56088

Кіммерійці та скіфи на території сучасної України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Навчальна мета: закріпити знання з попередньої теми; розглянути з учнями історичний матеріал повязаний з життям на території сучасної України кочових племен кіммерійців та скіфів; при вивченні нового матеріалу...

Украинкский

2014-04-01

62.5 KB

2 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту  України

Відділ освіти, молоді та спорту

Охтирської міської ради Сумської області

Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

Охтирської міської ради Сумської області

 «Кіммерійці та скіфи на території сучасної України»

Розробка уроку з інтегрованого курсу  історії України та всесвітньої історії

Підготував учитель історії:

Жадан В. В.

Охтирка

2013
Тема: «Кіммерійці та скіфи на території сучасної України»

Тип уроку -  вивчення нового уроку, з елементами комбінованого.

Навчальна мета:

  •  закріпити знання з попередньої теми;
  •  розглянути  з учнями історичний матеріал пов'язаний з життям на території сучасної України кочових племен кіммерійців та скіфів;
  •  при вивченні нового матеріалу особливу увагу звернути на духовний світ кочовиків;
  •  опрацювати історичні джерела пов’язані з життям скіфів на території України;
  •  ознайомити учнів із традиціями та звичаями кімерійців та скіфів;
  •  порівняти із сучасними традиціями.

Розвиваюча мета – розвивати пам'ять, логічне мислення, уяву як механізм творчості.

Виховна мета:

  •  виховання в учнів негативного ставлення до насильства в будь-якому прояві;
  •  виховування повагу до давніх предків України, які творили її історію;
  •  формування в учнів необхідність в здоровому способі життя.

Обладнання

  1.  Підручник;
  2.  Атласи;
  3.  Карта Сумської області;
  4.  Навчальна таблиця «Кімерійці та скіфи»;
  5.  Роздатковий матеріал – «Пектораль».

Хід уроку

І. Організаційний момент

1. Знайомство з гостями.

2. Оголошення мети і теми уроку.

3. Мотивація «Матеріал необхідний для ЗНО, а також історія нашого краю».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Історичний диктант (один із учнів біля дошки)

  1.  Як називається шумерська система платності?.
  2.  На чому писали стародавні шумери?.
  3.  Яку геометричну фігуру нагадував план Вавилону?.
  4.  На честь якої богині були збудовані найвідоміші ворота Вавилону?.
  5.  З якого матеріалу були шкільні зошити жителів межиріччя?.
  6.  На якому числі ґрунтувалася система рахунку часу у Вавилоні?.
  7.  Назвіть найвідоміші сади Межиріччя.
  8.  Який народ межиріччя придумав «алфавіт»?.
  9.  Назвіть, як жителі межиріччя називали «абсолютний безлад»?.
  10.  Спостерігаючи за зірками, який календар склали Вавилонські астрономи?.
  11.  Якого бога вавилоняни вважали батьком всього живого?.
  12.  Назвіть найулюбленішого героя легенд вавилонян і шумерів.

Відповіді – перевірка

  1.  Клинопис.
  2.  Глиняні дощечки.
  3.  Прямокутник.
  4.  Іштар.
  5.  Глина.
  6.  «60».
  7.  Веселі Сади Семіраміди.
  8.  Фінікійців.
  9.  Хаос.
  10.  Місячний.
  11.  Гільгамеш.

ІІІ. Виклад нового матеріалу

Вступне слово вчителя.

На минулих заняттях ми з Вами вивчили в основному життя землеробів. На сьогоднішньому уроці ми з Вами розглянемо життя кочовиків, тим паче так які жили на території нашої батьківщини, і скажу більше,  на території Охтирського регіону.

Тож не будемо зволікати – вперед.

А хто такі кочовики?

Про це нам дасть довідку наш запрошений мудрець.

Кочовики – історична довідка №1.

Першими на території України були – кіммерійці!!!! – історична довідка № 2.

Так пише Гомер. А що ми могли б побачити, якби могли потрапити до кіммерійців. На щастя,  наш товариш  і Ваш однокласник отримав листа з минулого.

Це Олександр.

Я пропоную Вам уважно послухати лист.

Потім Вам будуть задані запитання по тексту.

Запитання до листа.

  1.  Назвіть головну цінність кімерійців.
  2.  Чому війна біла одним із головних занять кімерійців.
  3.  Основа війська кімерійців, зброя.
  4.  Як називається будинок кімерійців.
  5.  З якого матеріалу зроблений ніж, та яка його довжина.

Історична довідка № 3

  1.  Хто очолював кімерійців.
  2.  На що ображався автор листа.
  3.  Чим була примітна могила вождя чи царя кімерійців.
  4.  Які племена витіснили кімерійців.

Історична довідка №4

  •  Показ  на карті – с. Куземен.
  •  Робота з підручником с. 101  - групи скіфів – запис в зошит.
  •  Робота з документом с. 102. Порівняти побут скіфів і кімерійців.

Розповідь вчителя.

  •  Греко- перські війни 513 р. до н.е. – тактика випаленої землі.
  •  Подарунок Горобець, жаба, миша, зламана стріла.
  •  Велика Скіфія – 4 ст. до н.е.
  •  Від Істру (Дунай) до Меотиду (Азовське море). Атей ІV – свої монети.
  •  339р. до н.е.  Двобій Філіпа  ІІ та  Атея ІV. (Загибель, близько 100 років)

Історична довідка №5

  •  Робота з підручником стр. 103 – передостанній абзац.
  •  З чиїми похованнями вони подібні?
  •  Чим відрізняються?
  •  Слово вчителя
  •  Дякуючи саме цим похованнях, ми можемо уявити собі про їх духовний світ, звичаї та традиції.
  •  С. 104 – Пектораль – Товста Могила (Дніпропетровськ).

Роздатковий матеріал:

  •  на дошці;
  •  обробка заліза;
  •  обробка шкури;
  •  доїння молока;
  •  фантастичні тварини – про релігійні уявлення, плоди весни.

ІV. Узагальнення

  •  що цікавого дізналися?
  •  яке ваше відношення до кочовиків і чому?

V. Домашнє завдання

Прочитати  §19.

* Написати твір «Моя подорож у Скіфію», або «Листи від знатного Скіфа».


ДОДАТОК

Історична довідка №1. Кочівництво – це форма господарства й побуту, в основі якої лежить скотарство із сезонним переміщеннями стад і населення.

Історична довідка №2. Перша згадка в письмових джерелах про кіммерійців належить Гомеру - його знаменитий «Одіссеї»: «Тож прибули ми до вод Океану глибоко текучих. Там кіммерійців похмура земля, що покрита одвіку вогким туманом і зграями хмар».

Історична довідка №3. Учені вважають, що саме кіммерійці почали добу заліза в Україні.

Історична довідка №4. Скіфи прийшли на Україну з Пн. Ірану. Розселилися від Пн. Причорномор’я до Пд. Слобожанщини. До речі,  на території Охтирського району знаходиться північна частина найбільшого міста скіфів в Сх. Європі – міста Гелона. Археологи називають його зараз Більським городищем. До сьогоднішнього часу там проводяться археологічні дослідження, і не тільки українці ще говорять  про те, що наш  край був заселений задовго до 1641 р. (дати першої письмової згадки про місто Охтирка).

Історична довідка №5.

  •  Очолювали скіфів  царські скіфи на чолі з царем.
  •  Царська влада  - спадкова, Верховний суддя,керівник війська.
  •  Головний орган управління скіфами – рада скіфів, яка навіть могла переобирати династію скіфів.
  •  У сім`ї панував патріархат, скіф міг мати кілька дружин, головною була старша дружина.
  •  Після смерті царя 40 днів возили для прощення, а решту про поховання прочитайте  на сторінці 103 – абзац під Скіфськими амфорами.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48261. Літературознавство як наука 224 KB
  Автор будьякого художнього твору завжди репрезентує певний культурний прошарок своєї доби спостерігаючи яку беручи участь в її житті він водночас представляє певний ідеологічний або політичний напрям. Щоб розібратися в задумі письменника в політичній спрямованості його твору чи творчості треба знати основні факти біографії митця його зв'язки з іншими людьми участь у політичному і громадському житті. Вужчим за науковим обсягом вважаються так звані допоміжні галузі літературознавства бібліографія археологія текстологія методика...
48262. Уголовно-процессуальное право 108.76 KB
  Структурно уголовно-процессуальное право распадается на части; Общую и Особенную. Деление это носит двойственный характер. С одной стороны, оно отражает специфику структуры Уголовно-процессуального кодекса, что уже понятия уголовно-процессуального права. С другой стороны, такая дифференциация оправдана методологически.
48264. ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ЕПІЗООТОЛОГІЇ 4.42 MB
  Епізоотологія наука яка вивчає об'єктивні закономірності процесів виникнення розвитку поширення і згасання інфекційних хвороб тварин та на основі пізнання загальних закономірностей а також сучасних даних суміжних наук розробляє раціональні заходи профілактики і ліквідації епізоотій. Назва науки Епізоотологія як вчення про заразні захворювання сільськогосподарських і диких тварин птахів риб бджіл складається з трьох грецьких слів: ері на zoon тварина і logos вчення. Тобто мова йде про значне ураження тварин...
48265. Редагування як вид професійної діяльності і складова редакційно-видавничого процесу 256 KB
  Редагування як вид професійної діяльності і складова редакційновидавничого процесу. План Предмет і завдання курсу Загальне редагування. Зміст поняття редагування.
48266. ЕКОНОМІЧНА ІНФОРМАЦІЯ І ЗАСОБИ ЇЇ ФОРМАЛІЗОВАНОГО ОПИСУ 186 KB
  ЕКОНОМІЧНА ІНФОРМАЦІЯ І ЗАСОБИ ЇЇ ФОРМАЛІЗОВАНОГО ОПИСУ Економiчна інформація ЕКІ це послiдовнiсть повiдомлень економiчного змiсту що можуть бути введенi вiдображенi збереженi обробленi переданi та загалом використанi для прийняття управлiнських рiшень на рiвнi окремих установ чи структурних одиниць так i економiки в цiлому. Економiчна інформація ЕКІ один з найбiльш масових рiзновидiв iнформацiї що вiдображає процеси виробництва розподiлу обмiну i споживання матерiальних благ та послуг. Види ЕКІ Вiдповiдно до виконуваних...
48267. Бюджетний механізм, його призначення та структура, роль в регулюванні соціально-економічних процесів у державі 45 KB
  Бюджетний механізм його призначення та структура роль в регулюванні соціальноекономічних процесів у державі. Бюджетний механізм може бути охарактеризований як комплекс спеціально розроблених і законодавчо закріплених у державі форм і методів створення і використання фінансових ресурсів для регулювання економічних і соціальних процесів. В економічній літературі відсутня єдина думка щодо визначення поняття фінансовий механізм . У працях провідних західних учених фінансовий механізм не вивчається як окремий об'єкт але всебічно досліджуються...
48268. Використання природи як засобу виховання в історії російської педагогіки 69.5 KB
  Мукачево 2011 Тема: Використання природи як засобу виховання в історії російської педагогіки. Концепція національного виховання âОсвітаâ. Теорія національного виховання.
48269. АВТОМАТИЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ТА ОБЄКТІВ В ЧОРНІЙ МЕТАЛУРГІЇ 15.25 MB
  Всі задачі контролю і регулювання вихідних параметрів процесів і обєктів класифікуються таким чином: 1 Задача стабілізації параметрів. Структура: 2 Задача програмного регулювання програмна зміна параметрів. 3 Задача слідкуючого регулювання співвідношення паливоповітря. Розглянемо задачу регулювання співвідношення паливоповітря для одної зони методичної печі.