56167

Веселе спортивне свято здоров’я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

діти стають в дві шеренги. Нас діти запросили на спортивне свято. Ні зарядку я ніколи не робив Гартуватись теж боюся бо вода така холодна аж мороз по шкірі йде Може знаєте ви діти Які є на світі ліки Щоб сміливим дужим стати Та від інших не відстати.

Украинкский

2014-04-02

44.5 KB

1 чел.

Веселе спортивне свято здоровя

Діти

1. І дорослим і малятам

Спорт дає найбільше сили.

І змагаючись завзято

Ми міцніємо на диво.

2. Ми не тільки книги любим

Інтересів в нас багато.

Підростаючи у спорті,

Бєм рекорди знань завзято.

3. Кожен день по розпорядку

Маємо робить зарядку.

Для здоровя вона плюс

Намотай собі на вус.

4. Хай не буде суперечок

Серед нас ніколи.

Нехай спорт нас обєднає

В нашій рідній школі.

15.Спорт – помічник,

Спорт – здоровя,

Спорт – гра,

Всі:

Але нам без друга спорту

Не прожити ані дня.

Ведуча:

Отож починаємо веселе свято здоровя.

Будемо змагатись, співати, читати вірші. Бо в народі кажуть, що здоровому –все здорово.

Учасників змагань прошу зайняти свої місця. (діти стають в дві шеренги).

   Лікар.

Стривайте. Я повинен вас оглянути. Прошу виконувати мої команди.

Всі дихайте...            

Не дихайте...

Все в порядку, спочивайте.

Дружно руки підіймайте,

Все прекрасно, опускайте,(міряє температуру)

Нахиліться, розігніться,

Станьте прямо, усміхніться,

Так,я оглядом задоволений,

Бо ніхто з дітей не хворий,

Всі веселі і здорові,

До змагань усі готові.

Команди привітайте одна одну.

1 команда.

      Команді „Спартак” - фізкульт-привіт.

Наш девіз: „Щоб здоровим завжди бути, про спорт треба не забути.”

2 команда.

Команді „Дельфін” - фізкульт -привіт.

Наш девіз:” Боротись, змагатись, перемагати і ніколи не здаватись.”

Представлення журі

Учень. Щоб узимку не хворіти, треба гартуватись,

на пісочку засмагати і в річці купатись.

Нехай мороз хоч як тріщить, віхола гуляє,

загартованих дітей  все це не злякає!

Молодці в нас школярі, дружні і сміливі,

Всі здорові, жартівливі, спритні і кмітливі!

(За дверима чи ширмою чути голоси вовка і лисиці)

Інсценізація

Вовк.  Я, я перший!

Лисиця. Ну це ми ще перевіримо!

Я найсильніший, найсміливіший і найспритніший!

Лисиця. Ой, сіроманцю, не сміши! Ану дожени мене!

( Першою зявляється Лисичка, а за нею, важко дихаючи Вовк. Вовк стомлено падає. Лисичка робить дихальні вправи.)

Вовк. Ой, загнала ти мене, руда, своїми перегонами. Я зовсім вибився з сил. Швидше б дістатись на спортивне свято до моїх  хлопчиків. Вони мені допоможуть тебе перемогти.

Лисичка. Даремно ти надієшся на хлопчиків. Я чула, що у цьому  класі дівчатка спритніші і кмітливіші.

Лікар - Добрий день, друзі! А куди це ви так поспішаєте?

Вовк. Нас діти запросили на спортивне свято. А ми по дорозі вирішили позмагатись у бігові.

Лікар. І що ж показали ваші змагання?

   Вовк. Лисичка мене перемогла (сумно).

Лікар. Розкажи нам, вовчику-братику, чим ти займаєшся вранці? Чи часто робиш зарядку, спортом займаєшся, водою прохолодною обливаєшся?

Вовк. Ні, зарядку я ніколи не робив! Гартуватись теж боюся, бо вода така холодна, аж мороз по шкірі йде!

Може знаєте ви, діти,

Які є на світі ліки,

Щоб сміливим, дужим стати

Та від інших не відстати.

Лисичка. Є такі ліки, є.  Вранці треба не валятись,

   фізкультурою займатись. Правду, діти я кажу?

Діти ( хором)Так! Треба бігати, стрибати,

   Прохолодний душ приймати.

   Фіззарядку всім робити,

    З фізкультурою дружити!

Ведучий.  Зараз діти наші будуть змагатись, а ти  подивись, може чого і навчишся, добре? Будете нам допомагати.

   Вовк і лисиця.  Згода, згода!

Учитель.  Увага! Увага!  Пропонується змагання

1.  Естафета„ Лисиця Аліса і кіт Базиліо”. Послухайте умови змагань. На старті члени команд стають парами. Одна пара – Лисиця Аліса та кіт Базиліо. Лисиця згинає ногу і притримує її рукою. Котові завязують очі. Лисиця кладе вільну руку на плече котові, і за сигналом ця парочка долає естафетну віддаль, повертається і передає естафету наступним учасникам.

2.  Естафета „ Кіт у чоботях”.

Кожний учасник повинен за сигналом взути чоботи, одягнути шляпу і добігти до фінішу, Вернутись і передати все це іншому.

  1.   „Незнайко на повітряній кулі”.

Корзина – відро. В нього кладемо баласт, мячі, кубики, кеглі.

Перший учасник бере в одну руку повітряну кульку, а в другу – відро. За командою 1 гравець біжить до лінії фінішу, де лежить обруч і кладе  в обруч 1 предмет із відра, тобто скидає баласт із корзини. Повернувшись до команди, віддає відро і кульку наступному  гравцеві. Той виконує те саме. Останній має зібрати у відро кубики і повернути їх команді.

4.  ” Передай м’яч” (поверху, назад понизу).

5.  „Струмочок” (передають м’яч поверху, задній біжить, стає спереду і знову передають м’яч)

6.  „Подолай перешкоди „(через 2 обручі)

7.  „Достав пакет” (на ракетці по черзі діти несуть кубик)

8.  Конкурс капітанів.

„Влучи в ціль” (по 3 м”ячики) кидають в круг ).

9. Конкурс для батьків:

Пронесіть свою дитину на стільчику, зробленому з рук.

10. Хто більше?

Віджимання від підлоги для батьків.

Стрибки на скакалці для мам.

11. Конкурс болільників. (прислівя, приказки про спорт).

Лікар.    Молодці!

Як чудово ви змагались,

Дуже добре постарались,

Гарно всі відпочивали,

Про своє здоровя дбали.

Всі рум’яні і стрункі

І веселі і меткі.

Вовк. Ой, як ви мені, діти, всі сподобались. Тепер і я буду зарядку робити, спортом займатись і неодмінно пережену лисицю!

ЛікарА зараз я хочу в вас прийняти екзамен.

Я почну, а ви кінчайте

Дружно всі відпочивайте.

Щоб усі вас поважали,

Щоб любили і пишались,

Не багато і не мало.

Треба знати - 10 правил.

1. Як прокинувся – вставай,

Ліні волі не... (давай)

2. Квіточку роса умила

А тебе умиє... (мило)

3. Але ти не поспішай

Подивись спочатку

Чи нічого не забув

Чи в портфелі все в... (порядку)

5.І дивись, не барись,

В школу швидко-

швидко …(мчись)

В школі, в класі не сміти,

сміття бачиш …(підніми)

6. Не носи в кишені жуйки,

Крейду, яблука і булки,

Кнопки, цвяхи, сірники,

А носи... (носовички)

7. Будь охайним завжди сам

Уникай дірок і... (плям)

8. Вдома близьким не груби,

Менших захищай... (завжди)

9. Скільки в небі світить ясних зірок,

Стільки потрібно мати добрих... (оцінок)

10.Щоб тобою пишались,

Перехожі озирались.

Так роби, щоб люди звикли.

Ти в усьому завжди -... (приклад)

Так! Екзамен ви здали чудово.

А тепер відпочивайте

Про своє здоровя дбайте.

Ведуча: Щоб рости сильними і спритними, наші діти, крім уроків фізкультури, займаються в спортивних секціях міста.

До вашої уваги виступи дітей, що відвідують спортивну школу.

Пісня „ Фізкульт-ура!”(виконують всі)

1. Щоб рости і гартуватись,

Стать міцними як броня,

Фізкультурою займатись

Треба друзі, нам щодня.

Приспів:

Як слід загартуватись

Настала нам пора

Фізкульт-ура!      - 3 рази.

2. Нам пілюлі та мікстуру

В зимовий холодний день

Заміняють фізкультура

Обтирання крижане.

3. Чи ангіні чи застудам

Кажем  „Геть, з перед очей”

Ковзани і лижі любим,

Дружим  з шайбою, м’ячем.

Слово журі для підбиття підсумків.

Ведуча: Так, змагались ви чудово,а тепер відпочивайте й про своє здоровя дбайте.

Ростіть здоровими і сильними, добрими і сміливими. Старших поважайте, менших захищайте.

До нових зустрічей!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

6193. События в Windows. Генерация событий 97.5 KB
  События Приложения Windows управляются сообщениями. Это значит, что приложение общается с Windows, aWindows - с приложением посредством предопределенных сообщений. Эти сообщения представляют собой структуры, содержащие различные порции ин...
6194. Пряма у просторі і на комплексному кресленні 241.5 KB
  Пряма у просторі і на комплексному кресленні Проектування прямої на дві площини проекцій При ортогональному проектуванні на площину пряма проектується у пряму (друга інваріантна властивість паралельного проектування). Тому для визначення проекції пр...
6195. Спрос, предложение, определяющие их факторы. Рыночный механизм 70 KB
  Спрос, предложение, определяющие их факторы. Рыночный механизм. Понятие спроса. Факторы, определяющие спрос. Эластичность спроса. Предложение и определяющие его факторы. Эластичность предложения. Рыночный механизм. Рыно...
6196. Разработка методики исследований. Планирование и проведение исследований 137.5 KB
  Понятие методики системного анализа О разработке методики системного анализа. Методика системного анализа разрабатывается и применяется в тех случаях, когда у лиц, принимающих решения ППР на начальном этапе нет достаточных сведений о проблемно си...
6197. Философия в эпохи Средневековья и Возрождения 104 KB
  Философия в эпохи Средневековья и Возрождения. Вопрос 1 Философия Аврелия Августина и Фомы Аквинского. Люби, и тогда делай, что хочешь (А. Августин). Истина должна быть конечной целью вселенной (Ф.Аквинский). Жизнь и труды А. Августина. Апогеем разв...
6198. Защищенный документооборот и технологические системы обработки и хранения конфиденциальных документов 165 KB
  Защищенный документооборот и технологические системы обработки и хранения конфиденциальных документов 1. Конфиденциальность документов 1. Понятие о конфиденциальной информации и конфиденциальности документов В современной российской рыно...
6199. Коллекции данных и их обработка на языке С# и в среде Net 219 KB
  Коллекции В некоторых ситуациях возникает потребность хранения более одного элемента в коллекциях данных. Может понадобиться хранить группу или коллекцию, некоторым образом включенную в более крупную конструкцию. Язык С# и среда Net представляют мно...
6200. Основные теоремы дифференциального исчисления 64.72 KB
  Основные теоремы дифференциального исчисления. Теорема Ферма. Пусть функция определена и дифференцируема на интервале (а,в) и в некоторой точке принимает наибольшее или наименьшее значение...
6201. Философия как универсальный научный метод 103.5 KB
  Философия как универсальный научный метод. Природой можно руководить, лишь подчиняясь ей (Ф. Бэкон). Вопрос 1 Проблемы философии Нового времени и эмпиризм Ф. Бэкона. Проблемы философии Нового времени в контексте развития науки. Исторически, Новое вр...