56159

Мої друзі, батьки і я – за здоровий спосіб життя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хід заняття Вихователь: Сьогодні діти у нас не просто спортивна година, діти разом Мої друзі батьки і я за здоровий спосіб життя Всі хто прийшов сьогодні на спортивне свято хочуть бути здоровим. Ваші батьки діти сьогодні поруч.

Украинкский

2014-04-02

84.5 KB

2 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Департамент освіти і науки Полтавської облдержадміністрації

Відділ освіти Карлівської  райдержадміністрації

Районний методичний  кабінет

Федорівська  загальноосвітня  школа І-ІІІ  ступенів імені  Г.Т. Берегового

      

Підготувала:

Вихователь  групи  продовженого  дня

Лекомцева  Ольга  Михайлівна

Карлівка 2013р

Спортивна  година

«Мої  друзі,  батьки  і  я – за  здоровий  спосіб  життя»

Мета:  Забезпечити  ефективний  відпочинок  дітей,  учасників  змагань,  створити  хороший  настрій,  розвивати  руховий  апарат,  фізичну  витривалість,  високу  працездатність;  прищеплювати  прагнення  турбувати  про  своє  здоров’я;  виховувати  любов  до  фізкультури  та  спорту,  почуття  дружби,  колективізму,  взаємовиручки;  прищеплювати  прагнення  до  занять  фізкультурою;  вміння  попереджувати  і  мирно  розв’язувати  конфлікти  і  формувати  колектив  класної  родини.

Обладнання:  атрибути  для  проведення  естафет,  аудиозапис

Місце  проведення:  спортивний  зал.

Хід  заняття

Вихователь: Сьогодні  діти  у  нас  не  просто  спортивна  година.  Сьогодні  до нас  завітало  багато  гостей,  адже  тема  сьогоднішнього  заняття.  

(діти  разом)  «Мої  друзі,  батьки  і  я  за  здоровий  спосіб  життя!»

Всі  хто  прийшов  сьогодні  на  спортивне  свято  хочуть  бути  здоровим.  Усі  ми  добре  знаємо,  що  людина  сильна  тоді,  коли  вона  не  одинока,  коли  її  є  кому  підтримати.  Коли  в  неї  є  сім’я.  Бо  сім’я – це  наша  опора,  це  той  причал,  до  якого  пристаєш,  хвилюючись  від  бід  та  незгод,  де  знаходиш  спокій  і  затишок.  Ваші  батьки,  діти,  сьогодні  поруч. Разом  з  вами  вони  будуть  змагатися,  танцювати,  відпочивати.  Ми  спробуємо  створити  колектив  родини 1-го  класу.

(звучить  весела  музика)

Батьки: Спортивні  сім’ї – це  чудово,  

Спортивні  сім’ї – вищий  клас,

До  всіх  учасників  це  слово,

Прийміть  низький  уклін  від нас.

Батьки: Живіть  щасливо і  багато

 Любов  до  спорту  збережіть,

 Хай  кожен  день  вам  буде  святом

 Життям  упевнено  ідіть!

Діти:  Хай  не  буде  суперечок

 Серед нас  ніколи!

 Нехай  спорт  нас  об’єднає

 В  нашій  рідній  школі.

Діти:  Бажаємо,  щоб  ви  спорт  любили,

 Сьогодні,  завтра  і  завжди,

 Щоб  перемагали  та  успіхами  жили

 І  щоб  ні  в  чім  не  знали  ви  біди

Батьки: Ми  зібрались  позмагатись

 Помірятися  силою,

 Хай  зростають  дітлахи

 Здорові  та  сильні

Діти:  Бажаємо  проявити  силу й  волю,

 Усе  віддати  в  чесній  боротьбі

 Знайти  удачу  на  спортивнім  полі

 І  принести  задоволення  вам  і  собі

І.   Шикування

ІІ.  Розподіл  учасників  на  команди

ІІІ. Обрати  журі

І етап

Перша  естафета  «Спринтери»

Потрібно  добігти  до  стільця і,  на  якому  лежить  іграшка,  взяти  її  і  бігом  повернутися  до  своєї  команди  і  передати  іграшку  наступному  гравцеві.

Перемагає  команда,  яка  закінчить  свій  біг  першою.

Друга  естафета «Збери  яблука»  (змагання  для  матусь»)

На  табурет  кладуть  яблука.  Гравець  бере  м’ячика  і  підкидає  його  вгору.  До  того  часу  поки  м’яч  торкнеться  землі,  потрібно  зібрати  «урожай» – взяти  з  табурета  яблуко  і  покласти  в  кошик.

Перемагає  той,  хто  спромігся  зібрати  в  кошик  найбільше  яблук  за  час,  поки  м’яч  перебував  у  повітрі.  Кошик  для  збирання  яблук  має  стояти  поряд  з  табуретом.

Третя  естафета

Накреслити  коло,  взятися  за  кінець  гімнастичної  палиці,  зайти  до  середини  кола  і  починати  змагатися.  Налягаючи  на  свій  кінець  палиці,  кожен  намагається  виштовхнути  товариша  за  межі  кола.  Хто  переступить  за  лінію – залишає  гру.

Четверта  естафета «М’яч  над  головою»  (беруть  участь  усі  гравці)

Вихователь:  А  тепер,  поки  наші  спортсмени  готуються  до  другого  заключного  етапу  змагань  я  б  хотіла  згадати  декілька  питань  уболівальникам.

  1.   Які  ігрові  види  спорту  беруть  участь  у  літніх  Олімпійських  іграх?  (футбол,  волейбол,  баскетбол,  гандбол)
  2.  Скільки  гравців  у  футбольній  команді?  (11)
  3.  Як  часто  проводяться  Олімпійські  ігри  (1  раз  на  4  роки).
  4.  В  яких  країнах  відбулося  Євро 2012?  (Україна,  Польща)
  5.  Скільки  на  шаховій  дошці  квадратів?(2  білий  і  чорний)
  6.  У  якій  грі  користуються  найменшим  м’ячем?  (настільний  теніс)

(визначаємо  переможця  серед  уболівальників)

Зараз  ми  пограємо  в  дидактичну  гру  «Продовж»

Щоб  не  кашляти  не  чхати  організм  потрібно …  (гартувати)

Щоб  здоровими  зростати,  їжу  корисну  потрібно … (вживати)

Щоб  здоровими  рости,  тримаймо  руки … (в  чистоті)

Щоб  здорові  зубки  мати,  за  ними  треба  … (доглядати).

Здоровим  будь

Щоб  здоровим  зростати

І  червоні  щічки  мати,

Подружись  із  чистотою,

Ранок  свій  почни  з  зарядки,

З  фізкультурою  дружи

Умивайся  біля  крану

З  гарним  настроєм  завжди.

Молодці  діти!  Дякую  вам  за  участь  у  грі.

Підбиття  членами  журі  підсумків  І  етапу  гри.

ІІ  етап

Естафета  «жабка»  (беруть  участь  усі  гравці)

М’яч  затиснути  колінами  між  ногами  і  стрибками  подолати  коротку  дистанцію  передаючи  естафету  наступному  члену  команди.

Естафета  з  м’ячем.

«Фітбол – естафета  (беруть  участь  усі  гравці).  Журі  підбиває  підсумки.

Сюжетно-рольова  гра  «Ріпка»  (перетягування  канату)

Ріпку  обирають  одного  із  дорослих,  діти – всі  інші  казкові  герої. Учасники  гри  діють  за  сюжетом  казки.

Оголошення  переможців. Вручення  грамот

 

Вихователь:

Здорові  діти – нація  здорова,

Багата  Україна  і  чудова!

Тож,  діти,  ви  здоровими  ростіть,

В  майбутнє  добрими  ідіть!

Колективний  танець  «Я  малюю…».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79771. Организация как объект стратегического управления 71 KB
  Стратегический ресурсный потенциал организации. Производственный профиль миссия организации Системой называют совокупность взаимосвязанных элементов предназначенную для достижения определенной цели. Стратегический ресурсный потенциал организации Основополагающим принципом выделения элементов ПС для стратегического управления ею является оценка возможностей достижения стратегических целей ПС появляющихся при использовании данного элемента системы. СУ ПС связано с постановкой целей организации и с поддержанием определенных взаимоотношений...
79772. Формирование стратегических целей и стратегии предприятия 50.5 KB
  Если миссия задает общие ориентиры, направления функционирования организации, выражающие смысл ее существования, то конкретные конечные состояния, к которым стремится организация, фиксируются в виде ее целей, т.е. говоря иначе
79773. Разработка эффективной системы управления проектами в организации 624 KB
  Управление Проектами - одна из самых быстроразвивающихся управленческих дисциплин нашего времени. В условиях современной экономики, когда конкуренция во всех областях возросла, кажется, до предела, а сроки жизни отдельных товаров исчисляются месяцами и даже неделями, применение технологий управления проектами является необходимым не только для процветания, но и для выживания почти каждого коммерческого предприятия.
79774. Разработка устройства, позволяющего контролировать и управлять бытовым оборудованием через сеть GSM 388 KB
  При этом помимо необходимости охраны существует ещё необходимость отслеживать состояние бытового оборудования, прежде всего системы отопления, поскольку на значительной части территории России оставлять жилой доме без работающего отопления нельзя. При этом на рынке нет систем, предназначенных только для контроля работы системы отопления. Некоторые охранные сигнализации позволяют это делать, однако они их цена значительно выше, чем у специализированного устройства. Поэтому разработка устройства для удалённого контроля бытового оборудования целесообразна.
79775. Исследование взаимосвязи гендерных ролей и физического пола 214.5 KB
  Если век назад ребенок мог даже по внешнему виду определиться к какому полу принадлежит другой человек взрослый подросток длинные волосы прическа юбка брюки туфли ботинки косметика материал одежды то теперь его окружают мужчины с длинными волосами маникюром женщины коротко стриженные с бритым затылком в брюках рубашке не говоря уже о сигарете это картины нашего мира сейчас. Упомяну и последнии коллекции Готье Ив Сен Лорана Версачче и еще ряда модельеров одевших мужчин в юбки. Гипотезой исследования было: современные...
79776. Моделирование на уроках информатики в начальных классах как способ развития логического мышления 250.5 KB
  Современное образование требует преодоления разрозненности учебных предметов. Каждой научной дисциплине свойственно свое особое сочетание формализованных и неформализованных методов моделирования явлений, процедур доказательства и объяснения....
79777. Исследование принципов и методов рабочих процедур видеопроизводства на основе систем управления контентом 9.25 MB
  В данной дипломной работе проведено исследование принципов и методов рабочих процедур видеопроизводства на основе систем управления контентом. Разработана система процедур рабочего процесса по работе с медиаданными, создана возможность автоматизации рабочих процедур при работе в видеомонтажных программах в видеостудии кафедры ИКТ. Разработан фирменный стиль экспериментального Интернет-телеканал МИЭМ-ТВ.
79779. Анализ формирования портфеля ценных бумаг в коммерческом банке 876 KB
  Теоретические основы формирования портфеля ценных бумаг. Анализ политики формирования портфеля ценных бумаг в ЗАО АБ Газпромбанк. Состав портфеля ценных бумаг банка и принципы его формирования. Оценка эффективности портфеля ценных бумаг банка.