Посібник / Упоряд. М.К. Дмитренко, Г.К. Дмитренко. – К.: Ред. часопису « Народознавство», 1995. – С.224.

Цитаты и афоризмы /Василий Осипович Ключевский. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www/zitata.eu/kluchevskiy.shtml.  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3029. Трехфазная цепь переменного тока при соединении приемника звездой 62.5 KB
  Цель работы: изучение трехфазной цепи переменного тока и методики измерения фазных и линейных токов и напряжений, использование особенностей работы трёхфазной цепи для симметричной и несимметричной нагрузки и определение влияния нейтрального провода...
3030. Пластическая деформация и рекристаллизация металлов и сплавов 77 KB
  Пластическая деформация и рекристаллизация металлов и сплавов. Цель: определить влияние холодной пластической деформации и последующей термообработки на структуру и механические свойства металлов и сплавов. Приборы и материалы. Набор образцов с разн...
3031. Визначення основних геометричних параметрів евольвентних циліндричних прямозубих зубчастих коліс 55 KB
  Визначення основних геометричних параметрів евольвентних циліндричних прямозубих зубчастих коліс Мета роботи: ознайомитися з основними елементами і геометрією зубчастих коліс, навчитися визначати основні параметри циліндричного прямозубого стандартн...
3032. Изучение характеристик электростатического поля 253 KB
  Изучение характеристик электростатического поля. Цель работы Исследовать электростатическое поле, графически изобразить сечение эквипотенциальных поверхностей и силовые линии для некоторых конфигураций поля. Основные теоретические сведения. Любо...
3033. Применение уравнений Лагранжа II рода к определению сил и моментов, обеспечивающих программное движение манипулятора 187 KB
  Вычислить значения управляющих сил и моментов в начале торможения звена 1. Считать, что торможение звена 1 начинается в тот момент, когда угловое ускорение звена обращается в ноль. Построить графики зависимости управляющих моментов и сил от времени....
3034. Альтернативные источники энергии: энергия волн 167 KB
  Энергия волн — энергия волн на поверхности океана, используемая для совершения полезной работы — генерации электроэнергии, опреснения воды и перекачки воды в резервуары. Энергия волн — возобновляемый источник энергии. Мощность волнени...
3035. Філософія Середніх віків 63.15 KB
  Середньовічна філософія являє собою той тривалий відрізок в історії європейської філософії, який безпосередньо пов'язаний з християнською релігією. Лише ті філософи, які розділяли релігійні та світські позиції християнства, могли розраховувати на популярність і визнання.
3036. Расчет гомогенизатора 138.29 KB
  Расчет гомогенизатора Цель работы: изучение теоретических основ процесса гомогенизации, знакомство с классификацией гомогенизаторов, изучение устройства и принципа действия плунжерного гомогенизатора и приобретение практических навыков по расчету пл...
3037. Исследование бессознательного человека 86 KB
  Безсознательное Существует масса примеров, на которых можно отобразить безсознательное, как модель. Присвоить ей определённые характеристики. Исследовать её. Например пробуждение человека от сна является ничем иным, как конфронтацией двух взаимно пр...