56207

Шкільна газета як виховний орган шкільного самоврядування

Научная статья

Педагогика и дидактика

Якщо розглядати школу як мікродержаву, то цілком природно, що в ній існують свої засоби масової інформації. І шкільна газета є одним із засобів, яка інформує, стимулює, змушує думати, міркувати, організовує і ін...

Украинкский

2014-04-03

29.5 KB

3 чел.

Шкільна газета як виховний орган шкільного самоврядування

Якщо розглядати школу як мікродержаву, то цілком природно, що в ній існують свої засоби масової інформації. І шкільна газета є одним із засобів, яка інформує,  стимулює, змушує думати, міркувати, організовує і ін., дає можливість самоствердитися, одним словом виховує.

Організація роботи шкільної редакції відбувається у вигляді ділової гри, і є доступною  багатьом інтерактивних формам. По-перше, розподіл обов'язків у редакції - вибір головного редактора, заступника, кореспондентів, фотожурналістів, коректорів, верстальників. По-друге, це проведення навчання своєї ж редакції, проведення редакцією-газетою різних акцій і конкурсів і, звичайно ж, випуск газети.

Працюючи зі шкільною газетою, діти навчаються деяким професійним знанням: як написати статтю, як взяти інтерв'ю, як провести рекламу газети, оголосити акцію, конкурс, анкетування, опитування думки, відповідно, розповсюджувати  газету, а також як верстати газету, використовуючи Microsoft Word, Publisher , Power Point, як вставити картинку або фото, як створити дизайн газети та ін

Члени редакції планують випуск кожного номера газети: визначають провідну тему номера, основні статті, фотографії, конкурси і розподіляють відповідальних за виконання завдань, визначаються з термінами. Коли підходить термін здачі матеріалу до роботи приступають коректори та верстальники. Коли «сигнальний номер» готовий, його критично розглядає головний редактор. І коли номер схвалений головним редактором, газета друкується для школи.

Існують різні способи поширення газети серед учнів: газета розподіляється по одному номеру на клас; газета поширюється за певну суму, встановлену редакцією газети в результаті проведених опитувань серед учнів школи так як потрібно покривати витрати на папір і фарбу; газета розповсюджується за передплатою.

Звичайно ж, щоб газета користувалася успіхом серед учнів - вона повинна бути цікавою і кольоровою.

Коли ми працювали разом з волонтером з Корпусу Миру за проектом «Шкільна газета» у нас виникла суперечка - яку газету випускати: чорно-білу або кольорову, або чорно-білу з кольоровою вкладкою. Американський волонтер був за більш дешевий варіант газети, діти були за кольорове фото і яскраву  газету.

Про що пишуть діти в газеті? Ще раз зазначу, що газета повинна бути цікавою. Беручи номер газети в руки кожна дитина сподівається побачити в ній щось, що стосується особисто її  або сфери її інтересів.

Це - інтерв'ю з переможцями конкурсів або змагань, репортажі зі шкільних фестивалів або заходів, майстер-класи про свої досягнення або захоплення, фоторепортажі з подорожей, екскурсій, різноманітні головоломки, кросворди, тематичні фотоконкурси (дуже подобаються «Конкурс шкільних зачісок», «Шкільна форма - шкільна мода »,« Зимове фото »,« Барви осені », « Мої друзі ») і, звичайно ж, шкільний гумор.

Вся робота шкільної редакції відбувається під керівництвом куратора - вчителя. І від того, наскільки зацікавлений сам вчитель, залежить і результат роботи всієї редакції.

А результат всієї роботи - затребуваність газети серед учнів, батьків і вчителів. Затребуваність - не тільки в сенсі придбання газети, а ще в бажанні всіх перерахованих вище осіб взяти участь у роботі цієї самої шкільної газети.

Отже, чи потрібна школі газета? Питання, з якого починає свою роботу шкільна газета і яке визначає важливість проекту.

Виховна цінність цього проекту велика. Через ЗМІ, хоч і шкільну газету, можна впливати, формувати розуміння і думку,  зацікавлювати і стимулювати, виховувати лідерські якості особистості дитини.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70987. Разработка ПП АИС «Колледжи Москвы» 213 KB
  В данном программном продукте будут предусмотрены функции просмотра БД о колледжах. Также предусмотрен поиск по двум критериям, редактирование и печать отчётов. Разработка системного проекта АИС «Колледжи Москвы»...
70990. Облік загальновиробничих витрат та порядок їх віднесення на собівартість продукції 963.5 KB
  Основою для розробки і реалізації управлінських рішень є відповідна інформація про стан справ в тій або іншій області діяльності організації в конкретний момент часу. Так, дані обліку витрат виробництва (обіг) і калькуляції собівартості продукції (робіт, послуг) є важливим засобом...
70991. Інженерно–технічний захист інформації та інформаційних систем 673 KB
  Основною метою кваліфікаційної роботи є вивчення і аналіз методів і засобів захисту інформації в мережі. Для досягнення вказаної мети необхідно вирішити ряд завдань: Розглянути погрози безпеці і їх класифікацію; Охарактеризувати методи і засоби захисту інформації в мережі...
70992. Основи організації обліку готівкового обігу на ТзОВ «Коломийська автобаза» 208.5 KB
  Метою написання даної роботи є дослідження роботи підприємства ТзОВ «Коломийська автобаза», та розкрити теоретичну частину обігу грошових коштів (а саме касових операцій) як в національній практиці так і з порівнянням досвіду зарубіжних країн.
70993. Визначення юридичних підстав кримінальної відповідальності за злочини проти власності 90.17 KB
  Одним із важливих напрямів розбудови України як незалежної демократичної держави є протидія злочинності. Успіх у цій діяльності значною мірою залежить від теоретичних розробок протидії окремим видам злочинності.
70994. ВДОСКОНАЛЕННЯ ОБЛІКУ ВИТРАТ ВИРОБНИЦТВА ТА КАЛЬКУЛЮВАННЯ СОБІВАРТОСТІ ВИГОТОВЛЕНОЇ ПРОДУКЦІЇ НА ТОВ «КАРПАТІЯ-БУК» 480.43 KB
  Собівартість продукції – це грошовий вираз витрат підприємства на виробництво і реалізацію продукції. Собівартість продукції характеризує ефективність всього процесу виробництва на підприємстві, оскільки в ній в ній відображаються рівень організації виробничого процесу...
70995. Моделювання систем масового обслуговування 726.8 KB
  Імітаційні моделі можуть бути як завгодно близькими до системи, яку моделюють, і простими у використанні. Це дає змогу застосовувати імітаційне моделювання як універсальний підхід для прийняття рішень в умовах невизначеності, враховуючи в моделях навіть ті чинники... По всем вопросам пишите на почту.