56164

Мама, тато, я – спортивна сім`я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Завдання: активізувати спортивно-масову роботу серед учнів та їх батьків; зміцнювати здоров`я дітей та їх батьків засобами фізичної культури; розвивати спритність, кмітливість, організованість за допомогою рухливих ігор та естафет...

Украинкский

2014-04-02

87 KB

1 чел.

«Мама, тато, я – спортивна сім`я»

Завдання: активізувати спортивно-масову роботу серед учнів та їх батьків; зміцнювати здоров`я дітей та їх батьків засобами фізичної культури; розвивати спритність, кмітливість, організованість за допомогою рухливих ігор та естафет; виховувати почуття колективізму, прагнення до перемоги, толерантні стосунки між учнями різних вікових груп.

Інвентар: обручі, стояки, різнокольорові стрічки, набивні та баскетбольні м’ячі, прапорці, спортивні палиці, плакати, мішки для лазіння, різнокольорові кульки, музичний центр.

Хід заходу

Спортивні зала прикрашена різнокольоровими кульками і лозунгами.

«Спорт дає фізичний гарт,

То ж увага: всі на старт!»

«До перемоги ми мчимо,

Швидше вітру летимо!»

«На старт виходимо ми,

Бо спорт – це здоров`я,

Бо спорт – це мир!»

«Ми покажемо сьогодні клас,

Бо олімпійці – серед нас!»

«Ми в спорті любим перемоги,

І Україна в нас одна,

І олімпійські стадіони,

Хай славлять наші імена!»

«Перемога – не за горами!

Ми стартуємо – і перемога з нами!»

«Швидше! Вище! Сильніше!»

Під музичний супровід до спортивної зали заходять дві команди. У складі кожної команди по 15 чоловік (10 дорослих і 5 дітей).

Олексій. Доброго дня, шановні учасники та гості нашого свята! Щиро вітаємо всіх любителів фізкультури і спорту! Сьогодні ми зібралися для проведення свята «Мама, тато, я – спортивна сім`я», щоб позмагатися у силі, спритності, винахідливості, щоб кожен зміг показати свої таланти та отримати задоволення від спілкування, змагання й виступу наших юних обдаровань.

Оля. Підняти настрій всім присутнім та підбадьорити учасників допоможе пісня «Весенняя капель» у виконанні нашої наймолодшої учасниці – Софійки.

Виконання пісні

Катя. А тепер настав час познайомитись ближче з учасниками наших команд. До складу однієї з команд увійшли учні 5-Б класу та їх батьки. Як же вони назвали свою команду? Отже, надається слово учасникам команди 5-Б класу.

Представлення команди (презентація назви, девізу та емблеми команди. Також учасники називають командира команди)

Вітя. До складу другої команди увійшли учні 5-В класу та їх батьки. Зараз вони нам повідомлять назву своєї команди та свій девіз.

Представлення команди (презентація назви, девізу та емблеми команди. Також учасники називають командира команди)

Оля. Усі готові до змагань? Показати силу, сміливість, спритність? А які ж змагання без журі?

Вітя. Визначати переможців

Буде в нас журі поважне.

Воно буде, знаємо точно,

Об’єктивне і уважне.

Катя. Вітаємо наше шановне журі! Членами нашого журі є завучі школи: Людмила Олександрівна, Ольга Миколаївна; педагог-організатор Людмила Геннадіївна. Голова журі – завуч з виховної роботи Поправко Наталія Миколаївна.

Оля. Щоб журі було не дуже суворим до учасників нашого конкурсу, надається можливість кожній команді звернутися до журі.)

Звернення команд до журі

Катя. Показувати як правильно слід виконувати завдання конкурсу будуть Мітрошин Олександр та Жир Інна. Максимальна оцінка за кожен конкурс 2 бали.

Олексій. Чесно гру свою будуй,

Правилом керуйся:

Як програв, то не сумуй,

Виграв – не хизуйся.

Хто це виконати зможе,

У змаганні переможе.

Вітя. Та команда переможе, яка швидше бігати може.

Оля. Перший конкурс – «Хто швидше».

Стоять 2 стільці на відстані 2м один від одного. Перший учасник біжить до першого стільця, надіває на нього обруч, що лежить поряд. Потім те саме робить біля другого. Після цього біжить до м’яча, оббігає його і повертається до своєї колони, передаючи естафету. Наступний учасник знімає обручі зі стільців і далі виконує те саме, що й перший учасник.

Олексій. Наступний конкурс – «Перенеси м’яч»

В даному конкурсі перший учасник повинен взяти три м’ячі та пробігти з ними до кінця майданчика, де залишає їх, потім повертається та передає естафету другому учасникові, який біжить до м’ячів, забирає їх і передає третьому учасникові тощо. Якщо м’ячі падають, учасник повинен підібрати їх там, де вони впали, та продовжити рух. Перемагає команда, яка першою завершить естафету.

Катя. А зараз конкурс для самих сильних і мужніх – для справжніх чоловіків.

Назва цього конкурсу «Бій півнів».

Від кожної команди в коло запрошується по одному учаснику (чоловіку). Стрибаючи на одній нозі та тримаючи руки за спиною, кожний учасник намагається виштовхнути з кола суперника. Переможеним вважається учасник, який став на обидві ноги, розімкнув руки або залишив межі кола.

Вітя. Час настав відпочити нашим учасникам. Оголошується музична пауза.

Вашій увазі пропонується танець «Морячок», який виконує Кузьменко

Ростислав.

Оля. Знову час настав змагатись, то ж зберіться і перемога чекатиме на вас!

Наступний конкурс – «Кулька».

Кожній команді дається по одній кульці. Учасник команди повинен пересунутися до кінця майданчика, підбиваючи кульку рукою. Назад повертається бігом, тримаючи кульку в руках, та передає її наступному учасникові. Перемагає команда, яка першою завершить естафету.

Олексій. Всім нам у дитинстві дуже подобалось, коли батьки носили нас на руках. Але ми вже виросли і вони цього не роблять. Наступний конкурс допоможе нам пригадати ті приємні часи. Отже, наступний конкурс – «Перенеси дитину».

Батьки схрещують руки імітуючи стілець. Дитина сідає їм на руки і тримається за шию своїх батьків. Таким чином вони повинні пробігти до кінця майданчика, оббігти навколо стільця і повернутися назад. Перемагає команда, яка першою завершить даний конкурс.

Катя. Я бачу, що після такого конкурсу всі втомилися і час перепочити. Та і суддям вже час підбити попередні підсумки. Поки вони будуть рахувати пропонуємо вам переглянути танок «Українські мотиви» у виконанні Палагути Юлії та Рошаль Насті.

Вітя. Надається слово нашому шановному журі.

Оля. Не слід розчаровуватися, все ще може змінитись. А щоб вам було не так сумно проведемо «Веселий конкурс».

Представники різних команд утворюють пари, приблизно однакові за силою і вагою. Кожна з них стає спиною одна до одної у металевому обручі й піднімає його на рівень пояса. За 1 – 1,5 м від кожного учасника на стільці стоїть кубик. За командою ведучого гравці, долаючи опір суперників, намагаються дістати його.

Олексій. Той, хто швидкість й спритність має, у цій грі перемагає. Конкурс

«Бантики»

За сигналом перший учасник біжить до стільця, зав’язує стрічку за спинку і повертається назад, передаючи естафету наступному учасникові. Перемагає команда, яка першою виконає завдання.

Оля. А хто ж серед наших учасників найлегший і найвитриваліший? Зараз ми дізнаємося за допомогою конкурсу «Стрибунець».

Учасникам роздаються скакалки. За сигналом ведучого вони починають стрибати через скакалку. Якщо хтось із них зупиняється, то ця людина залишає гру. Перемагає команда, учасник якої стрибав найдовше.

Катя. Настрибались досхочу, час відпочити. Вашій увазі пропонується танець «Вальс» у виконанні Долі Сєви і Софії.

Вітя. Наступний конкурс нам допоможе дізнатися, яка ж команда сильніша – конкурс «Перетягування каната».

Команди-суперники стають у колону одна проти одної, кожна за своєю лінією. За першим сигналом гравці беруть канат, за другим починають його тягнути. Виграє команда, яка перетягне суперників за свою лінію.

Оля. Зараз заробити своїм командам допоможуть вболівальники. Конкурс для

вболівальників «Спортивна вікторина».

Катя. 1. Хто, за легендами стародавніх греків, заснував Олімпійські ігри?

Олексій. 2. Кому належить ідея відродження Олімпійських ігор сучасності?

Вітя. 3. Де було проведено перші Олімпійські ігри сучасності?

Катя. 4. Що являє собою олімпійська емблема і що вона символізує?

Оля. 5. Назвіть рекордсмена з лижних гонок.

Вітя. 6. За яку футбольну команду грав А. Шевченко?

Олексій. 7. Який м’яч є найважчим: футбольний, баскетбольний, набивний?

Вітя. 8. В якому році були проведені перші Олімпійські ігри сучасності?

Оля. Ми побачили на скільки обізнані наші вболівальники щодо олімпійських ігор. Дякуємо вболівальникам за їх допомогу командам. А зараз надається вирішальне слово журі.

Оголошується загальний рахунок. Учасники нагороджуються грамотами і медалями в різних номінаціях:

  •  «Найсильніший»;
  •  «Найспритніший»;
  •  «Найстрибучіший»;
  •  «Найкмітливіший»;
  •  «За волю до перемоги!»;
  •  «Улюбленець вболівальників»;
  •  «Самий спортивний тато»;
  •  «Фізично досконала мама»;
  •  «Переможець».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80252. МИРОВАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА 71.5 KB
  Международные валютные отношения это совокупность экономических отношений между странами юридическими и частными лицами международными экономическими и финансовокредитными организациями по поводу образования и движения валюты. в этот период имели место стабильные золотые валюты и другие международные ликвидные ресурсы в большинстве развитых стран был четкий механизм определения взаимных валютных паритетов курсов международный валютный рынок согласованный порядок взаимных международных платежей на основе вексельного обращения оно...
80253. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ 73.5 KB
  Причины возникновения и сущность глобальных проблем Основные пути демилитаризации экономики Пути решения глобальных проблем Причины возникновения и сущность глобальных проблем Понятие глобальные проблемы происходит от франц. К таким проблемам относятся предотвращение мировой ядерной войны и обеспечение стабильного мира необходимость эффективной и комплексной охраны окружающей среды ликвидация отсталости развивающихся стран преодоление болезней рациональное использование глубин Мирового...
80254. ОБЩЕСТВЕННОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ 85 KB
  Источником расширенного воспроизводства является часть созданного чистого продукта. Закон накопления указывает на причинно следственные связи между процессами накопления и потребления а именно: часть чистого продукта в составе годового продукта используется для расширения производства т. Последний разработал теорию накопления экономического роста экономических кризисов совокупного общественного продукта и его реализации экономической пропорциональности. Марксом проблемы совокупного общественного продукта его структуры и измерения.
80255. ПОТРЕБЛЕНИЕ, ИНВЕСТИЦИИ (НАКОПЛЕНИЕ) И СБЕРЕЖЕНИЯ В МАКРОЭКОНОМИКЕ 64.5 KB
  Инвестиции норма накопления и ее факторы. Рост потребления осуществляется на основе накопления инвестиций. Соотношение потребления и накопления выражает проблему структуры и динамики чистого продукта или его денежного выражения национального дохода. Национальный доход используемый определяется как сумма фондов потребления и накопления.
80256. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ 152 KB
  Проблема экономического роста занимает центральное место в экономических дискуссиях где речь идет об основах социальноэкономической жизни народов. Обеспечение стабильного роста без кризисов при условии полной занятости актуальная задача экономической науки экономической политики и хозяйственной практики. Количество экономического роста выражается в его темпах. Темпы экономического роста прирост за определенный промежуток времени произведенной в народном хозяйстве продукции по отношению к ее базисному уровню.
80257. Экономическая теория: предмет, метод, функции. Экономическая политика 68.5 KB
  Обмениваясь результатами своего труда субъекты хозяйственной деятельности индивиды и коллективы вступают в определённые экономические отношения которые являются объектом изучения экономических наук и в частности экономической теории. Методологической основой всех экономических наук является экономическая теория как система научных взглядов на хозяйственную деятельность людей. Она изучает причинно-следственные связи с закономерностями развития экономических процессов экономические отношения возникающие между субъектами в процессе их...
80258. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ 69.5 KB
  Проблема собственности - центральная проблема экономической теории и хозяйственной практики. Экономический строй общества определяется соответствующими производственными отношениями, базирующимися на определенной форме собственности.
80259. Формы организации общественного производства. Деньги 89 KB
  Деньги: сущность функции. Современные деньги. Обмен осуществляется через рынок деньги путём купли продажи и только после этого продукция попадает в производительное или личное потребление.
80260. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.) 111.5 KB
  Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науковотехнічної революції друга половина ХХ ст. Економіка країн світу в роки другої світової війни. Економіка країн світу в роки другої світової війни. У роки війни в більшості країн господарство занепало.