55987

Наша дума, наша пісня не вмре, не загине!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

В похилій хаті край Над ставом чистим і прозорим Життя Тарасику дала Кріпачка мати вбита горем. Ведучий: Скільки тих шляхів на світі і куди вони всі ведуть Увечері сяде дід на призьбі малий Тарас коло нього показує дід на темне небо на зорі.

Украинкский

2014-03-31

68.82 KB

0 чел.

Коваленко Т.В.,

учитель української мови та літератури 

вищої категорії,

ЗОШ97, м. Донецьк

Літературна композиція «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине

Позакласний захід присвячений пам’яті Т.Г.Шевченка.

Святково прибрана зала, біля портрета Т.Г.Шевченка стоїть стіл, покритий рушником, горять свічки. Діти одягнені в українські костюми сидять в колі.

Щовесни, коли тануть сніги, 

І на рясні просяє веселка, 

Повні сил і живої снаги, 

Ми вшановуємо память Шевченка.

Ведучий:

Отче наш, Тарас, всемогущий, 

Що створив нас генієм своїм, 

На моїй землі, як правда сущий,

Б'ющий у неправду, наче грім.

Ти, як небо, став широкоплечо 

Над літами, що упали в грузь, 

Віку двадцять першого предтечо, 

Я на тебе одного молюсь.

("Молитва" Д.Павличко)

Ведучий:

Невидимий він - наче дума співає сама 

Ця дума сама розгортається: коло за колом. 

Ця дума говорить про наше буденне життя. 

Ця дума зупинить і в очі загляне, спитає... 

І ти мимоволі прикриєш повіки зміни. 

Лунає пісня "Думи мої..."

Учень:

Благословенна най буде година

І тай хата, і село,

Що Україні принесло

З великих найбільшого сина

Ведучий: 

Т.Шевченко народився 9.03.1814 р. в с. Моринці Черкаської обл., великий український поет, художник, мислитель. Народився в сім"і селянина - кріпака.

В похилій хаті, край 

Над ставом чистим і прозорим, 

Життя Тарасику дала 

Кріпачка - мати, вбита горем.

Учень: 

Хто нашім раї на землі

Нічого кращого немає 

Як тая мати молодая 

З своїм дитяточком малим.

Ведучий:

Скільки тих шляхів на світі, і куди вони всі ведуть!

У вечері сяде дід на призьбі, малий Тарас коло нього, показує дід на темне небо, на зорі.

Дід: 

Ото Чумацький шлях! Ото ідуть, ідуть чумаки, навколо

Самий степ та тиша, і ковила не шелесне. 

Глянуть на зорі - ото їм і дорога (показує).

Тарас: 

А вони ж, чумаки, коло нас Чорним шляхом ідуть?

Дід: 

Еге ж, Чорним (киває дід)..

Тарас: 

А чому він чорний, тому що чумаки чорні?

Дід (сміється): 

А того він Чорний, що страшний. 

Ех шкода, що дід не доказав.

Хор виконує пісню "Зацвіла в долині червона калина".

Тарас:

 Небо над головою, ніби великий дах, а там, у долині,десь на обрії, дах цей спускається до землі. Там його стовпи залізні підтримують. За горою, напевне, як іти і йти цим шляхом, так можна й до стовпів добрести і побачити, що за тими стовпами! А як на могилу, що за селом, злізти, то може, й видно їх... Микита, старший брат, мабуть, уже бачив ті стовпи, як батько чумакував, то брав його з собою до Одеси. Але ні, краще не чіпати Микиту, краще самому піти на могилу й подивитися. (Тарас схопився, підтяг штанці і біжить).

Ведучий: 

Зупинився Тарас: пізно вже. Ач, і сонце майже все за гору сховалося. Зустрілися йому чумаки і довезли до рідного села Кирилівки. 

(за сценою чути пісню "Ой зійди, зійди ти, зіронька та вечірня").

Звучить чумацька пісня.

1-й чумак: 

Гей, хлопче, чи далеко до села?

Тарас: 

Ні вже недалеко. Село он там, за проліском.

2-й чумак: 

А куди ж ти оце проти ночі сам мандруєш?

Тарас: Іду ті стовпи шукати, що небо підпирають.

Чумаки сміються.

3-й чумак:

Ой, далеко ж тобі, хлопче, йти. За все життя не дійдеш. Ось підростеш, врозумієш, тоді й підеш в таку далеку дорогу.

1-й чумак:

Сідай краще на воза, ми тебе додому підвеземо.

Виходить мати.

Мати: Ой, де ж це мій синочок запропастився? Вже темне, а його десь немає, (біжить назустріч чумакам).

Чи не бачили хлопчика такого малого, люди добрі? Синочка мого!

1-й чумак: 

Чи не він ото дрімає в нас на возі?

Мати: Ой, Тарасику, де ж ти був?

Тарас:

Мамо, я ходив стовпи шукати, що небо тримають. Кажуть, дуже далеко вони, підросту, тоді піду.

(Чумаки ідуть далі, виходить дід, сідає на ослінчику)

Тарас:

 Дідусю, розкажи мені про гайдамаків.

Дід: 

Я вже розповідав, а чого це ти все розпитуєш?

Тарас: 

Бо як я виросту, теж в гайдамаки піду!

Мати:

 Ох ти, мій гайдамака, лягає вже спати

(Мати обіймає Тараса, веде в хату).

Учень декламує вірш «Садок вишневий коло хати».

Ведуча: 

Безрадісним було дитинство Тараса: дев’яти літ лишився матері, зазнав тяжких знущань лиха мачухи. На одинадцятому році втратив батька.

(Діти читають вірші "І золотої, й дорогої", "Мені тринадцятий минало").

Ведуча: 

У 1829 р. як "Козачок" пана Енгельгарда Тарас виїхав до м.Вільно. У 1831 р. прибув до Петербурга, де поміщик віддав його працювати до майстерні живописця В.Ширяєва

Учень: 

Читає вірш "І виріс я на чужині...".

Ведуча: 

В 1837 р. Шевченка було викуплено з кріпацтва, після чого він вступив до Академії мистецтва, став учнем К.Брюллова. В 1845 р. Т.Шевченко закінчив Академію мистецтв. За час навчання одержав 3-й срібні медалі за свої роботи. Написав багато поетичних творів. 

Учень: 

Навчався він у Петербурзі,

Художником вже справнім став,

Та не забув про Україну.

Вірші про неї все писав.

Наперекір всім заборонам.

Про неї думав все життя,

 І мріяв про її щасливе, 

Прекрасне вільне майбуття.

(Діти декламують вірші: "Світає,..." - уривок, "Садок вишневий коло хати* "Тече вода з-під явора".)

Ведуча:       

Багато віршів Т.Г.Шевченка стали піснями. Український композитор М.Лисенко написав музику більше ніж на 100 творів Кобзаря.

Звучить пісня "Зоре моя вечірня".

Ведуча:     

За революційні твори Шевченка було заслано в солдати в Оренбурзький корпус з забороною писати й малювати. В 1857 р. Шевченка звільнено з заслання. 

Учень:       

Я так її, я так люблю

Мою Україну убогу,

Що прокляну святого Бога,

За неї душу погублю!

Любитися, брати мої,

 Україну любите. 

І за неї, безталанну, 

Господа молите.

Свою Україну любіть 

Любіть її во время люти. 

В останню тяжкую минуту 

За неї Господа моліть.

Звучить пісня "Молитва за Україну".

Ведуча:     

Арешти, переслідування, підірвали здоровя поета 10 березня 1861 р. Життя Шевченка обірвалося. Поховали його в Петербурзі на Смоленському кладовищі. У тому році прах його перевезли в Україну. Поховали Тараса на Чернечій горі, поблизу Канева.

На тій горі четвірка найсвятіших:

три гетьмана - Підкова, Кішка, Шах, -

І геній заповіту, що не пішов, а кликав до свободи у віршах.

Учень:     

Поховали...Тихесенько 

Україна плаче 

Поховали дух великий

І серце гаряче. 

Поховала наша мати

Найкращого Сина -

"Вічну пам'ять" заспівала 

Уся Україна"

Звучить пісня "Кобзарю". 

Учень:

Ми чуємо тебе,Кобзарю, 

Крізь століття, і голос твій нам душі окриля. 

Встає в новій красі, забувши лихоліття;

Твоя, Тарасе, звільнена земля.

У росяні вінки заплетені суцвіття 

До ніг тобі, титане, кладемо. 

Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття, 

Тебе своїм сучасником звелю.

Ведуча:

10 березня за народним календарем - День Тараса, що в перекладі означає "непоборний, упертий". Непоборний Тарас з нами! Бо слово його вічне, Слово невмируще своєю правдою, Невід цвітне художньою красою!

Тарас: 

З домовини, довіку ранимої,

Над владиками світу встаю 

І до вас промовляю, сини мої, 

Не проспіть Україну мою!

В казематах я гибів недарма, 

І в могилу дочасно зійшов, 

Щоб ніколи російська казарма 

Не топтала наш геній і кров. 

І нарешті, ковтнувши свободи, 

Не втішайтесь дарами в раю. 

Я прошу тебе, гнаний народе, 

Не проспи Україну мою!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16538. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 105.5 KB
  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Часть 1. Использование графического интерфейса Настройка рабочей среды пользователя Посмотрите как
16539. РАБОТА С ФАЙЛАМИ 89 KB
  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Лабораторная работа 2. Работа с файлами Часть 1. Локальные файловые системы Создать папку в ФС NTFS и вложить в нее несколько файлов. Установить права доступа на папку.
16540. СОЗДАНИЕ УЧЕТНЫХ ЗАПИСЕЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ И ГРУПП В СРЕДЕ ОС LINUX. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ 381.5 KB
  Лабораторная работа 4. Создание учетных записей пользователей и групп в среде ОС Linux. Организация рабочей среды пользователя Войдите в систему. Используя Центр управления создайте своего пользователя. Перейдите в первую текстовую консоль и зарегистрируйтесь...
16541. Методика проведения АВС анализа 54 KB
  Методика проведения АВС анализа Идея метода АВС анализа строится на основании принципа Парето: за большинство возможных результатов отвечает относительно небольшое число причин в настоящий момент более известного как правило 20 на 80. Данный метод анализа пол
16542. Предложения по совершенствованию реализации кадровой политики в Правительстве Самарской области 12.68 MB
  Управление кадрами как вид профессиональной деятельности обретает характер сложнейшего вида общественной практики, и ею необходимо овладеть и руководителям всех уровней управления
16543. Вычисление геодезических координат точек по их плоским 219.29 KB
  Лабораторная работа № 7 Вычисление геодезических координат точек по их плоским Координатам ГауссаКрюгера Общий путь решения сводиться к определению по известной абсциссе x широты В0 основания изображения плоской ординаты на поверхности B где В искомая ши...
16544. Религия и мифология 76.33 KB
  Мифология - это форма общественного сознания, способ понимания природной и социальной действительности на ранних ступенях общественного развития. Мифы - это архаические повествования о деяниях богов и героев...
16545. Проектирование и уравнивание геодезических сетей 621.5 KB
  Курсовая работа Проектирование и уравнивание геодезических сетей Вариант 16 Карта У3567В В данной курсовой работе мы осуществляем перевод геодезических координат с эллипсоида Вальбека на эллипсоид Красовского. Переводим последние из геодезических в прямоуголь
16546. Определение коэффициентов термического расширения 492.5 KB
  Лабораторная работа Определение коэффициентов термического расширения Цель работы: Освоить методы исследования термических изменений структуры исследуемых объектов В процессе выполнения работы необходимо: освоить методику рентгенографического исследовани...