56176

Впровадження комп′ютерно-орієнтованих методів навчання, спрямованих на розвиток всебічно розвиненої особистості молодшого школяра

Конспект урока

Педагогика и дидактика

МЕТА: провести спортивні змагання у рамках проекту «Здоровеньку були!»; продовжити роботу з популяризації здорового способу життя серед учнів 2 А класу та їхніх батьків; розвивати у дітей навички командної роботи на єдиний результат;

Украинкский

2014-04-02

561.5 KB

0 чел.

PAGE  6

Управління освіти і науки

Дніпродзержинської міської ради

Середня загальноосвітня школа № 20

Ім.. О.І. Стовби.

Здоровенькі були

(спортивне свято

у 2-А класі у межах загальноміського семинару

«Впровадження комп′ютерно – орієнтованих методів навчання, спрямованих на розвиток всебічно розвиненої особистості молодшого школяра» (17.11.2010))

       Грицай Світлана Анатоліївна

       спеціаліст вищої категорії

       вчитель-методист

м. Дніпродзержинськ

2010 р.

Позакласний захід

«ЗДОРОВЕНЬКІ БУЛИ!»

У рамках міського семінару

вчителів початкових класів

«Впровадження комп′ютерно – орієнтованих методів навчання, спрямованих на розвиток всебічно розвиненої особистості молодшого школяра»

МЕТА:

  •  провести спортивні змагання у рамках проекту «Здоровеньку були!»;
  •  продовжити роботу з популяризації здорового способу життя серед учнів 2 А класу та їхніх батьків;
  •  розвивати у дітей навички командної роботи на єдиний результат;
  •  виховувати почуття колективізму, комунікабельності, толерантність, потребу в наданні взаємодопомоги та взаємодії під час виконання спільної роботи;
  •  прищеплювати любов до занять спортом та фізичною культурою.

ОБЛАДНАННЯ:  спортивний інвентар: м’ячі, кеглі, мішені, скакалки, обручі, мішки, ракетки, самокати, великі м’ячі.

ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: СВЯТО.

ВЧИТЕЛЬ: Здоровеньки були!

-    Правда, чудова ця фраза?

    Вона нас зближує з вами    одразу.

-    Сьогодні, гадаєм, якраз буде вчасно,

    Щоб був у нас настрій дійсно  прекрасний.

  •  Які чудові гості!

Який чудовий день!

  Аж серце наше проситься

  Співати вам пісень.

ДІТИ:     Пісня – привітання   (музика)

Треба всім нам привітатись

Добрий день! (3 рази)

Дружно весело сказати

Добрий день! (3 рази)

Вліво-вправо повернемось

Туди-сюди усміхнемось

Добрий день! (3 рази)

Яке гарне у нас свято

Добрий день! (3 рази)

Як гостей у нас багато

Добрий день! (3 рази)

Всіх гостей ми привітам

І здоров'я побажаєм

Добрий день! (3 рази)

ВЧИТЕЛЬ: Дуже гарна у вас пісня,

           весела, завзята.

           Об'єднає вона всіх

           В це спортивне свято!

ОГЛЯД КОМАНД МЕДИЧНОЮ СЕСТРОЮ

МЕДСЕСТРА: Увага! До огляду готові?

ДІТИ: Готові!

МЕДСЕСТРА:

Всі дихайте…

Не дихайте…

Все в порядку, спочивайте…

Дружно руки піднімайте…

Все прекрасно… опускайте…

Нахиліться…розігніться…

Станьте прямо…усміхніться.

Так, я оглядом задоволена,

Бо ніхто з дітей не хворий,

Всі веселі і здорові,

До змагань усі готові!

ВЧИТЕЛЬ:    А ви, група підтримки на лави сідайте й за однокласників дружно вболівайте.

ВЧИТЕЛЬ: Всі готові до змагань. Про техніку безпеки  не забувайте! Будьте обережними!   

  •   Тримайте дистанцію!
  •   Не розмовляйте!
  •   Дотримуйтесь рівноваги!
  •   Не штовхайтесь!
  •    Слідкуйте за правильним диханням! Узгоджуйте його з рухами!
  •  Уважно слухайте завдання вчителя!

ВЧИТЕЛЬ: Команди на змагання викликаєм. Їх спортивний                                  дух відчути бажаєм!

За давньою традицією поруч з нами ваші батьки – надійна підтримка для мене і вас.

Матусі:

Баранової Ксенії – Тетяна Юріївна

Ілдирим Сібель Нур – Оксана Володимирівна

Батьки:

Онопрієнко Олександри – Сергій  Васильович

Слюсар Віолетти – Євгеній Олегович

ПРИВІТІННЯ КОМАНД

  1.   Перша команда:  «ДРУЖБА»

 

Наш девіз:   «Один за всіх і всі за  одного».

 

  Ми команда дуже сильна,

  Робим вправи залюбки.

  Перемогу в боротьбі

  Завоюємо собі.

2. Друга команда:  «ОЛІМПІЙЦІ»

Наш девіз: «Будем бігати, стрибати, перешкоди всі долати».

Всі ми молодці нівроку,

Пройшли гарну підготовку,

Ми достатньо з'їли каші –

Перемога буде наша!

ВЧИТЕЛЬ:

Команді «Дружба» - фізкультпривіт! Команді «Олімпійці» - фізкультпривіт!

ВЧИТЕЛЬ: Журі дуже справедливе у нас.

      І визначить переможця із вас.

  •  Увага! Діти і батьки!

Спортсмени, гості, вчителі!

Про конкурси я розповім

Усе що знаю, всім, всім, всім!

  •  Естафетою ми розпочинаємо

Всім удачі й натхнення бажаємо!

  •  Команди без вагання

Виконують 1-ше завдання.

1 –ша естафета «Передача м’яча»

ВЧИТЕЛЬ: - команди наші браві

      в естафеті дуже жваві.

2 –га естафета  «Пінгвіни»

   - Якщо дитина бігає і грається,

    то їй здоров'я посміхається.

ЗАГАДКИ.      

 

Поки в учасників спочине сердечко

Ми з вами в загадках додамо одне словечко.

Добре здоров'я, рухів культуру

Всім дітлахам додає … (фізкультура)

Що за дивний мотузок?

Через нього скік да скок?  (Скакалка)

Все стрибає і стрибає,

І утоми він не знає.  (М’яч)

Кулю шкіряну ганяють,

Лиш одну на полі мають!

По ногах не б'ють – це фол!

Називають гру... футбол.

Сіла купа дітвори

І поїхала з гори...

Люблять їх усі малята.

Звуть візочок цей... санчата.

Сноуборд і волейбол...

Стадіон, басейни, корт -

Об'єднало слово... спорт.

3 –тя естафета  «Біг у мішках»

     Вибігай, дружок, мерщій,

     Покажи стрибок нам свій!

Будьте дуже обережні!

Щоб не гаяти нам часу

Привітаємо всі Сашу.

ОНОПРІЄНКО   І дорослим і малятам

ОЛЕКСАНДРА    Спорт подвоює завзяття.

      Підросту я – і у спорті

      Подолаю всі рекорди!

Виступ спортсменки з художньої гімнастики.

ВЧИТЕЛЬ: - Хто зі спортом щиро   дружить. За здоров'ям той не тужить.

4 –ий конкурс  «Політ на ядрі»

   

Все стрибають і стрибають

   І утоми всі не знають.

Фізпауза.  Додасть здоров'я за хвилинку

       Невеличка фізхвилинка.

Вболівальники: Карлсон в зал наш прилетів і на мою лаву сів. Ми з ним привітаємось. Трішечки пограємось.

5 –та естафета  «Допоможи мамі»

   На радість всім і тату і мамі

   Здорові ви ростіть і гарні!

   Допоможіть нашій мамі!

Виступ батьків.   

 Спорт, краса,здоров'я – сила

 Фізкультура й батькам мила.

  Бачте, як стараються,

  Спортом всі займаються.

ВЧИТЕЛЬ: Нумо, дружні колективи,

    Виступіть усім на диво!

6 –та естафета «Слалом на самокатах».

Якщо хочеш вітром стати –

Допоможуть самокати

Спуск на лижах із гори

Де проходи – прапори!

Назва схожа з нашим салом,

А вид спорту зветься - сл’алом.

Це буде наша підготовка до зимової спартакіади.

Є хвилинка відпочинку у наших спортсменів. Станцюють діти  свій танок запальний, веселий.

7-ий конкурс«Перетягування  канату».

Український народ з глибокої давнини цінує здоров’я як найвагомішу перлину життя і наші предки до свого здоров’я ставилися значно уважніше, ніж ми. Про це свідчать різноманітні порівняння, прислів’я і приказки:

Без здоров'я немає щастя.

Весела думка – половина  здоров'я.

Здоровому все здорово.

Здоров'я – всьому голова.

В здоровому тілі здоровий дух.

Найбільше багатство - здоров'я!

8 –ий конкурс  «Витягни ріпку»

ВЧИТЕЛЬ: Хто з вас їсть багато каші

    Перемога буде ваша!

Ну все, доволі – усі завдання побороли.

Поки журі визначає переможців.

Хай не буде суперечок

поміж нас ніколи

Нехай гра нас об'єднає

в нашій рідній школі.

Гра «Море хвилюється раз…, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 – відімри!

ВЧИТЕЛЬ: Ну от і все, звучить свисток,

        Весела гра скінчилась.

        А тепер давайте разом

        пошикуємось всі

        і послухаємо, що нам

        скаже шановне журі.

ДИРЕКТОР:  Ці змагання – річ почесна.

      Журі оцінило чесно.

      Бачать всі присутні в залі,

      Хто набрав найбільше балів.

(оголошення підсумків змагань)

Кожемякіна Ганна Іванівна, заступник начальника управління освіти і науки Дніпродзержинської міської ради

ВЧИТЕЛЬ: Привітаймо переможців,

        Батьків, дівчат, і хлопців!

     Вітаємо! (3 рази)

Гей, музико, нам заграй!

Всім-шикуйся, починай!

Заключна пісня.

  •  закінчилися змагання

раз, два, три

  •  кличе сонце на подвір'я

раз, два, три

  •  щоб здорові були діти

і ніколи не хворіли

раз, два, три (3 рази)

На згадку про свято всі діти отримують повітряні кульки, а гості пам’ятні календарики.

Здорові діти – це чудово!

Здорові сім'ї – вищий клас!

До всіх учасників це слово:

Прийміть низький уклін від нас.

Живіть щасливо і багато,

Любов до спорту бережіть,

Хай кожний день ваш буде святом,

Життям упевнено ідіть.

Будьте здоровенькі!

ПІДСУМКИ ЗМАГАНЬ

ДИРЕКТОР:  

 

  Ці змагання – річ почесна.

      Журі оцінило чесно.

      Бачать всі присутні в залі,

      Хто набрав найбільше балів.

(оголошення підсумків змагань)

Команда «Дружба» ______20______ балів

Команда «Олімпійці» _____20_____ балів


ДЛЯ ЖУРІ

ОЦІНЮВАННЯ

ПЕРЕМОГА – 3 БАЛИ

НІЧІЯ            – 2 БАЛИ

ПОРАЗКА     – 1 БАЛ

Команда «Дружба»      Команда «Олімпійці»

1 естафета           __2__балів  __2__балів

2 естафета           __3__балів  __1__балів

3 естафета           __3__балів  __1__балів

4 конкурс           __3__балів  __1__балів

5 естафета           __1__балів  __3__балів

6 естафета           __2__балів  __2__балів

7 конкурс           __2__балів  __2__балів

8 конкурс           __1__балів  __3__балів

9 конкурс           __1__балів  __3__балів

10 конкурс           __2__балів  __2__балів

Підсумок   __20_балів      __20_балів


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81898. Дерево целей как инструмент по реализации планов предприятия 38.6 KB
  Если миссия задает общие ориентиры направления функционирования организации выражающие смысл ее существования то конкретные конечные достояния к которым стремится организация фиксируются в виде её целей т. По установившемуся мнению существует два типа целей с той точки зрения какой период времени требуется для их достижения. В принципе в основе разделения целей на эти два типа лежит временной период связанный с продолжительностью производственного цикла.
81899. Организация как функция менеджмента 37.4 KB
  Функция организации реализуется двумя путями: через административно-организационное управление и через оперативное управление. Цель функции организации – формирование структуры субъекта и объекта управления и взаимосвязи между ними через делегирование департаментацию разделение труда по горизонтали диапазон контроля нормы управляемости централизацию и децентрализацию управление и регламентацию. Принципы функции организации.
81900. Принципы, используемые при разработке организационной структуры управления 36.98 KB
  Организационная структура управления опирается на основные принципы управления: принцип иерархичности уровней управления каждый нижестоящий уровень контролируется вышестоящим и подчиняется ему; принцип целеполагания ОСУ должна прежде всего отражать цели и задачи организации а следовательно быть подчиненной производству товаров или услуг; принцип соответствия в ОСУ должен реализовываться принцип соответствия полномочий и ответственности работников с одной стороны и квалификации и уровня культуры с другой именно с помощью ОСУ...
81901. Горизонтальное разделение труда 37.6 KB
  Разделение всей работы на составляющие компоненты обычно называется ГОРИЗОНТАЛЬНЫМ РАЗДЕЛЕНИЕМ ТРУДА. Разделение большого объема работы на многочисленные небольшие специализированные задания позволяет организации производить гораздо больше продукции чем если бы то же самое количество людей работало самостоятельно. В очень малых организациях горизонтальное разделение труда может не прослеживаться достаточно четко.
81902. Вертикальное разделение труда 38.52 KB
  Поскольку работа в организации разделяется на составляющие части ктото должен координировать работу группы для того чтобы она была успешной. В этом случае на первый план выступает обособление функции управления суть которой состоит в целенаправленном координировании и интегрировании деятельности всех элементов организации. В укрупненном плане вертикальное разделение труда осуществляется по следующим направлениям: общее руководство выработка и воплощение главных перспективных направлений деятельности организации; технологическое...
81903. Полномочия и ответственность, делегирование полномочий 43.36 KB
  Полномочия представляют собой ограниченное право и ответственность использовать ресурсы организации самостоятельно принимать решения отдавать распоряжения и осуществлять управленческие решения. Полномочия представляются должности а не лицу её занимающему. Полномочия проявляются в виде двух общих типов: линейные; аппаратные штабные. Линейные полномочия Передаются непосредственно от начальника к подчиненному и далее по цепочке к другим подчиненным.
81904. Проблемы оптимизации соотношения централизации и децентрализации в структуре органов управления фирмы 39.29 KB
  Быстрая разработка и принятие решений адекватно отражающих реальную ситуацию максимальное использование опыта и знаний персонала более простое управление менее бюрократизированное. децентрализации: узость и тактический характер решений слабый учет или даже игнорирование в принимаемых решениях интересов других участников управления и организации в целом вследствие обособленности процесса их выработки. Таким образом появляется проблема оптимизации соотношения централизации и децентрализации проблема поиска золотой...
81905. Мотивация в менеджменте 41.86 KB
  Материальная мотивация стремление к достатку более высокому уровню жизни зависит от уровня личного дохода его структуры дифференциации доходов в организации и обществе действенности системы материальных стимулов применяемых в организации. Трудовая мотивация порождается непосредственно работой ее содержанием условиями организацией трудового процесса режимом труда. Это внутренняя мотивация человека совокупность его внутренних движущих сил поведения связанных с работой как таковой. Статусная мотивация является внутренней движущей...
81906. Эволюция подходов к мотивации в рамках научных школ управления 40.55 KB
  На основании анализа и сопоставления существующих подходов можно выделить следующие концепции мотивации в рамках которых происходила исторически оправданная эволюция понятий мотивации: традиционный подход основывающийся на использовании метода кнута и пряника и рассматривающий модели поведения человека работника: верующий человек экономический человек и механистический человек ; подход с позиций человеческих отношений основывающийся на использовании в управлении методов психологии и рассматривающий модели поведения человека ...