55781
Таблиці з логічними зв’язками
Конспект урока
Педагогика и дидактика
комірка формула книга немає вірної відповіді Що робить Excel якщо в складеній формулі знаходиться помилка повертає 0 як значення комірки виводить повідомлення про тип помилки як значення комірки виправляє помилку у формулі видаляє формулу з помилкою Яке з посилань є абсолютним З22 R1C2 5 5 Впорядкування значень діапазону коміркок у певній послідовності називають. електронні таблиці графіки й діаграми діапазон комірок сортування й фільтрація Яких форматів числових даних не існує числовий грошовий процентний округлений Логічна функція...
Украинкский
2014-04-02
1.39 MB
4 чел.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Дружківський технікум Донбаської державної машинобудівної академії
відкритого заняття
«Таблиці з логічними звязками»
з дисципліни «Офісні додатки»
напрям підготовки 050103 «Програмна інженерія»
спеціальність 5.05010301 «Розробка програмного забезпечення»
2013
Методична розробка відкритого заняття з дисципліни «Офісні додатки»
Підготувала Гаріб М.Ю. викладач Дружківського технікуму Донбаської державної машинобудівної академії 2013.
Викладено методику проведення практичного заняття з використанням інноваційних технологій, спрямованого на формування практичних вмінь ефективного використання можливостей логічних функцій табличних процесорів для розвязання різноманітних задач.
Для викладачів спеціальних дисциплін спеціальність 5.05010301 «Розробка програмного забезпечення» вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації.
Рецензенти:
Сагайда П.І. кандидат технічних наук, доцент кафедри Комп'ютерних інформаційних технологій Донбаської державної машинобудівної академії.
Погорілий В.О. викладач вищої категорії Дружківського технікуму Донбаської державної машинобудівної академії.
Розглянуто та схвалено на засіданні циклової комісії спецдисциплін спеціальності 5.05010301 «Розробка програмного забезпечення» (протокол № 5 від 10 січня 2013 р.).
Вступ
Тема методичної розробки «Таблиці з логічними звязками». Тема функцій та їх властивостей дуже важлива про набутті вмінь працювати з табличними процесорами.
Обрана тема відповідає тематиці навчальної програми з дисципліни «Офісні додатки» та затвердженій робочій навчальній програмі. Практичний матеріал, методи та засоби його опрацювання відповідають сучасній методиці викладання у вищих навчальних закладах та повністю висвітлюють тему, що розглядається. Мета заняття визначена чітко, конкретно, дидактично виправдано. Викладачем цілеспрямовано застосовуються сучасні технології: тестування, компютерні презентації, можливості локальної мережі технікуму та глобальної мережі Internet, групові та індивідуальні форми роботи, що спрямовані на якісне засвоєння знань студентами, розвиток їх розумової діяльності, виявлення умінь та навичок критичного осмислення проблем, набуття досвіду самостійного опрацювання навчального матеріалу, пошукової роботи, набуття якостей, які стануть у нагоді в подальшому житті та професійній діяльності.
Основну частину заняття посідає практична робота, яку студенти виконують за індивідуальними завданнями. Вказівки до виконання роботи містять приклад виконання аналогічного завдання, що надає сприятливі умови для якісного виконання роботи. Використана презентація містить теоретичні відомості з теми, що будуть корисними при виконанні роботи. Заключна частина заняття складається з повідомлення та розяснення домашнього завдання та підбиття підсумків.
Етапи заняття повязані між собою, логічно послідовні, змістовно наповнені. Викладач доцільно використала методи, прийоми, форми та засоби навчання, наявний раціональний розподіл часу.
Зміст навчального матеріалу відповідає віковим особливостям студентів.
Заняття забезпечує мотиваційну діяльність студентів, має наочний зміст, який відповідає сучасним вимогам. Ефективне використання можливостей компютерного класу, приєднаного до локальної мережі технікуму, сприяє кращому сприйманню та засвоєнню навчального матеріалу.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
Група: 1РПЗ-11 27 лютого 2013р.
Дисципліна: Офісні додатки
Спеціальність: 5.05010301 Розробка програмного забезпечення
Тема заняття: Таблиці з логічними звязками
Мета заняття:
дидактична: |
формувати практичні вміння ефективно використовувати можливості логічних функцій табличних процесорів для розвязання різноманітних задач; розвивати пізнавальний інтерес, здатність аналізувати та обирати оптимальний варіант розвязання завдання; |
методична: |
вдосконалити методику проведення практичних занять із застосування інноваційних технологій; |
виховна: |
виховувати позитивні мотиви навчальної діяльності, прагнення до творчої роботи; |
Вид заняття: |
практичне |
Форма проведення заняття: практична робота
Міжпредметні звязки:
забезпечуючі: інформатика, математика;
забезпечувані: основи програмної інженерії, бази даних, чисельні методи, лінійна алгебра та аналітична геометрія, курсове проектування, дипломне проектування.
Методичне забезпечення: компютерна презентація «Логічні функції в табличних процесорах», компютерний тест з теми «Табличні процесори», індивідуальні завдання до практичної роботи «Таблиці із логічними звязками».
Технічні засоби навчання: компютерний клас, підключений до локальної мережі.
Література:
Форма проведення: робота в парах за індивідуальними завданнями.
Компютерна презентація
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Питання компютерного тесту
В електронних таблицях виділена група комірок А1:В3. Скільки комірок входить у цей діапазон?
6
5
4
3
Укажіть правильну адресу комірки:
А12С
В1256
123С
В1А
В ЕТ не можна вилучити:
стовпець
рядок
ім'я комірки
уміст комірки
Основним елементом ЕТ є:
комірка
рядок
стовпець
таблиця
Укажіть неправильну формулу:
=А1/З453
=З245*Ь67
А2+В4
= ПРО 899 ДО89
Електронна таблиця - це:
прикладна програма для обробки кодових таблиць
обладнання персонального комп'ютера, що управляє його ресурсами
прикладна програма, призначена для обробки структурованих у вигляді таблиці даних
системна програма, що управляє ресурсами персонального комп'ютера при обробці таблиць
Діапазон комірок- це
усі комірки одного рядка
сукупність комірок, що утворюють у таблиці область прямокутної форми
усі комірки одного стовпця
безліч припустимих значень
При переміщенні або копіюванні в ЕТ абсолютні посилання
не змінюються
перетворяться незалежно від нового положення формули
перетворяться залежно від нового положення формули
перетворяться залежно від довжини формули
В ЕТ формула не може містити в собі:
числа
імена комірок
текст
знаки арифметичних операцій
В ЕТ ім'я комірки утворюється:
з імені стовпця
з імені рядка
з імені стовпця й рядка
довільно
При переміщенні або копіюванні в ЕТ відносні посилання:
не змінюються
перетворяться незалежно від нового положення формули
перетворяться залежно від нового положення формули
перетворяться залежно від довжини формули
Активна комірка - це комірка:
для запису команд
утримуюча формулу, що включає в себе ім'я комірки, у якому виконується введення даних
з формулою, в якій міститься посилання на вміст залежної комірки
у якій виконується введення даних
Програма Excel використовується для...
створення текстових документів
створення електронних таблиць
створення графічних зображень
усі варіанти вірні
З якого символу починається формула в Excel?
-
+
=
*
Мінімальною складовою таблиці є...
комірка
формула
книга
немає вірної відповіді
Що робить Excel, якщо в складеній формулі знаходиться помилка?
повертає 0 як значення комірки
виводить повідомлення про тип помилки як значення комірки
виправляє помилку у формулі
видаляє формулу з помилкою
Яке з посилань є абсолютним?
З22
R1C2
$A$5
#A#5
Впорядкування значень діапазону коміркок у певній послідовності називають...
форматування
фільтрація
угруповання
сортування
Для представлення числової інформації в графічному виді служать...
електронні таблиці
графіки й діаграми
діапазон комірок
сортування й фільтрація
Яких форматів числових даних не існує?
числовий
грошовий
процентний
округлений
Логічна функція АБО
Повертає значення ІСТИНА, якщо всі аргументи мають значення ІСТИНА
Повертає значення ІСТИНА, якщо всі аргументи мають значення НЕПРАВДА
Повертає значення ІСТИНА, якщо хоча б один аргумент має значення ІСТИНА
Повертає значення ІСТИНА, якщо всі аргументи мають значення 0
Логічна функція ЯКЩО
Повертає одне значення, якщо задана умова при обчисленні дає значення ІСТИНА, і інше значення, якщо НЕПРАВДА
Повертає ІСТИНА, якщо хоча б один аргумент має значення ІСТИНА
Повертає логічне значення НЕПРАВДА
Повертає логічне значення НЕПРАВДА
Логічна функція І
Повертає значення ІСТИНА, якщо всі аргументи мають значення ІСТИНА; повертає значення НЕПРАВДА, якщо хоча б один аргумент має значення НЕПРАВДА
Виконує перевірку умови
Міняє на протилежне логічне значення свого аргументу
Повертає ІСТИНА, якщо хоча б один аргумент має значення ІСТИНА
Логічна функція НЕ
Не змінює на протилежне логічне значення свого аргументу
НЕ змінює логічне значення свого аргументу
Змінює на протилежне логічне значення свого аргументу
Перевіряє умову
Додаток 3
Практична робота № 7
«Таблиці із логічними звязками»
Мета роботи: Набуття практичних навичок у роботі з таблицями із логічними звязками.
Форма звіту: виконання завдання та його друк, захист звіту.
Таблицю скласти з 10 прізвищ студентів вашої групи.
Вказівки до виконання:
Формат запису: =ЕСЛИ (умова; вираз В; вираз С)
Цей запис означає:
1) якщо умова виконується, то виконується дія, визначене в виразі В;
2) якщо умова не виконується, то виконується дія, визначене в виразі С.
Виразами В и С можуть бути:
Варіанти індивідуальних завдань практичної роботи №7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вказівки до виконання:
Необхідно протабулювати функцію у=f(х) на відрізку [0;11] с шагом h=l,0. Функція у=f(х) має вигляд:
=ЕСЛИ(В1<3;В1+2;ЕСЛИ(И(В1>=3;В1<6);В1+1;ЕСЛИ(И(В1>=6;В1<9);1;В1)))
Зауваження: для ввода в поле Значение_если_ложь наступного вкладення ЕСЛИ, необхідно клацнути в переліку ЕСЛИ (поле Имя) в строке формул.
Контрольні питання
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
56537. | Трикутники | 67 KB | |
Вісім параграфів підручника геометрії 7-го класу знайомлять нас з трикутниками, їх властивостями. Сьогодні на уроці ми узагальнимо і систематизуємо знання про трикутник, повторимо все, що вивчили, і таким чином підготуємося до контрольної роботи. | |||
56538. | Рівність трикутників | 164.5 KB | |
Учасники аукціону називаються аукціонерами людина яка проводить аукціон аукціоністом а товар - лотом. У ході продажу фігур лотів доведення рівності трикутників доцільно записувати на дошці щоб учні ще раз могли простежити відповідність... | |||
56539. | Анализ прибыли уровня рентабельности продукции птицеводства в ЗАО Победа - Агро Дятьковского района | 127.45 KB | |
В современных экономических условиях деятельность каждого хозяйственного субъекта является предметом внимания обширного круга участников рыночных отношений, заинтересованных в результатах его функционирования. | |||
56540. | Сценарий проведения внеклассного мероприятия «Веселый труд» | 51 KB | |
Сценарий проведения внеклассного мероприятия Веселый труд Ведущий: Уважаемые гости и болельщики Сегодня мы проводим конкурс Веселый Труд. Конкурс состоит из 5 заданий каждое задание оценивается в 1 балл. Жюри оценивает конкурс. | |||
56541. | Планування варіативного модулю «Технологія вирощування рослин та догляд за ними» | 76 KB | |
Установчо технологічна карта варіативного модулю Технологія вирощування рослин та догляд за ними 16 годин. Основи технології вирощування рослин та догляду за ними Розподіл тем навчальних модулів Види діяльності Варіанти домашнього завдання Стандарт на виході Знання відповідних понять з курсів природознавства та біології Вміння: працювати з різними інформаційними матеріалами із різних джерел знань зошитом виконувати ескізні малюнки аналізувати робити висновки працювати з різнорівневими письмовими завданнями відповідати на усні... | |||
56542. | Изготовление поздравительной открытки к 8 Марта | 69.5 KB | |
Формировать практические приемы работы с бумагой. Умение выполнять приёмы работы с бумагой. Проявление эмоционального отношения к выполнению работы. Объяснение последовательности выполнения работы 3 мин. | |||
56543. | ТРУДНО БЫТЬ СОБОЙ | 123 KB | |
Цель: познакомить учащихся с понятиями личность индивидуальность; показать неповторимость уникальность личности; дать представление о путях формирования личности. Развитие личности довольно медленный процесс. | |||
56544. | Застосування розв’язування трикутників у прикладних задачах | 1.12 MB | |
Мета уроку: Формувати вміння учнів у застосуванні знань розвязування трикутників до розвязування прикладних задач. Розвивати у учнів інтерес до математики шляхом розвязування прикладних задач формувати зацікавленість у результатах спільної роботи. | |||
56545. | Треугольники | 212.5 KB | |
Цель урока. Усвоить определение треугольника, медианы, биссектрисы, высоты треугольника; научить учащихся определять элементы треугольника, выполнять классификацию треугольников по углам... | |||