56088

Кіммерійці та скіфи на території сучасної України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Навчальна мета: закріпити знання з попередньої теми; розглянути з учнями історичний матеріал повязаний з життям на території сучасної України кочових племен кіммерійців та скіфів; при вивченні нового матеріалу...

Украинкский

2014-04-01

62.5 KB

2 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту  України

Відділ освіти, молоді та спорту

Охтирської міської ради Сумської області

Охтирська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

Охтирської міської ради Сумської області

 «Кіммерійці та скіфи на території сучасної України»

Розробка уроку з інтегрованого курсу  історії України та всесвітньої історії

Підготував учитель історії:

Жадан В. В.

Охтирка

2013
Тема: «Кіммерійці та скіфи на території сучасної України»

Тип уроку -  вивчення нового уроку, з елементами комбінованого.

Навчальна мета:

  •  закріпити знання з попередньої теми;
  •  розглянути  з учнями історичний матеріал пов'язаний з життям на території сучасної України кочових племен кіммерійців та скіфів;
  •  при вивченні нового матеріалу особливу увагу звернути на духовний світ кочовиків;
  •  опрацювати історичні джерела пов’язані з життям скіфів на території України;
  •  ознайомити учнів із традиціями та звичаями кімерійців та скіфів;
  •  порівняти із сучасними традиціями.

Розвиваюча мета – розвивати пам'ять, логічне мислення, уяву як механізм творчості.

Виховна мета:

  •  виховання в учнів негативного ставлення до насильства в будь-якому прояві;
  •  виховування повагу до давніх предків України, які творили її історію;
  •  формування в учнів необхідність в здоровому способі життя.

Обладнання

  1.  Підручник;
  2.  Атласи;
  3.  Карта Сумської області;
  4.  Навчальна таблиця «Кімерійці та скіфи»;
  5.  Роздатковий матеріал – «Пектораль».

Хід уроку

І. Організаційний момент

1. Знайомство з гостями.

2. Оголошення мети і теми уроку.

3. Мотивація «Матеріал необхідний для ЗНО, а також історія нашого краю».

ІІ. Актуалізація опорних знань

Історичний диктант (один із учнів біля дошки)

  1.  Як називається шумерська система платності?.
  2.  На чому писали стародавні шумери?.
  3.  Яку геометричну фігуру нагадував план Вавилону?.
  4.  На честь якої богині були збудовані найвідоміші ворота Вавилону?.
  5.  З якого матеріалу були шкільні зошити жителів межиріччя?.
  6.  На якому числі ґрунтувалася система рахунку часу у Вавилоні?.
  7.  Назвіть найвідоміші сади Межиріччя.
  8.  Який народ межиріччя придумав «алфавіт»?.
  9.  Назвіть, як жителі межиріччя називали «абсолютний безлад»?.
  10.  Спостерігаючи за зірками, який календар склали Вавилонські астрономи?.
  11.  Якого бога вавилоняни вважали батьком всього живого?.
  12.  Назвіть найулюбленішого героя легенд вавилонян і шумерів.

Відповіді – перевірка

  1.  Клинопис.
  2.  Глиняні дощечки.
  3.  Прямокутник.
  4.  Іштар.
  5.  Глина.
  6.  «60».
  7.  Веселі Сади Семіраміди.
  8.  Фінікійців.
  9.  Хаос.
  10.  Місячний.
  11.  Гільгамеш.

ІІІ. Виклад нового матеріалу

Вступне слово вчителя.

На минулих заняттях ми з Вами вивчили в основному життя землеробів. На сьогоднішньому уроці ми з Вами розглянемо життя кочовиків, тим паче так які жили на території нашої батьківщини, і скажу більше,  на території Охтирського регіону.

Тож не будемо зволікати – вперед.

А хто такі кочовики?

Про це нам дасть довідку наш запрошений мудрець.

Кочовики – історична довідка №1.

Першими на території України були – кіммерійці!!!! – історична довідка № 2.

Так пише Гомер. А що ми могли б побачити, якби могли потрапити до кіммерійців. На щастя,  наш товариш  і Ваш однокласник отримав листа з минулого.

Це Олександр.

Я пропоную Вам уважно послухати лист.

Потім Вам будуть задані запитання по тексту.

Запитання до листа.

  1.  Назвіть головну цінність кімерійців.
  2.  Чому війна біла одним із головних занять кімерійців.
  3.  Основа війська кімерійців, зброя.
  4.  Як називається будинок кімерійців.
  5.  З якого матеріалу зроблений ніж, та яка його довжина.

Історична довідка № 3

  1.  Хто очолював кімерійців.
  2.  На що ображався автор листа.
  3.  Чим була примітна могила вождя чи царя кімерійців.
  4.  Які племена витіснили кімерійців.

Історична довідка №4

  •  Показ  на карті – с. Куземен.
  •  Робота з підручником с. 101  - групи скіфів – запис в зошит.
  •  Робота з документом с. 102. Порівняти побут скіфів і кімерійців.

Розповідь вчителя.

  •  Греко- перські війни 513 р. до н.е. – тактика випаленої землі.
  •  Подарунок Горобець, жаба, миша, зламана стріла.
  •  Велика Скіфія – 4 ст. до н.е.
  •  Від Істру (Дунай) до Меотиду (Азовське море). Атей ІV – свої монети.
  •  339р. до н.е.  Двобій Філіпа  ІІ та  Атея ІV. (Загибель, близько 100 років)

Історична довідка №5

  •  Робота з підручником стр. 103 – передостанній абзац.
  •  З чиїми похованнями вони подібні?
  •  Чим відрізняються?
  •  Слово вчителя
  •  Дякуючи саме цим похованнях, ми можемо уявити собі про їх духовний світ, звичаї та традиції.
  •  С. 104 – Пектораль – Товста Могила (Дніпропетровськ).

Роздатковий матеріал:

  •  на дошці;
  •  обробка заліза;
  •  обробка шкури;
  •  доїння молока;
  •  фантастичні тварини – про релігійні уявлення, плоди весни.

ІV. Узагальнення

  •  що цікавого дізналися?
  •  яке ваше відношення до кочовиків і чому?

V. Домашнє завдання

Прочитати  §19.

* Написати твір «Моя подорож у Скіфію», або «Листи від знатного Скіфа».


ДОДАТОК

Історична довідка №1. Кочівництво – це форма господарства й побуту, в основі якої лежить скотарство із сезонним переміщеннями стад і населення.

Історична довідка №2. Перша згадка в письмових джерелах про кіммерійців належить Гомеру - його знаменитий «Одіссеї»: «Тож прибули ми до вод Океану глибоко текучих. Там кіммерійців похмура земля, що покрита одвіку вогким туманом і зграями хмар».

Історична довідка №3. Учені вважають, що саме кіммерійці почали добу заліза в Україні.

Історична довідка №4. Скіфи прийшли на Україну з Пн. Ірану. Розселилися від Пн. Причорномор’я до Пд. Слобожанщини. До речі,  на території Охтирського району знаходиться північна частина найбільшого міста скіфів в Сх. Європі – міста Гелона. Археологи називають його зараз Більським городищем. До сьогоднішнього часу там проводяться археологічні дослідження, і не тільки українці ще говорять  про те, що наш  край був заселений задовго до 1641 р. (дати першої письмової згадки про місто Охтирка).

Історична довідка №5.

  •  Очолювали скіфів  царські скіфи на чолі з царем.
  •  Царська влада  - спадкова, Верховний суддя,керівник війська.
  •  Головний орган управління скіфами – рада скіфів, яка навіть могла переобирати династію скіфів.
  •  У сім`ї панував патріархат, скіф міг мати кілька дружин, головною була старша дружина.
  •  Після смерті царя 40 днів возили для прощення, а решту про поховання прочитайте  на сторінці 103 – абзац під Скіфськими амфорами.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9498. Антимикробные средства и Антибиотики 27.91 KB
  Антимикробные средства Фторхинолоны (спектр широкий): Поколение (преимущественно Гр-): Норфлоксацин (Нолицин) Офлоксацин (Таривид) Пефлоксацин (Абактал) Ципрофлоксацин (Ципролет, Ципробай) Ломефлоксацин (Максаквин...
9499. Антибиотики показания и нейротоксичность 29.89 KB
  Антибиотики Пенициллины. Природные (биосинтетические): Короткого действия - 4-6ч. - Бензилпенициллин Na и K соли. Вводят парентерально - в/м. Если речь о внутривенном введении, то вводить только натриевую соль можно, калие...
9500. Антибиотики. Гликопептидные антибиотики 30.91 KB
  Антибиотики Монобактамы: Азтреонам вм и вв. Спектр - узкий Гр- кишечная палочка, сальмонеллы, шигеллы, клебсиеллы, протей, гемофильная и синегойная палочка, менингококк, гонококк. Разрушается БЛРС (бета-лактамазы расширенного спектра)...
9501. Антибиотики. Витаминные препараты 31.09 KB
  Антибиотики Полимиксины. Полимиксин М: Гр- внутрь, местно. Полимиксин В - парентерально, используется редко, т.к больше побочных эффектов. Показания к применению: колиэнтерит, дизентерия (кишечная, синегнойная, гемофильная па...
9502. Индийская грекоримская и арабская грамматические традиции. (Основные проблемы и 1-2 имени) 33 KB
  Индийская грекоримская и арабская грамматические традиции. (Основные проблемы и 1-2 имени) Языкознание делится на общее и частное. Общее языкознание занимается выработкой лингвистических теорий (на основании одного языка или сравнении многих языков)...
9503. Фонетика и фонология. Акустическая и артикуляционная классификация гласных и согласных звуков 37 KB
  Фонетика и фонология Акустическая и артикуляционная классификация гласных и согласных звуков. Артикуляция - работа органов речи, направленная на производство звуков речи. Артикуляция складывается из трех частей: приступа (экскурсии) звука...
9504. Роберт Бёрнс 1759 – 1796 24.52 KB
  Роберт Бернс 1759 - 1796 Великий народный поэт, крупнейший лирик XVIII века в английской литературе (точнее - шотландской) Родился в семье бедного шотландского крестьянина. Шотландия – одна из бедных национальных окраин Британии полно...
9505. Пьер-Огюстен Карон (де) Бомарше (1732 – 1799) 27.01 KB
  Пьер-Огюстен Карон (де) Бомарше (1732 - 1799) Всем известны замечательные комедии Бомарше Севильский цирюльник, Свадьба Фигаро, которые идут на драматической и оперной сцене (оперы Россини и Моцарта). Бомарше - создатель самых ос...
9506. Никола Буало-Депрео 26.61 KB
  Буало Поэтическое искусство (1674) – образец Наука поэзии Горации Никола Буало-Депрео (1636 – 1711) – в Париже в семье зажиточного буржуа, адвоката и чиновника парижского парламента. (богослов юридич. факт) Сорбонны 1657 – посл...