55783

Поняття про мультимедійні дані. Формати аудіо- та відеофайлів. Мультимедійні програвачі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчитися: додавати до графічних зображень та тексту слайдів анімаційні ефекти, що супроводжуються звуком; вставляти до слайду презентації звукові об’єкти і настроювати їх параметри.

Украинкский

2014-03-28

85 KB

26 чел.

Педагогічний супровід викладання теми:

«Обробка мультимедійних даних»

для вивчення на академічному рівні.

Фізичний профіль.

Тема 1. Поняття про мультимедійні дані.

Формати аудіо- та відеофайлів.

Мультимедійні програвачі.

Вправа 1. «Створення мультимедійної презентації».

Мета: навчитися:

  •  додавати до графічних зображень та тексту слайдів анімаційні ефекти, що супроводжуються звуком;
  •  вставляти до слайду презентації звукові об’єкти і настроювати їх параметри.

Примітка. Учням пропонується заготівка презентації, яка складається із шести слайдів, що мають наступні назви:

  1.  Титульний слайд «Світло і колір».
  2.  Ісак Ньютон.
  3.  Природа світла.
  4.  Звідки береться веселка?
  5.  Як ми розрізняємо кольори?
  6.  Чому трава зелена?

Кожний слайд має текст, відповідний до назви. Слайди 2, 4, 5 заповнені зображеннями, до інших слайдів учні будуть додавати зображення, заготовлені учителем та розташовані у папці Матеріали до уроку на диску D згідно інструкції поданій нижче.

Порядок виконання роботи.

  1.  Відкрийте файл з презентацією Світло і колір, що знаходиться в папці Матеріали до уроку на диску D.
  2.  Збережіть файл у своїй папці під назвою Вправа. Світло і колір.
  3.  Активуйте слайд Ісак Ньютон. Додайте до зображення портрету художника анімаційний ефект: виділіть зображення Показ слайдов  Настройка анимации  Добавить эффект…  Вход Развёртывание.
  4.  Настройте параметри анімаційного ефекту: область завдань   контекстне меню ефекту Параметры эффектов вкладка Эффект  Звук: Аплодисменты  вкладка Время  Начало: После предыдущего Скорость: 2 сек.  Ok.
  5.  Додайте до тексту слайда анімаційний ефект: Вход   Цветная пишущая машинка. Настройте параметри анімаційного ефекту так: Звук: Пишущая машинка, Начало: После предыдущего Скорость: 0,09 сек.
  6.  Активуйте 3-й слайд презентації. Виділіть зображення картини Відтворення дослідів Ньютона. Додайте до зображення звуковий ефект: Вставка  Фильмы и звуки Звук из коллекции картинок Космический лазер Автоматически.
  7.  Настройте параметри звукового об’єкту так, щоб звук відтворювався разом з появою зображення: показ слайдів Настройка анимации  область завдань Начало С предыдущим. Щоб не було видно значка  під час показу презентації, відкрийте його контекстне меню: Изменить звуковой объект   Параметры звука   встановіть прапорець скрывать значок во время показа   Ok.
  8.  Додайте до зображення картини анімаційний ефект виходу: Выход Выцветание; Начало: После предыдущего.
  9.  Виконайте дії із пунктів 5 – 7 для до зображення картини Утворення спектральної смуги.
  10.   Перегляньте слайд: Показ слайдов  область задач  Просмотр.
  11.   Для плавного та автоматичного переходу до наступного слайду у області завдань задайте для параметру Смена слайда час 10 секунд.
  12.   Активуйте 4-й слайд презентації та виконайте наступні дії:
    1.  доберіть зображення до слайду із папки Матеріали до уроку на диску D і вставте їх до слайду;
    2.   додайте до слайду звуковий об’єкт із колекції кліпів за своїм смаком;
    3.   на вкладинці Время із контекстного меню звукового об’єкту для параметру Повторение задайте значення 2;
    4.  додайте до зображення Веселка в горах ефект входу: Часовая стрелка, Скорость – 4 сек.;
    5.  задайте початок демонстрації ефекту: После предыдущего; 
    6.  до зображення картини Подвійна веселка застосуйте дії із п.п. 3) – 4), для параметру ефекту Задержка вкладники Время задайте час – 1 секунда;
    7.  для параметру Смена слайда задайте час – 12 секунд.
  13.   Активуйте 1-й слайд та виконайте команду: Вставка Фильмы и звуки Фильм из коллекции клипов  оберіть із списку кліп, що найбільше відповідає змісту слайда та клацніть його ескіз.
  14.   Доберіть до шостого слайду зображення, користуючись Інтернетом, додайте та настройте звуковий об’єкт до слайду за смаком.
  15.   Перегляньте створену презентацію.
  16.   Збережіть змінення в презентації. Закрийте файл.


Експрес-контроль за темою:

«Поняття про мультимедійні дані.

Формати аудіо- та відео файлів.

Мультимедійні програвачі».

  1.  Із наступного списку оберіть відеоформати:

а). MPEG

б). WMV

в). WAV

г). AVI

д). MOV

  1.  Формат WAV – це…

а). відеоформат;

б). аудіоформат;

в). медіаконтейнер.

  1.  Встановіть відповідність між форматом та його характеристикою:

1). MP3

а). Розроблений корпорацією Microsoft для програвача Windows Media

2). WMA

б). Унеможливлює прослуховування захищеного запису при відтворенні на іншому комп’ютері

3). WMV

в). Використовує стиснення з втратами, підтримує стерео і потокове передавання.

4). WAV

г). Контейнер, розроблений спеціально для QuickTime

5). AVI

д). Контейнер для зберігання нестисненого звуку

6). MOV

є). Об’єднання нестиснених або закодованих аудіо-, відеоданих. Обмеження на обсяг до 4 Гбайт

  1.  Кодек – це…

а). програмний продукт, що містить колекції зображень, текстів і даних, які супроводжуються звуком, відео, анімацією та іншими візуальними ефектами, оснащений інтерактивним інтерфейсом з елементами керування.

б). програма, що призначена для відтворення медіафайлів;

в). програма, що перетворює потік даних або сигнали для їх подальшого використання.

  1.  Формат, що дає змогу розміщувати в одному файлі мультимедійні дані різних типів і синхронізувати звук, відео зображення й текстову інформацію називається…

а). медіаформат;

в). медіаконтейнер;

г). кліпи Flash.

  1.  У програмі Power Point передбачено наступні варіанти використання звукового супроводу:

а). звуковий супровід всієї презентації;

б). звукове оформлення процесу зміни слайдів;

в). звуковий супровід окремих слайдів;

г). накладання звукового супроводу на відео;

г). звукове оформлення анімаційних ефектів окремих об’єктів слайда.


Тема 2. Програмне забезпечення для обробки мультимедійних даних.

Завдання. Створити відеофільм за темою: «Винаходи Архімеда» на основі фрагментів мультфільму «Коля, Оля і Архімед», що дозволить стисло, протягом 1 хвилини продемонструвати зовнішній вигляд та принципи роботи 5-х механічних пристроїв, які винайшов та сконструював Архімед.

Завдання розв’язуємо у 2 етапи протягом 2-х уроків під час виконання вправ.

Вправа 2.1. «Створення проекту фільма».

Мета: навчитися імпортувати у відеокліп графічну, аудіо- та відеоінформацію з зовнішніх джерел.

Порядок виконання.

  1.  У власній папці створити папку Матеріали до проекту.
    1.  Знайти графічні зображення 5-х винаходів Архімеда та його портрету в Інтернеті, зберегти у папці Матеріали до проекту, надавши відповідні імена файлам.
    2.  Знайти за допомогою Інтернет мультфільм «Коля, Оля і Архімед». Завантажити його до папки Матеріали до проекту.
    3.  Розробити сценарій власного фільму на основі мультфільму та графічних зображень.
    4.  Импортуйте 2 аудіофайла із папки Моя музика.
    5.  Запустити програму Movie Maker.
    6.  Створити новий проект: Файл  Создать проект.
    7.  Імпортувати в середовище програми відео з мультфільмом: Область завдань  Импорт видео обрати файл, що містить мультфільм  Импорт.
    8.  Імпортувати  в середовище програми знайдені зображення: Область завдань  Импорт изображений  обрати файли, що містять відповідні зображення  Импорт.
    9.  Зберегти проект: Файл  Сохранить  проект  уведіть назву проекту Винаходи Архімеда   Сохранить.

Тема 3. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів.

Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Додавання до відеокліпу відеоефектів.

Вправа 2.2. «Монтаж фільму».

Мета: навчитися:

  •  монтувати фільм;
  •  настроювати часові параметри аудіо- та відеоряду;
  •  додавати відеоефекти до кліпів фільму;
  •  синхронізувати відеоряд з аудіорядом.
  1.  Відкрийте проект Винаходи Архімеда.
  2.  Створіть власний фільм згідно розробленого плану, виконавши наступні рекомендації:

1) перегляньте почергово кліпи мультфільму, який було імпортовано на попередньому уроці, за допомого програвача;

2)  оберіть ті кліпи, що демонструють роботу механічних пристроїв та перетягніть їх до розкадровки;

3) видаліть зайві фрагменти кліпу: перейдіть до режиму Отображение шкалы времени, перегляньте відповідний кліп, прослідкуйте за часовою шкалою, визначаючи ті моменти кліпу, що потрібно видалити. Наприклад, вам потрібно залишити  ту частину кліпу, що знаходиться між 7 та 9-ю секундами, перетягніть лівий маркер монтажу до 7-ї секунди, а правий до 9-ї секунди;

4) перетягніть до розкадровки зображення винаходів у відповідності до змісту обраних удіо файли. Якщо необхідно зображення вставити у середину кліпу, то спочатку розріжте кліп на  частини: виділіть кліп, перетягніть маркер часової шкали на відповідну поділку, виконайте команду: Кліп  Разделить, вставте між отриманими кліпами зображення. За необхідністю видаліть ті із отриманих кліпів, що виявилися зайвими: виділити кліп контекстне меню  Удалить.

  1.  Перегляньте результати роботи за допомогою програвача.
  2.  Додайте до фільму фонову музику:
    1.  перетягніть по черзі удіо файли на доріжку Звук или музыка;
      1.  вимкніть звук із відео: Клип  Аудио  Выключить;
      2.  настройте параметри аудіо за допомогою часової шкали та виконайте синхронізацію аудіо ряду з відеорядом, використовуючи маркери монтажу.
  3.  Додайте до кліпів створеного фільму відеоефекти за смаком: Панель завдань  Просмотр видеоэффектов.
  4.  Збережіть фільм у власній папці: Файл  Сохранить файл фильма  Мой компьютер  Далее  уведіть назву фільму Винаходи Архімеда  оберіть папку для збереження фільму.


Тема 4. Настроювання переходів між фрагментами відео кліпу.

Практична робота «Створення відеокліпу».

Практична робота. «Створення відеокліпу».

Завдання. Створити відеофільм за темою «Електричні явища навколо нас».

Мета: навчитися створювати:

  •  відеопереходи між кліпами;
  •  назви кліпів, титри;
  •  відпрацювати навички роботи з часовою шкалою.

Виконання.

  1.  Відкрийте програму Movie Maker, створіть новий проект.
  2.  Імпортуйте до середовища програми заготовлену вдома відбірку файлів, що містять зображення та відео.
  3.   Перетягніть на доріжку Відео часової шкали відеокліпи та зображення згідно розробленого сценарію.
  4.  Імпортуйте до середовища програми відбірку аудіофайлів.
  5.  На доріжку Звук или музыка перетягніть аудіозаписи. За допомогою маркерів монтажу налаштуйте часові параметри аудіо ряду.
  6.  Тимчасово вимкніть фонову музику: Клип  Аудио  Выключить. Відтворюючи багаторазово створений кліп, знайдіть фрази, які є характерними для даного відео, визначить часовий проміжок їх відтворення та залишіть ці оригінальні фрази для кінцевого фільму. Для цього проміжок часу, коли вимовляється обрана фраза зробіть окремим  кліпом:

1) встановіть головку відтворення на  початок фрази та виконайте команду: Клип  Разделить;

2) встановіть головку відтворення на  кінець фрази та виконайте команду: Клип  Разделить;

3) перейдіть на доріжку Звук или музыка та поділіть кліп фонової музики у тих самих точках;

4) увімкніть фонову музику фільму, залишивши для створених кліпів з ключовими фразами оригінальний звук.

  1.  Налаштуйте часові параметри фільму так, щоб його тривалість не перевищувала 2-х хвилин.
  2.  Додайте відеоефекти  до кліпів за своїм бажанням.
  3.  Додайте відеопереходи між кліпами за своїм смаком: Панель завдань  Просмотр видеопереходов.
  4.   Створіть назву фільма: Панель завдань  Создание названий и титров Добавить название в начале фильма  уведіть назву «Електричні явища навколо нас» задайте анімацію назви, шрифт та колір тексту  Готово, добавить название в фильм.
  5.   Додайте до фільму заключні титри, в яких вкажіть прізвище режисера та дату створення фільму: Панель завдань  Создание названий и титров  Добавить титры в конце фильма. 
  6.   Можна зробити підписи на окремих кліпах фільму: Панель завдань  Создание названий и титров  Добавить название на выбранном клипе на шкале времени.
  7.   Перегляньте відеофільм та оберіть оптимальні часові параметри для титрів та назви фільму, скориставшись маркерами монтажу.
  8.   Збережіть фільм у власній папці під назвою Електричні явища навколо нас.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52355. Begrüssung, Bekanntschaft 58.5 KB
  Es ist sehr angenehm Sie zu treffen! Рад встретиться! Es ist sehr angenehm Sie kennen zu lernen! Рад познакомиться! Ich habe viel Gutes über Sie gehört! Я слышал о вас много хорошего! Endlich sieht man sich wieder! Сколько лет, сколько зим! ( Наконец-то мы снова увиделись!)
52356. Болота, їх типи, поширення 99.5 KB
  Обладнання: фізична карта України та фізична карта півкуль, комп’ютер, проектор, мультимедійна дошка, підручник, зразки торфу Тип уроку: вивчення нового матеріалу царство Гідросфера царівна Гідра Світовий океан Води суходолу океани річки моря...
52357. «Бонапартистський переворот» 1851 р. і встановлення Другої імперії 66.5 KB
  МЕТА: Визначити особливості розвитку Франції в період Другої імперії. атлас сигнальні картки картки для індивідуальної роботи схема Результати плебісциту у Франції в період Другої імперії картка з основними положеннями Конституції 1852 р. брошура Останній монарх Франції портрет Наполеона ІІІ. Охарактеризувати Червневе повстання у Франції 1848 р.
52358. Види вправ по відпрацюванню навичок способу читання, швидкості, правильності та виразності 619.5 KB
  Вправи на тренування чіткої вимови, розвиток уваги до слова та його частин сприяють поліпшенню правильності читання на розвиток. Завдання на розвиток периферичного зору, вдосконалення здатності передбачати наступні літери, слова формують вміння швидко читати тощо.
52359. This Magic World of Books 81.5 KB
  Цілі: практична: узагальнити та закріпити лексикограматичний матеріал Pssive Voice Present Perfect; тренувати учнів в аудіюванні та читанні; формувати навички діалогічного та монологічного мовлення у парній та груповій роботі; практикувати учнів в письмі; розвивальна: розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів вміння характеризувати літературних героїв; довготривалу та оперативну пам'ять; стимулювати логічне мислення уяву; розширювати загальний світогляд; виховна: виховувати...
52360. Книги в нашому житті 52 KB
  Today we are going to talk about the role of books in the people’s life, and about people who write books. We want to listen to your opinions about reading, about your favourite books, and their authors. I hope you will be energetic and active.
52361. Books in our life. Libraries in Ukraine 43 KB
  Objectives: to give some information about libraries in Ukraine; to develop communicative abilities of pupils; to practice pupils in speaking, reading, writing.
52362. Books in our life 771 KB
  Good afternoon, pupils and guests! Im glad to see you. Look at the screen and you can easily guess the topic of our lesson. “Reading makes a full man”, said Francis Bacon. Do you agree with him? Have you guessed the topic of the lesson? So, the topic is “Books in our life”.
52363. BOOKS ARE OUR FRIENDS. THE BIOGRAPHY OF M. TWAIN 42.5 KB
  You are right. They are books and the name of our lesson is “Books are our Friends”. The motto of the lesson is “The more we read, the more we know”. The main task of our lesson is to summarize the information you have learnt about books. Well practice the word that you have learnt in the previous lessons, listen to the text about Mark Twain and speak on it, enjoy the time of our communication and learning.)