55865

Развитие ситуативной речи 7-9 классы

Книга

Педагогика и дидактика

Правила безопасного диалога Мы все дети одной планеты Человек и религия Каждая крупная статья предусматривает после себя три вида заданий: Обсуждаем прочитанное Выполняем задания Выполняем творческие задания.

Русский

2014-03-30

1.68 MB

0 чел.

Донецкая специальная школа-интернат №3 для детей с тяжёлыми нарушениями речи

 

Развитие

ситуативной речи

7-9 классы

(Сборник текстов и заданий)

Составитель

                                                     учитель высшей  категории

Вакула Г.Г.

Донецк 2008

Данный сборник задуман как сборник коммуникативно- ситуативных упражнений для старшеклассников 7-9 классов, и его материалы могут использоваться как на уроках развития связной речи, так и на уроках русского языка. В него включены статьи, тематика которых, по мнению автора, интересна подросткам. Здесь представлены статьи различных стилей и жанров, а также есть небольшие заметки, факты, приведены цифры, которые помогут разносторонне подойти к той или иной проблеме.

       Весь материал в сборнике представлен следующими рубриками:

- Как прекрасен этот мир,

- Этикет не секрет,

- Ты и твоё здоровье,

- Познай самого себя,

- О любви,

- Как обезопасить себя от других людей,

- Вы и государство. Правила безопасного диалога,

- Мы все дети одной планеты,

- Человек и религия

        Каждая крупная статья предусматривает после себя три вида заданий: Обсуждаем прочитанное, Выполняем задания, Выполняем творческие задания. Работа над ними может иметь как устный, так и письменный характер. В некоторых случаях представлены небольшие словарные статьи как к русским, так и к заимствованным словам, чтобы учащемуся было легче работать с предоставленным материалом. Некоторые задания предусматривают работу с дополнительным материалом, что позволит учащимся расширять свои познания. Учитель может использовать задания как для индивидуальной, так и для групповой работы, как устной, так и письменной. Конечно, каждый учитель может добавить множество своих интересных вопросов и заданий к каждой рубрике.

«Как прекрасен этот мир…»

Чистое  Отечество

    Россия  медленно выползает из трясины политической разрухи и бедности. Выплачены

долги. Появился валютный и  золотой жирок. Укрепляется стабильность, возвращается вера. Ещё не у всех, но у многих.

    И по мере того как у населения исчезают страхи – как накормить и одеть детей, как   поддержать стариков,- люди всё чаще задаются другими, но тоже очень важными вопросами.

А в какой среде мы живём? Нравится ли нам нынешняя страна? А если не очень, то за какую хвататься лопату, чтобы исправить захламленный нравственный пейзаж?

«Осиня некарасиво…»

  На днях по телевизору показали сюжет: группа японских туристов, участников экологического движения «За чистоту планеты», высадилась на русском дальневосточном побережье и, вооружившись вёдрами и мешками, стала собирать наш российский мусор…  А жители окрестных посёлков стояли поодаль и с удивлением смотрели на этот непонятный трудовой энтузиазм: «Чё это

они?

  Обочины дорог, берега рек  и ручьёв, окраины пригородных посёлков, околицы деревень и сами города встречают горами мусора, разбитыми бетонными плитами, крючками проржавевшей арматуры. Даже

в Москве и Питере нас давно не удивляют мусорные баки с вываливающимися отбросами, полчища бродячих собак.

                                         Вячеслав Костиков

Обсуждаем прочитанное

  1. Какая проблема обсуждается в статье?

  2. Определите, в каком стиле она написана.

  3. Какие яркие примера использует автор, чтобы вскрыть недостатки?

  4. Почему журналист считает нужным писать на эту тему?

  5. Созвучны ли проблемы России проблемам Украины?

  6. Хочешь ли ты стать участником экологического движения «За чистоту планеты»?

      Как это сделать?

 

 Выполняем задания

   1. Сформулируй и запиши тему текста.

   2.. Сформулируй и запиши главную мысль текста.

   3.  Укажите в тексте метафоры, помогшие автору  раскрыть тему.

   Выполняем творческие задания

         1.  Расскажи, считаешь ли ты эту проблему важной для твоего города, посёлка.

         2.  Предложи своим друзьям принять участие в экологическом движении.

              Составь к ним обращение в публицистическом стиле.

  Напоминаем

   1.  Используй риторические вопросы; обращения; неполные предложения; яркие примеры.

        Не забудь, что обращение должно быть ярко, лаконично, эмоционально.

Если Я

Сорву цветок,

Если Ты

Сорвёшь цветок…

Если Все:

И Я и Ты,

Если МЫ

Сорвём цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты,

Если только

Я и Ты,

Если Мы

Сорвём цветы…

                  Т.Собакин

* * *

 

  У каждого человека есть два дома. Один – личный, в нём он прячется от холода и дождя, хранит свои книги и тряпки. Другой – общий, на нём стоят все дома. Свой первый дом человек украшает и бережёт, а второй…

  Сыновья заботятся о своих старых матерях, спасают, одевают, а вода – мать людей, покрытая бензином, течёт к правнукам. Умерла поэзия Рейна – отравились сомы и русалки. Озеро Эри горело на десятки вёрст! Из Дуная уже не напьёшься. В Эфиопии  птицы сидят с закрытыми клювами – берегут последнюю слюну.

  Разве мы – благодарные дети своей первой матери?

                                             Игорь Шкляревский

Обсуждаем прочитанное

1.  Что автор считает второй матерью человечества?

2.  Почему именно воду? Согласен ли ты с ним?

3.  Определи тему и идею данного высказывания.

4.  К какому стилю оно относится.

Выполняем задания

1.  Укажи приметы того стиля, который ты определил.

2.  Приведи примеры экологических бедствий в мире, в твоей стране

Выполняем творческие задания

  1.  Подготовь небольшое сообщение о состоянии  вод в твоём крае.
  2.  Какие меры для сбережения водных ресурсов могли  бы предложить вы.

                                                  

 ***

       В природе всё изумительно и величаво, всё носит на себе печать творца; даже то, что порою случайно и несовершенно, предполагает закономерность и совершенство.  О тщеславный и самонадеянный человек! Сумей создать хотя бы того червяка, которого ты попираешь ногой и презираешь. Жаба  вселяет в тебя отвращение? Попробуй сделать её, если можешь. Каким несравненным мастерством владеет тот, кто творит такие создания, которые не только восхищают, но и пугают людей! Яне требую, чтобы ты изготовил у себя в мастерской умного человека, статного мужчину, красивую женщину, - такой труд тебе не по плечу; создай хоть горбуна, безумца, урода, и я уже буду доволен.

                                                                                    Жан де Лабрюйер

Обсуждаем прочитанное

1 . Каким чувством проникнуто данное высказывание? Докажите.

2.  К какому стилю оно относится? Найди этому подтверждение.

Выполняем задания

  1.  Подготовь выразительное чтение данного текста.
  2.  Перескажи текст, используя яркие авторские стилистические обороты.

Этикет -  не секрет

Археологический мат

    Но дело не только в грязи. Хамоватость и грубость стали чуть ли не отличительной чертой россиян. Недавно археологи, ведущие раскопки  Новгородской области, с ироничной гордостью сообщили, что обнаружены берестяные грамоты IXX веков, на которых читаются «образцы русского мата», весьма близкие к современным. Разница в том, что прежде мат был языком кучеров, дворников, каторжан, подгулявших приказчиков и солдат. Сегодня ненормативная  лексика стала поистине общенародным развлечением. Загляните в субботний вечер на  Пушкинскую площадь, куда стекается попить  пивка пригородная молодёжь. По языковому набору вы едва ли отличите парней от девиц, трезвого от подпившего. Они даже не ругаются. Они «просто так говорят». По-другому не могут.

     По мату вы легко вычислите соотечественника и в толпе туристов за границей. Не только по нему. Отличает и внешняя неопрятность. Некоторые почему-то не любят стричься и чистить обувь, не любят менять рубашки.

    Мы не говорим об опустившихся людях: бомжах, алкоголиках, наркоманах, людях с

повреждённой психикой. К сожалению, всё это в равной степени относится и к обычным

людям – с пропиской, зарплатой, постоянным местом жительства. Это они, обычные граждане,

пуляют из окон электрички пустыми пивными бутылками, бросают из автомашин окурки,

оставляют на тротуарах вынесенные из дома пакеты с мусором.

    Говорить об этом неприятно. Можно вызвать и благородное негодование: дескать – клевета,

дескать – непатриотично. Немцы и англичане, судя по международным опросам, ведут себя за границей ещё хамоватее. Но, как писал недавно умерший писатель А.Зиновьев, «для того,

чтобы исправить жизнь, нужно объективно беспощадное понимание действительности».

     А действительность такова: от Европы мы отличаемся не только уровнем развития экономики,

демократии, социальной и правовой сферы, но и  тем, что не обязательно требует богатства и демократии,- бытовым порядком, чистотой, дисциплиной. Откровенно говоря, я не знаю, что для нас сегодня труднее и первоочерёднее: освоить азы европейской демократии или  научиться  не плевать на тротуары и не малевать слова из трёх или пяти букв на заборах.

  Задача эта не из простых. Более того, она сложнее, чем кажется на первый взгляд. Ведь у

нас бытовая нечистоплотность и бытовое  разгильдяйство  – «привилегия» не только «низов».

Не составляют исключения и наши богатенькие – пассажира роскошных «мазератти», кида-

ющие банки из-под кока-колы в окно, владельцы загородных помпезных особняков. На  своём участке у них «дизайн», английские розы, мраморные дорожки, забор с коваными завитушками, моднейшая жена или любовница. А за забором – разбитая дорога, грязь и поломанные фонари. Потому что за пределами их частного имения – уже как бы и не его, а чужая страна.

   Недавно пришлось побывать в Оружейной палате. Кремль! Благолепие старых дворцов. Чинная публика, пришедшая посмотреть на «скипетр и державу», на наряды матушки Екатерины. А зашёл (простите за подробность) в кремлёвский сортир – мусор на полу, окурки в писсуарах  и такая вонь, что хоть шапку Мономаха выноси.

                                                                                         Вячеслав Костиков

 Обсуждаем прочитанное

1.  Какие проблемы поднимает автор в статье?

2.  Почему статья имеет такое название?

3.  В чём отличие употребления ненормированной лексики прежде и теперь?

    Согласен ли  ты с автором статьи?

4.  Используешь ли ты и твои друзья ненормативную лексику, где и когда.

    Как относятся твои родные и близкие к этому?

Выполняем задания

1.  Если ты или твои друзья используют ненормативную лексику, объясни почему

вы это делаете

2.  Выпиши из текста словосочетания – названия недостатков наших соотечественников

Хамоватость,…

3.  Укажи обобщающие слова к выписанным словосочетаниям.

4.   Составь предложение :

   Труднее, что, и, азы, освоить, или, европейская, демократия, или, первоочереднее,

не, плевать, научиться, на, тротуары

5.   Найди в статье просторечные слова. Объясни, почему автор употребляет их

6.   Укажи художественные средства, крылатые слова. Объясни их роль.

Выполняем творческие задания

1.   Напиши  небольшую статью по одной из проблем, затронутых в данной статье.

                                                            

 Словарик: разгильдяйство-а,ср. ( разг., презр) – поведение разгильдяя,

                       разгильдяй, я, м., (разг., презр.)- нерадивый, небрежный в делах,

                     разболтанный человек;

                    околица,ы, ж. 1. Изгородь вокруг всего селения или только при выезде

                    из него. Выйти за околицу. 2. Окружающая местность, округа(обл.)

                    Слава на всю околицу.3. Окольная дорога (обл.).Для милого дружка семь вёрст

                    не околица.(посл.)

                                             

СЛЕДИТЕ  ЗА  СВОЕЙ  РЕЧЬЮ

 

      Не употребляйте в речи жаргонных выражений типа «колбаситься», или уж во всяком

случае «фильтруйте базар», если вы не в компании своих сверстников. Когда девочка-

подросток использует в своей речи молодёжные словечки – это нормальное проявление особенностей переходного возраста. Но когда элегантная девушка выражается подобным образом, это производит крайне неприятное впечатление. Вы можете представить

себе принцессу Диану, которая говорила бы на «кокни»?

     Если вы хотите, чтобы к вам относились как к леди, ведите себя как леди, не позволяйте ненормативных выражений (проще говоря, мата) даже в самых острых ситуациях. Английская поговорка утверждает, что настоящий джентльмен – это тот человек, который кошку называет кошкой, даже если он об неё споткнулся и упал. О том, что должна в подобной ситуации произносить настоящая леди, нет никакой информации. Судя по всему, англичане просто не допускают мысли о том, что воспитанная женщина может находиться в  таком состоянии, чтобы споткнуться о кошку. Однако и женщины попадают в ситуации, когда им требуются крепкие слова и выражения. Из всего многообразия ругательств (о великий и могучий русский язык!) самым приличным и допустимым в обществе считается «Чёрт побери!». Постарайтесь сделать так, чтобы именно оно слетало с ваших уст тогда, когда вам будет трудно

контролировать себя, ну, например, если вы споткнётесь о кошку.

                                                                                   Аэлита  Лаппо

Обсуждаем прочитанное

1.  Кому адресованы рекомендации автора?

2.  Каким образом автор старается быть ближе и понятней молодёжи?

3.  Каких правил должна придерживаться настоящая леди? Почему?

4.  Почему автор приводит в пример именно принцессу Диану? Что вы о ней знаете?

5.  Какие выражения допустимы для девушек и женщин?

6.  Что общего и в чём различие раскрытия темы в данной и предыдущей статьях?

Выполняем задания

     1.    Продолжите предложение

     Настоящий джентельмен – это…, а настоящая леди…

  1.   Приведи примеры молодёжных словечек, используемых вами в кампании сверстников. Все   ли они уместны для девушки?  

     3.   Как мальчики в вашей компании относятся к лексике девушек?

Выполняем творческие задания

     1.  Есть ли в жизни у вас пример настоящего джентельмена или леди. Расскажите о них.

     2.  Дай оценку своей речи соотносительно рекомендаций.

Словарик: «кокни» - лондонское просторечие

                 Принцесса Диана –жена британского принца, эталон красоты, нежности и

                                                     воспитанности  

    

                                ЗАПРЕТНЫЕ  И РИСКОВАННЫЕ  ТЕМЫ

          Есть темы, которых лучше никогда не касаться. Помимо того, что считается грубым и недостойным, это: сокровенные дела и чужие секреты, семейные или домашние заботы, денежные трудности, проблемы со здоровьем.

          Не принято обсуждать и физиологические особенности, даже такие невинные, как

лысина, рост, вес. Некоторые люди воспринимают разговор на такие темы как бестактность в свой адрес.

         Никогда не позволяйте себе рассказывать в обществе сомнительные анекдоты, даже

если они очень смешные. Диапазон приличного и неприличного у разных людей разли-

чен, и никогда нельзя на 100% быть уверенной в чужом чувстве юмора. Тот, от кого вы ожидаете понимания или, по крайней мере, снисходительности, может составить о вас весьма нелестное мнение тогда, когда вы на это вовсе не рассчитываете. Молодые мужчины, ведущие себя очень раскованно и допускающие смелые и  даже  циничные

высказывания,   могут  оказаться  весьма чувствительными, если вы  позволите себе  в их

присутствии  рискованную  шутку.  Однажды я получила хороший урок. Задолго до того,

как я в первый раз вышла замуж, в одной весёлой компании, в которой находился и мой

будущий муж, человек весьма широких взглядов, я рассказывала анекдот, в котором не  было ни одного непристойного слова, но начинался он словами «Приходит женщина к гинекологу..».  Рассказала и забыла, потом вышла замуж, прожила в браке несколько лет и однажды упрекнула мужа за то, что его отношение ко мне   в какой-то момент нельзя было назвать рыцарским.  И знаете, что я услышала в ответ?

- О каком рыцарстве ты говоришь? Ты, которая рассказывала такие анекдоты?

-  Какие анекдоты?

 И он напомнил мне анекдот, о котором я давно забыла. Для меня было настоящим  потрясением осознать, что какой-то дурацкий анекдот, рассказанный много лет назад и давно забытый, мог так повлиять на его представление обо мне и что он помнит об этом  столько времени. Так что будьте поосторожнее и помните, что в анекдотах самый лучший юмор – абстрактный.

                                                                                                                Аэлита Лаппо

Обсуждаем прочитанное

    1.   Какие темы относятся к запретным и рискованным?  Знали ли вы об этом ранее?

    2.   Почему рискованно рассказывать смешные, но сомнительные анекдоты?

    3.   Одинаковы ли требования общества и мужской его половины к высказываниям мужчин и       женщин?

   4.   Как вы к этому относитесь? Не считаете ли признаком неравноправия, ущемления прав     женщин?

   5.   На каком примере раскрыты последствия рискованной шутки?

  Выполняем задания

    1.  Продолжи предложение Бестактностью по отношению к другому человеку является…

        Почему девушки не должны позволять себе рискованные шутки в присутствии мужчин?

2. Сформулируй ответ одним предложением и запиши его.

    3.  Кратко запиши 5 «не», о которых лучше не упоминать в обществе.

ХОРОЩИЙ ТОН  И ТЕЛЕФОН

НЕПОДХОДЯЩЕЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ЗВОНКОВ

  Классические международные правила хорошего тона не рекомендуют звонить на частную квартиру рано утором, в обеденное время и вечером, когда по телевидению передают программу новостей. Но в те времена, когда эти правила создавались, не было такого количества телевизионных каналов. Сейчас, в какое время ни включи телевизор, услышишь последние известия, поэтому сегодня лучше ориентироваться  на пристрастия ваших друзей и знакомых. Не звоните своей подружке в часы, когда идёт её любимый телесериал, даже если вы без одобрения относитесь к его сюжету или к сериалам вообще. И, пожалуйста, позвонив в неурочное время, воздержитесь от комментариев  типа  «Как ты можешь смотреть такую глупость? Мне нужно

срочно тебе кое-что рассказать!»

   Если вам звонят в тот момент, когда вы смотрите любимую телепередачу, вы тоже не обязаны немедленно переключать своё внимание на разговор. Каждый человек сам имеет право решить, что для него интереснее и важнее: то, что показывают по телевизору, или то, что предстоит услышать по телефону. Но сказать «Позвони попозже, я сейчас смотрю телевикторину!» было бы невежливо, поэтому скажите так: «Извини, я не могу сейчас разговаривать, я перезвоню через полчаса, хорошо?»

   Вежливость проявляется не только в том, чтобы скрыть истинную причину, но и в том, чтобы предложить перезвонить самой.

   По правилам не принято звонить вечером после 22 часов и до 8 часов утром, а в воскресенье и до 11 часов. Впрочем, если вы знаете, что ваш знакомый, которому вы звоните, ведёт преимущественно ночной образ жизни, то лучше вообще не беспокоить его в первой половине дня. Зато, звоня ему в полночь, можете не сомневаться, прилично ли это.  Выбирая время для звонков друзьям, руководствуйтесь их привычками, а к незнакомым или мало знакомым людям лучше звонить в будние дни между 9 и 13, а затем после обеда с15 до 21.

    Исключения составляют случаи, когда звонок может помочь сэкономить чьё-то время. Например, если по какой-то уважительной причине вы должны пропустить утренний урок иностранного языка с репетитором, который приезжает к вам на дом, и позвоните ему очень поздно вечером или рано-рано утром, чтобы отменить урок, он вряд ли упрекнёт вас в отсутствии хороших манер. Даже если неурочный звонок разбудит его, это гораздо меньшее беспокойство, нежели безрезультатная поездка по городу.

                                                                                                               Аэлита Лаппо

Обсуждаем прочитанное

1.  Какое время наиболее подходит для звонков.

2.  В каких случаях данные правила могут претерпеть изменения.

3.  Каких качеств требует от собеседников разговор по телефону.

Выполняем задания

1.  Напиши тезисы данной статьи.

2.  Запиши, в чём заключается вежливость говорящих

                    

  Приветствие и представление

  Правила хорошего тона существуют и для тех, кто звонит, и для тех, кто отвечает на телефонный звонок, и одним из самых грубых нарушений для любой из сторон является вопрос: «Кто это?»

    Набрав чей- то телефонный номер, не заставляйте того, кто поднимает трубку, играть в     «отгадалки» или задавать вопрос, который задавать не принято. Как только услышите «Алло», первым делом поздоровайтесь и представьтесь. Если же тот, кто звонит, сам начинает разговор со слов «Кто это?»- значит, у него нет никакого представления о хороших манерах.

  Не стоит задавать этот вопрос даже тогда, когда случаются ошибки соединения. Если, набрав знакомый номер, услышите чей-то неизвестный голос, не спрашивайте «Кто это?», а спросите «Это квартира Петровых?» или «Это номер 110-18-20?»

  Затем, убедившись, что попали именно туда вам надо, сразу поздоровайтесь и назовите себя. Сделайте это прежде, чем пригласите к телефону того, с кем вы хотели бы поговорить: «Добрый день, это звонит Люда, можно к телефону Женю?»

  Если все домашние Жени вас знают, не представиться было бы крайне невежливо. Вообще нужно начинать с представления всегда, за исключением сугубо «безличных» звонков в магазин, поликлинику и т.п. В крайнем случае, если вы не представились сразу, сделайте это непременно, если нужного вам человека не оказалось дома: «Пожалуйста, передайте, что звонила Люда Иванова».

  В подобной ситуации обязательно назовите свою фамилию, потому что у Жени может быть несколько знакомых с таким именем.

  Когда того, кому вы звоните, нет дома, не принято спрашивать, где он или когда  вернётся, лучше спросите, когда можно перезвонить, или скажите: «Не могли бы вы записать мой номер телефона и передать мою просьбу перезвонить? Это очень важно! Спасибо».

  Когда тот, кто вам нужен, наконец, подходит к телефону, вы снова должны поздороваться и представиться. Затем обязательно поинтересуйтесь, может ли этот человек прямо сейчас поговорить с вами, есть ли у него время, не занят ли он каким-то срочным делом. Некоторые люди, не желая обидеть вас, могут постесняться прямо сказать вам, что именно сейчас ваш звонок некстати. Они будут благодарны вам за помощь, ведь на вопрос « Я не помешала?» всегда можно ответить так, чтобы не обидеть: «Да, извини, я сейчас занят, я перезвоню тебе попозже, хорошо?»

   Не обижайтесь, если кто-то не готов вступить в диалог с вами немедленно. Даже самые близкие друзья и возлюбленные  могут находиться в ситуации, когда звонок лучше отложить. Нет повода для обиды и тогда, когда, позвонив кому-то по телефону, Вы вдруг вместо радости в голосе слышите весьма сдержанный ответ. Скорее всего, вы  позвонили в неподходящий момент. Просто спросите: «Тебе не очень удобно сейчас говорить? Может, я позвоню попозже? Когда лучше?»

                                                                                         Аэлита Лаппо

Обсуждаем прочитанное

1.  Какой вопрос не принято задавать по телефону.

2.  Как избежать этого вопроса.

3.  Что делать, если нужного вам человека нет дома.

4.  Как не попасть в неловкое положение, чтобы  ваш звонок был кстати.

Выполняем творческие задания

1.  Составьте два диалога: без ошибок и с ошибками, упоминаемыми в статье.

Жевательная резинка

   Настойчивая телевизионная реклама жевательной резинки преподносит её как

непременный атрибут свежести и чистого дыхания. В некоторых роликах молодые люди даже отправляют в рот пару подушечек, прежде чем поцеловаться. Ничего общего с хорошим тоном это не имеет. Жевательная резинка – это всего лишь гигиеническое средство, такое же, как зубная щётка, для того, чтобы очистить зубы непосредственно после еды и освежить дыхание после острой пищи. Во всех остальных случаях освежать дыхание не требуется. Если вас беспокоит запах изо рта, обращайтесь к врачу. Когда у человека здоровые зубы, ему не о чём беспокоиться). Жуйте резинку не больше 10 минут сразу после еды. В другое время это делать просто небезопасно, так как жевание

вызывает не только выделение слюны, но и провоцирует образование желудочного сока, а это может привести к гастриту.

  Прежде чем выбросить, заверните её в фольгу, в которую она была упакована, или в бумажную салфетку. И пожалуйста, никогда не оставляйте её в пепельнице, под столами, стульями или на полу. Если хотя бы однажды вы сели на жвачку или вынуждены были очищать её с мебели, то вы знаете, как это неприятно, и не заставляйте других повторять ваш негативный опыт.

   И ещё одно очень важное замечание. Возьмите в рот жевательную резинку, подойдите к зеркалу и понаблюдайте, как вы выглядите с двигающейся вверх-вниз нижней челюстью. Вид не самый элегантный, не правда ли? Так стоит ли жевать жвачку в общественных местах, чтобы окружающие видели вас именно в таком виде?

                                 Аэлита Лаппо

Обсуждаем прочитанное

1.  Какова роль жевательной резинки.

2.  Когда и сколько уместно её жевать.

3.  Как её выбросить.

4.  Почему автор советует жующему резинку посмотреть на себя в зеркало.

Выполняем задания

1.  Запиши, когда и где уместно жевать резинку.

2.  Продолжи предложение: Чтобы избавиться от жевательной резинки,…

Выполняем творческие задания

1.  Часто можно видеть школьников и студентов, которые не только жуют, но и надувают   

           жевательную резинку на улице, в транспорте, не обращая внимания на окружающих.

           Подумай, какое впечатление они производят на окружающих, как выглядят сами.

           Напиши об этом маленькое сочинение – рассуждение.

                           Кто должен здороваться первым

 Раньше мужчина должен был приветствовать даму, молодой человек пожилого, человек более низкого ранга  человека более высокого положения. Сегодня же кто увидел другого человека первым, то первым и  здоровается. Но если вы хотите иметь хорошие манеры, запомните несколько важных нюансов:

Поздоровайтесь первой, если вы идёте по улице в сопровождении мужчины и встречаете знакомую девушку, идущую в одиночестве.

Всегда здоровайтесь первой, когда входите в комнату или подходите к группе, даже если это группа мужчин.

Заходя в квартиру, поздоровайся первой, даже если вам откроет дверь маленький ребёнок.

Обязательно поздоровайтесь первой, когда обгоняете кого-то из знакомых на улице или в коридоре.

Когда встречаете человека, с которым незадолго до этого  уже здоровались, просто улыбнитесь ему.

-     Если с вами поздоровался какой-то незнакомый человек, не делайте удивлённое лицо, а     

     поздоровайтесь в ответ, и не факт, что это он обознался, может быть, вы просто не узнали кого-то.

Со знакомыми здоровайтесь даже тогда, когда не уверены, что они вас видят. Но если вдруг замечаете, что он или она стараются не смотреть на вас и, вместо того, чтобы обрадоваться встрече, как-то странно отводит глаза, тогда лучше поддержать игру и сделать вид, что вы их не заметили.

-     Когда вы сидите в гостях у подруги и возвращаются домой её родители, которые не знают о  

     вашем присутствии, выйдите из комнаты, чтобы поздороваться, или поднимитесь, когда они  

     зайдут в комнату.

Не вставайте, когда молодой человек подходит поздороваться с вами, но первая протяните ему руку. Более уважительного отношения требуют преподаватель, отец подруги, пожилой дальний родственник, поэтому встаньте, чтобы ответить на их приветствие, но руку не подавайте.

                                                                                                                  Аэлита Лаппо

Обсуждаем прочитанное

1.  Кто должен здороваться первым. Согласны ли вы с автором статьи.

2.  Расскажите об основных требованиях приветствия.

3.  Какого правила не знают школьники, здоровающиеся на каждой перемене с одними и теми же  педагогами.

                                                                 * * *

  В нашем обществе давно сложился определённый свод правил. Вот некоторые из них.

-   Нельзя сидеть, когда стоит взрослый, особенно пожилой человек, в особенности женщина;

-    не ожидай, пока с тобой поздоровается старший, ты должен первым приветствовать его,    

     встречаясь, а расставаясь – пожелать доброго здоровья;

           в этих правилах этикета заключается глубокая внутренняя сущность – уважение  

           человеческого достоинства; не умея уважать его, ты уподобляешься шалопаю, плюющему в прекрасные волны моря; море огромно в своём величии и красоте, твои плевки его не оскорбят, не унизят, и, плюясь, ты позоришь себя.

      -   Нельзя садиться обедать, не пригласив старшего; только нравственный невежда уподобляется  

          скоту, утоляющему голод в одиночестве и опасающемуся, как бы его сородич, присутствующий при этом, не урвал куска себе; человеческая трапеза – это не утоление голода, не физиологический акт в цепочке обмена веществ; люди придумали стол не только для того, чтобы  

ставить под стол ноги, а на стол опираться; за столом происходит интереснейшее духовное

общение людей; если ты сумел уговорить старика разделить с тобой трапезу, ты доставил ему  

большую радость.

                                                                                                 В.А Сухомлинский

      Обсуждаем прочитанное

  1.   На чём основаны данные правила.
  2.  Как Сухомлинскому удалось донести до Вас правоту этих правил.

Выполняем творческие задания

  1.  Запиши ещё несколько правил хорошего тона. Попробуй сделать это так же красочно, как и   В.А.Сухомлинский.

           

Как занимать и возвращать деньги

    Золотое правила счастливой жизни – быть тем, кто ты есть, и обходиться тем, что ты имеешь.

    Занимать деньги можно только в крайнем случае и только тогда, когда вы на 100%уверены в том, что сумеете отдать одолженную сумму в срок. К сожалению, не всегда такая уверенность оказывается оправданной. Меняются обстоятельства, возникают непредвиденные трудности, то, что казалось очевидным, становится всего лишь вероятным, подходит срок расплаты, а денег нет. Что делать?

   Если не можете вовремя вернуть долг, есть только один способ перенести срок расплаты и остаться порядочным человеком: нужно собраться с духом и поговорить с тем, у кого вы занимали. Вместо того, чтобы увиливать и избегать встреч, спросите его напрямую, может он подождать ещё немного или необходимо вернуть долг в сроки, оговоренные раньше? Возможно, человек ждёт не дождётся этой суммы, чтобы воспользоваться ею. Но также вероятно и то, что вам удастся договориться об отсрочке.

     Не просите сразу о переносе срока, для начала спросите, готов ли человек обсуждать эту тему. Уверьте его в том, что, какое бы решение он не принял, он в любом случае получит свои деньги обратно. Если чувствуете, что сама постановка вопроса приводит его в состояние напряжения, значит, необходимо срочно искать иные пути выхода из финансового кризиса. Когда не можете вернуть кому-то деньги вовремя, занимайте в другом месте, но всегда возвращайте их в срок. Это в ваших же интересах, иначе заслужите репутацию непорядочного человека. Что получается? Вы нервничаете, испытываете стыд, смущение, - не легче было бы выкрутиться собственными средствами или отказаться от исполнения какого-то желания? А кроме того, помните, что говорил один известный сатирик: «Сначала берёшь чужие деньги на время, а потом отдаёшь свои и

навсегда».

Обсуждаем прочитанное

1.  Всегда ли оправдан заём денег.

2.  Как поступить, если вы не можете вернуть деньги в срок.

3.  Оцените поведение человека, который не согласен перенести вам срок платежа. Как должны поступить вы в таком случае.

4.  Как получить репутацию непорядочного человека.

Выполняем задания

1.  Выпиши из статьи ключевые слова

Выполняем творческие задания

1.  Обсудим ситуацию. Девочка попросила одноклассницу купить ей карточку пополнения счёта на мобильный телефон, пообещав вскоре вернуть деньги. Прошёл уже месяц, а она деньги не

возвращает, говоря, что у мамы нет денег, громко возмущается, что у неё требуют долг, выставляет одноклассницу перед другими ребятами в нехорошем свете.

 Расписка

   Предложение написать расписку – долг вежливости со стороны того, кому нужны деньги. Если будете занимать когда-нибудь крупную сумму, предложите залог. Все  вопросы, связанные с возвратом, лучше обсудить заранее. Возможно, что, когда вам срочно нужны деньги и вы их получаете, ответ на вопрос об условиях возврата «Да ладно, потом разберёмся» кажется вам божественной музыкой. Но когда придёт время расплаты, всё может оказаться совсем

не так радужно, как вы ожидали.

  Если выплата будет производиться частями, расписку лучше оформить у нотариуса. В таких случаях составляется даже не расписка, а договор займа. Внимательно прочитайте этот документ, прежде чем подписывать его, и если какие-то пункты вызывают у вас вопросы, спрашивайте. Убедитесь в том, что всё поняли правильно, и если не согласны с какой-то формулировкой, попросите изменить её: договор в равной мере защищает права и вашего кредитора, и ваши. То обстоятельство, что вы заинтересованы больше и боитесь, что вам в последний момент откажут, не должно останавливать вас. Другое дело, что обсуждение должно происходить в спокойном, доброжелательном тоне, и любая несдержанность с вашей стороны в подобной ситуации будет справедливо  расценена как хамство.

Обсуждаем прочитанное

  1.  Кто должен предложить написать расписку и почему.
  2.  Когда предлагается залог. Что может служить залогом.
  3.  В каком случае и где оформляется договор займа.
  4.  Как вы должны вести себя при оформлении расписки или договора займа.

Выполняем задания

  1.  Письменно ответь на вопрос, зачем нужна расписка.
  2.  Продолжи предложение: При оформлении документов я должен…

Выполняем творческие задания

  1.  Умеешь ли ты писать расписку. Напиши расписку о заёме денег.

Разогнанный генофонд

  Специалисты объясняют падение бытовой культуры и нравов трагичным для России

стечением обстоятельств ХХ века. По вине бездарных царских правителей, а потом «бесов»

коммунизма страна пережила три революции, гражданскую войну, пять войн, две волны

эмиграции, три волны сталинских репрессий, череду научных, культурных, религиозных

и политических чисток. Из генофонда России последовательно выбивались лучшие умы и

сердца. Погибали, были изгнаны или вынуждены были бежать умные, честные, предприим-

чивые…

   Ну а как быть тем, которые уцелели, остались, выжили? Как быть их детям и внукам?

   Мы уже немного научились хранить память. Недавно с далёких  Соловков до московского

Бутова проплыл под скорбный колокольный звон Великий Крест Памяти и был поставлен

на месте массовых убийств. Жаль, конечно, что при его водружении высокая власть не сочла

нужным пошевелить задом. Может быть, у неё, у власти, своя память? А нам, наследникам

умной России, нужно не только скорбеть и помнить. Но (как японцы) брать в руки ведро,

метлу и лопату. Нам ведь нужна не только СИЛЬНАЯ  РОССИЯ. Нам нужна ЧИСТАЯ  РОССИЯ.

                                                                                          Вячеслав Костиков

                                                                                          «Аргументы и факты»

Словарик

Соловки – Соловецкие острова – группа островов в Белом море при входе в Онежскую

бухту. На о.Соловецком в ХV в. был основан Соловецкий монастырь. Соловки также были

местом ссылки, начиная с XVII века. Особенно много людей было сослано сюда в период

сталинских репрессий.

Обсуждаем прочитанное

      1.  Как автор объясняет причину всех этих нравственных проблем?

      2.  Почему здесь упоминается остров Соловки?

      3.  Какой выход из создавшегося положения предлагает он?

      4.  Чья поддержка обязательна при этом?

  1.  Характерны ли данные проблемы для Украины?

Выполняем творческое задание

1.  Запиши сжато данный текст. Добавь свои размышления о причинах падения бытовой культуры.

2.  Побеседуй со своими родителями, бабушками и дедушками. Узнай, были ли среди

    ваших родственников репрессированные. Что это были за люди. Как сложилась

    их судьба.  Подготовь об этом небольшое сообщение.

Ты и твоё  здоровье

                  В гимнастике умеренность нужна,

                  Пусть будет главным правилом она.

                  Умеренность не изнуряет тела,

                  Но очищает организм всецело…

                  Бесцельны долгий отдых и покой:

                  В излишествах нет пользы никакой.

                  Коль человек недвижен, вредный сок

                  Заполнит тело, и еда не впрок.

                                                Ибн Сина «Канон»

                                         Чтобы компьютер был    другом  

        

     Кажется, ещё недавно компьютеры  были размером с железнодорожный вагон и водились

лишь в храмах высокой науки. А ныне они стали неотъемлемой частью повседневной жизни человека. Но, экономя время людей, представляя поистине сказочные возможности, компью-тер требует плату. Платят, причём своим здоровьем, те, кто не соблюдает правила работы с   «персоналкой».

    Когда человек вглядывается в экран компьютера, то смотрит сквозь текст прямо на источник света, что довольно вредно для глаз. К тому же рядом электрические лампы, солнечный свет из окна. Разность в интенсивности свечения экрана и других источников света  нагружает глаза. Кроме того, экран компьютера мерцает - так быстро, что это не заметно, но для глаз всё же ощутимо. И ведь экран не плоский, а выпуклый – изображение в различных его частях находится на разном расстоянии от глаз. Словом, глазам приходится потрудиться. Сберечь зрение можно, работая только за хорошими мониторами и используя защитные экраны – стеклянные поляризационные фильтры. Они позволяют справиться с вредным излучением, а также избежать бликов, повысить чёткость и контрастность изображения. Вот ещё несколько правил для тех, кто работает за компьютером:

- монитор должен располагаться на расстоянии 45- 70 см от глаз и чуть ниже их уровня – так, чтобы смотреть на экран немного сверху. Для этого достаточно наклонить монитор назад;

-  необходимо отрегулировать изображение так, чтобы картинка была не слишком яркой, иначе глаза будут быстро уставать. Проверяется яркость по чёрному цвету – он должен быть именно чёрным, а не белёсым;

-  освещение в комнате нужно подобрать так, чтобы по сравнению с ним свечение экрана не было ни слишком ярким, ни чересчур слабым;  

-  текст следует набирать крупными буквами ( не менее 14 кегля при 100% просмотре);

-  лучше не впериваться в экран безотрывно. Каждые 10 – 15 мин.отводите глаза – ведь глазные мышцы устают, даже если в трудовом порыве  утомление незаметно.

   Подобно любому электроприбору, компьютеры  сушат воздух. Поэтому в помещениях, где они работают, полезно ставить цветы и аквариумы, испаряющие воду и повышающие влажность.

   Многочасовое бдение у монитора грозит сильными головными болями, слезотечением, снижением остроты зрения. И не только этим. Кто, проработав за клавиатурой на едином дыхании целый день, не чувствовал, что «лапы ломит и хвост отваливается»? Чтобы избежать подобных проблем , следите за осанкой. Сидеть за компьютером нужно правильно: спину выпрямить; опереться на спинку кресла; плечи не опускать; предплечья держать параллельно столу. Стопа упираются в пол. Если позволяет конструкция кресла, лучше немного наклонить

сиденье – тогда не придётся горбиться, чтобы перенести вес тела вперёд.

  За компьютером не рекомендуется проводить больше 4 час. в сутки, а раз в 40 мин нужно отойти от своего электронного друга и устроить десятиминутный перерыв.

   И ещё, надо обязательно хоть раз в неделю накрывать своего друга чехлом, словно клетку с наскучившим попугаем, а освободившееся время использовать для общения с реальными, а не виртуальными друзьями и родственниками, для спорта, вылазок на природу и т.п.

   В зависимости от того, как мы сами ведём себя с ним, компьютер может быть хорошим и плохим, вредным и полезным. В руках знающего пользователя он совершенно безопасен – подобно тому, как дрессированный тигр рядом с опытным укротителем ведёт себя послушнее комнатной киски.

                                                                        Денис Ковалёв

Обсуждаем прочитанное

1.  Определи главную мысль текста

2.  Расскажи, какую «плату требует компьютер» с человека.

3.  Выпиши из текста синонимы к слову компьютер.

4.  Найди и выпиши предложение, отображающее большую часть опасностей, которые и   может         

     принести компьютер. Дополни его недостающими положениями.

5.  Знали ли вы правила пользования компьютером? Что для вас было новым?

Выполняем задания

         1.Определи стиль данного текста. В подтверждение выпиши наиболее яркие языковые

        средства.

          2. Составь сложный план текста.

      Выполняем творческие задания

     

            1.Составь памятку «Правильно пользуйся компьютером»

            2. Дай рекомендации своим друзьям по безопасному пользованию компьютером

       За время перерыва не поленись сделать гимнастику  для разгрузки глаз. Например, подойдя к окну, устремить взгляд вдаль. Поскольку после длительного сидения за дисплеем глаз так и цепляется за что поближе, лучше найти здание или дерево подальше и смотреть на выбранный объект секунд 30. Затем закройте глаза тоже секунд на 30. После этого ещё в течение полминуты зафиксируйте взгляд на чёрном кружочке диаметром 5 мм, который заранее придётся приклеить к оконному стеклу на высоте глаз. Если повторить это упражнение несколько раз, глаза быстро отдохнут.

                                                                                   Денис Ковалёв

Выполняем задания

  1.  Озаглавь данный текст.
  2.  Перескажи прочитанное.
  3.  Составь инструкцию к зарядке.     

        

                                               * * *

                «Свет мой, зеркальце, скажи…»

     Слово «косметика» в переводе с греческого значит «искусство украшать». С незапамятных пор знали косметику в Индии и Китае. В Древнем Египте женщины использовали пудру, кремы,  краску для глаз, губ и щёк. Всё это в специальной посуде с начертанными инструкциями по применению археологи нашли в гробницах египтянок. Делали макияжи в Древней Греции. Его основу составляли чёрная и голубая краска для глаз,  румяна. Признаком

страстности считалась бледная кожа; для придания лицу такого оттенка его пудрили. В Древнем Риме сильная бледность тоже была в моде, и римлянки наносили на лица белила. При этом глаза подводили сурьмой, чтобы получить зеленовато-голубоватый тон век, а губы и щёки подкрашивали фукусом – растительной краской. В Париже XVII-XVIII вв.помада, пудра, румяна, как и парики, покорили не только женщин, но и мужчин.

     Современная косметика – это наука о средствах и методах сохранения человеческой красота. Она опирается на достижения химии и биологии. Как самостоятельная область выделилась декоративная косметика. Искусство макияжа открыло женщине возможность не только ретушировать природные недостатки и подчёркивать достоинства, но и находить гармонию с собой и миром.

Макияж обязан соответствовать форме лица и разрезу глаз, цвету волос и одежде, желательно – стилю поведения, характеру, возрасту. О возрасте следует поговорить особо. Считается, что тонкая и нежная красота юного лица – эталон, созданный природой. Блеск глаз, бархатистая кожа, естественный румянец и цвет губ не требуют косметических ухищрений. (В былые времена к ним прибегали лишь стареющие дамы, чтобы скрыть признаки увядания).

     Вы можете подвести глаза, нарумянить щёки и подкрасить губы перед выступлением на сцене школьного театра или съёмкой на видеокамеру (чтобы выглядеть эффектнее). Допустим лёгкий макияж по торжественному поводу: если впереди день рождения, праздничный вечер и т.п. Однако ежедневно пользоваться декоративной косметикой не стоит: даже самая что ни на есть экологически чистая, натуральная и безопасная  раздражает кожу и слизистые оболочки, вызывает появление аллергических пятен и сыпи, а также красноту и зуд глаз (аллергический коньюктивит). Чем раньше и регулярнее вы начнёте пользоваться тушью, помадой, тоном, пудрой, тем выше вероятность аллергии. Кроме того, под толстым слоем краски кожа потеет и задыхается, зато вольготно чувствуют себя бактерии, вызывающие образование прыщей. Чтобы снизить риск всех этих неприятных последствий, меняйте косметику по истечении срока годности, причём покупайте продукцию разных фирм: пусть лицо отдохнёт от привычных компонентов, которые со временем становятся всё более аллергоопасными.

     Юному лицу косметика должна придать  яркость без вульгарности, оставаясь «прозрачной». Вечерний макияж может быть более оригинальным, чем дневной, с блёстками и т.п. Густую кремообразную косметику в отрочестве и юности использовать не стоит. Восковое, как бы застывшее лицо с цветными пятнами свидетельствует о дурном вкусе или неопытности в обращении с пудрой, тушью и помадой.

                                             Наталья  Нетишинская

Обсуждаем прочитанное

1.Что вы узнали  об истории пользования косметикой.

2. Что сейчас даёт женщине использование макияжа?

3. Каким требованиям он должен соответствовать?

4. Чем опасно ранее и ежедневное пользование косметикой?

Выполняем творческие задания

1.Обсуди с подругой ваше умение пользоваться косметикой (составьте диалог).

2. Поинтересуйтесь точкой зрения мальчиков- одноклассников на эту тему.

   Возьмите у них интервью.  

3. Напишите небольшую статью (на основе интервью)  с выводами и заключениями.

                                                               * * *

                                       Борьба с инфекцией

                Ветер хлопал створками дверей.

                Дождь по листьям колотил упруго.

                Я и друг

                стояли во дворе,

                не спеша беседуя друг с другом.

                Друг чихнул…

                И маленький микроб,

                вылетел из дружеского носа,

                описал дугу в пространстве,

                чтоб

                угодить ко мне в ноздрю

                без спроса.

  

                 Но, попав

                 в  гостеприимный нос,

                 микроорганизм устроил подлость:

                 он ущерб хозяину нанёс,

                 растревожив носовую полость.

                Я  чихнул –

                 не раз, а целых три!

                Да и не понадобилось боле,

                чтобы в лоно дружеской ноздри

                гадкого микроба отфутболить.

                Долгую беседу мы вели,

                между слов чихая многократно.

                А микроб

                в двух метрах от земли

                двигался туда- сюда- обратно…

                Наконец он рухнул под забор.

                Я и друг обрадовались оба:

                дали мы инфекции отпор,

                начихав на вредного микроба!

                                                    Тим Собакин

 

  Обсуждаем прочитанное

  

   1. Выразительно прочитай шуточное стихотворение.

   2. Какие способы борьбы с простудами ты знаешь? Расскажи об этом своим одноклассникам.

                                               Посмеёмся

              Нежно смотрит на микроба

              Наша Леночка Петрова.

              Так же нежно в микроскоп

              На неё глядит микроб.

                                 Владимир Друк   

              Зависимость от алкоголя и      

                            наркотиков

  Крайне опасные зависимости возникают от алкоголя и наркотиков. В этих случаях быстро разрушается святая святых – личность человека, потом психика, а затем и весь организм. Знание того, каков механизм воздействия алкоголя и наркотиков, поможет вам избежать беды.

  Прежде всего помните: алкоголизм – тяжёлая болезнь, а не дурная привычка. Она не поддаётся полному излечению. Стать алкоголиком – значит впасть в биохимическую зависимость от алкоголя. Единственный путь возвращения к нормальной жизни – полное воздержание, т.е. отказ от любых спиртных напитков. Тому, кто, казалось бы, вылечился и не употребляет алкоголь уже 20-30 лет, бывает достаточно выпить стакан пива, чтобы снова сорваться.

  Шансы у разных людей попасть в зависимость от алкоголя или наркотиков не равны. У некоторых существует определённая предрасположенность к этому. Она может быть психологической: низкая самооценка, несамостоятельность и др. В группе риска находятся также те, кто умеет получать удовлетворение от жизни лишь на уровне физиологии (вкусная еда, секс и т.п.). Если другие, присущие только человеку, способы получения удовольствия (хобби, общение с друзьями, творчество и т. п.) недоступны, то их место быстро занимают наркотики или алкоголь.

  Немалую роль играет и наследственная предрасположенность: кто-то из кровных родственников (родители, бабушка, дедушка, дядя и т.п.) был склонен к злоупотреблению алкоголем. Тогда лучше вообще отказаться от спиртного.

  Кроме того, чем моложе человек, тем быстрее у него возникает подобная зависимость. У начавших употреблять крепкие спиртные напитки в 14-15 лет есть все шансы стать алкоголиками. Причём женщины обычно спиваются быстрее, чем мужчины.

 Ещё одно важное замечание. Пиво тоже алкогольный напиток, от которого возникает зависимость, особенно в молодом возрасте. Не верьте тем, кто убеждает вас, что пиво – напиток для «продвинутой» молодёжи. Это рекламный трюк, способ давления на человека в корыстных целях. Не поддавайтесь на него.

  Спиваются по-разному. Одному нужен месяц, другому – несколько лет. Один наскребает последние гроши на стакан водки, другой пьёт дорогие вина на презентациях. Опасность в том, что человек не знает, в какой день перешагнёт роковую черту. Когда поймёт, будет уже поздно.

  Вы, наверное, не раз слышали, что тот, кто много пьёт и не пьянеет,- «молодец», а кто опьянел после одной рюмки – «слабак» и алкоголик. Всё наоборот. Один из первых признаков возникающей зависимости состоит в том, что человеку требуются всё большие и большие дозы, чтобы «дойти до кондиции». У алкоголиков снижается чувствительность к спиртным напиткам, наступает привыкание к ним. Не считайте себя «слабаком», если вас вырвало после принятия спиртного, - это нормальная реакция ещё  здорового организма на токсические вещества. Алкоголиков никогда не рвёт.

   У каждого есть своя допустимая доза алкоголя – превышение её ведёт к изменению поведения, потере контроля над собой, провалам в памяти и т.д.

   Особенно должно насторожить, если настроение и поведение меняются кардинальным образом. Допустим, появляется агрессия, которая в нормальном состоянии вам не свойственна, или необычное возбуждение и т.д. Подобные резкие перемены свидетельствуют о том, что у человека серьёзная внутренняя дисгармония. Алкоголь и наркотики способны принести временное облегчение, уменьшить разлад с самим собой. Но в данной ситуации можно очень быстро впасть в зависимость. Не позволяйте себе решать проблемы таким путём!

   Кроме того, резкие перемены в состоянии человека могут быть признаком уже начавшегося разрушения личности или даже психических нарушений. Тогда необходимо срочное лечение, успех которого целиком зависит от вас.

                                                                                                Марина Широкова

Обсуждаем прочитанное

  1.  Что такое алкоголизм. Каково его влияние на личность человека.
    1.  Почему алкоголика практически невозможно вылечить.
    2.  У каких людей больше шансов стать алкоголиками.
    3.  Как быстро может спиться человек. Понимает ли он своё состояние.
    4.  Почему некоторые люди сразу пьянеют, им плохо после выпитого.
    5.  Допустимо ли расслабление с помощью спиртного. К чему это может привести.
    6.  Какие перемены в поведении и настроении замечаются у людей, попавших в зависимость от алкоголя.

Выполняем задания

  1.  Письменно ответь на вопросы.

Чем опасен алкоголь.

Почему алкоголизм не поддаётся полному излечению.

2.  Продолжи предложение: Если бы умеете получать удовольствия только на уровне физиологии…

    3.  Запиши всех тех, кто рискует впасть в зависимость от алкоголя.

  Выполняем творческие задания

 1.  Расскажи, как твои друзья и знакомые относятся к употреблению спиртных напитков.

  2.  Понаблюдай в течение одного фильма по            телевидению (особенно вечером) за рекламой.

       Как часто там рекламируют спиртные напитки (в том числе пиво). Как влияет на вас и

             ваших друзей эта реклама.

   3.. Наверное, вам известны семьи, где то-то пьёт. Поразмышляйте, какие проблемы имеются

             в таких семьях.

Смертельно опасная забава

      Одна из самых серьёзных проблем современности – наркотики.

       «Ловцы кайфа» приобщение к наркотикам обычно начинают с продуктов переработки индийской конопли, известных под названиями «марихуана», «гашиш», «травка» и др. Их действующим веществом (т.е. тем, которое и вызывает наркотический эффект) является тетрагидроканнабинол. Механизм влияния этого вещества на нервную систему человека, как и в случае многих других наркотиков, до конца не ясен. Военные специалисты стран НАТО рассматривают возможность применения этого вещества и его аналогов в качестве «гуманного» оружия. На Западе начинающие наркоманы употребляют подобные вещества в мягкой форме марихуаны – высушенной смеси цветущих верхушек, листьев и стеблей индийской конопли. А вот в России «моден» гашиш (анаша) – подсушенная смола, собранная с соцветий. Гашиш активнее марихуаны в 10-50 раз.

         В опытах на обезьянах установлено, что при регулярном употреблении препаратов конопли снижается способность к обучению, значительно ухудшаются кратковременная память и зрение. Даже активные пропагандисты «безвредной травки» отмечают появление «дырок в голове»  - частых провалов в памяти.

         Когда говорят и пишут, что наркомания почти неизлечима, что наркоманы живут не более 30 лет, подразумевают прежде всего тех, кто употребляет опиаты. Из опиатов самым опасным является героин.

Он легко проникает в нервные клетки и угнетает болевые рецепторы, что на ранней стадии вызывает эйфорию, которая затем сменяется апатией. У героина сильная физическая  зависимость, которая может возникнуть и после первого приёма. И тогда главным стимулом для наркомана становится не удовольствие от наркотика, а страх перед абстинентным синдромом.

    Во время Второй мировоё войны специально для диверсантов и камикадзе (японских лётчиков-смертников) были разработаны психостимуляторы – синтетические аналоги природных биологически активных веществ адреналина и норадреналина. Их называют гормоном тревоги и гормоном агрессии.

К 1995 г. синтезировали уже 179 психоактивных веществ. К ним относится и «дискотечный наркотик» - «экстази». Другие вещества этого класса –амфетамины.

    В небольших количествах амфетамины временно повышают активность и выносливость организма. Однако с ростом дозы стимулятор превращается в типичный наркотик. Быстро развивается психическая зависимость и привыкание, так что дозу приходится постоянно увеличивать. Регулярное употребление амфетаминов вызывает психозы. А прекращение приёма на день- два приводит к сильнейшей депрессии и попыткам самоубийства. Нередки и случаи смерти от передозировки.

   К числу «престижных» психостимуляторов относят кокаин. Вдохнув порошок кокаина, человек сразу же испытывает эйфорию и «приступ активности». Однако скоро они сменяются раздражительностью и депрессией. При многократном употреблении возникают галлюцинации, мания преследования, беспричинная ревность и жестокость. Ткани человека, постоянно соприкасающиеся с наркотиком (слизистые оболочки носа и лёгких, а при использовании шприца – вены), мертвеют.

  Из всех психостимуляторов кокаин вызывает наиболее сильную психическую зависимость, но физическая зависимость от него не обнаружена. Для человека, решившего отказаться от кокаина, самыми трудными оказываются первые два года – столько времени требуется, чтобы восстановить работу «центра удовольствия мозга, активизируемого кокаином.

 В числе психоактивных средств есть и  успокоительные – транквилизаторы. При увеличении дозы эти лекарства превращаются в наркотики. Барбитураты вызывают не только психическую, но и сильнейшую физическую зависимость. При резком прекращении приёма в течение суток развивается абстинентный синдром -  потеря сознания, судороги, напоминающие эпилепсию, бред и галлюцинации. На третьи сутки, если не наступила смерть, начинается тяжёлая депрессия с манией преследования; больной становится социально опасным.

  В молодёжной среде популярны психоделики ( от греч. «делос» - «просветление»). Из них наиболее распространён синтетический ЛСД-25. Сам наркотик обычно называют «кислота», отсюда «кислотные» цвета одежды – яркие оранжевые, жёлтые и зелёные оттенки;  «кислотный рок» -громкая ритмичная музыка со множеством электронных эффектов.

   Смертельная для человека доза ЛСД очень мала – от 0,01мг. Наркотики вызывают сильные галлюцинации. Для людей с неустойчивой психикой и для подростков даже однократный приём ЛСД

может обернуться тяжелейшим длительным психозом с неожиданными обострениями  через несколько недель или месяцев после употребления наркотика. ЛСД-25 считается «гуманным» боевым отравляющим веществом.

    Сегодня в большинстве стран мира производство и распространение наркотиков приравниваются к уголовному преступлению и строго караются законом.

                                                                                               Вячеслав Загорский

Словарик

Абстинентный синдром – (от лат. abstinentia – «воздержание») – ряд болезненных проявлений, которые исчезают лишь после приёма того же самого наркотика или специально подобранного заменителя. Сами наркоманы называют абстиненцию «ломкой»

Эйфория - ( гр.euphoria хорошо + phero переношу) – повышенно-радостное настроение

Апатия -  ( гр.apatheia бесчувственность) – состояние безразличия, отсутствие интереса, равнодушие

Обсуждаем прочитанное

     1.     О каких видах наркотических веществ вы узнали из статьи.

     2.      Какие из них являются наиболее опасными.

     3.      Какие из наркотиков рассматриваются специалистами НАТО как «гуманное оружие.

               Как вы относитесь к этому.

      4.      Какие из наркотиков вызывают и психическую, и физическую зависимости, а какие

                только психическую.

      5.      Что такое «кислота». Каково её воздействие на организм человека.

      6.      Раскройте значение термина абстинентный синдром. Каким образом он проявляется.

  Выполняем  задания

        1.      Запиши  названия наркотических веществ и их воздействие на человека    

  Выполняем творческие задания

      1.       Есть ли у тебя знакомые- наркоманы. Знаешь ли ты, что толкнуло их на принятие         

                 наркотиков.

      2.       Расскажи о характере и поведении этих людей.

      3.       Знают ли об этом их родные и близкие. Как они к этому относятся. Как им живётся с   

                наркоманом.

      4.       Подумай, какова дальнейшая судьба этого      

                человека.

       5.      Многие из таких людей заявляют, что это их   жизнь, и они будут жить так, как этого   

                Хочется   им. Согласны ли вы с этим утверждением.

                                                            * * *

      – Ты прочла, что Сильвия писала о ломке?

      – Да. Правда, я не очень-то это себе представляю, но это, должно быть, ужасно. Иначе наркоманы не были бы  рабами торговцев.

     Натали повернула голову и посмотрела на Гоннара. Она чувствовала, как на неё медленной, но неотвратимой волной наступает боль. Гоннар встретил её взгляд и ободряюще подмигнул ей. само собой разумеется, ей предстоят долгие мучения. В следующее мгновение Натали застонала, жалобно, еле слышно. Через минуту снова, на этот раз сильнее, напрягшись всем телом. Словно стальная рука выворачивала её внутренности, разрывала органы, а кровь будто превратилась в расплавленный свинец. Она попыталась освободиться. Ей хотелось вернуться к Вердо. Ведь шприц был уже приготовлен и лежал в ящике. Всего один укол – и она будет в норме…Она неистово извивалась, лицо её покрылось потом, глаза безумно блестели. в конце концов она упала с дивана и поползла к вестибюлю. Это было ужасное зрелище. Вивиан отвернулась. Гоннар наклонился, поднял Натали и усадил в кресло. Она следила за каждым его движением, не прекращая стонать, потянувшись всем телом. Она дрожала от  причудливых желаний, порождённых отсутствием наркотика. Гоннар удержал её за плечи. Он чувствовал, как содрогается её тело, мог представить судороги, терзающие её организм.

    На её бесцветных губах  выступила пена. Черты её лица были искажены. Она едва сдерживала крик.

    Натали непрерывно бормотала бессвязные фразы, чрезвычайно быстро, ноющим голосом, словно обиженный ребёнок. Постепенно всё это превратилось в стон, затем – в хриплый крик, который становился всё громче и пронзительнее, пока не стал напоминать вой раненого зверя.

    Она слышала, но не понимала его, будучи ещё где-то вдали от действительности. У неё по-прежнему текла слюна. Вивиан, со слезами на глазах, готовая на всё, чтобы облегчить её страдания, подошли и полотенцем вытерла ей рот.

    На этот раз она видела его отчётливее. Наморщив лоб, она словно пыталась понять, кто он и что здесь делает. В её памяти образовался провал, иона старалась заполнить его. Она тяжело вздохнула и сказала дрожащим голосом:

– Ключ в кармане моего фартука. Шприц в ящике стола. Он набран. Быстрее, быстрее… Я не могу вас слушать, пока не уколюсь. Я прошу вас. это снова начинается…Нет! Нет!

   Она заплакала, лицо её исказилось, зубы заскрипели. Это было чудовищно. Её затрясло в ужасных судорогах. Стоны полились потоком из её бледных губ, усиливаясь при каждом содрогании тела.

– Я больше не могу! – взмолилась Вивиан. Гоннар впервые до конца понял, какие страдания испытывают люди, привыкшие к наркотикам. Им при это должно казаться, что их четвертуют, поджаривают на медленном огне, льют кипящее масло в распоротый живот…

                                                                                                        Андре Карофф

Обсуждаем прочитанное

  1.  Перед вами отрывок из романа французского писателя Андре Кароффа «Они за это заплатят»,     содержащий описание состояния девушки-наркоманки. Какое впечатление произвело оно на    вас.   Какие чувства вызывает у вас эта девушка.
  2.  Для Вивиан и Гоннора эта девушка чужая. Представьте себе, что испытывают люди, видя «ломку» близкого человека.
  3.  Как вы думаете, оправданы ли такие страдания «кайфом», который стремится получить наркоман.

«Keep  smiling!»  («Улыбайся!»)

   Американцы – поборники здорового образа жизни. Считается (и не без основания), что здоровый человек лучше справляется со своей  работой, быстрее продвигается по службе, больше зарабатывает. Хорошее самочувствие во многом зависит от правильного питания, поэтому американцы едят много фруктов, овощей и пьют натуральные соки. В школьных программах физкультура занимает не менее почётное место, чем алгебра или химия. Многие, если не все взрослые занимаются восточными единоборствами, бегают, плавают, ездят на велосипедах. Из спортивных игр американцы больше всего любят бейсбол, который считается американским национальным видом спорта. Точно неизвестно, кто и когда придумал эту игру, но в 1845 г. Александер Картрайт учредил в Нью-Йорке первый бейсбольный клуб. Бейсбольная бита или перчатка – лучший подарок на день рождения для любого американского мальчишки. Борьба за здоровье, впрочем, не всегда

перевешивает любовь американцев к пицце, спагетти и гамбургерам. Следствие этой любви – обилие тучных людей.

   Американца предпочитают носить удобную и практичную одежду из натуральных материалов. Главное требование к одежде не фасон, не цена, а чистота. Самый экстравагантный наряд, по их мнению, должен быть абсолютно чистым. Они даже считают, что если у человека не  в порядке обувь, то он опасен.

  Белозубая американская улыбка – тоже элемент образа жизни. Улыбайся – и  вокруг тебя всегда

    будет доброжелательная атмосфера. Ты улыбаешься – значит, у тебя всё в порядке, ты процветаешь.

    А потому с тобой можно иметь дело, тебе можно доверять. «Улыбайся!» - типичный американский  

    лозунг и совет на все случаи жизни; «плакаться в жилетку»  у них не принято.

        Большинство американцев любят джаз и лёгкую классическую музыку, т.е. такое искусство,

    которое не требует больших интеллектуальных усилий. Жители США любопытны, но обычно не

   обременяют себя глубокими знаниями за пределами своей профессии (хотя профессионализм ценится   

   чрезвычайно высоко). Средний американец не может похвастаться широким кругозором,

   начитанностью, его мало интересует мир за пределами родного штата страны. Жители Америки   

  тратят много денег и времени на благотворительность, но редко заботятся о своих престарелых    

  родителях, живущих обычно отдельно. Считается, что это излишне – ведь у них есть пенсия и

  медицинская страховка. Инициативные и предприимчивые американцы часто пасуют в нестандартных  

  ситуациях: многие считают, что яблоки «для еды» надо покупать в магазине, тогда как растущие «для

  красоты» в собственном саду несъедобны.

       Чем американцы действительно сильны, так это несгибаемой волей и упорством в достижении   

   цели. «Добейся этого!» - вот ещё один лозунг, которым руководствуется всё общество. И они

   действительно добились своего – создали могучую, процветающую державу, Соединённые Штаты  

   Америки.

                                                                                                Наталия Посвянская

        Обсуждаем прочитанное

              1.  Почему американцы являются поборниками здорового образа жизни.

              2.  Что входит в понятие здорового образа жизни «по-американски».

              3.  Почему улыбка является важнейшим лозунгом жизни.

              4.  О каких положительных и отрицательных чертах американца говорится в статье.

         Выполняем задания

              1.  Продолжи предложение Здоровый образ жизни по-американски – это…

              2.  Выпиши в две колонки все положительные и отрицательные качества американской

                   нации.

         Выполняем творческие задания

              1.  Что вам понравилось , а что нет в характеристике американцев.

              2.  Подумай, является ли народ Украины приверженцем здорового образа  жизни.

                   Приведи все возможные «за» и «против».

           3.  Подготовь устное (и письменное) сообщение, в котором попытайся дать

                характеристику своему народу.

Познай самого себя

Поиск себя

  Мы слишком долго обманывались относительно роли интеллекта. Мы пренебрегали сущностью человека. Мы полагали, что хитрые махинации низких душ могут содействовать торжеству благородного дела, что ловкий эгоизм может подвигнуть на самопожертвование, что чёрствость сердца и пустая болтовня могут основать братство и любовь. Мы пренебрегали Сущностью. Зерно кедра так или иначе  превратится в кедр. Зерно терновника превратится в терновник. Отныне я отказываюсь судить людей по доводам, оправдывающим их решения. Слишком легко ошибиться в правдивости слов, равно как и в истинной цели поступков. Человек направляется к своему дому: я не знаю, что он несёт туда – ссору или любовь. Я должен спросить себя: «Что это за человек?» Только тогда мне станет ясно, к чему он тяготеет и куда идёт. Каждый в конце концов приходит к тому, к чему он тяготеет.

                                                                                   Антуан де Сент – Экзюпери

Обсуждаем прочитанное

  1.  Влияет ли уровень интеллекта, по мнению писателя, на сущность человека.
  2.  Что писатель вкладывает в понятие Сущность.
  3.  Как вы понимаете последнее предложение .

Выполняем задания

  1.  Выпиши названия человеческих качеств, упоминаемых писателем. Положительные они или

отрицательные. Подберите к ним антонимы.

  1.  Продолжите ряд положительных и отрицательных качеств.
  2.  Подберите русские пословицы и поговорки, созвучные примерам, приводимым писателем.

Выполняем творческие задания

  1.  Согласны ли вы с Экзюпери? Подготовьте небольшое сообщение, высказав свою точку зрения.
  2.  Напишите сочинение-миниатюру «Кого я считаю настоящим человеком» или «Какие качества в человеке я считаю наиболее важными»

        

                                                                                        ПЕДАГОГИКА

                                                                  Что делать, чтоб младенец розовый

                                                                   Не стал дубиной стоеросовой?

                                                                                                    В.Берестов

            

                                                                  * * *

                   Как преодолеть скуку, вызывающую усталость, беспокойство и чувство обиды

      Вот история … стенографистки, которая убедилась в том, что есть смысл действовать так, как будто её работа  была интересной.

В прошлом она прилагала огромные усилия, чтобы выполнять свою работу. Но теперь положение изменилось. Её зовут мисс Вэлли Дж. Голден. Вот что она написала мне:

    «В нашей конторе работают четыре стенографистки, и каждой из них поручается записывать письма нескольких сотрудников. Иногда мы бываем завалены такими заданиями, и однажды, когда заместитель начальника нашего отдела настаивал, чтобы я перепечатала  длинное письмо, я возмутилась. Я пыталась убедить его в том, что перепечатка письма не требовалась, и его можно отправить без этого. Он ответил, что если я откажусь, то он найдёт для этого кого–нибудь другого, кто согласится! Я была вне себя от гнева! Однако, когда я начала перепечатывать это письмо, я неожиданно поняла, что многие были бы счастливы получить работу, которую делаю я. И к тому же мне платили именно за эту работу. Моё настроение начало улучшаться.. Наконец я решила работать так, как будто моя работа действительно доставляем мне удовольствие, даже несмотря на то, что я презирала её. Тогда я сделала следующее важное открытие: если я буду

выполнять свою работу так, как будто я действительно получаю от неё удовольствие, то  я в какой-то степени получу от неё удовольствие. Я также обнаружила, что работаю быстрее, когда работаю с удовольствием. Поэтому теперь у меня редко возникает необходимость работать сверхурочно. Благодаря изменившемуся отношению к работе я получила репутацию хорошего  работника. Когда одному из руководителей отдела потребовалась личная секретарша, он выбрал именно меня, потому что, как он сказал, я была согласна выполнять дополнительную работу без неудовольствия! Этот результат изменения  психологической установки,- писала мисс Голден,- явился для меня чрезвычайно важным открытием. Он сотворил чудо!»

  Не отдавая, возможно, себе отчёта в этом, мисс Голден использовала знаменитый философский принцип  «как будто». Уильям Джеймс рекомендовал нам действовать так, «как будто» мы смелые, и мы станем смелыми, вести себя так, «как будто» мы счастливы, и мы почувствуем себя счастливыми и т.д.

  Ведите себя так, как будто работать вам интересно. Сначала это будет игра, а в дальнейшем у вас может появиться подлинный интерес к своей работе. Это также уменьшит вашу усталость, напряжённость и беспокойство.

                                                                                                       Дейл Карнеги

Обсуждаем прочитанное

   1.     Какие чувства наполняли героиню рассказа во время работы.

   2.     Что изменило её отношение к работе.

   3.     Какое открытие сделала для себя мисс Голден и к чему оно привело.

   4.     Так ли важно получать от работы удовольствие.

   5.     Где ещё можно применить этот философский принцип.

Выполняем задания

   1.     Выпишите из текста все положительные моменты, которые появились у мисс Голден,

           когда она стала использовать этот философский принцип.

Выполняем творческие задания

   1.     Подумай, какие из твоих дел требуют применения принципа как будто. Попробуй рассказать,    

           почему.

   2.     Попробуй применить данный принцип в своей жизни. Что изменилось.

                                                             * * *

  «Наша жизнь – это то, что мы думаем о ней» Эти слова верны и в наше время не меньше, чем восемнадцать веков назад, когда Марк Аврелий написал их  в книге «Размышления».

  Беседуя с собой каждый час дня, вы можете научиться управлять своими мыслями. Думайте о мужестве и счастье, о силе и покое. Беседуя с собой о вещах, за которые вы должны быть благодарны,  вы воспрянете духом, и ваша душа запоёт.

  Настройте свои мысли на положительный лад, и любая работа покажется вам менее неприятной. Ваш начальник желает, чтобы вы проявляли интерес к своей работе, так как от этого зависит его доход. Но забудем о том, чего желает начальник. Думайте только о том, что обретёте вы, если почувствуете интерес к своей работе. Напоминайте себе, что ваше ощущение радости бытия возрастёт вдвое, поскольку около половины вашей активной жизни вы проводите на работе. Поэтому, если она не будет приносить вам радость, вы, возможно, никогда не найдёте  её  нигде. Напоминайте себе, что заинтересованность в работе избавит вас от беспокойства, и в конечном итоге вполне возможно, что вас ждёт повышение в должности и увеличение жалованья. Даже если этого и не случится, то интерес к работе снизит вашу усталость до минимума и поможет вам наслаждаться часами досуга.

                                                                                             Дейл Карнеги

Обсуждаем прочитанное

1.  Как научиться управлять своими  мыслями. К какому результату это может привести.

2.  Когда ваша «душа запоёт».

3.  Вам или вашему начальнику  важна ваша заинтересованность в работе.

4.  От чего защитит вас интерес к работе.

5.  Какую угрозу несёт неумение  заинтересоваться работой.

Выполняем задания

1.   Озаглавьте текст.

2.   Продолжите предложение Заинтересованность в работе даёт…

Выполняем творческие задания

1.   Какое дело приносит тебе радость, подумай, почему и расскажи об этом.

2.   Умеешь ли ты управлять своими мыслями. Расскажи об этом. Если нет – попробуй использовать

     совет Карнеги.

                                                      * * *

     Недавно я спросил Пола Бойнтона, руководителя отдела кадров крупной нефтяной компании, в чём самая большая ошибка людей, которые обращаются к нему по поводу работы. Он ответил: «Самая большая ошибка людей, ищущих работу, состоит в том, что они хотят казаться  не такими, какими они являются. Вместо того, чтобы держаться непринуждённо и быть совершенно откровенными, они часто  стараются давать такие ответы, которые, как они думают, вы хотите услышать. Но это не срабатывает, потому что обманщики никому не нужны. Как и фальшивые монеты».

   Вот история одной женщины, которая убедилась в этом на собственном горьком опыте. Она была дочерью кондуктора трамвая. Эта девушка стремилась стать певицей. Но её лицо причиняло её большие неприятности. У неё был большой рот и выдающиеся вперёд зубы. Впервые выступая пред публикой  в ночном клубе в Нью-Джерси, она старалась оттягивать верхнюю губу вниз, чтобы скрыть свои зубы. Она пыталась держаться «очаровательно», но что из этого получилось? Она выглядела смешной. Её карьера могла кончиться провалом.

   Однако среди посетителей ночного клуба оказался человек, который, услышав её пение, подумал, что у неё есть талант. «Послушай,- напрямик сказал он,- я наблюдал твоё выступление и знаю, что ты пытаешься скрыть. Ты стыдишься своих зубов». Девушка смутилась, но мужчина продолжал говорить: «Ну и что из этого? Разве это преступление – иметь некрасивые зубы? Не старайся скрывать их. Открывай рот, и публика полюбит тебя, когда увидит, что ты не стыдишься. Кроме того, - проницательно заметил он,- эти самые зубы, которые ты стараешься скрыть, возможно, принесут тебе успех и богатство!»

   Кэсс Дейли последовала его совету и забыла о своих зубах. С того времени она думала  только о публике, которая слушала её. Она широко открывала рот и пела с таким чувством и темпераментом, что стала одной из самых ярких звёзд в кино и на радио. Другие комедийные актрисы сейчас подражают ей.

  Будьте самим собой. Вы являетесь чем-то совершенно новым в этом мире. Радуйтесь этому.   Используйте наилучшим образом то, что вам дала природа. Вы можете петь только своим голосом. Вы можете рисовать только своей рукой. Вы должны быть таким, каким вас сделали ваш опыт, ваша среда и ваша наследственность. Чтобы ни случилось, вы должны возделывать свой маленький сад. Что бы ни случилось, вы должны играть на своём маленьком инструменте в оркестре жизни.

                                                                                                     Дейл Карнеги

Обсуждаем прочитанное

  1.  Какую проблему поднимает автор данной статьи.
  2.  На каком примере он её раскрыл.
  3.  Где и почему важно быть самим собой.

Выполняем задания

     1.   Озаглавь данный текст.

     2.   Продолжи предложение: Кэсс Дейли добилась успеха, потому что…

Выполняем творческие задания

  1.  Объясни фразу «Вы должны возделывать свой маленький сад».
  2.  Задумывались ли вы,  какой «свой маленький инструмент в оркестре жизни» есть у вас.

Как вы будете на нём играть. Порассуждай на эту тему.

                                                     Слёзы

                             Ты можешь плакать                       Ты можешь плакать

                              Двадцать дней                                Много лет,

                              И двадцать пять ночей,                  Пока не станешь

                              Пока                                                 Стар и сед,

                              Из горьких слёз твоих                    Но слёзы не спасут от бед        

                              Не побежит ручей.                          И не помогут горю.

                              Ты можешь плакать

                               И тогда,                                            А если это ясно,

                               Когда                                                То не реви

                               Солёная вода                                    Напрасно.  

                               Через леса

                               И города

                               Рекой польётся к морю.                                     Роман Сеф

Обсуждаем прочитанное

  1.  Определи главную мысль стихотворения. Согласен ли ты с ней.

Выполняем задания

  1.  Запиши ту часть стихотворения, в которой выражена главная мысль.
  2.  Дай другое название этому стихотворению.

Выполняем творческие задания

     1.   Расскажи о случае из вашей жизни, когда слёзы помогли (или не помогли) в какой-то            

           ситуации.

 Свобода и зависимость

   В природе человека заложено стремление к свободе. Но мы живём в обществе, и быть абсолютно независимым от него невозможно. Более того, человек складывается как личность в значительной мере благодаря взаимодействию с другими людьми, а не только в результате развития собственной индивидуальности. Истории реальных Маугли – детей, выросших среди животных, - сильно отличаются от истории героя сказки Киплинга: будучи лишёнными общения с себе подобными, эти дети так и не стали полноценными людьми.

  Однако влияние на человека его окружения имеет не только положительные, но и отрицательные стороны. Нередко люди отказываются от свободы и теряют самих себя, идут на поводу у общественного мнения, попадают в зависимость от алкоголя и наркотиков и т.д. Когда человек позволяет собой манипулировать, он уже не принадлежит себе, не управляет своей жизнью. Но, как правило, люди, попавшие в такую психологическую ловушку, убеждены, что самостоятельны в выборе жизненных ценностей.

                                                                                                Марина Широкова

Обсуждаем прочитанное

  1.  Каким образом складывается личность.
  2.  Какое влияние могут иметь на человека другие люди.
  3.  Может ли сформироваться человек без влияния других людей.

Выполняем задания

  1.  Продолжи предложение Человек складывается как личность не только…

Выполняем творческие задания

  1.  Известно ли тебе что-либо о детях, выросших среди животных. Расскажи, сумели ли они

приспособиться к жизни в обществе.

                 Свобода и самоопределение

    Что такое свобода? Это не вседозволенность, не анархия, а прежде всего свободный выбор – поступков, решений целей, жизненных ценностей. Духовная сущность человека и определяется этой потенциальной возможностью – быть свободным в определении своего пути.

   Понятие свободы тесно связано с поисками себя. Гуманистическая психология в конце ХХ века пришла к истине, о которой говорили ещё древние мудрецы и основатели мировых религий. Каждому человеку изначально свойственны любовь, стремление к добру, совершенству, красоте и истине, необходимо ощущение смысла жизни (хотя бы на уровне подсознания) Поиск себя, т.е. само-

реализация, или, как говорят психологи, самоактуализация, продолжается в течение всей жизни.

   Часто люди ведут себя недолжным образом не из-за своей изначальной злобности и врождённой порочности, а потому что заблуждаются, запутались, сбились с пути – не нашли или потеряли самих себя. Такой человек достоин жалости и нуждается в помощи.

                                                                                                  Марина Широкова

Обсуждаем прочитанное

  1.  Что такое свобода. С чем она неразрывно связана.
  2.  Что такое самоактуализация.
  3.  Какие качества изначально свойственны человеку. Почему они часто не реализуются.

Зависимость от других

  Зависимость от мнения окружающих психологи называют конформностью. Она выражается в том, что человек, если его взгляды расходятся с точкой зрения других (авторитетных для  него) людей, обычно поддаётся групповому давлению и приспосабливает своё мнение к суждению большинства. Конформность в той или иной степени свойственна всем людям. Это слово не имеет негативного смысла ( в отличие от конформизма), оно просто отражает установленное психологическое явление.

  Противоположное конформности качество – независимость и самостоятельность. Независимый человек готов отстаивать собственную точку зрения, даже если она расходится с мнением большинства. Только не надо путать независимость с негативизмом. Самостоятельный человек идёт против своего окружения, только если он действительно не согласен. А негативист противоречит ради того, чтобы противоречить, это конформист, «вывернутый наизнанку».

  Подростки стремятся к самоутверждению, поэтому часто проявляют негативизм по отношению к родителям и другим взрослым. Но, стараясь убежать от одной зависимости, они попадают в другую: для них характерна высокая конформность в кругу сверстников. Наибольшую конформность подросток (впрочем, как и взрослый) проявляет в группе, которая является для него авторитетной. В такой повышенной зависимости таятся многие опасности подросткового возраста. К 15-16 годам степень конформности несколько уменьшается и обычно достигает уровня, который характерен для данного человека.

   Всем людям необходимы поддержка и одобрение ближайшего окружения, чувство принадлежности к какой-то группе. Чем больше человек не уверен в себе, тем сильнее он нуждается в этом. Такие люди, как правило, быстро отказываются от собственных взглядов ради сохранения своего положения в коллективе. Чем ниже самооценка человека, тем больше ему свойственна зависимость от мнения других. А любая зависимость – это форма бегства от свободы и от самого себя.

  Итак, причина большинства зависимостей, которым подвержены люди,  - в неуважении и нелюбви к себе. Человек должен себя любить и уважать. Это утверждение может показаться странным: похоже на эгоизм. Но эгоизм, как это ни парадоксально, свидетельствует как раз об обратном – о неуверенности. Эгоист стремится самоутвердиться за счёт других – так он доказывает собственную значимость.

   Человек, который не любит и не уважает себя, не способен любить и уважать людей. Отвергая своё Я, он тем боле не может оценить индивидуальность другого человека. Поэтому, любите и цените себя. Уверенность и самоуважение избавляют от зависти, жадности, комплексов, враждебности к людям, стремления всех превзойти, возвыситься, отомстить, обидеть и т.д.   

  Конечно, человеку закомплексованному трудно в один день кардинально измениться. Но, по крайней мере, знание того, что нелюбовь к себе – большая ошибка, должно помочь. Убелите себя, что вы хороший, очень хороший человек и способны на высокие чувства и благородные дела. И если вы в чём-то ошиблись, запутались, наделали глупостей, признайте это – и простите себя. Все люди делают ошибки, совершают дурные поступки. Только со стороны кажется, что у других нет проблем. Помните6 вы уникальны, такого человека, как вы, не было, нет и никогда не будет. И лишь от вас зависит, сможете ли вы реализовать своё Я.

   Опасность большинства зависимостей заключается в том, что многие люди чаще всего не осознают их. Мысли, желания и действия, навязанные со стороны, принимают за собственные. Точно так же человек, которому гипнотизёр внушил некие идеи, а потом дал установку забыть, что они были внушены, станет считать их своими.

   Как отличить собственную мысль от навязанной?. Своя мысль необыкновенна, она осеняет, всегда приходит как открытие, даже если это истина, которую изрёк ещё Сократ. Своё чувство переживается тоже как откровение. Оно пронзает, захватывает полностью, потрясает, а не пробегает как лёгкий ветерок по поверхности воды, вызывая лишь мелкую рябь. Многие умные мысли кажутся холодными прописными истинами, пока вы сами не откроете их заново, не придёте к ним через личные пережи-вания.

                                                                                             Марина Широкова

Обсуждаем прочитанное

1.  Что такое конформность. Это хорошее или плохое качество.

2.  Объясните, чем отличается независимый человек от негативиста.

3.  От чего зависит уровень конформности человека.

4.  Чем эгоист отличается от человека, который уважает и любит себя.

5.  Как научиться иметь свои собственные мысли и суждения.

6.  Как отличить свои мысли от навязанных.

7.  Когда складывается характерный для человека уровень конформности.

Выполняем задания

  1.  Выпиши из статьи термины и их значение.
  2.  Составь план текста.

Выполняем творческие задания

   1.   Влияет ли телевидение, радио, пресса на свободу человека. Каким образом.

   2.   Проанализируйте влияние рекламы на подростков и взрослых людей.

   3.   Как на тебя лично влияют реклама, сериалы, которые ты видишь ежедневно.

   4.   Согласись или опровергни утверждение: Несамостоятельный человек не будет     

         чувствовать    удовлетворения от жизни, ведь по сути это будет не его жизнь

Тревога и страх

  Чувство страха присуще всем высшим животным. Человек, обладая тонко развитой психикой, подвержен страхам больше, чем звери и птицы, которые боятся лишь конкретных опасностей. Благодаря своему воображению люди часто боятся не только действительных, но и мнимых угроз. При всём разнообразии страхов их можно разделить на два вида: страхи конструктивные и патологические.

  Конструктивные страхи естественны, они имеют очевидную причину – реальную опасность. Их положительное значение состоит в том, что они мобилизуют  все психические и физические силы организма в экстремальной ситуации. Например, страх, который испытывает любой человек, видя несущуюся на него  с лаем большую собаку. Оправдан страх, который вызывает агрессивно настроенный человек с ножом или пистолетом. Или страх высоты. Понятно, почему возникают неприятные ощущения у пешеходов, стоящих на разделительной линии между потоками быстро движущихся автомобилей, норовящих заехать на «островок безопасности».

  Патологические страхи называют ещё навязчивыми страхами или фобиями. Навязчивые они потому, что, один раз «привязавшись» к человеку, закрепляются в его сознании. Они не имеют рациональной причины для возникновения. В их основе обычно лежит какое-нибудь неприятное событие, повторения которого человек боится. Это боязнь замкнутого пространства, страх глубины, страх перед ответственностью, публичными выступлениями, страх заболеть, страх смерти, перед чем-то непонятным и другие.

       Они осложняют жизнь. Как же с ними бороться?

     Если вы ощутили страх, необходимо признаться самому себе, что вы его испытываете. Однако это, как правило, является самым трудным. Если же вы будете делать вид, что всё в порядке, он начнёт расти и менять форму, не давая «жертве» возможности правильно оценить события в окружающем мире.

     Затем неплохо бы посмотреть в лицо собственному страху, понять, с чем он связан, и ответить себе на вопрос: «Чего, собственно, я боюсь?» Разумный анализ проблемы в спокойной обстановке позволит вам значительно продвинуться на пути преодоления страха.

    Постарайтесь как можно более точно определить предмет боязни. Включите рациональное мышление, подумайте, насколько реальна угроза. Может быть, этот страх просто нелеп? Скажем, вы боитесь завтрашней контрольной работы и предполагаете самое худшее. Вы думаете, что все вопросы будут очень сложными и вы с ними никогда не справитесь. Для того, чтобы преодолеть подобные страхи, подумайте лучше о том, что опасения не имеют под собой реальной основы. Ведь вы ходили на уроки, выполняли все домашние задания, получали отличные и хорошие отметки по темам, которые будут включены в контрольную работу.

   Когда вы находитесь в ситуации, в которой обычно испытываете страх, постарайтесь не думать о нём постоянно, и тогда он прекратит расти как снежный ком. Представьте себе самое худшее, что могло бы случиться и постарайтесь примириться с этим заранее. Например, если вы завалите экзамен, то это не смертельно. К тому же вы многое поданной теме уже изучили и поэтому работали не зря. Следовательно, со случившимся не стыдно примириться. Изученное вами пригодится для пересдачи, и тогда вы получите достойную оценку за свой труд.

   Используйте третий совет Дейла Карнеги. Расслабьтесь, сбросьте лишнее напряжение и посвятите всё своё время попыткам улучшить самое худшее положение, которое вы себе представили. Подумайте, сколько времени осталось до экзамена, сколько билетов необходимо выучить, а сколько только повторить, и начинайте действовать. Тревога и страх сразу оставят вас, потому что эмоции подобного рода возникают только при условии неопределённости и бездействия.

   Ведите себя так, будто вы уже храбры, держите себя уверенно. Живите здесь и сейчас. Каждый день и миг человеческой жизни прекрасен и бесценен. Он никогда больше не повторится. Он уникален. Помните об этом.

    И последний совет. Юмор и самоирония являются очень действенной силой, помогающей преодолеть страх. Если, проходя по тёмному коридору, вы сами вообразите себя привидением (осо-бенно если вы станете так же ухать и завывать),  то страх тут же улетучится. Если вы, выступая перед классом, сильно потеете от волнения (или краснеете, или у вас начинают трястись руки и ноги) и каждый  раз боитесь повторения этого, то, когда вам в очередной раз придётся выступать, скажите себе, например, следующее: « Сейчас я им покажу, как я умею потеть. Я поставлю мировой рекорд по потоотделению, чего бы мне это ни стоило» Или, допустим, так: «Сейчас я всех развеселю. Я буду трястись так, чтобы они подумали, что я окончательно рехнулся. Я изображу перед ними болезнь Паркинсона…» Или что-нибудь в этом роде – на свой вкус. Поставив себе такую парадоксальную задачу – нарочно усилить то, чего больше всего боишься, вы добьётесь удивительных результатов: почти с первого раза перестанете обливаться потом, краснеть и дрожать. Посмеявшись над собой и своей проблемой, вы избавитесь от неё.

                                                                                                 Татьяна Макарова

Обсуждаем прочитанное

  1.  Всем ли существам присуще чувство страха.
  2.  Назовите виды страхов. В чём их отличие.
  3.  Влияют ли страхи на качество жизни человека. Нужно ли с ними бороться.
  4.  Расскажите о  способах борьбы со страхами.
  5.  Какой из способов вы считаете наиболее важным.

Выполняем задания

  1.  Выпиши из статьи основные способы борьбы со страхами.
  2.  Приходилось ли тебе испытывать страхи. К какому виду они относились.

Выполняем творческие задания

    1.   Подумай, испытываешь ли ты или твои друзья страхи. Попробуй, пользуясь статьёй,        

          разобраться в них и дать совет.

  1.  Разъясни, можно ли в данных ситуациях считать, что человек проявил трусость:

-  молодой человек не решается подойти и познакомиться к девушке, которая ему нравится,

-  двое ребят поздно вечером свернули в первый же двор, услышав, что навстречу им идёт

  большая  и очень шумная группа,

          -  юноша провожает девушку поздно вечером, их встречают двое незнакомцев, которые ему    

             пригрозили, и он убегает домой,

          -  подвыпивший гражданин пристаёт к прохожим с разговорами, подростки решают его

             «проучить»,

          -  девушка  на уроке физкультуры хорошо работает, но никогда не соглашается  взобраться

              по канату; она боится,

          -  в вашей компании все потешаются над одним парнем, поддевают его, могут сказать о нём

             гадости, даже в лицо. Вам это не нравится, но вы молчите.

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

                                           Быть взрослым очень просто:

                                           Ругайся, пей, кури,

                                           А кто поменьше ростом,

                                           Тех за уши дери.

                                                            В.Берестов

О любви

Сказки про королей

              Жил- был король. И вот захотелось ему жениться, а на ком?

              Конечно, на красавице! А на какой? Столько красавиц вокруг!

              Только король выберет одну, а другая уже тут как тут – ещё лучше, не лицом, так фигурой…

               Так король выбирал, выбирал и замучился: голова заболела, температура поднялась –   

      тридцать девять и девять, все подумали, что он умрёт. Врачи руками развели: «Не знаем такой  

      болезни!»

                Король, бедный, лежит и уже жениться не хочет. А красавицы всё вьются вокруг, хотят ему понравиться – как мухи надоедливые…

                А температура уже сорок!

                Была у короля одна кухарка – некрасивая, но добрая женщина, пожалела она короля.  

     Прогнала всех красавиц, взяла короля на руки и понесла его в ЗАГС. Там их и расписали. У   

     короля совсем сил не было – он только головой кивнул, мол, ДА, согласен.

               Как только они расписались, стал король поправляться. И мучиться перестал. А чего  

     мучиться, всё, женился!

               И уж как он был благодарен своей королеве, бывшей кухарке, как любил её… А как она его   любила… А как готовила…

               А что некрасивая была – так это для кого как!

               Да и на что они, красавицы-то?!

                                                                                       С.Седов

Обсуждаем прочитанное

     1.  Почему королю так трудно было жениться.

     2.  Какие нравственные ценности утверждаются в сказке.

 Выполняем задания

     1.  Что ты знаешь о жизни первых красавиц мира. Счастливы ли они, любимы ли.

     2.  Присмотрись к знакомым и проанализируй, насколько зависит их счастье от их внешних  

          данных.

  1.  Если внешняя красота не имеет главенствующего значения, значит ли, что о своей   

     внешности   человек не должен заботиться.

                                                         * * *

       Владелица национального конкурса «Мисс Украина – Вселенная» Александра Николаенко, которая в январе 2008 года  вышла замуж за 72-летнего миллиардера Фила Раффина,  в начале следующего года станет мамой.

       Капитал мужа Николаенко составляет 1,6 миллиарда долларов – по версии Forbes, Раффин занимает 220-ю позицию в списке самых богатых американцев. В нынешнем году он приобрёл новое имение – семейное  гнёздышко, оформленное в итальянском стиле. Именно там «Мисс Украина-2001» радуется вниманию своего благоверного. Кстати, у её мужа Фила уже есть трое взрослых детей.

                                                                 Газета  «7я» № 31, 2008 год

                                                                 * * *

       Будь сдержанным в своих порывах. Знай, что физическая близость друг друга морально оправдывается только особой близостью духовной – готовностью вместе пройти жизнь, родить и воспитывать детей, делить трудности. Знай, что девушку, духовно богатую, умную, честную глубоко унижает, возмущает то, что до вступления в брак юноша стремится к близости физической. Самые счастливые дни юности – это та чистая, идеальная любовь, с которой духовно богатым людям долго не хочется расставаться.

       Если встретились юноша и девушка, у которых одинаково развито чувство чести и достоинства, то они очень долго не переходят той черты, за которой начинается физическая близость. Это не означает, что у них нет стремления к этому. Стремление это горячо и страстно, но духовная близость сама по себе доставляет им настолько большое счастье, что о физической близости они мечтают как о чём-то второстепенном и далёком. Период духовной близости, идеальной любви у них очень длительный, они намеренно стремятся продлить его, и это даёт им большое счастье.

                                                                                            

                                                                               В.А.Сухомлинский

Обсуждаем прочитанное

1.    Определите тему и главную мысль прочитанного.

2.    Перескажите текст.

3.    Какие дни юности, по мнению автора, являются самыми счастливыми.

Выполняем задания

Выпиши авторское определение духовной близости. Что Вы вкладываете в понятие «духовная    

     близость».

  1.  Сейчас в интимные отношения молодёжь в Украине и других странах постсоветского   

пространства вступает очень рано: в 12-14 лет. Попробуйте объяснить это явление.

  1.  Почему взрослые люди осуждают и предостерегают подростков от ранних половых  

     отношений.

  1.  Можно ли говорить о духовной близости в таких отношениях подростков.
  2.  Определите стиль данного текста, подтвердите ответ примерами.

Выполняем творческие задания

1.   Как Вы считаете, каждый ли человек умеет любить? Подтвердите свои мысли примерами.

2.   Запишите, какие качества вы хотели бы  видеть в с воём избраннике (избраннице). Например: мудрость, грубость …

3.   Ваша подруга влюбилась в юношу. Он через несколько встреч грубо сказал ей: «Не строй

из себя недотрогу». Девушка плачет, страдает, но, боясь его потерять, делает всё, что он хочет. Что за чувство движет ими? Будут ли они счастливы?

            

       Не забывайте, что огонь любви, образно говоря, постоянно требует хорошего горючего – разносторонней духовной жизни, и если этого горючего нет, любовь быстро угасает или чадит, отравляя воздух вокруг себе и людям. Любовь лишь тогда укрепляет семью, когда есть ещё что-то, кроме любви. Если же любовь ограничивается только половым влечением, духовный покров этого влечения настолько убог, что отношения вскоре обнажаются, физическая близость становится постылой…

                                                                                       В.А.Сухомлинский

Словарик

Постылый – возбуждающий неприязнь к себе, отвращение, надоевший.

Обсуждаем прочитанное

Прочитайте и перескажите высказывание В.А.Сухомлинского.

Выполняем задания

  1.  Выпишите логическую цепочку: любовь, …

                                                     * * *

Что такое любовь... Человек рождается, живёт и умирает, а любовь живёт вечно. Если бы не было любви, человек не мог бы думать о будущем. Любовь - это мудрые глаза красоты. Создав мир, бог научил все живые существа продолжать свой род. Поселили бог мужчину и женщину в поле, научил их строить шалаш, дал мужчине в руки лопату, а женщине - горсть зерна. «Живите и продолжайте род человеческий, - сказал бог, а я пойду по хозяйству. Приду через год, посмотрю, как тут у вас». Приходит с архангелом Гавриилом ровно через год. Видят, сидят мужчина и женщина у шалаша, перед ними созревает хлеб на ниве, рядом с ними колыбель, а в колыбели ребёнок спит. А мужчина и женщина смотрят то на алое небо, то в глаза друг другу. В те мгновенья, когда их глаза встречались, бог видел в них какую-то неведомую силу, непостижимую для него красоту. Эта красота была прекраснее неба и солнца, земли и пшеничного поля - прекраснее всего, что слепил и смастерил бог, прекраснее самого бога. Эта красота до того потрясла, удивила, ошеломила бога, что его божья душа задрожала от зависти и страха: как же это

так, я создал твердь земную, слепил из глины человека и вдохнул в него жизнь, но не мог создать этой красоты, даже не представлял себе, что она может существовать. Откуда же она взялась и что она такое - эта красота?

- Это любовь! - сказал архангел Гавриил.

- Что это такое - любовь? - спросил бог.

Архангел пожал плечами.

Бог подошёл к мужчине, прикоснулся к его плечу старческой рукой своей и стал просить: научи меня любить, Человек. Мужчина вначале даже не заметил прикосновения божьей десницы. Он повторил свою просьбу, он умолял человека. Наконец услышал человек и ответил:

- Любовь - это не для бога. Ты можешь сжечь, как игрушку землю и небо, можешь бросить мир в огонь, и душа твоя не содрогнётся... Только тому, у кого есть сердце, кому дорога каждая былинка, каждый луч солнца, каждая капелька росы, - только тому доступна любовь. Ты жестокий и безжалостный, а любовь - ласковая, добрая, сердечная. Ты можешь научиться любить, но ты перестанешь быть богом.

Бог был немощным, но свирепым и мстительным стариком. Он ожесточился и закричал:

- Ах, так, значит ты не хочешь научить меня любить, Человек? Будешь же ты помнить

меня! С этого мгновенья - старей. Каждый день жизнь пусть уносит по крупинке твою молодость и силу. Превращайся в развалину. А я приду через пятьдесят лет и посмотрю, что останется в твоих глазах, человек. Ты увидишь, что сильнее - любовь или бог.

Пришёл бог с архангелом Гавриилом через пятьдесят лет. Видит, вместо шалаша стоит изба рубленая, на пустыре сад вырос, на ниве хлеб созревает, сыновья поле пашут, дочери

пшеницу жнут, а внуки на лугу играют. Под избой сидят старик и старуха, смотрят то на алую утреннюю зарю, то друг другу в глаза. И страшно стало богу, когда он увидел, что глаза человеческие совсем не постарели. Увидел бог в глазах мужчины и женщины красоту ещё более могучую и верную. У видел не только Любовь, но и Верность. Понял, что перед человеческой верностью всё его божье могущество бессильно. Рассвирепел бог от бессилия и злобы. Когда жестокость бессильна, она становится свирепой и мстительной, она готова уничтожить мир. Жестокость - страшный враг любви.

- Мало тебе радости, Человек? Так умирай же, умирай же в муках и страхе, уходи в землю, превращайся в прах и тлен. Умирай слабым, хилым, бессильным, умирай от немощей и болезней. А я приду и посмотрю, во что превратится твоя любовь.

Пришёл бог с архангелом Гавриилом через три года. Видит, сидит мужчина над маленьким надгробным холмиком, глаза у него грустные, но в них ещё более могучая, непостижимая и страшная богу человеческая красота. Уже не только Любовь, не только Верность, но и Память Сердца увидел бог. Задрожали у бога руки от страха и бессилия, подошёл он к Человеку, упал перед ним на колени и стал умолять:

- Дай мне, Человек, эту красоту. Что хочешь проси в обмен на неё, но только дай мне её.

  - Не могу, - ответил Человек.- Она достаётся слишком дорого. Её цена - смерть, а ты же

бессмертен.

- Получи бессмертие, получи вечную молодость, но только отдай мне любовь, - возопил

бог.

- Нет, не надо. Ни вечная молодость, ни бессмертие не могут сравниться с любовью, ответил Человек, и в глазах у него отразилась столь могучая мысль и надежда, что богу стало жутко. Он поднялся, зажал в кулачке свою бородку, отошёл от сидящего у маленького холмика старика, повернулся лицом к пшеничной ниве и алой утренней заре и увидел: у золотых колосьев стоят молодые мужчина и женщина, смотрят то на алое небо, то друг другу в глаза.  Схватился бог руками за голову, застонал от бессилия и ушёл с земли на небо. С тех пор богом на земле стал Человек

Вот что такое любовь…

Обсуждаем прочитанное

1.  Каким же нарисовал это чувство В.Сухомлинский?

2.  Как проявляется её сила?

3.  Почему Бог не смог понять это чувство?

4.  Как описывается время и место встречи любящих людей.

Выполняем задания

1.  Укажите, как в сказке определяется, что такое любовь.

2.  Продолжите предложение: Любовь –это непостижимая красота…

3.  Сформулируйте и запишите главную мысль сказки

Выполняем творческие задания

1. Вам предоставлены ситуации. Выскажите своё мнение по каждой из них.

  Ситуация 1

  Вы молодой человек, влюблены в девушку из очень обеспеченной семьи (дом, машина). Она вам отвечает взаимностью. Но её родители боятся, что вы не сможете её сделать счастливой в силу своего материального состояния. Откажетесь ли вы от вашего чувства? Что вам покажет любовь?

 Ситуация 2

       Вам 16 лет, вы влюблены в молодого человека. Он такой красивый, весёлый, с ним так здорово. Прощаясь с ним, вы уже с нетерпением ждёте следующей встречи. Но через неделю он говорит, что привык иметь сексуальные отношения с девушками, так как это и есть истинное чувство. А если вас это не устраивает, он найдёт себе другую, которая будет любить его по-настоящему. Как быть?

    Ситуация 3

    Ваша подруга влюблена в юношу, который иногда выпивает, любит употребить крепкое словцо. Был случай, когда он, оскорбившись на какое-то  её замечание, чуть не ударил её. Она плачет, боится его потерять, так как любит его. Оцените их чувства.

   Ситуация 4

   Вы любите и поженились. Вы счастливы. Начало совместной жизни всегда прекрасно, недаром первый месяц супружеской жизни называют медовым месяцем. Но вскоре вы замечаете, что ссоритесь: вас раздражают его привычки, которых вы раньше не замечали. Его – ваше неумение

готовить так, как ваша мама. Как выдержать эти испытания, или это несовместимость?

2.  Что бы теперь добавили вы к определению Любовь – это…

3.  Напиши сочинение – рассуждение «Любовь не вздохи на скамейке…»

                                                                                          

                                             

Как обезопасить себя от других людей

Введение в виктимологию

  Когда совершается какое-либо преступление против личности, негодование общества обрушивается на преступника, а всё сочувствие устремляется к пострадавшему. Это правильно. Однако существует любопытная статистика: психологи и криминалисты разных стран пришли к выводу, что 70-90% всех преступлений в той или иной степени спровоцировала сама жертва. поэтому совсем не случайно возникла виктимология (от англ. victim- «жертва» и греч. «логос»- «понятие, учение»), или наука о психологии жертвы.

  Известно несколько судебных процессов, на которых правонарушитель или освобождался от ответственности, или приговаривался к лёгкому наказанию именно потому, что жертва вела себя крайне виктимно, т.е. провоцировала преступление. Таких ситуаций сколько угодно…

   Представьте: вы со своим спутником подошли к краю пропасти. Многие, наверное, помнят, как в подобной ситуации неожиданно, из подсознания появляется желание напугать рядом стоящего, подшутить над ним. Но поскольку вы нормальный человек, а рядом с вами ваш товарищ, вы только посмеётесь над нелепостью подобной мысли. Теперь представьте, что на краю пропасти вы оказались с человеком, который вас не любит, ненавидит. А если он вас боится? Если никто не знает, где вы сейчас находитесь и что вы случайно с ним встретились? Опасное напряжение стремительно нарастает. У обочины дороги стоит автомобиль, готовый в любой момент увезти его куда заблагорас-судится. Вокруг ни души, к тому же пошёл дождь, который смоет все следы. Виктимная ситуация может развиваться, пока не дойдёт до той критической точки, когда этот человек совершит преступление, потому что всё в нм будет кричать: «Это твой единственный и неповторимый шанс!»

   Предложенная схема наглядно показывает, как развивается виктимная ситуация. Человек, зная эту закономерность, должен контролировать и своё поведение, и поведение других людей в подобных случаях.

  Проявление виктимности условно подразделяют на несколько видов.

                                      Виктимность предметов

   Вы смотрите на чьи-то окна и при этом машинально отмечаете: «Засохшие цветы на подоконнике и пересушенное бельё на балконе». Обычный человек не обратит на такой факт внимание, но для преступников это первый признак того, что хозяева в отъезде. О том же говорит и переполненный почтовый ящик.

                                      Виктимность жестов и поведения

   Из дверей фирмы в день зарплаты выходят люди. Можно заметить, как кто-то машинально начинает ощупывать свой карман, тем самым указывая наиболее вероятное место, где лежит некоторая сумма денег.

   Чем тщательнее вы прячете что-то в своих вещах на пляже, украдкой оглядываясь вокруг, тем более виктимно вы себя ведёте.

   Что называют виктимностью поведения? Вот небольшой пример.

    Вы в чужом городе. Спрашивая у первого встречного, как куда-то пройти, рассказываете, что вы здесь впервые, знакомых у вас нет и т.д. То же самое говорите у справочного бюро, выясняя нужный адрес, в то время как за вашей спиной стоят незнакомые люди.

    Вот небольшой перечень примеров виктимного поведения:

   - дорогостоящий подарок, вручённый в присутствии посторонних;

   - открытая форточка на первом этаже;

   - ключ в замке зажигания и включённый двигатель машины, когда водитель отошёл даже на     

      несколько минут;

    - выглядывающий из кармана кошелёк;

    - согласие пойти с незнакомым человеком в его квартиру послушать музыку и т.д.

                                                                                                             Виталий Сундаков

Обсуждаем прочитанное

  1.  Почему возникла наука виктимология.
    1.  Как может развиваться виктимная ситуация.
    2.  Как должен вести себя человек в виктимной ситуации.
    3.  Назовите виды проявления виктимности.

Выполняем задания

Работа в парах

  1.  Продолжите перечень виктимных предметов, жестов и поведения.
  2.  Какие из них вы наблюдаете наиболее часто.

          Как избежать сексуального насилия

  Сексуальное насилие относится к числу преступлений против личности, при котором преступник вторгается в наиболее интимную сферу человеческой природы. Даже в уголовной среде к насильникам относятся с презрением и ставят их на самую низкую ступень уголовной иерархии.

  От сексуального насилия не застрахован никто, в том числе мужчины. Однако чаще насилию подвергаются молодые девушки и дети обоих полов, так как и  у тех и у других нет жизненного опыта и умения не попадать в двусмысленное положение. Вероятность того, что человек станет жертвой насилия, почти не зависит от его внешних данных, как думают некоторые. В гораздо большей степени эта опасность связана с поведением и способностью вовремя оценивать ситуацию, не допускать опасного развития событий.

   Многие интуитивно понимают, как надо себя вести, чтобы избежать сексуальных посягательств. У них выработался собственный стиль поведения в подобных случаях и приёмы противодействия нападающему. Но есть немало и таких (особенно среди молодых девушек),которые, как нарочно ведут себя вызывающе, будто напрашиваются на неприятности.

                                                                                       Марина Широкова

Обсуждаем прочитанное

  1.  Кто может подвергнуться сексуальному насилию.
  2.  Какая часть людей наиболее уязвима в этом плане. Почему?

Выполняем задания

  1.  Приведите примеры сексуального поведения  девушек.
  2.  Дайте несколько практических советов о том, как избежать насилия.

-Не принимайте приглашение зайти в гости «на минутку» или «на чашечку кофе» к малознакомому человеку;

- не покупайтесь на подарки, обещания, предложения (сняться в кино, устроиться на престижную работу, стать фотомоделью…;   

                                     * * *        

Главная формула безопасности

гласит:

предвидеть;

при возможности – избегать;

при необходимости – действовать.

   Предвидеть

Чтобы развить эту способность, необходимо предварительно мысленно проигрывать различные опасные ситуации, с которыми вы можете столкнуться. Один из девизов науки выживания таков: «Пройденная опасность – безопасна». Задумайтесь о фактах, угрожающих вам, заранее попытайтесь найти выход из положения и исключи риск.

   По возможности – избегать

 Не война и эпидемия, не стихийные бедствия и экологические катастрофы уносят сегодня больше всего человеческих жизней, а элементарная беспечность людей. нужно знать и учитывать слабые стороны потенциально проблемных для вас ситуаций, например, плохая физическая подготовка, боязнь замкнутого пространства, отсутствие дома и на работе технических средств безопасности, неисправность вашего мотоцикла или велосипеда. нельзя, чтобы халатность и неподготовленность обернулись бедой. По возможности избегайте обстоятельств, которые заведомо не сможете контролировать. Так, не провоцируйте агрессию по отношению к себе, если не уверены, что нейтрализуете её.

  При необходимости – действовать

  Оказавшись в экстремальных условиях, действуйте решительно, используя весь арсенал своих знаний и навыков. Анализировать происшедшее будете позже.

                                                                                          Виталий Сундаков

Обсуждаем прочитанное

  1.  Прочитай статью и перескажи её.

Выполняем задания

  1.  Вспомни примеры из своей жизни или знакомых, когда применение данной формулы спасло

от неприятностей

  1.  Знаешь ли ты какие-либо способы самообороны. Какие предметы могут помочь тебе

защититься.

  1.  Познакомься с некоторыми советами по самообороне. Если можешь, дополни этот перечень.

Как себя защитить

-В позднее время на улице следует вести себя предельно внимательно. Помните!   

-Нельзя упустить момент нападения – это может стоить жизни!

-Когда вы ждёте нападения, не скрещивайте ноги, не ставьте ступни рядом а раздвиньте их на расстояние, равное длине ступни. В противном случае даже при лёгком толчке вы не сможете удержать равновесие, противник не даст времени и возможности маневрировать.

 -Физический отпор должен быть либо хладнокровным, либо злобным, агрессивным, но непременно уверенным и бесстрашным, без стонов и рыданий.

-Если вас схватили за одежду или за горло, не пытайтесь отцепить руки нападающего. Пока собственные руки свободны – контратакуйте: с силой ударьте в горло или в глаза. Не можете освободить руки от захвата – тогда разведите их в стороны и ударьте головой в лицо противника.

-Чтобы отвоевать несколько секунд (для самообороны, бегства, занятия выгодной позиции, подачи сигнала  о помощи) используйте любые средства, оказавшиеся под рукой : аэрозольные баллончики с дезодорантом, лаком, зонт, авторучку. Но учтите, если времени для жёсткой самообороны или бегства не хватит, агрессия противника удвоится.

                                                                                Виталий Сундаков

    КОРЕНЬ ЗЛА

                     Чем злодейства свои

                     Оправдает злодей?

                     Тем, что он не считает

                     Других за людей.

                                   В Берестов

Вы и государство

Правила безопасного диалога

Разговор с милиционером

  На улице вас останавливает милиционер за неправильный переход улицы или другое мелкое правонарушение. Как себя вести?

   Никогда не спорьте с милицией; выражайте своё несогласие, но не пытайтесь переубедить стража порядка. Во-первых, это бесполезно; во-вторых, небезопасно и способно осложнить ситуацию. Неважно, кто перед вами – рядовой или офицер, следователь или регулировщик уличного движения. Все они воспринимают только просьбы. Последние могут быть самыми разными, начиная от предложения «отпустить» и кончая просьбой «разобраться повнимательней». Если вам удалось свой протест выразить в виде просьбы – вы на верном пути.

    Знайте, милиционер обязательно обратит внимание на ваш внешний вид, манеру держаться и говорить. Чем незначительнее проступок, тем большее значение для освобождения имеет облик нарушителя. Человек в галстуке быстрее добьётся своего, чем полупьяный субьект в грязной ветровке. Стражу порядка легче прочитать нотацию и отпустить, чем заниматься копеечным бумаготворчеством. Во время беседы он оценивает вас: похож – не похож (допустим, на преступника, находящегося в розыске), опасен – не опасен, будет жаловаться или нет. Чем быстрее вы убедите милиционера в своей лояльности, тем скорее он вас отпустит. Советуем в такой ситуации продемонстрировать скромность. Это качество свидетельствует об отсутствии агрессивности и о готовности подчиниться требованиям правопорядка. Женщинам не стоит уповать на свои способности очаровывать мужской пол: они могут не сработать.

  Относитесь к инциденту спокойно, не нервничайте. Представьте себя на месте милиционера. Он остановил вас за незначительное нарушение, а тот нервничает, как будто в его сумке окровавленный топор. Милиционер может специально тянуть время (задавать вопросы, придираться к документам), чтобы чётче уяснить для себя, что за человек переминается перед ним. Не пытайтесь перечить. Это может быть воспринято как страх попасть в отделение милиции. Раз нервничаете – значит, чувствуете за собой вину.

  Милиционер твёрдо знает одно: задержав человека, находящегося в розыске, он получит премию или другое поощрение. В отделении не отрицайте с порога нарушение, спокойно признайте над собой власть милиции. Стражи порядка знают, что спокойствие – это такое качество, которое легко переходит в твёрдость. А твёрдость вам понадобится, если ситуация будет складываться неблагоприятным образом. Например, вас склоняют к действиям, способным отрицательно повлиять на результаты конфликта в дальнейшем: подписать подозрительные документы или сознаться в том, чего вы не совершали. В данном случае твёрдость продемонстрирует вашу уверенность в правоте и намерение идти до конца в отстаивании своей позиции.

                                                                                                        Владимир Панкратов

Обсуждаем прочитанное

  1.  Какого главного правила вы должны придерживаться, если вас остановил милиционер.
  2.  В какой форме вы должны выражать свой протест.
  3.  Почему во время разговора нужно соблюдать спокойствие.
  4.  Какие качества задержанного могут способствовать его освобождению.

Выполняем творческие задания

  1.  Вы перешли дорогу на красный свет светофора, так как машин не было. Но инспектор     

      дорожного движения вас остановил для составления протокола. Какой диалог может быть     

      между   вами и чем он закончится.

  1.  Идущая перед вами группа подростков разбила витрину магазина и разбежалась. Подъехавшие милиционеры остановили вас и вас обвинили в содеянном. Какой диалог может состояться между вами и чем он закончится.

Что делать, если вас задержали

      Подчинитесь законному требованию представителя власти;  не захотите – доставят силой. В милиции должны разобраться в претензиях к гражданину за три часа. Время исчисляется с момента фактического задержания на улице, а не с момента прибытия в отделение. Причём, если в положенный срок милиционеры не уложились, они тем не менее обязаны отпустить человека.

      Предположим, задерживают вашего приятеля, а лично к вам претензий нет. Ни в коем случае не напрашивайтесь в попутчики. Гораздо эффективнее вы сможете помочь, находясь на свободе а не в отделении. Что нужно сделать? В первую очередь сообщить о происшедшем родным: в случае необходимости они напишут жалобу и оперативно отвезут её вышестоящему милицейскому начальнику или прокурору. Сами же просто позвоните в дежурную часть и спросите, как чувствует себя доставленный, не нужно ли ему что-либо передать (например, минеральную воду или лекарства) Такой звонок крайне важен. Дежурный по отделению поймёт, что о задержании человека стало известно его друзьям, которые беспокоятся о товарище и будут контролировать ситуацию. Относиться к вашему приятелю в этом случае станут более внимательно.

     После личного обыска задержанного обычно помещают в своеобразную клетку – огороженное решёткой место, которое есть в каждом отделении милиции. Попав в отделение, сразу определите, кто находящийся там милиционеров дежурный. Это не обязательно будет человек, который сидит перед окошечком и отвечает на телефонные звонки. Дежурный обязательно офицер, одетый в милицейскую форму и имеющий на груди табличку «Дежурный».Именно он регистрирует в специальной книге задержанных граждан. В ваших интересах настоять, чтобы вас тоже зарегистрировали. Чтобы в дальнейшем предъявить сотрудникам правоохранительных органов претензии, нужно иметь доказательства.

    Работает с гражданином, доставленным в отделение, оперативный сотрудник. Психологически будьте готовы к тому, что на вас обрушится масса вопросов. Обязательно отвечайте на них коротко и ясно. Не позволяйте сбить себя с толку, запутать или запугать. Чем чётче вы отвечаете, тем быстрее выйдете на свободу. Главное – не хамите, не ругайтесь, не раздражайте своего вынужденного собеседника. Обращайтесь к нему только на «вы», даже если он беспардонно тыкает. Если вы почувствуете, что вопросы направлены не на выяснение истины, а против вас, отказывайтесь  отвечать, но чётко сформулируйте причину отказа («Вопросы направлены против меня»).

   Работник милиции вправе получать письменные объяснения. Не исключено, что беседу он зафиксирует именно на бланке протокола объяснения. Внимательно прочтите текст. Обнаружив неточности, обязательно укажите на них и сделайте соответствующие замечания в конце текста. После этого можно подписывать объяснение.

   Если ваши слова фиксируются на бланке протокола допроса, а не объяснения, Следует насторожиться. Допрашивать можно только после возбуждения уголовного дела. Что может означать такая неприятная ситуация? Первый вариант. Возбуждено уголовное дело, но вас об этом не информируют. Второй. Работники милиции заведомо нарушают закон, оформляя протокол допроса «на будущее». Если сотрудник милиции берёт подписку об ответственности за отказ от дачи показаний или за дачу заведомо ложных показаний, значит он работает с вами по возбуждённому делу или нарушает закон. В любом случае такое предупреждение – грозный признак либо надвигающейся беды, либо недобросовестности работников правоохранительных органов.

  После беседы оперативник вернёт вас в распоряжение дежурного. Курить в «клетке» нельзя. не дёргайте дежурного по пустякам. Но если нужно в туалет – не стесняйтесь громко сказать об этом и не терпите до последнего. Мгновенной реакции не будет. Почувствовав себя плохо, сразу скажите об этом. Дежурный вначале понаблюдает, не симулирует ли задержанный. Трупы в дежурной части не нужны, поэтому «Скорую помощь» он всё равно вызовет, чтобы снять с себя ответственность. Однако вполне возможно и другое – вас быстрее отпустят. Советуем попросить медиков позвонить родителям или знакомым. Скорее всего они выполнят просьбу.

   Помните, ваша главная задача уйти из милиции с наименьшими потерями.

   За административное правонарушение, например, за мелкое хулиганство, гражданина разрешается держать в отделении не 3, а 24 часа; за подозрение  в совершении уголовно наказуемого дела – до 72 часов. Но тогда его содержат в изоляторе временного содержания. По закону в изоляторе граждан кормят три раза а день, а в отделении милиции питание не предусмотрено, даже если человек проводит там целые сутки. Милиционеры обычно на средства задержанного покупают ему еду.

   Дежурный оформит документы об освобождении, но никаких справок при этом не даст. Распишитесь в получении изъятых вещей и чувствуйте себя свободным. Если пропали документы, наручные часы или зажигалка, всё равно уходите. Ваша задача – покинуть отделение, и как можно скорее. А за «утерянным» можно вернуться, но уже со свидетелями, а лучше с адвокатом.

                                                                                              Владимир Панкратов

Обсуждаем прочитанное

  1.  Как нужно вести себя, если вас задержали и отправляют в отделение милиции.
  2.  Как оформляется задержание гражданина. Где он находится.
  3.  Каковы функции дежурного и оперативного работника.
  4.  В каких случаях используется бланк протокола объяснения, а в каких – бланк протокола допроса.
  5.  На какие нарушения могут пойти работники милиции. как в таком случае следует вам поступать.
  6.  Что вам делать, если вы хотите в туалет или проголодались.
  7.  Как автор раскрывает положение «уйти из отделения с наименьшими потерями».
  8.  Какие качества характера помогут вам выйти из конфликта.  

 Кому вы не должны открывать дверь

      Законы гостеприимства и правила общения постоянно меняются: всё более настороженно мы относимся к сюрпризам, поджидающим нас за закрытой дверью.

      Первое, что необходимо запомнить: вы никому не обязаны открывать дверь, если только в вашей квартире не прячутся преступники, которые находятся в розыске. Вы можете отказаться открыть дверь даже милиции, в особенности после окончания рабочего дня. Обыски и аресты в вечернее и ночное время запрещены законом. Вы спокойно можете предложить сотрудникам милиции прийти после девяти часов утра следующего дня (напомнив им, что без ордера на обыск вы их и тогда не пустите). Лучше позвонить в дежурную часть районного отделения милиции и выяснить, действительно  ли к вашей квартире послан милицейский наряд: ведь часто преступники, чтобы проникнуть в дом, маскируются под милиционеров.

     Бандиты могут применить и другие способы обмана. Часто они представляются разносчиками телеграмм. Настоящие почтальоны предварительно звонят, сообщая о телеграмме, зачитывают по просьбе адресата её текст. Предложите посетителю сделать так же. Преступник может представиться работником ЖЭКа, контролёром электрических или газовых счётчиков, телефонным мастером и т.д.

Стоит помнить, что настоящие работники этих служб обычно вызывают на лестничные площадки жильцов нескольких квартир, и поэтому снаружи, как правило, доносятся голоса соседей. Если их не слышно, предложите непрошеному визитёру подождать и позвоните по телефону в названную им службу, чтобы узнать, действительно ли к вам послан её сотрудник.

    Звонок соседей обычно безобиден, но возможно, что злоумышленники используют вашего знакомого в качестве подсадной утки. Если вас что-то насторожило или человек, представившийся вашим соседом, вам незнаком, то попросите позвонить вам по телефону или прийти попозже, когда кто-нибудь из мужчин вернётся с работы и найдёт нужную соседу отвёртку или 100 рублей до зарплаты.

   Реакция непрошеного гостя на отказ открыть дверь скажет о нём многое. Если человек нервничает или неоправданно настойчив, это верный признак опасности. Значит, дверь нельзя открывать ни в коем случае. Кстати, разговаривать с незнакомцем по другую сторону двери лучше, стоя около стены, а не прямо напротив двери, так как у него может оказаться пистолет или ружьё. Выстрелить же такой «гость» может не только по заказу или из мести, но и со злости на дотошного человека, который глядит через дверной глазок.

   Особенно эффективна организуемая соседями коллективная «оборона» подъезда. Если к вам в дверь позвонил подозрительный субъект, следует сообщить об этом по телефону соседям. Попросите их посмотреть на посетителя в глазок со своей стороны и рассказать вам, как он выглядит, или не прячется ли какой-нибудь мужчина, выставив перед вашим глазком «старушку божий одуванчик».

                                                                                              Владимир Панкратов

Обсуждаем прочитанное

  1.  Кому вы обязаны открывать дверь в квартире.
  2.  Как  должны вести себя почтальоны, работники ЖЭКа, различные контролёры и т.д.
  3.  Всегда ли вы обязаны открывать дверь милиционеру.
  4.  Каким образом вы можете убедиться в том, что человек за дверью именно тот, за кого он себя выдаёт.
  5.  Как вы можете обезопасить себя от непрошеного «гостя».

Выполняем творческие задания

  1.  К вам позвонил человек, представившийся работником социальной службы, проводящий

опрос по качеству оказываемых вам коммунальных услуг. Расскажите о ваших действиях.

  1.  К вам  в  дверь позвонила женщина с просьбой помочь ей, так как ей плохо. Как вы поступите.
  2.  Вы возвращаетесь домой, подошли к своей двери и увидели на лестничной площадке этажом выше двух крепких парней. Ваши действия?
  3.  Вы слышите, что кто-то пытается подобрать ключи к вашей двери. Как вы поступите в такой ситуации.

Как вести себя в толпе

   Толпа не просто скопление большого количества людей. Это самостоятельный организм, в котором индивидуальность каждого человека практически сведена к нулю. Толпу не интересуют ни ваши желания, ни ваше здоровье, ни даже жизнь, и в этом её главная опасность. В давке можно не только покалечиться, но и погибнуть. Так, 8 июня 1941 года во время воздушного налёта на город Чунцин (Китай) в бомбоубежище возникла паника – в результате погибло 4 тыс. человек.

   В большом городе давка может образоваться везде и всюду. Час пик в метро, спортивные фанаты на стадионе, поклонники рок-звезды в концертном зале, демонстранты на улицах и площадях и т.д.

Очень немногие люди понимают, что, находясь в толпе, они рискуют не только здоровьем, но и жизнью. Избегайте большого скопления народа: не присоединяйтесь к толпе, как бы не хотелось посмотреть на знаменитость или отпраздновать победу вместе с болельщиками. Подобное удовольствие порой дорого обходится.

   Однако обстоятельства иногда оказываются сильнее нас. Что же делать, если вы всё же оказались в толпе? Позвольте людскому морю нести вас, но попытайтесь выбраться из него. Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена. Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей – рядом с ними значительно опаснее. Остерегайтесь также людей с громоздкими предметами и большими сумками.

  Любыми способами старайтесь удержаться на ногах. Упадёте – встать будет почти невозможно. Не держите руки в карманах. Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную ступню, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.

   Если очевидно, что давка приняла угрожающий характер (люди кричат, плачут), не задумываясь, освобождайтесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа. В данной ситуации это смертельно опасные предметы. Падая, окружающие инстинктивно станут хвататься за них и могут вас повалить и даже задушить. Вы что-то уронили? Ни в коем случае не наклоняйтесь – вы рискуете быть затоптанным! Толпу мгновенно остановить нельзя.

   Если вы всё же упали, попытайтесь как можно быстрее подняться. Не опирайтесь на руки (их отдавят или сломают), а старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами.

   Но если встать невозможно? Свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

                                                                                       Виталий Сундаков

Обсуждаем прочитанное

  1.  В чём главная опасность толпы.
  2.  Назовите случаи, когда может образоваться толпа.
  3.  Как вести себя, оказавшись в толпе.
  4.  Почему опасно упасть в толпе.
  5.  Как нужно пытаться подняться.

Выполняем задания

  1.  Выпишите ключевые слова, словосочетания на тему как избежать опасности в толпе.

Выполняем творческие задания

  1.  Побеседуйте со своим соседом, приходилось ли вам быть в толпе. Ощутили ли вы её опасность,

трудности, для себя или других людей.

  1.  Вы находитесь на стадионе. Определите, какие места являются наиболее опасными: углы зала, проходы между секторами, ограждения, стеклянные двери, места возле стен, места возле запасных и аварийных выходов.
  2.  

Используя материалы телевидения и печати, расскажи об опасностях толпы во время футбольных матчей, концертов, гуляний и др.

О фанатах

  Болельщики разных клубов (вначале футбольных), стали настоящими фанатами и создали острейшие проблемы, отрицательно повлиявшие на престиж самой игры. Принадлежность к клубу болельщики обозначают с помощью специальных атрибутов (раньше их изготовляли самостоятельно): шарфов, флагов, шапочек, галстуков, а также разрисовывания лица а то и всего тела. Неприязнь фанатов разных клубов друг к другу приводит к массовым дракам, беспорядкам и гибели людей. Исступлённое поклонение своей команде вызывает ненависть к успехам других команд. Первый взрыв фанатского вандализма произошёл в 70-80-хгг. во многих странах. Впервые он появился в Англии. С тех пор футбольные хулиганы устраивают беспорядки не только во время матчей на стадионе, но и за его пределами. Они крушат всё на улицах, переворачивают и поджигают автомобили, бьют стёкла жилых домов и магазинов, увечат случайных прохожих, вступают в открытые столкновения с полицией. По сути многие группировки фанатов игра уже не интересует, их цель – устроить драку с болельщиками команды-соперницы.

  В СССР первые организованные группы болельщиков появились в Москве у команды «Спартак», потом и у других команд

  Власти и правоохранительные органы уже в 1981 году запретили пускать на стадионы зрителей с любыми, самыми скромными атрибутами, говорящими о принадлежности к фанатам. Положение изменилось после перестройки. Так как билеты стали доступны  молодёжи, она активно влилась в это движение. У фанатов есть женские «батальоны», которые отличаются особой жестокостью.

  Власти и руководство УЕФА борются с негативными проявлениями фанатизма. В случае

беспорядков фанатов их команда штрафуется или отстраняется от игр и др.

                                                По материалом статей Андрея Арефьева

                                                                     * * *

    На брюссельском стадионе «Эйзель» в 1985 году за 45 мин. до начала финального матча Кубка европейских чемпионов между туринским «Ювентусом» и британским «Ливерпулем» большая группа пьяных английских фанатов атаковала поклонников итальянского клуба. Возникла паника, а затем невероятная давка. В ней погибли 39 человек и 454 получили ранения. После этого английские клубы были отстранены от участия в европейских турнирах на пять лет.

                                                         * * *

     1982год. В рамках розыгрыша Кубка УЕФА 20 октября в Лужниках московский «Спартак» встречался с командой из Нидерландов. Спартаковцы проигрывали со счётом 1-2, и тысячи разочарованных болельщиков стали покидать трибуны. Однако на последней минуте счёт сравняли, и многие болельщики ринулись обратно, навстречу тем, кто спускался с трибун. Выходы были перекрыты милицией, возникла страшная давка. С верхних ярусов люди стали падать вниз, на головы тех, кто спускался к единственному выходу. По различным оценкам, в тот день на стадионе погибло более 700 человек, в основном подростки 15-17 лет.

Мы все дети одной планеты

Народы - странники

  Когда говорят о каком – нибудь народе, на ум сразу приходит соответствующая страна, в которой этот народ и в основном проживает. Хотя, например, китайцы живут не только в Китае. Наверное, нет на земле страны, где не было бы по крайней мере нескольких китайских семей. В каждом городе Европы и Америки обязательно найдётся китайский ресторанчик или магазинчик, который, конечно же, содержат китайцы. Миллионы китайцев живут в Индонезии, Малайзии, Таиланде, на Филиппинах, а в Сингапуре составляют более половины населения.

 Что привело сюда этих людей, их отцов и дедов? В большинстве случаев к переселению на чужбину толкает безработица, безнадёжность, нищета. Одни её терпят, прозябают и умирают в нужде, рассудив, что такова уж их судьба. Другие, более энергичные и решительные, уезжают и, в конце концов преодолев колоссальные трудности, отвоёвывают себе какое-то место в чужой стране, которая для их детей и внуков станет уже родиной.

  В середине 40-хгг. Х1Х столетия в Ирландии от внезапного распространившегося вирусного заболевания погибли сразу почти все посадки картофеля (главная пища ирландцев) и разразился страшный голод. Спасаясь, тысячи и тысячи людей устремились за океан –в США, Канаду, Австралию, Аргентину, Чили – куда угодно, где была какая-то надежда прокормиться.

И хотя голод вскоре кончился, люди тем не менее продолжали уезжать из Ирландии.. Предприимчивым и честолюбивым людям тесновато в маленькой Ирландии, и они рассчитывают найти за океаном большее применение своим способностям.

  Очень часто причиной миграции народа становится притеснение, угнетение его другими народами. Спасаясь от погромов и преследований, многие тысячи евреев в первой половине ХХ века бежали в Америку (Израиля ещё тогда не было). Хорошие перспективы для предпринимательской деятельности, незначительное распространение антисемитизма способствовали дальнейшему стабильному оттоку евреев в США и Канаду. Поэтому сейчас там живёт больше евреев, чем где бы то ни было в остальном мире.

   Постоянные войны, угнетения и притеснения со стороны мусульманских правителей Турции и Ирана привели к тому, что начиная с Х столетия армянские поселения стали появляться на Северном Кавказе, в Южной Европе, Индии, России, а после страшного геноцида в Турции (1915 г.) также в Америке, Африке и вообще по всему миру. В наши дни из примерно 7 млн. армян только около 3 млн живут в Армении.

  В эпоху строительства колониальных империй (ХYIXIX вв.) множество испанцев, португальцев, голландцев, французов, англичан приезжали в американские, африканские,  южно-азиатские колонии в качестве чиновников, солдат, купцов, плантаторов. Часть из них смешалась с местным населением и образовала метисные прослойки вновь сформировавшихся народов – перуанцев, мексиканцев, африканеров, евразийцев Индии и Индонезии, другая часть сохранила свою обособленность и национальное самосознание. После обретения бывшими колониями независимости, в основном в 50-60-х гг. ХХ в., некоторые из этих переселенцев вернулись на родину или переехали в другие страны (Канаду, Австралию), но многие остались на местах и живут там до сих пор.

   В то же время гражданские войны, перевороты, разного рода кризисы, которые во второй половине ХХ столетия охватили слаборазвитые африканские и азиатские государства, привели к массовому наплыву беженцев в экономически стабильные страны Европы и Северной Америки. В США, Канаде, Франции, Германии и иных государствах можно встретить эмигрантов из Ливана, Алжира, Турции, Нигерии, Эфиопии, Пакистана, Вьетнама, Камбоджи и других стран Азии и Африки.

    Развитые государства не слишком радует приток мигрантов, поэтому они вводят ограничения на их въезд. Особенно жёсткие визовые правила приняты в Великобритании, Дании, Франции и некоторых других европейских державах. Лояльное отношение к иммигрантам в Германии, США, Канаде, Австралии, хотя и там предпочитают предоставлять право на жительство и гражданство наиболее образованным выходцам из Африки и Азии, тем, кто принесёт больше пользы вновь обретённой родине. Однако, несмотря на визовые барьеры, мигранты часто проникают в развитые страны нелегально.

  Бывает  и так, что даже очень многочисленные народы, например курды или цыгане, вовсе не имеют своего национального государства и вынуждены скитаться по разным странам. Далеко не везде и не всегда отношение к ним доброжелательное или хотя бы терпимое. Против иммигрантов организуют демонстрации, устраивают их погромы и избиения. Иногда всё это делается при потворстве или пособничестве властей и полиции.

    На самом деле большинство мигрантов хочет быть и является вполне законопослушными, добропорядочными гражданами. Они достаточно натерпелись насилия у себя на родине, чтобы желать накликать его на свою голову на новом месте жительства. Разумные жители развитых стран признают, что иммигранты украшают и обогащают культурную, бытовую, художественную, спортивную жизнь этих стран – хотя бы невиданным ранее изобилием экзотических ресторанчиков, магазинчиков, развлекательных заведений. Сплошь и рядом только иммигранты делают работу, которую коренные жители делать не хотят: без них просто неоткуда было бы взять медсестёр, нянек, смотрителей музейных залов, уборщиц и санитаров, кондукторов и т.д.

   Нигде ещё приток иммигрантов не приводил к изменению и деградации уровня  жизни коренных жителей; наоборот, уже во втором, максимум в третьем поколении иммигранты полностью осваивают язык, манеры поведения, ценности и нормы местных жителей..

  Вероятно, и в ХХ1 столетии национальная пестрота городского населения в большинстве развитых и развивающихся стран будет расти, и среди большинства народов будет возрастать доля людей, проживающих не на своей исторической родине, а в других странах.

                                                                                            Сергей Арутюнов

Словарик

   Антисемитизм - национальная ненависть к евреям, разжигаемая реакционерами в своих классовых и политических целях.

             Миграция – ( лат. migratio  переселение) -  перемещение, переселение внутри страны –   

         внутренние миграции населения, из одной страны в другую – внешние миграции населения –  эмиграция и иммиграция.

  Геноцид – (гр. genos род + caedere  убивать, дословно «уничтожение  рода, племени») – уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам – тягчайшее преступление против человечества

Обсуждаем прочитанное

1.   Назовите причины переселения народов.

2.   Назовите страны, из которых идёт большой отток населения. Почему это происходит.

3.   Какие государства лояльны к новым гражданам.

4.   Каким людям отдают предпочтение при даче виз на жительство.

5.   Как местное население относится к иммигрантам.

6.   Какую роль играют мигранты в жизни стран, куда они переселяются.

Выполняем задания

1.  Составь сложный план статьи.

2.  Выпиши основные причины переселения народов.

3.  Выучи  из «Словарика» термины и их значение.

4.  По составленному плану напиши изложение.

Выполняем творческие задания

1.  Каково твоё отношение к людям других национальностей. Как ты относишься к миграции.

2.  Сталкивались ли вы с негативным отношением людей к иммигрантам. Как это проявлялось.

3.  Представьте, что перед вами такие люди. Попробуйте убедить их, что у них неправильная

    точка зрения.

  1.  По каким-то причинам вам приходится покинуть свою страну. Куда вы поедете, почему.

Народы – странники

  Когда говорят о каком – нибудь народе, на ум сразу приходит соответствующая страна, в которой этот народ и в основном проживает. Хотя, например, китайцы живут не только в Китае. Наверное, нет на земле страны, где не было бы по крайней мере нескольких китайских семей. В каждом городе Европы и Америки обязательно найдётся китайский ресторанчик или магазинчик, который, конечно же, содержат китайцы. Миллионы китайцев живут в Индонезии, Малайзии, Таиланде, на Филиппинах, а в Сингапуре составляют более половины населения.

 Что привело сюда этих людей, их отцов и дедов? В большинстве случаев к переселению на чужбину толкает безработица, безнадёжность, нищета. Одни её терпят, прозябают и умирают в нужде, рассудив, что такова уж их судьба. Другие, более энергичные и решительные, уезжают и, в конце концов преодолев колоссальные трудности, отвоёвывают себе какое-то место в чужой стране, которая для их детей и внуков станет уже родиной.

    В середине 40-хгг. Х1Х столетия в Ирландии от внезапного распространившегося вирусного заболевания погибли сразу почти все посадки картофеля (главная пища ирландцев) и разразился страшный голод. Спасаясь, тысячи и тысячи людей устремились за океан –в США, Канаду, Австралию, Аргентину, Чили – куда угодно, где была какая-то надежда прокормиться.

И хотя голод вскоре кончился, люди тем не менее продолжали уезжать из Ирландии.. Предприимчивым и честолюбивым людям тесновато в маленькой Ирландии, и они рассчитывают найти за океаном большее применение своим способностям.

  Очень часто причиной миграции народа становится притеснение, угнетение его другими народами. Спасаясь от погромов и преследований, многие тысячи евреев в первой половине ХХ века бежали в Америку (Израиля ещё тогда не было). Хорошие перспективы для предпринимательской деятельности, незначительное распространение антисемитизма способствовали дальнейшему стабильному оттоку евреев в США и Канаду. Поэтому сейчас там живёт больше евреев, чем где бы то ни было в остальном мире.

   Постоянные войны, угнетения и притеснения со стороны мусульманских правителей Турции и Ирана привели к тому, что начиная с Х столетия армянские поселения стали появляться на Северном Кавказе, в Южной Европе, Индии, России, а после страшного геноцида в Турции (1915 г.) также в Америке, Африке и вообще по всему миру. В наши дни из примерно 7 млн. армян только около 3 млн живут в Армении.

  В эпоху строительства колониальных империй (ХYIXIX вв.) множество испанцев, португальцев, голландцев, французов, англичан приезжали в американские, африканские,  южно-азиатские колонии в качестве чиновников, солдат, купцов, плантаторов. Часть из них смешалась с местным населением и образовала метисные прослойки вновь сформировавшихся народов – перуанцев, мексиканцев, африканеров, евразийцев Индии и Индонезии, другая часть сохранила свою обособленность и национальное самосознание. После обретения бывшими колониями независимости, в основном в 50-60-х гг. ХХ в., некоторые из этих переселенцев вернулись на родину или переехали в другие страны (Канаду, Австралию), но многие остались на местах и живут там до сих пор.

   В то же время гражданские войны, перевороты, разного рода кризисы, которые во второй половине ХХ столетия охватили слаборазвитые африканские и азиатские государства, привели к массовому наплыву беженцев в экономически стабильные страны Европы и Северной Америки. В США, Канаде, Франции, Германии и иных государствах можно встретить эмигрантов из Ливана, Алжира, Турции, Нигерии, Эфиопии, Пакистана, Вьетнама, Камбоджи и других стран Азии и Африки.

    Развитые государства не слишком радует приток мигрантов, поэтому они вводят ограничения на их въезд. Особенно жёсткие визовые правила приняты в Великобритании, Дании, Франции и некоторых других европейских державах. Лояльное отношение к иммигрантам в Германии, США, Канаде, Австралии, хотя и там предпочитают предоставлять право на жительство и гражданство наиболее образованным выходцам из Африки и Азии, тем, кто принесёт больше пользы вновь обретённой родине. Однако, несмотря на визовые барьеры, мигранты часто проникают в развитые страны нелегально.

  Бывает  и так, что даже очень многочисленные народы, например курды или цыгане, вовсе не имеют своего национального государства и вынуждены скитаться по разным странам. Далеко не везде и не всегда отношение к ним доброжелательное или хотя бы терпимое. Против иммигрантов организуют демонстрации, устраивают их погромы и избиения. Иногда всё это делается при потворстве или пособничестве властей и полиции.

    На самом деле большинство мигрантов хочет быть и является вполне законопослушными, добропорядочными гражданами. Они достаточно натерпелись насилия у себя на родине, чтобы желать накликать его на свою голову на новом месте жительства. Разумные жители развитых стран признают, что иммигранты украшают и обогащают культурную, бытовую, художественную, спортивную жизнь этих стран – хотя бы невиданным ранее изобилием экзотических ресторанчиков, магазинчиков, развлекательных заведений. Сплошь и рядом только иммигранты делают работу, которую коренные жители делать не хотят: без них просто неоткуда было бы взять медсестёр, нянек, смотрителей музейных залов, уборщиц и санитаров, кондукторов и т.д.

   Нигде ещё приток иммигрантов не приводил к изменению и деградации уровня  жизни коренных жителей; наоборот, уже во втором, максимум в третьем поколении иммигранты полностью осваивают язык, манеры поведения, ценности и нормы местных жителей..

  Вероятно, и в ХХ1 столетии национальная пестрота городского населения в большинстве развитых и развивающихся стран будет расти, и среди большинства народов будет возрастать доля людей, проживающих не на своей исторической родине, а в других странах.

                                                                                            Сергей Арутюнов

Словарик

   Антисемитизм - национальная ненависть к евреям, разжигаемая реакционерами в своих классовых и политических целях.

             Миграция – ( лат. migratio  переселение) -  перемещение, переселение внутри страны –   

         внутренние миграции населения, из одной страны в другую – внешние миграции населения –    

         эмиграция и иммиграция.

  Геноцид – (гр. genos род + caedere  убивать, дословно «уничтожение  рода, племени») – уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам – тягчайшее преступление против человечества

Обсуждаем прочитанное

1.   Назовите причины переселения народов.

2.   Назовите страны, из которых идёт большой отток населения. Почему это происходит.

3.   Какие государства лояльны к новым гражданам.

4.   Каким людям отдают предпочтение при даче виз на жительство.

5.   Как местное население относится к иммигрантам.

6.   Какую роль играют мигранты в жизни стран, куда они переселяются.

Выполняем задания

1.  Составь сложный план статьи.

2.  Выпиши основные причины переселения народов.

3.  Выучи  из «Словарика» термины и их значение.

4.  По составленному плану напиши изложение.

Выполняем творческие задания

1.  Каково твоё отношение к людям других национальностей. Как ты относишься к миграции.

2.  Сталкивались ли вы с негативным отношением людей к иммигрантам. Как это проявлялось.

3.  Представьте, что перед вами такие люди. Попробуйте убедить их, что у них неправильная

    точка зрения.

4.  По каким-то причинам вам приходится покинуть свою страну. Куда вы поедете, почему.

 

* Среди евреев всегда было                                  ** Вторая мировая война обернулась

много учителей, врачей,                                         для еврейского народа самой чудовищ-

художников, учёных, свя-                                      ной трагедией в его истории, ставшей

щенников и т.д. Вообще,                                        следствием геноцида. Нацистский

учение как таковое считается в                              режим, пришедший к власти в Германии

еврейской традиции одной из                                 в 1933 г., поставил себе целью полное

высших ценностей, поэтому семьи                        физические уничтожение евреев и некоторых

всегда стремились (даже ценой                              других народов.

больших лишений) дать                                              В результате Холокоста (англ. «жертва

своим детям образование.                                        всесожжения»), погибли 6 млн. евреев -

                                                                                   более 1/3 от общей численности этого

                                                                                   народа. Вместе с ними ушли в историю

                                                                                   огромные пласты еврейской культуры.

*Среди евреев много всемирно известных людей и лауреатов Нобелевских премий: Генрих Гейне, Зигмунд Фрейд, Исаак  Левитан, Альберт Эйнштейн…

* * *

                Перечень национальных обид, взаимных претензий, ошибок и преступлений можно вести долго. Наверное, каждый народ нашей страны [речь идёт об СССР] мог бы вставить в него свою обиженную строчку. Но мы по-прежнему говорили о благополучии. Это как кипящий котёл с крепко закрытой крышкой. Ну кто заподозрит, что там давно всё бурлит?  Перестройка эту крышку сняла, и мы все увидели – действительно бурлит. И ещё как бурлит.

              А наверху, как всегда, пена – национальные экстремисты. Некоторые из них склонны во  всём винить русский народ… Мы привыкли называть русский народ «старшим братом» по отношению ко всем другим народам. Когда я это слышу, невольно представляю себе эдакого верзилу, раздающего подзатыльники толпящимся вокруг него малышам. По-моему, понятие «старший брат» унизительно не только для «младших», но и для «старшего». Тем более что и русский народ немало пострадал от сталинской национальной политики.

          А значит?.. А значит, и он может искать виновных. И появилось печально известное общество «Память», которое во всех бедах русского народа видит происки сионистов…

         Национальные экстремисты других республик склонны видеть виновников своих несчастий ещё где-нибудь…

         Но глупо обвинять один народ в бедах другого. И глупо искать виновников на стороне.

         Во Французской декларации прав человека и гражданина есть такое положение: каждый человек имеет право на всё, ограниченное только одним – правом другого человека на то же самое. Я думаю, этим положением нам неплохо было бы руководствоваться и во взаимоотношениях между нашими народами.

         А начинать тут надо с себя. Лично с себя.

         Давайте не замечать, украинец или каракалпак – ваш сосед, еврей или литовец – начальник, калмык или русский наступил вам случайно на ногу… Давайте оценивать людей не по их национальности, а по их поступкам, словам, делам, мыслям…

                                                                          Сергей Баруздин

Словарик

Экстремист (лат.) – человек, придерживающийся крайних взглядов, сторонник крайних мер.

Обсуждаем прочитанное

  1.  Какую проблему поднимает известный писатель Баруздин.
  2.  Почему, по мнению писателя, неуместно сравнение русского народа со «старшим братом».
  3.  К чему может привести поиск виновных в национальных обидах.
  4.  Кто такие национальные экстремисты и какова их цель.
  5.  Каким положением во взаимоотношениях между народами предлагает руководствоваться писатель. В чём его важность.

Выполняем задания

  1.  Выпишите сравнение, употребляемое писателем для обозначения национальных отношений.
  2.  Продолжи предложение: Каждый человек имеет право на… 

     3.   Кто в ответе за те или иные сложившиеся  национальные отношения.

Выполняем  творческие задания

  1.  Знаешь ли ты о фактах национальной нетерпимости в твоей стране, в твоём городе, среди твоих друзей и знакомых. Каково твоё отношение к ним.
  2.  Какие общества (вроде русской «Памяти») есть у вас в стране, в вашем городе. Расскажи об  их деятельности.

Человек и религия

  К концу второго тысячелетия современной цивилизации все пять миллиардов живущих на земле людей верят. Одни верят в Бога, другие – в то, что его нет; люди верят в прогресс, справедливость, разум. Вера является важнейшей частью мировоззрения человека, его жизненной позицией, убеждением, этическим и нравственным правилом, нормой и обычаем, по которым – точнее внутри которых – он живёт, действует, мыслит и чувствует.

  Вера – универсальное свойство человеческой природы. Несомненно, человек – часть природы. Человек для природы – «свой», во многом он живёт по её законам и подчиняется им. Во многом, но не во всём. Человек для природы  - «чужой», его сущность не сводима к одним только природным законам. Он способен обобщать, анализировать, находить закономерности, чувствовать красоту, искать смысл и цель существования – как собственного, так и всего мира. Он создаёт вокруг себя то, чему нет аналогов в природном мире, - мир человеческой культуры.

   Наблюдая и осмысливая окружающий мир и себя в нём, человек понял, что его окружает не хаос, а упорядоченное мироздание, подчиняющееся так называемым законам природы. Не требовалось особой проницательности, чтобы понять: изменить эти законы, установить другие человек не в силах. Лучшие умы во все времена бились над попыткой разгадать тайну и смысл жизни на земле, отыскать ту безликую, таинственную силу, которая обнаруживает своё присутствие в мире через связь вещей и явлений; именно она выделила человека из природного мира. Для обозначения этой силы человек придумал тысячи имён, но суть их одна – это Бог.

    Ученики основателей мировых религий  несли откровения учителей  дальше, дополняя, осознавая, переосмысливая его в духе национальной культуры. Люди, основываясь на «пере

живании божества», принимали эту веру. Так возникал культ – религиозные представления, единые для определённого сообщества людей. Внутри культа вырабатывался ритуал – система действий, смысл которых – общение с божеством. Места проведения ритуалов стали капищами, святилищами, храмами. Там человек полнее ощущал присутствие божества. В честь божества слагались гимны, создавались его изображения, устраивались празднества. О божестве размышляли, комментировали откровения вестников и пророков, записывали их, составляли писания. Возникала религия, которая, по определению русского богослова князя С.Н.Трубецкого, есть «организованное поклонение высшим силам».

   Происхождение слова «религия» связывается с латинским глаголом relegere – «относиться с уважением»; по другой версии, оно обязано своим возникновением глаголу religare – «связывать» ( небо и землю, божество и человека).

  Каждая культура вырабатывала свой язык общения с Богом; с представителем каждой культуры Бог говорит на своём языке. В древнейших индийских священных текстах бог Шива творит мир языком танца. С тех пор у индийцев существует представление о мудрах – священных жестах, имеющих огромное скрытое значение. Бог также творит мир Словом. В тех краях (считающихся некоторыми учёными прародиной всего человечества) известны мистические слова «ом» и «аум», посредством которых мир  обрёл бытие. В Древнем Египте бог Птах творил мир мыслью и словом. В древнегреческой философии существовало понятие Логоса – всеобщего закона, основы мира, или мирового разума, которому подчиняются природа и человек. Евангелие от Иоанна начинается так: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и слово было Бог».

   Вера принимает самые различные формы, эти-то формы и называются религией. В индуизме – тысячи богов, в иудаизме – один, но в основе той и другой религии лежит вера.

   Практически все религии сходятся на том, что нынешнее состояние мира и самого человека – ненормально, человек должен быть «спасён». Многие религии учат, что земная жизнь человека есть жизнь временная. Одни религии воспринимают её как страдание и соответственно учат спасению от жизни; другие учат спасению от смерти, но смерти куда более серьёзной, чем смерть тела,- от смерти души. Представление о душе, дарованной Богом, о её бессмертии, о том, что духовное совершенствование важнее мирских забот, - основная составляющая часть многих религий.

   О некоей всеобщей истине, отображённой в формах различных религий, свидетельствует и сходство некоторых основных религиозных символов. Одним из таких символов является крест. Он знаком самым разным народам ещё с древнейших времён. Как всякий истинный символ он многозначен.

   Наличие многих религий неизменно приводит к вопросу о том, какая же из них истинная. Ведь Истина должна быть одна, а религий – много. Для исповедующих любую веру естественно считать свою религию единственно верной, а все прочие – неистинными, не ведущими к полному спасению.

   Религий и систем верований на свете десятки тысяч. Раскрыть внутреннюю суть конкретной религии может только душа, живущая именно этой верой.

                                                                                                         В.И.Грушецкий  

   Обсуждаем прочитанное

  1.  Что значит вера для человека?
    1.  Может ли человек жить без веры?
    2.  В чём человек для природы свой, а в чём – чужой?
    3.  Почему человек придумал себе Бога?
    4.  Как человек создал религию?
    5.  Что общего и в чём различие различных религий?
    6.  Как в различных религиях воспринимается земная жизнь?
    7.  Какое учение является основной составляющей частью многих религий?
    8.  Какой символ  является общим для многих религий?
    9.  Можно ли определить, какая из религий истинная, а какая нет? Почему?

              Выполняем задания

  1.  Выпиши определения культа, ритуала и религии.
  2.  Составь тезисы данной статьи.
  3.  Подготовь пересказ данного текста.
  4.  Какие религии вам известны?
  5.  Являетесь ли вы верующим человеком? Знаете ли вы основы вашей религии.
  6.  Как вы относитесь к верующим других вероисповеданий. Почепу?

              Выполняем творческие задания

  1.  Как бы вы объяснили верующим, почему всякая вера достойна уважения, и ни одна из  них не лучше другой?  

Список использованной литературы

1. Энциклопедия для детей, тома «Биология», «Человек», «Спорт», «Религии мира» ч.2,

  «Страны, народы, цивилизации»,  Москва, «Аванта».

2. «Кукареку», Москва, «Слово», 1990г.

3. В.А.Сухомлинский, Избранные произведения, том 2, Киев, «Радянська школа», 1979г.

4. А.Карофф «Они за это заплатят», Харьков, «Лианда», 1992г.

5. С.И.Ожегов  Словарь русского языка, Москва, «Русский язык», 1986г.

6. Словарь иностранных слов, под ред. И.В Лёхина, С,М.Локшиной, Ф.Н.Петрова,  

   Л.С.Шаумяна, Москва, «Советская энциклопедия», 1964г.

7. «Аргументы и факты»,

8. Газета «7я», № 38, 2008г.

9 Дейл Карнеги «Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей», м.-р., Дело, 1990г.

10. Экзюпери «Планета людей»

11.В.Сутченко «На изломе души», Донецк, «Донеччина», 1995г.

12. Аэлита Лаппо «Самоучитель хороших манер для девушек», М., «Эксмо», 2006г.

13. В.А.Сухомлинский, Избранные произведения в пяти томах, т.2

Для иллюстраций использованы рисунки, взятые в интернете.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55734. Родинами багата Україна 88 KB
  Мене ви матусю під серцем носили. Ви пестили ніжні слова говорили Та з пелюшок мене розуму вчили. я вдячний матусю за те що ви є За те що до праці привчаєте мене. Мене ви зустрінете і посміхнетесь Я щось запитаю – ви зразу озветесь.
55735. Наша шкільна родина 75.5 KB
  Мета: удосконалювати знання учнів про важливість родинних зв’язків; плекати в дитячих душах любов і повагу до батьків, свого роду, гордість за свій народ; розвивати вміння висловлювати свої почуття і вміння бути вдячними;
55736. Виховний захід «Моя родина, я, клас, шкільна сім`я» 59 KB
  Ми зібрались сьогодні на свято. Добрий день всі хто прийшов сьогодні на наше свято Здрастуйте дорога класна родино Дорогі діти Шановні батьки Любі друзі Ми починаємо наше родинне свято.
55737. Нашому роду - нема переводу. Родинне свято 67.5 KB
  Розширити поняття дітей про сім ю, родину, наш український рід, щедрий, багатий своїми традиціями, обрядами, прищеплювати любов до близьких людей, повагу до старших, ровесників та молодших за себе; довести, що найсильніше зігріває родинне вогнище, материнське тепло, батьківська підтримка і порада
55738. Моя сім’я, моя родина – це рідна область, Україно! 52 KB
  Формувати знання дітей про значення здоров’я розуміння необхідності дружби зі спортом. Прищеплювати гігієнічні навички встановити взаємозв’язок між здоров’ям дітей та майбутнім країни.
55739. Семья и семейные ценности 104.5 KB
  Цель: показать ценности семьи и семейные традиции в русской классической литературе на примере романа Л.Н. Толстого «Война и мир»; формировать представление о психологических особенностях семьи, помочь в осознании семейных ценностей
55740. Яку роль відіграє у житті людини родинне коло 130.5 KB
  Мета: Уточнити розширити поглибити уявлення дітей про сім’ю родину рід їх значення в житті людини пробуджувати пізнавальний інтерес до історії свого родоводу формувати навички толерантного поводження в у сім’ї...
55741. Яке значення має для людини сім’я 47.5 KB
  Мета: Ознайомити учнів із поняттям сім’я; з’ясувати значення сім’ї для людини поговорити про те як слід уникати конфліктів у сім’ї...