55818

Українські рушники – обереги, символи працелюбності нашого народу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ознайомити дітей з різними функціями рушника. Зал прикрашений різними рушниками. На стінах плакати: Хата без рушників родина без дітей Рушники на кілочку хата у віночку Не лінуйся дівонько вишивати буде чим гостей шанувати.

Украинкский

2014-03-30

45 KB

7 чел.

Українські рушники – обереги, символи працелюбності нашого народу

         

        Мета:  Формувати у дітей поняття про рушники як символ України.

 Ознайомити дітей з різними функціями рушника. Розвивати

 увагу і мову. Виховувати любов і повагу до України, її символів.

( Зал прикрашений різними рушниками. На стінах плакати: « Хата без рушників –

родина без дітей», « Рушники на кілочку – хата у віночку», « Не лінуйся,

дівонько, вишивати – буде чим гостей шанувати».

       Звучить мелодія « Пісні про рушник» ( сл. А. Малишка, муз. П. Майбороди).

В зал заходять учні, одягнені в український одяг. Попереду хлопчик і дівчинка з

хлібом на вишитому рушнику ).   

   Діти. Хліб – сіль на рушнику підносимо,

          На свято присутніх ласкаво просимо!

Вчитель. Сьогодні ми зібралися на свято, яке присвячене оберегу – українському

              рушнику.

   Багато символів має наша Україна. Серед них – український рушник – символ

 єдності сім»ї, символ любові до рідної землі, до любої матусі, до коханої

 дівчини, символ працелюбності нашого народу.

 Український рушник! Хто з нас не бачив його? Не було, мабуть, жодної оселі в

 Україні, котру б не прикрашали рушники. Хоч би яке бідне було господарство,

 а все ж чисто прибрана оселя палахкотіла багатством вишитих рушників.

 Чи знаєте ви, що рушник здавна був не лише окрасою світлиці?

Учень. У різних регіонах України рушник називали по-різному, залежно від його

 призначення. Втирач – для втирання рук і обличчя. Для посуду, стола і лави –

 стирач, або стирок. Для покривання образів – покутники. А для пов»язування

 сватів – плечовий, плечовик, або подарунковий.

 

Учень. Відповідно до призначення, рушники різнилися і за технікою виконання.

 Утирачі і стирачі ткали із цупких ниток. Покутники, подарункові,плечові – із

 тонкого, гарно вибіленого полотна.

Вчитель. Які вони гарні, ці вишиті рушники! Їх передавали як оберіг із роду в рід,

 з покоління в покоління. Рушники – це обереги. Думки і бажання господині,

 що вишивала рушник, мають бути чисті, добрі, радісні. Тоді у рушнику буде

 чарівна сила.

Учень. Моя бабуся гарно вишиває:

 Цвітуть на полотні троянди й виноград.

 Розмай калиновий там грає,

 І дивні птахи щебетять.

 Навіть з»єдналось чорне і червоне,

 Мойого краю гордість і краса.

 Душа народу – малинові дзвони,

 Його веселка і його краса.

Вчитель. Шановні учні! У вас були пошукові завдання дізнатися від рідних своїх:

 мам,бабусь, прабабусь про призначення рушника в українському побуті,

 обрядах. Отже що ми знаємо про рушник?

Учні. 1. Моя бабуся рушником накриває хліб на столі.

         2. Моя мама на Великдень йде святити пасху, яку накриває вишитим рушником.

3. Я була на весіллі і бачила, що на вишитому рушнику молоді давали клятву одне одному.

4. У моєї тітки будували хату. І коли верх хати був готовий, його прикрашали букетом

    квітів.перев»язаних рушником.

5.Портрет Шевченка в класі завжди прикрашений рушником.

 

Учень.  « Хай стелиться вам доля рушниками», - бажали людям щастя і добра.

Вишитий рушник є хорошим подарунком для дорогих людей.

(   пісня «Рушничок для мами » )        

Вчитель. Найбільше обрядових сюжетів, g»язаних з рушниками, збереглося у  

весільному обряді. Рушники подавали і брали, коли йшли у свати, ними

пов»язували коровай, несли коровай на вишитому рушнику, на рушничок щастя ставали молодята під час вінчання.

Учень. Готувати рушники – означало дбати про дівочий посаг. Тому матері навчали

своїх дочок ще з раннього віку вишивати. Довгими осінніми та зимовими

вечорами дівчата, співаючи, мережили узори рушників. Від того, якими

виходили рушники, скільки встигала дівчина їх вишити,складалася думка

про її працьовитість.Кращі узори переймали одне в одного.

Вчитель.  А збираючись вишивати,дівчата співали улюблених народних пісень.

( українська народна пісня « Мав я раз дівчиноньку чепурненьку »,     пісня-масовка « Взяли нитки ми та голки » )    

Учень. Рушникове обличчя веселе

 Обвивай коровай на столі.

 Закликає гостей до оселі,

 Випромінює щедрість землі.

 Рушничок на стіні – давній звичай.

 Ним шлюбують дітей матері,

 Він до дому із далечі кличе,

 Де в калині живуть солов»ї.

 Він простелений тим, в кого серце

 Не черствіє й дарує тепло.

 Хай цей символ сусідиться вічно

 В нашій хаті на мир, на добро.

Учень. Дати рушники – означало готуватися до весілля. Рушниками обдаровували   родину молодого, перев»язували боярів.

  А в коморі сволок,

  А на ньому рушників сорок,

  Біжіте,внесіте

  Та боярів прикрасіте.

Учень. Кульмінацією весілля, закріпити шлюб,було «стати на рушник».

  Ой стелися, рушничку, стелись.

  Щоб на тобі дві долі зійшлись.

  А ви,молодята, станьте на рушник,

  Щоб прожити разом довгий вік.

Учень. У народі кажуть: «На рушник стати – на вік друга мати». Стелять

 рушник на килим згоди.

  Не впади, порошино,на внсільну стежину,

  Де зійшлися дві долі в житті.

  В ці години святкові на яснім рушникові

  Вам єднатись навік,молоді!

  Молоді! Ваші руки

  Мати з»єднала лляним рушником.

  Щоб не знали ви горя, розлуки,

  І у парі весь вік воркували рядком.

    

                             

Учень. Виряжаючи сина чи доньку у дорогу мати давала рушник,оздоблений

 різнокольоровими смугами ( червона смуга – щоб завжди подорожньому

 світило сонце і добрі люди допомагали; коричнева – Щаслива дорога; синя –

 чисте небо; жовта – ясне сонце, здоров»я. )

(  пісня « Два кольори » )

Учень. Для дівчаток рушники – росяночками – називали.

 Стежкою вишивали на них цвіт вишні і яблуні, незабудки і

 ромашки,дрібненькі листочки вишні і барвінку.

Учень. Для хлопчиків рушники називали – грайликами.

 І вишивали на них: посередині чорнобривці, збоку – барвінок і

 волошки,листя дуба, любистку і вусики хмелю.

( Дівчата розмальовують – росяночки, а хлопці – грайлики. )

       

  

Учень.  Згадаймо наших мам і бабусь – невтомних трудівниць і майстринь,

які за своє життя так багато вишили рушників і серветок, сорочок і

доріжок, скатертин і наволочок, подушечок і портьєр. Нема у нашому

жодної родини, де б не милували око ці вишиванки.

.

( Виставка вишивок )

       

            (  пісня  « Вишиванка » )

Вчитель. Український рушник! Як багато промовляє до нас це слово, яке воно

рідне і миле нам! Він пройшов крізь віки. Рушник і нині символізує чистоту

почуттів, глибину безмежної любові до всіх, хто не черствіє душею. Хай

символ цей буде хорошим оберегом для всіх!

         (  пісня  « Пісня про рушник »)

Учень. Бажаємо вам:

Хай здоров»я ніколи не зраджує,

Будьте завжди ніжні, рідні, милі,

Щоб вам радість, щастя і любов

Вишиваним цвіли рушником!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49135. Использование нейронных сетей для определения темперамента человека 564.5 KB
  При обучении на вход нейросети один за другим подаются исходные данные и сеть генерирует свои ответы. Цель: показать можно ли использовать нейронные сети и эффективно ли применение нейронных сетей при определении человеческого темперамента. Искусственный интеллект и нейросетевые технологии Нейронные сети и нейрокомпьютеры – это одно из направлений компьютерной индустрии в основе которого лежит идея создания искусственных интеллектуальных устройств по образу и подобию человеческого мозга. Искусственные нейронные сети подобно...
49136. Здійснення економічної діагностики підприємства 160.63 KB
  Ключовими елементами системи діагностики діяльності підприємства є: власники, керівники, тематичні фахівці підприємства, інвестори, кредитори підприємства, споживачі, постачальники, контрагенти, державні органи влади тощо. окремі сфери, напрями діяльності, підрозділи, працівники, елементи внутрішнього та зовнішнього середовищ, підприємство в цілому.
49137. Совершенстование маркетинговый деятельности гостиницы «Корстон» 230.51 KB
  Отечественные специалисты в большинстве своем пока не владеют специальной методикой проведения исследований, отвечающих международным стандартам и отечественным особенностям работ подобного рода. «Низкое качество исполнения маркетинговых исследований и расчетов, не учитывающих гостиничную специфику (чаще всего за основу берется типовая методика для промышленного предприятия)
49138. МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 755.5 KB
  Конечный датчик служит для сигнализации системе о том, что она максимально переместилась от нулевого положения или находится в нулевом положении. В качестве конечного датчика можно выбрать реле (такие как поляризованные, герметизированные и их виды: шариковые, плунжерные и т.д.) В данной системе требуется один конечный датчик (датчик нулевой позиции)
49139. Трехзвенный Г-образный фильтр верхних частот 667 KB
  Переходная харатеристика Техническое задание Электрическая принципиальная схема Задание: Расчет АЧХ ФЧХ и переходной характеристики трехзвенного Гобразного фильтра. Расчет Рис.
49140. Полосовой фильтр 24.46 MB
  Получить Амплетудно–Частотную, Фаза –Частотную характеристики, переходную характеристику и построить их графики Задание Расчет стационарных характеристик цепи Таблицы и графики АЧХ и ФЧХ...
49141. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКУСТООПТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН 2.4 MB
  Широкий спектр применения акустооптических приборов возможен благодаря многогранности акустооптического эффекта с помощью которого можно эффективно манипулировать всеми параметрами оптической волны. Усиление слабых акустических волн а также их генерация под действием мощной оптической волны фото-акустические или опто-акустические явления. Под воздействием мощной волны ультразвука в жидкости может наблюдаться в свою очередь генерация оптической волны так называемая соно-люминесценция. Для плоской монохроматической акустической волны...
49143. Инфракрасная спектроскопия и метрологическое обеспечение 1.17 MB
  Содержание пояснительной записки курсовой работы проекта: Инфракрасная спектроскопия Икспектры поглощения органических соединений Инфракрасное излучение и колебания молекул Гармонические и ангармонические колебания Колебания многоатомных молекул Оборудование для инфракрасной спектроскопии Основные области инфракрасного спектра Инфракрасный спектр Характеристические частоты групп 4. Нефедов...