55776

Стиснення, архівування та розархівування даних. Програми-архіватори

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Навчальна: сформувати вміння учнів використовувати програми-архіватори для стиснення архівації та розархівації файлів; Розвивальна: розвивати логічне мислення формувати алгоритмічний стиль думки поглибити знання учнів про впорядкування інформації в комп’ютері...

Украинкский

2014-03-28

48 KB

3 чел.

Тема. Стиснення, архівування та розархівування даних. Програми-архіватори Практична робота № 6 «Архівування та розархівування даних».

Мета:

Навчальна: сформувати вміння учнів використовувати  програми-архіватори для стиснення, архівації та розархівації файлів;

Розвивальна: розвивати логічне мислення, формувати алгоритмічний стиль думки, поглибити знання учнів про впорядкування  інформації в  компютері

Виховна: виховувати  навички командної роботи, розвивати риси комунікабельної людини, підтримувати інтерес до предмету

Тип уроку: урок засвоєння нових знань, вмінь та навичок

Обладнання до уроку: комп’ютери, мультимедійний проектор і демонстраційна дошка,  роздатковий дидактичний матеріал по темі (картки, пам’ятки), тестуюча програма Test-W2, комп'ютерні програми Microsoft Power Point, Microsoft  Publisher,

Епіграф уроку: Надлишок інформації призводить до

збільшення вартості її збереження та передачі

Джим Петерсон

Хід уроку

1. Організаційний момент(2хв)

Вчитель: Доброго дня, шановні учні та колеги! Сьогодні у нас незвичний урок, бо у нас на уроці присутні гості, але гості –це наша дирекція та  вчителі школи, яких ви добре знаєте.

Вже так склалося, що всі перед гостями хочуть показатися з найкращої сторони. Тому ми повинні докласти всіх зусиль, щоб на цьому уроці  разом з вами  результативно попрацювали і досягли поставленої мети уроку. Побажаємо один одному плідної роботи. Сподіваюсь на вашу підтримку, співтворчість і співпрацю. А девізом нашого уроку нехай будуть слова Михайла Казимирчука:

Напружуй нерв, напружуй мозок,

Сприймай, збагни і зрозумій…

А щоб все вдалося, як радять психологи, треба налаштуватися тільки на успіх, тільки на позитив. Отже, почнемо.

Що ми вивчали на попередньому уроці і яке у вас було домашнє завдання?

Прогнозована відповідь. На попередньому уроці ми вивчали тему: Поняття компютерного вірусу. Антивірусні програми.

Нам потрібно було вивчити теоретичний матеріал по темі та виконати дослідницьке завдання.

   2.Перевірка домашнього завдання (7хв)

1.Троє учнів проходять тестування за допомогою програми «TestW2»

  1.  Технологія «Снігова грудка» (додаток1)
  2.  Дослідницьке домашнє завдання:
  •  Коли було вперше зафіксовано масове зараження компютерів вірусами?
  •  Хто був автором першого мережевого вірусу?
  •  Що таке «троян» і коли він вперше зявився? (повідомлення учнів)

Вчитель.На попередньому уроці ми з вами вивчили одну із складових службового програмного забезпечення інформаційних систем.

Тема минулого уроку завжди буде з нами, тому що віруси, як би ми з ними не боролися -  будуть намагатись «проникнути» до нашого комп’ютера, а наша мета –дотримуватись правил профілактики, своєчасно оновлювати  антивірусні програми та перевіряти диски на наявність вірусів. 

Не менш важлива для роботи з персональним компютером і тема сьогоднішнього уроку.

3.Мотивація навчальної діяльності. (2хв)

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

Вчитель.Ситуація: У вас є флешка обсягом  2 Гб. Вам потрібно терміново  перенести інформацію об'ємом 2,5 Гб на інший комп'ютер. Ваші дії?

(Пропозиції учнів)

Оголошення теми і мети уроку(записати в  робочі зошити дату, класна робота, тема уроку)

4.Вивчення нового матеріалу (7хв)

Презентація вчителя (додаток2)

Вчитель.В нашому класі є учні, які можуть вчитися на випередження. І я запропонувала їм попрацювати над дослідницьким проектом «Чи досить  нам простору на дисках компютера?» 

Над проектом працювали три групи:

  •  група теоретиків,
  •  група дослідників,
  •  група дизайнерів.

Всі групи опрацювали величезний обсяг інформації по сьогоднішній темі, вивчили самостійно роботу з програмою Microsoft Publisher  і результати своєї діяльності над проектом, вони сьогодні публічно будуть захищати.

Підсумки  роботи над проектом наші учні оформили у вигляді буклета, презентації та  спецвипуску нашої шкільної газети «Суперінфо(горондівське)», який повністю присвячений темі  «Стиснення, архівування та розархівування даних. Архіватори та операції з архівами»

Презентація  учнівського проекту (буклет, презентація, спецвипуск шкільної газети) (додаток3) (10хв)

Вчитель.Дякуємо учням які працювали над проектом. А зараз ми переходимо до практичного завдання.

5.Робота за компютером (10хв)

Практична робота №6 «Архівування та розархівування даних».

Правила техніки безпеки. Реєстрація в журналі.

Вчитель.Біля кожного компютера лежать інструкції до практичних робіт  і памятки по темі.  Крім того, на диску D: ваших компютерів  є файли –заготовки до практичної  роботи. Розпочинаємо роботу.

6.Закріплення теми. Підведення підсумків уроку. Оцінювання (5хв)

Інтерактивна вправа «Закінчити речення» (Додаток4)

  •  Загальна оцінка всього класу
  •  Найбільше мені сподобалась робота на уроці таких учнів:

7.Домашнє завдання

  •  Вивчити теоретичний матеріал.Інформатика, 9кл (підручник) стор. 244
  •  Дослідницьке завдання на вибір:Коли і де вперше було використано програми-архіватори?

Ми вичерпали тему уроку. Дякую всім за роботу. Бажаю вам успіху у житті, а він не приходить без напруження нервів, мозку та волі, без віри у свої сили. Нехай вам всім щастить. Урок закінчено.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42805. Сравнительная характеристика автоматической двухшпиндельной вакуум-закаточной машины 2.16 MB
  1 СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЬЕКТЕ ОБРАБОТКИ Для производства жестяных банок необходима жесть уплотняющие материалы. При производстве цельно штамповочных банок требуется жесть уплотняющие материалы и материал для смазки жести перед штамповкой банок. Кроме того для производства консервных банок используют белую лакированную жесть электролитического лужения она более экономична так как толщина оловянного покрытия составляет 061мКр. Жесть черная рулонная лакированная применяют для...
42806. Использование переходных металлов и их соединений в технологии сенсорных микро-наносистем 313.59 KB
  Настоятельная необходимость отслеживать все аспекты состояния окружающей среды в реальном времени постоянно растет, и это вызвано возрастающими связями загрязнения окружающей среды с нашим здоровьем и безопасностью. Необходимо также иметь возможность определять содержание основных компонентов и примесей в различных средах.
42807. Анализ конструкции мобильного телефона Samsung i8910 HD с использованием методик FMEA и FTA 7.54 MB
  Попытки научного подхода к оценке качества предпринимались давно. Так, еще в 1930 г. немецкий доктор-инженер К. Комментц установил для кораблей, предназначенных для мелководья, что всякое уменьшение осадки судов на 1 % приводит к повышению цены на 0,6%. Несколько более сложным у него оказалось влияние вместимости судна и других параметров качества.
42808. Технология швейного производства на примере РУП «БХПО» 2.6 MB
  Совершенствование швейного производства предусматривает внедрение высокопроизводительного оборудования поточных линий расширение ассортимента и улучшение качества одежды выпуск изделий пользующихся повышенным спросом. Технология современного швейного производства все более становится механической ее эффективность в первую очередь зависит от применяемого оборудования. Выбор швейного оборудования зависит от особенностей обрабатываемых изделий и материалов. Механизация и автоматизация производства приводит к расширению перечня используемого...
42809. Система управления перемещением механизма 1.74 MB
  Функциональная схема установки На функциональной схеме введены следующие обозначения: КВ КН контакторы движения: вперёд и назад; S1 S2 S3 сигнал с конечным выключателем положений 1 2 3; S4 сигнал с кнопки; S5 сигнал с кнопки “Стоп†в режиме автомат; S6 сигнал выбора режима автомат или наладка; S7 сигнал движения вперёд в режиме наладка; S8 сигнал движения назад в режиме наладка; ПУУ проектирующие управляющие устройство; УВВ устройство выдержки времени; Хв сигнал управления контактором движения вперёд; Хн сигнал...
42810. Расчет районной электрической сети 471.49 KB
  1 Расчет баланса мощности 6 1.1 Расчет баланса мощности 1 Определение полной мощности для каждого потребителя: Таблица 1: Сведения о потребителях N P МВт cosϕ Uн кВ 1 33 094 10 2 34 092 10 3 134 078 6 4 34 085 10 2 Определение реактивной мощности для каждого потребителя: 3 Определение потерь активной мощности: Принимаем что они равны 5 от активной мощности iго потребителя 4 Определение реактивных потерь: Зарядную мощность линий а также потери реактивной мощности в линии не учитываем. Принимаем что они составляют 6 от...
42811. Мораль: понятие, источники, значение для Современной России 56.98 KB
  Особая роль принадлежит морали в формировании сознания, внутреннего мира и мировоззрения, активной жизненной позиции, мораль является важнейшим социальным регулятором, который входит в систему общественных отношений. Мораль имеет серьезное воздействие на развитие совершенствование многих сфер человеческой жизнедеятельности, поскольку она присуща всем сферам, где есть контакт между людьми.
42812. Расчет электродвигателя и его основных характеристик 351.05 KB
  Эквивалентное время работы Эквивалентное число циклов нагружения для колеса для шестерни Базовое число циклов нагружения для колеса для шестерни Коэффициенты долговечности: для колеса для шестерни Базовый предел контактной выносливости для колеса для шестерени Смотри Журнал лабораторных работ табл 11] Допускаемые контактные напряжения для колеса для шестерни SH=1. Эквивалентное время работы при HBср 350 Эквивалентное число циклов нагружения для колеса...
42813. Разработка конструкции и расчёт жатки зерноуборочного комбайна 666.66 KB
  Разработка и расчёт мотовила 4. Регулировка положения мотовила по высоте производится на ходу с помощью гидросистемы трактора. Технические характеристики: Пропускная способность кг с 55 Производительность т ч 72 Приспособления для уборки незерновой части урожая капот измельчитель универсальный измельчительразбрасыватель копнитель Жатка ширина захвата жатки м предварительные установки высоты среза мм скорость срезов ножа срезов мин частота вращения мотовила об мин 41 50 60 50 100 130 180 452 1542 Обмолот диаметр...