55870

Schule

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Guten Tag! Die Kinder begrüßen einander. Ich freue mich euch wieder zu sehen. Hört das Rätsel und rate mal wie ist das Thema unserer Stunde? Im Dorfe steht ein schönes Haus,da gehen Kinder ein und aus sie gehen fleißig Tag für Tag wer woll das Haus mir nennen mag?

Другие языки

2014-03-30

2.75 MB

1 чел.

                                                                                                           

Тема уроку : Schule

(6 клас)

Мета: опрацювання лексики теми, закріплення граматичного матеріалу та      активізувати вимовні навички за темою.

Учити вести бесіду і розповідати про себе в монологічному висловлюванні. Розвивати навички діалогічного мовлення.

Обладнання: підручник, робочий зошит, картки, граматичні таблиці, DWD, телевізор, магнітофон.

Хід уроку

Повідомлення теми та мети уроку.

Guten Tag!

Die Kinder begrüßen einander.

Ich freue mich euch wieder zu sehen. Hört das Rätsel und rate mal wie ist das Thema unserer Stunde? 

Im Dorfe steht ein schönes Haus ,

da gehen Kinder ein und aus

sie gehen fleißig Tag für Tag

wer woll das Haus mir nennen mag?

Also das Thema heutiger Stunde ist „die Schule“.

In der Stunde werden wir

 

 

 

 

 

  

L. Die Schule? Was ist das?

S.1. Das ist ein Gebäude.

S.2. Dort lernen die Kinder.S.3 Dort gibt es viele Räume. L. Meine Schule ist leer, helft mir fehlende Räume schreiben.

( Wortigel)                

Habt ihr bemerkt, dass in der deutsche Sprache viele Wörter sind, die aus zwei oder drei Wörtern bestehen.

Z.B.: das Esszimmer, der Lesesaal.

L. Ich schlage euch vor mit dem Wortaufbau spielen.

Hier sind 7 Wörter und ich habe sie vermischt und geteilt.

Aufgaben, zimmer, schul, heft, bank, lehrer, sprache, stunde, fremd, deutsch, raum, klassen, saal, lese.

Bildet aus zwei Wörtern ein Wort.

L. Also in der Schule gibt es viele Räume und was machen wir dort?

Ein Gedicht kommt mir jetzt in den Sinn.

 In der Schule lernt man viel

Lesen, Rechnen, Sport und Spiel,

basteln, singen, turnen, schreiben

niemand will ein Dummkopf bleiben.                                                  

Benutzt die Tabelle und bildet den Satz richtig.

Kunst                                     turnen

Sport                                      rechnen

Musik                                    lernen Grammatik

Mathe                                    malen

In der Aula                            singen

Im Schwimmbad                   lernen

Im Klassenzimmer                 tanzen

Im Speiseraum                       schwimmen

Kunst                                     turnen

Sport                                      rechnen

Musik                                    lernen Grammatik

Mathe                                    malen

In der Aula                            singen

Im Schwimmbad                   lernen

Im Klassenzimmer                 tanzen

Im Speiseraum                       schwimmen

Vergesst das Regeln nicht.

Grammatik

Der Satz besteht aus: Subjekt – Prädikat – Nebensatzglieder

                            Der Schüler      lernt        in der Schule.

Als Subjekt kann man Präposition man gebrauchen. 

Man gebraucht mit dem Verb im dritten Person Singular

                                    Man         lernt        in der Schule.

L. Betrachtet das Schema und bildet die Sätze. Setzt das Verb in der richtigen Form ein. Macht die Aufgabe nach dem Muster.

Spiel mit dem Ball.

S.1. Malt man in Sport?

S.2. Nein, man turnt in Sport.

Gut gemacht.

L. Es gibt viele verschiedene Schule:

Z.B.: Privatschule, Musikschule.

Zu Hause habt ihr Monologe in der Form des Rätsels gebildet.

Ich meine, dass ihr schon müde seid. Machen wir eine Pause.

Eins, zwei, drei, vier,

in die Schule gehen wir,

Eins, zwei, drei, vier,

in der Schule lernen wir,

Eins, zwei, drei, vier

in der Schule tanzen wir.

L. So, wir haben über verschiedene Schule in der Ukraine  gehört.

Ich schlage euch vor den Film über die Schule in Deutschland sehen.

Planet“ Schule“. Passt auf! Nach dem Film werden wir Aufgaben machen.

Ihr werdet selbstständig und paarweiße arbeiten.

Die Aufgaben zum Text:

In Hannas Zimmer

1. Was suchen Kata und Alex?

Ein grünes Heft.           Einen blauen Ordner.            Einen grünen Ordner.

2. Wo suchen Kata und Alex?

im Regal                                    im Rucksack                                auf dem Schreibtisch

hinter den Büchern                  im Schrank                                   hinter dem Plakat  

unter dem Teppich                   neben dem Fernseher                    unter dem Bett

3. Alex und Katarina erzählen heute über      Schule. Über Welche Themen sprechen sie?

      Wie eine Schule aussieht

      Wie lange der Unterricht dauert

      Welche Fächer es gibt

       Wie oft Ferien sind

      Wie die Lehrer sind

      Welche Noten gibt es

 Ein Referat halten

 

Ergänze den Text. Die Wörter sind im Kasten!

Note — zu Hause — Thema (2x) - Büchern - Schule - Internet - Klasse –Referat - Lehrer - Saurier

A: Ein Referat? Naja, du bekommst ein________________.

B: Zum Beispiel

A: Du sammelst Informationen.

B: Im oder in___________________

A: Und in der hältst du dann das Referat.

B: Also: Du erzählst der , was du über das weißt.

A: Sag ich doch, du hältst das .

B: Tja, und dafür bekommst du vom eine .

B: Tja, und dafür bekommst du vom eine .                                                       

L.: Ausgezeichnet!

Meine Freunde Kata und Alex haben einen Brief  geschickt.

Hier geht es die Rede über die Traumschule.

Wir werden in zwei Gruppen arbeiten.

Klassenzimmer                                  Stundenplan

Ihr lest den Text durch und markiert alle Information, die ihr braucht.

I-Gruppe

Wie sieht Klassenzimmer aus? Malt das Bild.

II-Gruppe

Wie ist Stundenplan? Malt und schreibt Stundenplan.

Ihr habt 5-7 Minuten, beschreibt Bilder so, dass es eine Erzählung entsteht. Gebrauch dabei die folgenden Wortverbindungen.

Die Decke

Der Fußboden

Die Fenster

Das Klassenzimmer

Die Kasten mit Spielzeugen

Die Tafel

Sind

Ist

Liegen

Stehen

haben

Rund, ungewöhnlich

Ganz blank

Ein Spiegel

Zauberbleistift

Die Stunden

4 Tage

Die Lehrer

Am Montag

Am Dienstag

Am Donnerstag

Am Freitag

Haben

Lesen

Diskutieren

Rechnen

Lernen

Sind

Schreiben

Sport

Biologie

Leicht

Geschichten

Frei

Fremdsprachen

Hausaufgaben

freundlich, nett

Die Gruppen präsentieren ihre Arbeit.

Hausaufgabe: Bereitet euch vor in der nächsten Stunde über Traumschule erzählen, oder schreibt einen Brief.

Zusammenfassung: Unsere Stunde kommt zum Schluß.

Die Schüler machen Interview. Z.B.: Was war besonders interessant, was hat dir gefallen?

L. Danke schön für produktive Arbeit. Ich wünsche euch Alles Gute!

Die Stunde ist zu Ende.

Auf Wiedersehen.

                                


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46532. Острый интерстициальный мастит. Стадии. Клиника, диагностика. Лечение 19.07 KB
  В зависимости от причины повышения уровня билирубина в крови выд 3 осн типа желтухи. Моча им темный цвет за счет повыш конц уробилиногена и стеркобилиногена билирубин отс. В крови повыш ур непрямого билирубина прямой не повышен мб анемия ретикулоцитоз повыш СОЭ. Уровень сыворотночного железа в крови повыш.
46533. Сравнительный подход к оценке предприятия (бизнеса) 19.11 KB
  Другими словами наиболее вероятной величиной стоимости оцениваемого предприятия может быть реальная цена продажи аналогичной фирмы зафиксированная рынком. Данные о сопоставимых предприятиях при использовании соответствующих корректировок могут послужить ориентирами для определения стоимости оцениваемого предприятия. Данный метод оценивает стоимость предприятия на уровне неконтрольного миноритарного пакета акций.
46534. А.Н.Леонтьев «Об историческом подходе в изучении психики человека» 19.13 KB
  Леонтьев Об историческом подходе в изучении психики человека 1. Натуралистические теории в психологии человека В некоторых областях психологии изучение детерминированности психики социальными условиями составляет главную задачу. Именно прибавление на этапе человека речи и соответственно систем речевого внешнего и внутреннего поведения принимается как удовлетворительно объясняющее специфически человеческие способности; способность выделения целей планирования действия и управления движениями. личность человека рассматривается как...
46535. Право граждан на благоприятную окружающую среду 19.15 KB
  Право на жизнь объединяет с правом на благоприятную окружающую среду то что первое несомненно связано с состоянием окружающей среды в которой проживает человек. По оценкам Всемирной организации здравоохранения состояние здоровья человека до 80 определяется условиями среды его обитания. Есть основания предположить что годы жизни укорочены наряду с другими причинами изза деградации окружающей среды. В той части в какой право на жизнь связано с охраной природной среды оно может защищаться способами и средствами предусмотренными...
46536. Types of Careers in Tourism 19.25 KB
  Tour guides are the most visible form of employment in the tourism industry, and what most people think of when they think of a job in tourism. Whether you guide a group of students through a museum in London or teach passengers on an Alaskan cruise about local wildlife, tour guides are the point of contact for many tourists. Tour guides are expected to be well-spoken, patient, knowledgeable in their field and presentable
46537. Двусвязные (двунаправленные) списки 19.28 KB
  Большинство функций реализующих двунаправленные списки аналогичны тем что используются для реализации однонаправленных списков. Вопервых следует заметить что для создания методов двусвязного списка требуется немного больше усилий та как теперь нужно менять два указателя в отличие от односвязных списков. Как я уже написал выше рассматривать методы двусвязных списков мы не будем. Классы необходимые для реализации двусвязных списков вы можете посмотреть здесь.
46538. Договор поставки и его особенности 19.45 KB
  Договор поставки обычно включает следующие реквизиты: название документа; порядковый номер документа; дата заказа; название и адрес заказывающей компании; ответственность за заказ указывается контактная информация для выяснения поставщиком всех вопросов связанных с заказом МР; реквизиты поставщика МР; наименование товара; количество и качество товара; спецификация запрашиваемых МР; цена заказываемого товара; условия и срок поставки; условия платежа; характеристика тары и упаковки; порядок приемкисдачи; расчетные счета сторон договора. К...
46539. Методика организации уроков-бесед по изобразительному искусству 19.56 KB
  Ценность урокабеседы заключается в том что взрослый учит ребенка логически мыслить помогает думать. Для учителей и воспитателей важнее всего изучить детей в естественных условиях педагогического процесса; большим подспорьем для них является психологопедагогическая характеристика охватывающая все важнейшие стороны личности ребенка. Хотя данная форма в специальном образовании уже редко практикуется в массовых школах и дошкольных учреждениях она является одной из форм описания психологом учителем воспитателем индивидуального состояния...
46540. Методика освоения декоративной росписи 19.58 KB
  План: цель и задачи методики содержание обучения методике освоения дрметоды и приемы обучения средства обучения Усиление познав активности на уроках по ДР. Структура урока освоения декоративной росписи: орг. Для урока характерны специфические признаки: 1. Структура урока и методика его проведения зависят от дидактических целей и задач которые решаются в процессе обучения.