55868

Шкільне життя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити з новими лексичними одиницями; практикувати навички читання, монологічного мовлення, аудіювання; тренувати учнів у вживанні Future Indefinite Tense. Розвивати пам’ять учнів, виховувати інтерес до різних видів позакласної діяльностіі.

Украинкский

2014-03-30

131.5 KB

1 чел.

Розробка уроку з англійської мови у пятому класі

Тема: Шкільне життя

Підтема: Шкільні гуртки

Мета: ознайомити з новими лексичними одиницями; практикувати навички читання, монологічного мовлення, аудіювання; тренувати учнів у вживанні Future Indefinite Tense. Розвивати память учнів, виховувати інтерес до різних видів позакласної діяльностіі.

Обладнання: підручник, картки з малюнками для тренування граматичного матеріалу.

Хід уроку

I Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1.Greeting. Привітання

Повторення вірша.

Where are we today?

We are at school, we are at school.

So let’s smile and say

“We are at school, we are at school.

Hip, hip, hip, hooray!”

2.Aim. Повідомлення теми та мети уроку.

T: Today we are going to speak about the things you do after classes. You’ll learn the names of the clubs you attend.

3. Check on Homework. Перевірка домашнього завдання.

4.Warning up. Уведення в іншомовну атмосферу.

Бесіда з учнями. 

T: What do you like to do after classes? Do you attend any clubs?

What clubs do you attend?

II. Основна частина уроку.

  1.  Presenting vocabulary. Знайомство з новими словами.

 Впр. 1 с.32

T: Listen and read the words. Say which extracurricular activities schoolchildren participate in.

2. Гра. “Guess the Club”.

Учитель читає опис гуртка, учні повинні здогaдатися назву гуртка.

T:  1). In this club we sing different songs.

2). In this club we play volley-ball and basketball.

3). In this club we look after animals. We feed fish there.

4). In this club we paint beautiful pictures.

5). All members of our class want to become famous actors. We often stage plays at school.

3. Speaking. Говоріння.

Учні складають речення про гуртки, які відвідує хлопчик Ден за допомогою предметів, які демонструє вчитель (фубольний м’яч, книги, фарби, квіти, малюнок з зображенням гітари).

P.: Dan attends Sports Club.

4. Physical warning up. Фізична та мовленнєва розминка.

Учитель розповідає вірш, учні хором повторюють його і виконують відповідні дії.

We have fingers,

We have toes,

How many of these? Ten.

How many of those? Ten.

We have eyes,

How many? Two.

When they look at you,

They say “How do you do?”

5.Reading. Читання.

Впр.2 с.32 Читання діалогів за темою.

6. Grammar. Повторення теперішнього неозначеного часу.

На столі розкладені картки за темоюшкільні гурткиУчні по черзі підходять до учителя, беруть одну з карток з малюнком і припускають майбутню професію дітей.

III. Заключна частина уроку.

1.Homework. Домашнє завдання.

Впр. 5 с. 33-письмово

2.Summarizing. Підведення підсумків уроку.

T: Today we have learnt about extracurricular activities you can participate in. Tell me, what clubs you attend? Did you like our lesson? What did you like most of all?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79127. Баптистское учение о Боге 27.46 KB
  Затем эта испорченная преступлением Адама греховная природа перешла на потомство Адама за исключением Иисуса Христа. Отсюда следует что заслуга заместительной жертвы Христа вменяется нам через нравственное соединение со Христом.природа избавляется во Христе через смерть Христа но во всех остальных людях она остается. Также представления баптистов о вменении греха Адама всем а также вменение праведности Христа – противоречивы даже в рамках сектантской доктрины.
79128. Представление сект протестантского происхождения о значение добрых дел и синергии в спасении человека и его разбор 13.08 KB
  Из такого понимания идеи спасения баптисты напрочь отвергают синергизм сотрудничво чка и Бога.деятельности и Бога и чка в деле спасения то сектанты подменяют это учение своим учением о т.стороне в деле спасения. Баптисты произвольно толкуют этот текст что апостол якобы рассматривает процесс спасения с человеч.
79129. Историко-богословское обоснование баптистами своего учения о Церкви 39.56 KB
  О которой Церкви святой и незлобивой голубице замечает святой Епифаний еп. Господь Духом открыл Соломону в Песни Песней и говорил: есть шестьдесят цариц и восемьдесят наложниц и девиц без числа но единственная она голубица Моя чистая Моя 6:89 с двукратным повторением Моя и Моя. Апостолы также учили об одной только Церкви...