56158

Спорт – здоров’я, спорт – це сила, що дають всім дітям крила

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вчити дітей здорового способу життя. Формувати здоров’язбережувальну компетентність, колектив власної родини, навички доброзичливого спілкування з людьми.

Украинкский

2014-04-02

58 KB

1 чел.

Спорт – здоров’я, спорт – це сила, що дають всім дітям крила

(Родинне спортивне свято)

Місце проведення. Спортивна зала.

Мета: вчити дітей здорового способу життя. Формувати здоров’язбережувальну компетентність, колектив власної родини,  навички доброзичливого спілкування з людьми.

           Розвивати руховий апарат, фізичні здібності, уміння зміцнювати своє здоров’я, спритність, гнучкість, швидкість, скоординованість рухів і вміння швидко орієнтуватися в ситуації.

             Виховувати любов до фізкультури та спорту, почуття дружби, колективізму, взаємовиручки.

Обладнання: плакати: «У здоровому тілі – здоровий дух»; «Здоров’я сім’ї –  здорові діти»; «Здоров’я сім’ї – здоров’я держави».

Cпортивний інвентар: обручі, кеглі, гімнастичні лави, палиці, м’ячі, мішки для стрибків, скакалки.

Хід свята

(Лунає спортивний марш. До зали входять учасники спортивних змагань.)

1- й                     Всюди друзів ми знаходим,

                          З ними, як одна сім’я,

                          Але нам без друга-спорту

                            Не прожити ані дня.

2 - й                     Щоб  струнким ти зріс і сильним,

                             Навчись обруча крутити,

                             Легко, спритно і красиво

                             Вправи з ним щодня робити.

3 – й               Ось – червоний, жовтий, білий,

                       Хочеш – синього бери.              

                       Руки вправо, руки вліво-

                         Разом з нами повтори.

4 – й                    Плиг та скік! Так щодня

                           Ти скачи, мов зайченя,

                           Вибігай, дружок, мерщій,

                             Покажи стрибок нам свій.

5 – й                Скаче жабенятко,

                               Ква – ква – ква!

                               Плаває качатко,

                               Кря – кря – кря!

                               Плига цапенятко,

                              Ме- ме – ме!

                               А за ним ягнятко,

                               Бе – бе –бе!

     Всі разом.       Весело змагаються,

                             Спортом всі займаються!

Пісня «Чарівний вагон»

Чарівний вагон біжить, хитається,

Швидкий потяг набирає хід.

Ось вже свято наше починається –

Раді ми зустріти тут усіх.

Приспів:

Стрічкою, стрічкою наша путь стелиться

І веде нас туди, де дружба і любов.

Кожному, кожному в кращеє віриться,

Дбати про здоров’я ми будем знов і знов.

(До зали заходить лікар Айболить.)

Лікар Айболить. –   Здрастуйте, діти!

Діти. – Здрастуйте!

Лікар Айболить. – Здоров’я в порядку?

Діти. – Спасибі зарядці!

Лікар Айболить. – Чи всі здорові і до змагань готові?

Діти. – Всі здорові і до змагань готові!

Лікар Айболить. – Прошу всіх рівненько стати, все, що накажу – робити.

– Всі дихайте…

– Не дихайте…

– Все в порядку, спочивайте…

– Дружно руки піднімайте…

– Все прекрасно, – опускайте…

– Нахиліться, розігніться…

– Станьте прямо, усміхніться…

         – А  тепер зроблю ще одну процедуру –

Всім поміряю температуру.

(Лікар Айболить своїм термометром міряє дітям температуру).

Лікар Айболить.

– Чудово! Оглядом я задоволений,

    Бо ніхто з дітей не хворий,

   Всі веселі і здорові,

             До змагань усі готові!

(Лікар Айболить прощається з дітьми і поспішає лікувати хворих.)

Учитель. – Дорогі учні, батьки, гості! Сьогодні ми зібралися на фізкультурно – спортивне свято, щоб позмагатися у силі, спритності, винахідливості, кмітливості і просто відпочити. Рада вас бачити здоровими, бадьорими, готовими до фізичних випробувань. Судитимуть змагання…

 – Учасники змагань слухайте мою команду.

  •  На дві команди з однаковою кількістю дорослих і дітей розійдись!
  •  Команди, рівняйсь, струнко!
  •   Вільно!
  •  Кожній команді треба вибрати капітана (бажано з числа дорослих), придумати назву і привітання.

– Команди готові!

Команди(хором). –Готові!

(Команди вітають одна одну, капітани здають рапорт учителю про готовність до змагань).

Учитель. Спортивне змагання

        Починати пора.

          Нумо дружно, діти,

          Крикнемо всі: «Фізкульт-ура!»

  •  Отже, розпочинаємо перший тур змагань. В першому турі ігри-естафети.
  •  Команди, до змагання  в іграх-естафетах приготуйтесь!

(Звучить весела спортивна мелодія.)

Гра – естафета « Баскетболіст»

       Кожен гравець команди веде м’яч до баскетбольного щита і закидає його в корзину. Зловивши, передає м’яч наступному гравцеві, який повинен зробити те, що й попередній. Команда, котра швидше виконає завдання, отримає 100 очок, яка пізніше – 50.

Естафета з обручами

Потрібно пробігти від пункту А до пункту В і назад, перестрибуючи через обруч, як через скакалку. Команда, яка швидше виконає завдання, отримає 100 очок, яка пізніше – 50.

«Пінгвіни» з м’ячем

Дві команди шикуються в колони за лінією старту.На відстані 10 м від лінії – прапорці. За сигналом перші номери, затиснувши колінами один м’яч і, тримаючи в руках другий, рухаються до прапорця перевальцем. Учень, який добіг до прапорця, передає обидва м’ячі у свою команду (один – ударом ноги, другий –кидком через майданчик), а сам стає у кінець колони своєї команди. Гра закінчується, коли всі, «пінгвіни» виконають перебіжку.Помилками вважається втрата м’яча під час бігу і прийом м’яча гравцем, який стоїть перед лінією старту.

Естафета «Подорож по горах»

 Бігову доріжку поділили на три рівні частини. Гравці у першій частині стрибають на лівій нозі, у другій на правій, у третій – на двох. Назад вертаються бігом. Поки судді підраховують набрані очки, виступають учасники художньої самодіяльності.

Учитель. – Увага!Слухайте результати першого туру змагань!

        – А зараз –  конкурс капітанів! Капітани команд, на середину зали кроком руш!

    Конкурс на спритність

Ось вам тенісні ракетки, м’ячі. Ви будете відбивати м’яч від ракетки стільки, скільки зможете, аж поки він не впаде додолу. Гравці кожної команди вголос рахуватимуть, скільки ударів ви зробите. За кожен удар нараховується 10 очок.

Конкурс на координацію

Сядьте на стільці. Ми вам зав’яжемо очі. Обидва встаєте, повертаєтеся вправо і робите два кроки, тоді вліво робите два кроки, далі вправо два кроки, і знову вліво два кроки (вийде квадрат).Сідайте на стільці.

(Поки судді визначають капітана-переможця, виступають спортсмени-старшокласники.)

Учитель. – Увага всім членам команд! Пропонується невеличка спортивна вікторина. За правильну відповідь на поставлене запитання команда отримає 10 очок.

 Спортивна вікторина

  •  Який м’яч найважчий і який найлегший? (Набивний і тенісний)
  •  Скільки гравців у футбольній команді? ( 11 )
  •  Що таке марафонський біг? ( Біг на 42 км 195 см )
  •  З якого виду спорту змагаються  тільки жінки?(З художньої гімнастики)
  •  У якій грі користуються найлегшим м’ячем? (У настільному тенісі )
  •  Скільки гравців у баскетбольній команді? ( 5 )
  •  Де і коли прохздили останні літні Олімпійські Ігри? ( 2012 р., Лондон)
  •  Які ви знаєте фізичні якості? ( Сила, витривалість, спритність, швидкість, гнучкість)

(Виступають учасники художньої самодіяльності. Судді підводять підсумки)

Учитель. Увага! Розпочинаємо третій тур змагань.

«Передавання м’яча руками  над головою»

    Першому гравцеві дається м’яч. Піднявши його над головою, він передає його другому гравцеві Коли м’яч дійде до останнього гравця в колоні, той з м’ячем перебігає наперед  і знову його передає над головою. Гра закінчується тоді, коли перший гравець знову займе своє місце. Переможе та команда, яка закінчить гру першою ( 100 очок ). Хто закінчить пізніше – 50 очок.

Учитель. – Розпочинаємо змагання «Велика естафета.»

Її умови: рухання  способом, «краб» (упор лежачи ззаду) – рухи ногами вперед до позначки, потім встати, залізти в мішок, дострибати до кошика  з м’ячем, взяти м’яч у руки і вцілити  ним у визначену мішень. Тоді бігом вернутися назад. За швидше виконання завдання  команда отримає 100 очок, за пізніше – 50.

(Судді підводять підсумки, третього туру, виступають учасники художньої самодіяльності)

 Учитель.  – Увага всім учасникам! Слово надається  суддям  змагань!

(Судді підводять підсумки, оголошують команду-переможця.)

                1 – й  Ми всі здружились, підросли,

                          Разом сміялись, веселились,

                          Разом до перемоги йшли,

                          І  свято в школі це здійснилось.

                  2 – й  О спорт, о спорт!

                            Це просто клас!

                              Дружіть із ним завжди,

                              Здоров’я, юність, силу дасть

                              І  творчої наснаги!

Учитель. – Наше свято добігає кінця. Сподіваюсь, що ви завжди будете такими веселими й бадьорими Всім бажаю міцного здоров’я, удачі, наполегливості і терпіння!.. До нових  зустрічей!

(Під музичний супровід діти залишають залу) 

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5368. Проектирование агрегатного участка и повышение технологического процесса в агрегатном участке 950 KB
  Транспортный комплекс Республики Беларусь занимает исключительно важное место в жизнеобеспечении ее многоотраслевой экономики и реализации социальной политики государства. Устойчивое и эффективное его функционирование является необходимым у...
5369. Метод оценки загрязнения атмосферного воздуха автомобильным транспортом с использованием геоинформационных систем 669.5 KB
  Актуальность темы В 2007 году выбросы вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух на территории Российской Федерации достигли 16,3 млн. тонн при неуклонном росте объема выбросов с 1997 г. В большинстве городов вкл...
5370. Проектирование техпроцесса изготовления детали ось 97 KB
  Целью представленного курсового проекта являлось проектирование техпроцесса изготовления детали ось. В результате был разработан техпроцесс, состоящий из девяти операций, приведены расчеты режимов резания, припусков, дано описание и расче...
5371. Основы внешнеэкономической деятельности 38 KB
  Определите круг вопросов, относящихся к компетенции федеральных органов. В компетенции федеральных органов решение следующих вопросов: Определение основных принципов осуществления ВЭД и внешнеэкономической политики России в целом ...
5372. Коллоидная химия. Конспект лекций 1.83 MB
  Коллоидная химия Коллоидные системы и предмет коллоидной химии Коллоидные системы Историческая справка Первоначально коллоидная химия была лишь главой физической химии. Теперь это самостоятельная дисциплина со своим кругом идей...
5373. Конкурентоспособность промышленной продукции и пути ее достижения 48.1 KB
  Данная работа посвящена проблеме достижения конкурентоспособности продукции предприятия. Рассмотрены этапы жизненного цикла продукции от ее разработки до упадка. Проведен анализ стратегии поведения служб фирмы на этих этап...
5374. Трансляция программы на языке программирования keil-C. Отладчик программ 64 KB
  Цель работы. Изучить интегрированную среду программирования keil-C. Получить навыки работы с текстовым редактором этой среды программирования. Получить навыки работы с программными проектами. Научиться транслировать программы...
5375. Системы передачи дискретной цифровой информации 219 KB
  В настоящее время системы передачи дискретной - цифровой информации играют огромнейшую роль в современной жизни и являются основой современной техники связи. Это накладывает требования на знание методов расчета параметров этих устройств и ...
5376. Проектирование фрагмента цифровой сети связи Старый Оскол-Роговатое с использованием оборудования SDH 6.96 MB
  Современная эпоха характеризуется стремительным процессом информатизации общества. Это сильней всего проявляется в росте пропускной способности и гибкости информационных сетей. Противодействовать растущим объемам, передаваемой информации на...