56159

Мої друзі, батьки і я – за здоровий спосіб життя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хід заняття Вихователь: Сьогодні діти у нас не просто спортивна година, діти разом Мої друзі батьки і я за здоровий спосіб життя Всі хто прийшов сьогодні на спортивне свято хочуть бути здоровим. Ваші батьки діти сьогодні поруч.

Украинкский

2014-04-02

84.5 KB

2 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації

Відділ освіти Карлівської  райдержадміністрації

Районний методичний  кабінет

Федорівська  загальноосвітня  школа І-ІІІ  ступенів імені  Г.Т. Берегового

      

Підготувала:

Вихователь  групи  продовженого  дня

Лекомцева  Ольга  Михайлівна

Карлівка 2013р

Спортивна  година

«Мої  друзі,  батьки  і  я – за  здоровий  спосіб  життя»

Мета:  Забезпечити  ефективний  відпочинок  дітей,  учасників  змагань,  створити  хороший  настрій,  розвивати  руховий  апарат,  фізичну  витривалість,  високу  працездатність;  прищеплювати  прагнення  турбувати  про  своє  здоров’я;  виховувати  любов  до  фізкультури  та  спорту,  почуття  дружби,  колективізму,  взаємовиручки;  прищеплювати  прагнення  до  занять  фізкультурою;  вміння  попереджувати  і  мирно  розв’язувати  конфлікти  і  формувати  колектив  класної  родини.

Обладнання:  атрибути  для  проведення  естафет,  аудиозапис

Місце  проведення:  спортивний  зал.

Хід  заняття

Вихователь: Сьогодні  діти  у  нас  не  просто  спортивна  година.  Сьогодні  до нас  завітало  багато  гостей,  адже  тема  сьогоднішнього  заняття.  

(діти  разом)  «Мої  друзі,  батьки  і  я  за  здоровий  спосіб  життя!»

Всі  хто  прийшов  сьогодні  на  спортивне  свято  хочуть  бути  здоровим.  Усі  ми  добре  знаємо,  що  людина  сильна  тоді,  коли  вона  не  одинока,  коли  її  є  кому  підтримати.  Коли  в  неї  є  сім’я.  Бо  сім’я – це  наша  опора,  це  той  причал,  до  якого  пристаєш,  хвилюючись  від  бід  та  незгод,  де  знаходиш  спокій  і  затишок.  Ваші  батьки,  діти,  сьогодні  поруч. Разом  з  вами  вони  будуть  змагатися,  танцювати,  відпочивати.  Ми  спробуємо  створити  колектив  родини 1-го  класу.

(звучить  весела  музика)

Батьки: Спортивні  сім’ї – це  чудово,  

Спортивні  сім’ї – вищий  клас,

До  всіх  учасників  це  слово,

Прийміть  низький  уклін  від нас.

Батьки: Живіть  щасливо і  багато

 Любов  до  спорту  збережіть,

 Хай  кожен  день  вам  буде  святом

 Життям  упевнено  ідіть!

Діти:  Хай  не  буде  суперечок

 Серед нас  ніколи!

 Нехай  спорт  нас  об’єднає

 В  нашій  рідній  школі.

Діти:  Бажаємо,  щоб  ви  спорт  любили,

 Сьогодні,  завтра  і  завжди,

 Щоб  перемагали  та  успіхами  жили

 І  щоб  ні  в  чім  не  знали  ви  біди

Батьки: Ми  зібрались  позмагатись

 Помірятися  силою,

 Хай  зростають  дітлахи

 Здорові  та  сильні

Діти:  Бажаємо  проявити  силу й  волю,

 Усе  віддати  в  чесній  боротьбі

 Знайти  удачу  на  спортивнім  полі

 І  принести  задоволення  вам  і  собі

І.   Шикування

ІІ.  Розподіл  учасників  на  команди

ІІІ. Обрати  журі

І етап

Перша  естафета  «Спринтери»

Потрібно  добігти  до  стільця і,  на  якому  лежить  іграшка,  взяти  її  і  бігом  повернутися  до  своєї  команди  і  передати  іграшку  наступному  гравцеві.

Перемагає  команда,  яка  закінчить  свій  біг  першою.

Друга  естафета «Збери  яблука»  (змагання  для  матусь»)

На  табурет  кладуть  яблука.  Гравець  бере  м’ячика  і  підкидає  його  вгору.  До  того  часу  поки  м’яч  торкнеться  землі,  потрібно  зібрати  «урожай» – взяти  з  табурета  яблуко  і  покласти  в  кошик.

Перемагає  той,  хто  спромігся  зібрати  в  кошик  найбільше  яблук  за  час,  поки  м’яч  перебував  у  повітрі.  Кошик  для  збирання  яблук  має  стояти  поряд  з  табуретом.

Третя  естафета

Накреслити  коло,  взятися  за  кінець  гімнастичної  палиці,  зайти  до  середини  кола  і  починати  змагатися.  Налягаючи  на  свій  кінець  палиці,  кожен  намагається  виштовхнути  товариша  за  межі  кола.  Хто  переступить  за  лінію – залишає  гру.

Четверта  естафета «М’яч  над  головою»  (беруть  участь  усі  гравці)

Вихователь:  А  тепер,  поки  наші  спортсмени  готуються  до  другого  заключного  етапу  змагань  я  б  хотіла  згадати  декілька  питань  уболівальникам.

  1.   Які  ігрові  види  спорту  беруть  участь  у  літніх  Олімпійських  іграх?  (футбол,  волейбол,  баскетбол,  гандбол)
  2.  Скільки  гравців  у  футбольній  команді?  (11)
  3.  Як  часто  проводяться  Олімпійські  ігри  (1  раз  на  4  роки).
  4.  В  яких  країнах  відбулося  Євро 2012?  (Україна,  Польща)
  5.  Скільки  на  шаховій  дошці  квадратів?(2  білий  і  чорний)
  6.  У  якій  грі  користуються  найменшим  м’ячем?  (настільний  теніс)

(визначаємо  переможця  серед  уболівальників)

Зараз  ми  пограємо  в  дидактичну  гру  «Продовж»

Щоб  не  кашляти  не  чхати  організм  потрібно …  (гартувати)

Щоб  здоровими  зростати,  їжу  корисну  потрібно … (вживати)

Щоб  здоровими  рости,  тримаймо  руки … (в  чистоті)

Щоб  здорові  зубки  мати,  за  ними  треба  … (доглядати).

Здоровим  будь

Щоб  здоровим  зростати

І  червоні  щічки  мати,

Подружись  із  чистотою,

Ранок  свій  почни  з  зарядки,

З  фізкультурою  дружи

Умивайся  біля  крану

З  гарним  настроєм  завжди.

Молодці  діти!  Дякую  вам  за  участь  у  грі.

Підбиття  членами  журі  підсумків  І  етапу  гри.

ІІ  етап

Естафета  «жабка»  (беруть  участь  усі  гравці)

М’яч  затиснути  колінами  між  ногами  і  стрибками  подолати  коротку  дистанцію  передаючи  естафету  наступному  члену  команди.

Естафета  з  м’ячем.

«Фітбол – естафета  (беруть  участь  усі  гравці).  Журі  підбиває  підсумки.

Сюжетно-рольова  гра  «Ріпка»  (перетягування  канату)

Ріпку  обирають  одного  із  дорослих,  діти – всі  інші  казкові  герої. Учасники  гри  діють  за  сюжетом  казки.

Оголошення  переможців. Вручення  грамот

 

Вихователь:

Здорові  діти – нація  здорова,

Багата  Україна  і  чудова!

Тож,  діти,  ви  здоровими  ростіть,

В  майбутнє  добрими  ідіть!

Колективний  танець  «Я  малюю…».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55321. Олімпійський вогник 47 KB
  Мета проекту Ознайомити учнів із історією виникнення Олімпійського руху. Послідовність виконання проекту Етапи Завдання Діяльність учнів Діяльність педагога...
55322. Різдвяні зустрічі 62 KB
  Стало білим все село двічі Біла стежка біла річка Біла хата і смерічка двічі Біла хата білі коні Тільки носики червоні Діти зупиняються стають дугою.
55323. Подорож картою України 74.5 KB
  Додатково вони будуть розробляти буклети з фотографіями, малюнками, творчими роботами, нададуть матеріали для друкування в шкільну газету «Очима учня». В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання, висунуті та удосконалені впродовж розробки теми проекту.
55324. На Україну линуть журавлі 55 KB
  Формувати уявлення про специфіку літератури української діаспори потребу до самостійного читання художньої літератури. Виховувати любов до української літератури.
55325. Здорові зуби 73.5 KB
  Основні цілі: сформувати поняття «здоровя», розкрити його психологічний фізіологічний та соціальний стан, ознайомити учнів з факторами, що визначають здоровя людини.
55326. Україна в моєму житті. Україна в моєму серці 47.5 KB
  Мета проекту: сформувати адекватні ставлення та сприйняття української мови культури традицій тощо в учнів та вчителів школи; викликати справжній інтерес до традицій історії культури українського народу...
55327. Палити чи ні – твій вибір? 59 KB
  Чи корисно палити цигарки Чому так багато дорослих і підлітків палять якщо це шкідливо Як ви гадаєте: чи можемо ми привернути увагу дітей і дорослих до Проблеми тютюнопаління Як Дитячі відповіді. основ здоровя ГПД Виготовлення емблем...
55328. Природа рідна - наша втіха, тож, хай вона не знає лиха 58 KB
  Чи хотіли б ви дізнатися більше про планету Земля рослинний та тваринний світ Звідки ми можемо про це дізнатися Я пропоную вам провести екскурсію до краєзнавчого музею прочитати в довідниках енциклопедіях тощо...
55329. Антарктида. Південний край Землі. Материк таємниць і загадок 159.5 KB
  За планом скласти характеристику географічного положення Антарктиди. Які особливості природи материка визначаються її географічним положенням? В чому своєрідність географічного положення Антарктиди порівняно з іншими материками?