At the Shopping Centre

Конспект урока

Педагогика и дидактика

It’s Saturday afternoon and Tina and Tim are shopping with their mother. They go to a big shopping centre. The shopping centre is a big building outside the town. It has got many different types of shops.



137 KB

8 чел.

Topic: At the Shopping Centre

                                         Pre-reading exercises

  1.  Which ideas come to your mind with the word     “shopping”?


People: shop assistant, shop keeper, customer;

Kinds of shop: fruit shop, flower shop, sports shop, clothes shop, book shop, toy shop;

Things to buy: apples, flowers, story books, t-shirts, balls…

II.Look at the pictures and answer the questions

  •  Do you like shopping?
  •  Who do you go shopping with?
  •  Which kinds of shop do you like shopping?
  •  Who is shopping with the mother?
  •  What do they want to buy?
  •  How do we call the people who work in the shop?
  •  How do we call the people who buy things in the shop?

III. Match the words with the pictures                                                                                                                                    


1.Sports shop





2. Book shop                                                                                                                                                                    


3. Cinema


4. Snack bars


5. Customer


6. Fast food restaurant


7. Shop assistant


Read: At the Shopping Centre

It’s Saturday afternoon and Tina and Tim are shopping with their mother. They go to a big shopping centre. The shopping centre is a big building outside the town. It has got many different types of shops. It has also got restaurants, snack bars, and a big cinema

Tim and Tina’s mother goes to the supermarket. She buys chicken, rice, and some vegetables. Then she takes the children to a sports shop. She buys a pair of trainers for Tim in the sports shop. Here mother buys a story book for Tina. After that they are very hungry and they all go to a fast food restaurant. Finally, mother and the children go to the cinema. They see a very funny film called “My Uncle Joe”.                                                          

While-reading exercises

  1.  Controlled reading. Read the text and find answers to the questions.

-When are the children shopping with their mother?

-Where is the shopping centre?

-What types of shops has the shopping centre got?

-What do they buy in the supermarket?

-Where do they buy a pair of trainers?

-What kind of book do they buy?

-What is the title of the film they see?

  1.  In the text find antonyms to the following words:

  •  Inside ( всередині)
  •  Similar ( схожий)
  •  Small (маленький )
  •  Give ( давати )
  •  Sell (продавати )
  •  Slow (повільний )
  •  Sad (сумний)

Post-reading exercises

  1.  Finish the sentences. Choose the best endings to the sentence beginnings. There are two extra endings that you won’t need.
  2.  The children are shopping with their mother..
  3.  Firstly, they go…
  4.  Mother buys…
  5.  The shopping centre is…
  6.   We can buy rice and chicken…
  7.  The film “My Uncle Joe”…
  8.  You have to go the sports shop…

  1.  Outside the town.
  2.  A story book for Tim.
  3.  In the supermarket.
  4.  To the supermarket.
  5.  On Saturday afternoon.
  6.  To the cinema.
  7.  Is funny.
  8.  A story book for Tina
  9.  To buy a pair of trainers.
  10.  True or False. Mark the sentences with T if they are true and with F if they are false.

  1.  The children are shopping on Sunday afternoon.
  2.  Tim and Tina are shopping with their dad.
  3.  The shopping centre is a building in the centre of the town.
  4.  There are a lot of shops in the supermarket.
  5.  The supermarket has got a small cinema.
  6.  Firstly, they go to the supermarket.
  7.  Mother buys two pairs of trainers.
  8.  Tina likes reading story books.
  9.  The film ‘My Uncle Joe” is sad.

  1.  Ordering. Put the sentences(a-h) in the correct order(1-8)

  1.  The shopping centre is big and outside the town.
  2.   After that they are at the fast food restaurant.
  3.  Then mother buys a pair of trainers for Tim.
  4.  On Saturday afternoon the children go to the shopping centre with their mother.
  5.  Firstly, they buy some food in the supermarket.
  6.  It has got a lot of different types of shops.
  7.  Next, mother buys a story book for Tina.
  8.   Finally, they watch a funny film.
  9.  Multiple choice. Choose the correct variant.

      1.The children go to the supermarket because…

a. there is no food in the fridge.

b. they don’t go to school on Saturday.

c. they like shopping with the family.

2. This text is mainly about…

    a. Tim and Tina’s family.

    b. the types of shops in the shopping centre.

    c. the family shopping.

3. The shopping centre is…

    a. behind the library.

    b. outside the town.

    c. inside the town.

4. The children go to the restaurant because…

    a. they want to drink.

    b. their father works there

    c. they want to eat.

5. In the text, “snack bar” means…

    a. a place where you can buy small things to eat.

    b. a place where you can buy  and eat a meal.

    c. a place where you can  buy clothes.

6. The title of text is …

    a. My Toys.

    b. At the Shopping centre.

    c. In the Library.

V. Working with the vocabulary. Combine the words.  

    1snack                                 a. book

    2. shopping                            b. food

    3. Saturday                             c. trainers

    4. fast                                    d. film

    5. story                                  e. bars

    6. funny                                 f. centre

    7. a pair of                             g. afternoon         

                          Список використаної літератури

1.Тарасова О.Використання методології критичного мислення на уроках англійської мови.-Київ, 2004.-108с.

2.Don Dallas,Linda Pelham New let’s learn English 3.-Pearson Education Limited, 2008.-109p.


Стаття пропонує ряд завдань з англійської мови для початкової школи з використанням технології критичного мислення у процесі навчання читання.

В запропонованій темі «Магазин. Покупки» розглядаються зразки до текстових та після текстових завдань, побудованих на  прийомах та методах технології критичного мислення.

Розроблені завдання покликані розвивати мислення учнів та готувати їх  до ЗНО.


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

  Формировать первичные знания, развивать стремление больше знать; ознакомив с литературой, вызвать желание больше читать, Заранее планируя свой выбор; учить умение высказывать свою точку зрения, опираясь на знания и опыт; воспитывать бережное отношение к водоемам, экономное использование пресной воды.
78591. Рідний край, де ми живемо, Україною зовемо 78 KB
  Обладнання: карта України державні символи України картки для роботи в парах зошит Я і Україна кросворд ілюстрації з краєвидами Києва різнокольорові паперові квітки недомальовані смайлики. Люби шануй оберігай Усе що зветься Україна.
78592. Зовнішня будова рослин. Рослини - живі організми. Рослини - джерело поживних речовин і кисню на Землі 97.5 KB
  Поглибити поняття органів рослин; сформувати уявлення про значення кожного органу (кореня, стебла, листків, квіток, плодів з насінням) для рослини, про особливості живлення і дихання рослин; уміння розрізняти органи рослин, називати їх; розвиток пізнавальних інтересів учнів...
78593. Кругообіг води в природі. Вода має бути чистою 155 KB
  Продовжити формувати поняття вода уявлення про умови перетворення води з одного стану в інший про кругообіг води в природі про необхідність бережного використання її. Обладнання: склянки з водою кусочки льоду скляна пляшка з замороженою водою; таблиця Кругообіг води в природі...
  Мета: Узагальнити і систематизувати знання учнів про найбільші групи тварин, розвивати вміння порівнювати варини,класифікувати їх за суттєвими ознаками, встановлювати взаємозв’язки з неживою природою; розвивати спостережливість,вміння аналізувати, робити висновки; виховувати шанобливе ставлення до тварин.
78595. Значення ґрунту в природі і для людей. Охорона ґрунту 3.69 MB
  Мета: формувати уявлення про значення ґрунтів в природі та значення його для людей про шляхи забруднення і руйнування ґрунту про охорону і збереження ґрунту розвивати логічне мислення виховувати бережливе ставлення до природних багатств.
78596. Формы финансовой поддержки малых предприятий 30 KB
  Государственная поддержка малого предпринимательства реализуется по следующим направлениям: формирование инфраструктуры поддержки и развития малого предпринимательства; создание льготных условий использования государственных финансовых материальнотехнических и информационных ресурсов научнотехнических разработок и технологий; учреждение порядка регистрации субъектов малого предпринимательства лицензирования их деятельности сертификации их продукции предоставления статистической и бухгалтерской отчетности; поддержка...
78597. Современные тенденции развития малого предпринимательства в регионах 48.5 KB
  Современные тенденции развития малого предпринимательства в регионах. В современных условиях роль малого бизнеса в рыночной экономике растет. Функции малого бизнеса: Экономические функции малого бизнеса: Придает рыночной системе необходимую гибкость активизация структурных сдвигов процессов разгосударствления и приватизации. Социальные функции малого бизнеса: Обеспечивает рост занятости.
78598. Взаимодействие малых и крупных компаний 56 KB
  Ford Motor США Mitsui Япония Mitsubishi Япония Itochu Япония Функции крупного бизнеса. Именно благодаря большим предприятиям идет развитие бизнеса в основе которого лежат механизмы снижения издержек производства. С наибольшей наглядностью эти свойства крупного бизнеса проявились в деятельности современных транснациональных корпораций ТНК. Эти особенности крупных фирм создают возможности для устойчивого развития бизнеса в средних и мелких размерах.