56260

Das Aussehen

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: практична: активізувати граматичні навички з тем «Відмінювання прикметників» та «Ступені порівняння прикметників», відробити надані раніш ЛО...

Другие языки

2014-04-03

48.5 KB

1 чел.

lga Berkovych 

STUNDE 3

ТЕМА . Das Aussehen

Підтема: Gutes Aussehen

Мета: практична: активізувати граматичні навички з тем «Відмінювання прикметників» та «Ступені порівняння прикметників», відробити надані раніш ЛО, активізувати граматичні навички з теми „Satzbildung“, відробити навички роботи з автентичним текстом, пропедевтика ЗНО;

освітня: надати новий країнознавчий матеріал з життя підлітків, продовжити роботу над розвитком світогляду учнів, ознайомлення з реаліями життя німецьких підлітків, залучити до діалогу культур;

розвиваюча: розвиток мовних, мовленнєвих, граматичних ЗУНів, розвиток навичок читання мовчки, пропедевтика ЗНО (робота з тестом до тексту), розвиток навичок аудіювання, розвиток навичок діалогічного та монологічного мовлення, розвиток логічного мислення, розвиток уміння працювати в команді, розвиток творчих здібностей;

виховна: виховання освіченої особистості, любові і толерантного відношення до свого оточення (близьких та рідних, знайомих), почуття дружби і злагоди, уміння знаходити консенсус, поваги до інших людей і народів, зокрема німецького.

Обладнання: зошити, словники, підручники „Blick“, ксерокопії завдань, олівці та аркуші А4 для візуального диктанту, магніти (для виставки робіт «Мій візуальний диктант»), комп’ютер, презентація до уроку, магнітофон, касета (або диск) із записом для вступного аудіювання .

І Організаційний момент                1`

ІІ Фонетична зарядка                 2`

Der erste Schritt ist der schwerste.

Ein L?cheln ist die sch?nste Sprache der Welt.

Ein treuer Hund, ein braves Pferd sind mehr als tausend Frauen/M?nner wert.

Es gibt kein schlechtes Wetter, es gibt nur falsche Kleidung.

Kleine Kinder spielen gern, gro?e noch viel lieber

III Мовленнєва зарядка (Komplimenten Austausch)            5`

Ich finde meine Nachbarin (meinen Nachbar) sehr sympathisch, weil ihre (seine) blauen Augen so sch?n sind.

IV Heute bearbeiten wir das Thema „das Aussehen“ weiter                               35`

  1.  Visuelles Diktat                 6`

Der Lehrer liest die Geschichte und die Kinder malen in den Heften die beschriebene Person.

Heidi erz?hlt…

Gestern habe ich einen seltsamen Menschen gesehen. Ich hatte sogar Angst! Nach der Beschreibung werden Sie mir besser verstehen. Sein Gesicht war oval und sehr lang. Sein K?rper war sehr dick, fast rund, kein Hals. Seine langen Arme waren nicht stark aber nicht schwach. Seine langen Ohren sahen nicht sehr h?bsch aus. Kurze Beine und gro?e F??e. Das Beste was er hatte war sein freundliches L?cheln, aber das war auch das merkw?rdigste, weil seine 3 schwarze Augen und 2 blaue Antennen auf dem Kopf machten mir einen gro?en Angst. Ist das ein Mensch?

  1.  Turnpause                  2`
  2.  Gruppen bilden (nach den Steigerungsstufen)
  3.  das Foto bearbeiten                5`
  4.  Geschichten pr?sentieren               5`
  5.  Text lesen                10`
  6.  Test schreiben               10`

V Evaluation               3`

  1.  

VI Hausaufgabe                2`


gut

besser

am besten

sch?n

sch?ner

am sch?nsten

hoch

h?her

am h?chsten

sportlich

sportlicher

am sportlichsten

kurz

k?rzer

am k?rzesten

Romantisch

(wie ein verliebtes M?dchen)

Pessimistisch

(wie eine alte b?se Dame)

Optimistisch

(wie ein guter Freund)

Humorvoll

(wie ein Comedy-Club-Teilnehmer)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84011. Теоретические взгляды Г.Л. Ганнта 23.47 KB
  Ганнт является первооткрывателем в области оперативного управления и календарного планирования деятельности предприятий; он разработал целую систему плановых графиков графики Ганнта позволивших благодаря его высокой информированности осуществлять контроль за запланированным и составлять календарные планы на будущее. К числу организационных изобретений Ганнта следует отнести его систему заработной платы с элементами повременной и сдельной форм оплаты. Многие идеи Ганнта получили признание во всем мире и применяются в наши дни например...
84012. Теоретическое наследие Ф. и Л. Гилбрет 24.28 KB
  Солидный вклад в научную теорию управления внесли супруги Фрэнк и ЛилианГилбрет которые в 20е гг. нашего столетия были активными сторонниками научного управления. Это оказало большое влияние на развитие школы научного управления. концентрация производства и монополизация капитала привели к сосредоточению на крупных и мелких предприятиях работников различных специальностей что вызвало необходимость установления функционального кадрового управления.
84013. Развитие теории управления в работах основных представителей классической (административной) школы менеджмента 24.31 KB
  Разновидностью классической школы управления является административная школа. Он разделил весь процесс управления на пять основных функций которые мы до сих пор применяем в управлении организацией: планирование организация подбор и расстановка кадров руководство мотивация и контроль.Файоля в 20е годы было сформулировано понятие организационной структуры фирмы элементы которой представляют систему взаимосвязей серию непрерывных взаимосвязанных действий функций управления.
84014. Теоретические воззрения А. Файоля 19.8 KB
  Он разделил весь процесс управления на пять основных функций которые мы до сих пор применяем в управлении организацией: планирование организация подбор и расстановка кадров руководство мотивация и контроль.Файоля в 20е годы было сформулировано понятие организационной структуры фирмы элементы которой представляют систему взаимосвязей серию непрерывных взаимосвязанных действий функций управления.Файолем принципы управления следует признать самостоятельным результатом науки управления администрирования отсюда и название ...
84015. Характеристика принципов управления А.Файоля 23.1 KB
  Единство действий группа работников должна работать только по единому плану направленному на достижение одной цели. Подчинённость интересов интересы работника или группы работников не должны ставиться выше интересов организации. Вознаграждение наличие справедливых методов стимулирования работников. Корпоративный дух сплочённость работников единство силы.
84016. Вклад Г. Эмерсона в развитие идеологии управления 21.75 KB
  Двенадцать принципов производительности труда главный его труд. Его принципы так определены верны и незыблемы что могут быть приняты за мерило. Успешность этих предприятий определяется и измеряется степенью отклонения их организации от двенадцати принципов производительности . FincilTimes Двенадцать принципов производительности: Первый принцип точно поставленные идеалы или цели Второй принцип здравый смысл Третий принцип компетентная консультация Четвертый принцип дисциплина Пятый принцип справедливое отношение к...
84017. Школа человеческих отношений и развитие теории менеджмента 20.55 KB
  В основу школы человеческих отношений положены достижения психологии и социологии. Таким образом школа человеческих отношений поведенческих наук пыталась всесторонне проанализировать проблему человеческих отношений в процессе труда и устранить конфликт между наемным трудом и капиталом создав предпосылки к кооперации и сотрудничеству между ними.
84018. Особенности теоретических взглядов представителей поведенческой школы менеджмента 25.01 KB
  Мэйо результаты труда. Изучая влияние различных факторов условия и организацию труда заработную плату межличностные отношения и стиль руководства на производительность труда Э. Идея состоит в том что простое проявление внимания к людям оказывает очень большое влияние на производительность труда.Мэйо хотсорнский эффект свидетельствует о том что производительность труда и качество продукции зависят не столько от условий труда сколько от социальных и психологических факторов.
84019. Билеты по философии 329 KB
  Философия как общая методология. Метафизика и диалектика в истории философии. Зарождение и развитие философии и ее исторические типы. Особенности философского знания. Философское мировоззрение и его основные проблемы. Материализм и идеализм как основные направления в философии...