55867

SCHOOL LIFE

Конспект урока

Педагогика и дидактика

I see that most of you like school and I do hope you go there to get new information. But I think these are not the only reasons why you come to school. Could you tell what you do at school. Look at the screen and make up sentences.

Английский

2014-03-30

12.18 MB

1 чел.

 SCHOOL LIFE

 5 клас

М.Василенко, вчитель БЗШ №18, м. Біла Церква, Київська область

Objectives:   

  •  to introduce and practice the vocabulary;
  •  to train grammar skills;
  •  to teach pupils to write an email;
  •  to practice listening and reading skills;
  •  to develop speaking and writing skills.

Equipment: the Power Point presentation, copies of the text, handouts.

                                                     Procedure

I. Introducing the topic

T e a c h e r : Good morning, children! I’m glad to see you. How are you? I’m glad you are fine. Our topic today is “School life”. ( Slide 1)

                             

T e a c h e r : Today we’ll speak about our school, your favourite subjects and learn to write an email to a pen-friend. (Slide 2)

                            

T e a c h e r : I see that most of you like school and I do hope you go there to get new information. But I think these are not the only reasons why you come to school. Could you tell what you do at school. Look at the screen and make up sentences. (Slide 3)

  •  In the playground we play, jump and run.
  •  On the sports field we do PE.
  •  In our classroom we study many subjects.
  •  In the computer room we look presentations.
  •  In the canteen we eat and drink.

                  

T e a c h e r : I was right. You go to school because you like your school and to study there.

II. Main part

1.Vocabulary  “S c h o o l  s u b j e c t s” (Slide4)

                              

T e a c h e r : Now we are going to speak about your school subjects. Listen and repeat. What are these words in your language?    

                              

T e a c h e r : What do we do at the Math? (We do sums at the Math lesson.) (Slide5)

                               

                               

T e a c h e r : What do we do at the Information  Technology? (We study computer programmes.)   (Slide6)

                               \

T e a c h e r :  What do we do at the Ukrainian? (We learn rules and do exercises). (Slide7)

                                 

T e a c h e r :  What do we do at the History?(We learn about our country.) (Slide8)

                                 

T e a c h e r :  What do we do at the Music?  (We sing songs.)  (Slide9)

                                   

T e a c h e r :  What do we do at the Physical Education? (We play football, basketball.) (Slide10)

                                        

T e a c h e r :  What do we do at the Art? (We paint and draw.) (Slide11)

                    

                                      

T e a c h e r :  What do we do at the Science? (We learn about nature and science.)  (Slide12)

                                      

                                    

T e a c h e r :  What do we do at the English? (We speak English, read and write sentences.) (Slide13)

T e a c h e r :  I see you are good pupils and you do much at the lessons, too.

2. Speaking ( Conversation T---P)  “M y   f a v o u r i t e   s u b j e c t”  (Slide14)

                                   

                                                                                                                                                                                          T e a c h e r :  Answer my questions please:

  •  What’s your favourite subject? (My favourite subject is English.)
  •  What do you do at the English lesson? (I …….)   
  •  What do you do at the Math lesson?
  •  What do you do at the Ukrainian lesson?
  •  What do you do at the History lesson?
  •  What do you do at the Science lesson?
  •  What do you do at the Music lesson?
  •  What do you do at the Art lesson?
  •  What do you do at the Physical Education lesson?
  •  What do you do at the Information Technology lesson?

3. Work in pair  (T---P     P1---P2)  About yourself” (Slide15)                                        

                                   

T e a c h e r :  Answer the questions about yourself.

  1.  What’s your name?   
  2.  How old re you? 
  3.  What class are you in?
  4.  What’s your favourite subject?

4. Writing  About yourself” (Slide16)

                                   

T e a c h e r : Complete the sentences about yourself.

(Учні переписують речення, які запропоновані їм на екрані, доповнюючи інформацією про себе). 

5. Reading   (Slide17) 

                                     

(Кожній дитині видається друкований варіант текстуemail. Три-чотири учня читають текст вголос, а потім відповідають на запропоновані запитання).

T e a c h e r : Look at the text. What type is it? Read it and answer some questions on the text then.

                                                  email

From:

To:

Subject:

Patricia

Jane@yahoo.com

Hi!

           

Hi! My name’s Patricia. I’m 11 years old and I’m a student at Merton Secondary School. My favourite subjects are English and History. My favourite singer is Robbie Williams. He’s great! What about you? Please write soon.

Patricia Jones

6. Listening   (Slide18)

(Учні перший раз слухають текст, потім під час другого прослуховування вони заповнюють пропуски, після чого здійснюється перевірка завдання).

                                    

T e a c h e r : Listen the text and complete the missing words.

III. Summary   (Slide19, 20)

Homework:  to write an email to your pen friend.

                                        

Everybody was very active today, so I think I should give only good and excellent marks today.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52391. ПРАЗДНИК БУКВАРЯ 197 KB
  Учитель. Звучат позывные передачи В гостях у сказки Учитель: Ребята посмотрите кто же это пришёл к нам в гости Это же всех букв государь его величество Букварь. Основная часть Учитель: Ребята сегодня мы с вами подведем итог. Учитель: Друзья страны АБеВеГеДейки нигде на карте нет Но все в АБеВеГеДейку стремятся с детских лет.
52393. С++ для начинающих 2.85 MB
  Мы также коснемся областей видимости класса вложенных классов и классов как членов пространства имен. В главе 14 детально исследуются средства имеющиеся в С для инициализации и...
52394. What Do You Know about Canada? 590 KB
  Right you are. At this lesson we’ll try to make a report in geography of Canada. We have invited to our English lesson your geography teacher as an expert in Geography. This lesson is unusual because you’ll get knowledge yourselves using different sources of information.
52395. Let’s celebrate together 780 KB
  Aims To develop students’ skills in all-round discussion, to practice speaking, reading, listening, writing on the topic, to study customs and traditions of English-speaking countries.
52396. Sport. We are the Champions 716.5 KB
  Objectives: - to develop communicative abilities of pupils in different situations; - to practice pupils in speaking, reading, listening; - to develop pupils` interest in sport. Level: Pre-Intermediate
52397. Чаша Гуманної Педагогіки – живе творіння 86 KB
  викладач психолого педагогічних дисциплін куратор 202 СП групи Комунальний заклад Білоцерківський гуманітарно педагогічний коледж Виховне заняття професійного спрямування Тема: Чаша Гуманної Педагогіки живе творіння Мета: ознайомити з постулатами принципами Гуманної Педагогіки та основними положеннями Маніфесту...
52398. Хімія і чашка кави 80.5 KB
  Хімія і чашка кави Виконала викладач хімії спеціаліст вищої категорії Тимофеєва В. Позаурочний захід матеріал для уроків до тем: Органічні речовини в живій природі Органічні сполуки і здоровя людини Тема: Хімія і чашка кави МЕТА: навчальна: заохочувати учнів до вивчення предмету хімії розширити їх знання про органічні сполуки...