56271

СУЦВІТТЯ, ЇХ РІЗНОМАНІТНІСТЬ І БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: сформувати у учнів поняття суцвіття ознайомити учнів з основними видами суцвіть рослин розкрити їх біологічну роль; Продовжити естетичне екологічне профорієнтаційне виховання учнів...

Украинкский

2014-04-03

88 KB

10 чел.

УРОК НА ТЕМУ:

СУЦВІТТЯ, ЇХ РІЗНОМАНІТНІСТЬ І БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ.

    Мета: сформувати у учнів поняття суцвіття, ознайомити учнів з основними видами суцвіть рослин, розкрити їх біологічну роль;

Продовжити  естетичне, екологічне, профорієнтаційне виховання учнів;

Розвивати вміння учнів розпізнавати основні види суцвіть, працювати з гербаріями, зошитами з печатною основою Котик. Т.С, малюнками підручника.

    Обладнання: таблиці «Суцвіття», малюнки одиночних квітів і суцвітть з наших квітників, лупи, гербарії суцвіть (роздатковий матеріал, підручники, зошити з печатною основою Котик Т.С.  

    Основні поняття і терміни: суцвіття прості і складні, китиця, простий колос, головка, початок,  простий зонтик, волоть.

Т.У: засвоєння нових знань і формування практичних умінь.

ДЕВІЗ: «Не знищуйте квіти на луках і в лісі, бережіть красу!..»

ХІД УРОКУ

Доброго дня!

Мовлю за звичаєм я

Доброго дня!

Кожному зичу я!

Тож усміхніться, любі діти,

Я вашим успіхам буду радіти.

Щоб урок ми провели цікаво, щоб збагатилися ви новими знаннями прошу зібрати всю свою енергію, думки, вміння бути впевненими на уроках.

Сьогодні ми будемо користуватися девізом: «Міркуємо, - швидко,

                     Відповідаємо, - правильно,

      Працюємо, - плідно»

               (фізкультхвилинка).

1.Активізація опорних знань учнів.

Біодиктант

1 варіант        2 варіант

Квітка - це

Оцвітина - це

Двостатева квітка - це

Одностатева квітка – це

Однодомні рослини - це

Дводомні рослини - це

Тичинка - це

Маточка - це

Правильна квітка - це

Неправильна квітка - це

(Взаємоперевірка диктанту, оцінювання)

Діти, на попередньому уроці ми вивчили будову квітки, познайомились з різноманітністю квіток. Давайте згадаємо:

  1.  Яку будову має двостатева квітка?
  2.  А яка квітка називається одностатевою?

Та яка має або тільки тичинки або тільки маточки.

  1.  А як розміщуються квіти на стеблі?
    •  Поодиноко (тюльпан)
    •  Групами (черемуха)

Загадка: Стоїть півень на току в червоному ковпаку. Відповідь: мак.

  1.  А як ви думаєте, чому дрібні квітки на стеблі зібрані в групи, а більші розміщується, як правило, по одній на стеблі? Що таке суцвіття? Які типи суцвіть ви знаєте? Яке їх біологічне значення?

Ось на це запитання ми і знайдемо відповідь на сьогоднішньому уроці.

Відкрийте, будь-ласка, зошити з печатною основою на сторінці 31.

 

                                    Запишемо: 14 листопада

                                  Класна робота  

2. Повідомлення теми, мети уроку.

Тема уроку: Суцвіття їх різноманітність і біологічне значення.

Мета: Сьогодні на уроці ми познайомимося з новим поняттям суцвіття, вивчимо їх різноманітність, з’ясуємо біологічне значення суцвіть; навчимося розпізнавати  основні види суцвіть на гербарному матеріалі.

3. Мотивація учбової діяльності.

Цей матеріал надзвичайно важливий і необхідний під час подальшого вивчення ботаніки: тому будьте уважні і старанні.

Вивчення нового матеріалу

Працювати сьогодні будемо за планом.

ПЛАН УРОКУ

(на дошці)

  1.  Суцвіття
  2.  Біологічне значення суцвіть.
  3.  Типи суцвіть.
  4.  Квіти, суцвіття і ми.

Розглянемо і питання нашого плану – суцвіття.

Що ж таке суцвіття?

Суцвіття – сукупність квіток із закономірним розміщенням

Суцвіття – це групи квіток із закономірним розміщенням на спільній осі(Стеблі)

Суцвіття – це групи квіток, розміщених на стеблі близько одна до одної в певному порядку.

Діти записують визначення в зошит з печатною основою на стор. 31

(Розглянемо 2 питання плану)

А яке ж біологічне значення суцвіть?

(самостійна робота з підручника параграф 19 стор. 31

  1.  Добре помітні для комах – запилювачів.
  2.  Збільшують можливість продовження існування виду ( бо більше насіння утворюється після запилення).

Суцвіття характеризуються великою різноманітністю і зовнішнім виглядом. Ось погляньте, яку біологічну красу створила Природа (демонстрація яскравих малюнків суцвіть квітів).

А які прекрасні ансамблі квітів створюють своїми руками люди, професія яких називається квітникар, або озеленювач.

Повідомлення.

Озеленювач.

Озеленювач-це людина, яка вирощує різні декоративні рослини для оформлення парків, садів, скверів, для озеленення різних приміщень, а також для реалізації населення.

 Зелені насадження очищують повітря, зменшують шум, покращують мікроклімат, дають естетичну насолоду людині.

У містах і районах, де є новобудови все більше уваги приділяється озелененню, яке створюють озеленювачі, квіткарі.

Це з їх нею працею висаджені дерева, кущі та чудово квітучі квіти на вулицях міст та вулицях міст, та селищ, створені чудові ансамблі зелених рослин в парках и скверах, дендраріях і ботанічних садах, теплицях і оранжереях.

Це вони висаджують рослини, доглядають за ними і підтримують зелені рослини відповідно з художнім замислом. Озеленювачами стають, ті хто дуже любить природу, кому подобається своїми руками створювати цю дивовижну красу.

Професію озеленювач можна здобути навчаючись в технікумі зелених засаджень, в профтехучилищі.

 Різноманітність суцвіть - це результат дивовижного пристосування рослин до різнойменних умов життя.   

 

Розглянемо 3 питання плану:

Типи суцвіть

Які існують типи суцвіть?

Ми вже знаємо, що квіти бувають тичинкові і маточкові. І у дводольних рослин є і тичинкові і маточкові суцвіття. Так наприклад, наша рідна українська верба утворює ранньою весною на нашім лузі 2 типи суцвіть – тичинкове і маточкове (демонстрація малюнка). На тичинковому суцвітті знаходяться тичинкові квітки з пиляками, а на маточковому суцвітті – маточкові. Всі ці суцвіття ви добре знаєте, бо бачили їх цвітіння на лузі ранньою весною.

 Але не тільки верба утворює суцвіття. Суцвіття характеризується великою різноманітністю і за своєю будовою. Особливості будови суцвіть використовуються в систематиці рослин.

Суцвіття бувають  прості і складні.

 Прості                                       Складні

  1.  Китиця (черемуха)    1.Складний колос (жито)
  2.  Щиток (груша)      2.Волоть (овес)
  3.  Колос (подорожник)     3.Складний зонтик (кріп)
  4.  Сережка (верба)     4.Складний щиток (калина)
  5.  Початок      5.Завійка (монохазій,  незабудка)
  6.  Зонтик (першоцвіт)    6.Розвилок (дихазій, гвоздика)
  7.  Головка (конюшина)    7.Несправжнійкошик (молочай)               
  8.  Кошик (ромашка)    8.Складна китиця (бузок)

                                                      9.Звивина (косарики)

       Кожна, хай найнеуважніша людина бодай кілька раз могла помітити, що в природі рослини мають одну, як то в тюльпанів, підсніжників, або багато квіток (іноді тисяч), як у лілій, конвалій. Якщо в одному пагоні докупи зібрано більше двох квіток, то кажуть, що вони зібрані в суцвіття. Квітки зібрані в суцвіття є доброю принадою для комах, бо в купі вони більш помітні. Вітрозапильні рослини мають суцвіття на кінцях стебел, що полегшує запилення за допомогою вітру.

Суцвіття поділяють на прості і складні (самостійна робота з гербарієм, демонстрація суцвіть).

Прості суцвіття – це такі, суцвіття в якій на нерозгалуженій осі в пазухах приквіток розміщені поодинокі квітки. Серед простих суцвіть розрізняють такі.

Китиця – коли на досить видовженій осі на певній відстані одна від одної сидять квітки на квітконіжках. Китицю мають біла акація, черемуха.

Щиток – це китиця в якої нижні квітконіжки  довші від верхніх і всі квітки розміщені на одному рівні (груша, яблуня)

Колос – суцвіття, на осі якого зібрані квітки, що не мають квітконіжки, тобто сидячі. Як не дивно на перший погляд, але це не колос злаків, а суцвіття подорожників, тощо.

Початок – це колос з потовщеною м’ясистою віссю, густо вкритою квітками  (кукурудза тощо).

Зонтик – суцвіття у якого вісь така вкорочена, що здається, ніби квітконіжки всіх квіток виходять  промені зонтика. (вишня тощо).

Головка – суцвіття з укороченою віссю та сидячими та тісно скупленими квітками (конюшина тощо).

Кошик – суцвіття у якого головна вісь дуже розширена й утворює спільне квітколоже, на якому сидить багато квіток. По краю спільного квітколожа розміщені зелені чи іншого кольору листочки, що утворюють обгортку (кульбаба тощо).

 

Складні суцвіття утворюються з кількох простих, зібраних в спільній осі. Виділяють їх кілька видів.

Складний колос – це суцвіття на розгалуженнях видовженої головки осі якої розміщені окремі квітки, а суцвіття колосків складені з кількох квіток, як у жита тощо.

Волоть – складне суцвіття, бокової гілки якого замість окремих квіток прості чи розгладжені китиці (Овес, просо тощо).

Складний зонтик – відрізняється від простого тим, що кожна бічна квіточка його не закінчується однією квіткою, а в свою чергу утворює зонтик (морква тощо).

Складний щиток – суцвіття, складене з простих як у калини.

Самостійна робота

Типи суцвіть

(стор. 30 зошит з печатною основою)

1.Підпишіть протягом трьох хвилин типи суцвіть( за схемою).

2. Визначте типи суцвіть у наведених рослин і визначте їх.

(за наведеними в зошиті малюнками)

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Вивчити п.19

Підготувати повідомлення:

  1.  Запилення квітів бджолами

                                               2. Пасічник.                                                                                                  

  4.ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ.

 Самостійна робота з підручником параграф 19

1Самостійна робота в зошиті з печатною основою на стор.30-31 завдання №61

2.Заповни таблицю:

Тип суцвіття

Характерні ознаки

Приклад рослин

Здача самостійних робіт на перевірку вчителю.

Розглянемо 4 питання плану.

Квіти, суцвіття і ми.

Квітковий  годинник

Квітки, зібрані в суцвіття, розкриваються теж неодночасно. Здебільшого в суцвіттях розкриття квіток йде знизу до верху,а інших-з середини до верху й до низу (у пшениці), у айстрових - від країв кошика до середини, тобто до периферії до центра суцвіття. А от у яблуні, навпаки, спочатку розкривається верхівкова квітка суцвіття.

Тривалість життя однієї квітки теж різна у різних рослин – 20-30 хвилин у амазонського білого латаття, до 70-80 днів у деяких тропічних орхідей. Певно, тривалість життя квітки залежить від швидкості її запилення, бо всі запилені квітки швидко в’януть.

Під час цвітіння квітки можуть навіть декілька разів змінювати колір оцвітини. Так, наприклад, квітка бавовнику, яка живе тільки один день, розкрившись вранці, має кремовий віночок, а під вечір він стає ліловим і опадає. Подібним чином веде себе медунка та її родичі. Чим не квітка-хамелеон???

Тривалість цвітіння всієї рослини з багатьма квітками ( поки не зав’януть усі квітки) коливається від кількох днів до місяця, а іноді й більше. Яблуня, груша, мигдаль, вишня відцвітають за 6-12 днів. Бавовник цвіте кілька місяців. До  перших осінніх приморозків цвітуть гарбузи. А от кокосова пальма, какао й лимони, почавши цвісти цвітуть усе життя. Таке цвітіння зветься ремонтантним (від французького ремонте – лагодити, поповнювати). Такого цвітіння селекціонери домоглись і в деяких сортів культивованих рослин – суниць, троянд тощо.

Чи знаєте ви, що найбільше суцвіття у таліпотової пальми. (Повідомлення учениці про найбільше суцвіття).

Найбільше суцвіття розвивається на східноіндійській таліпотовій пальмі.

Талі потова пальма квітне всього 1 раз в житті і після цього гине. При цьому на  вершині утвориться величезне, сильно розгалужене суцвіття, що досягає 14 метрів в висоту 12 метрів в діаметрі. Це і є найбільше суцвіття на Землі.

У суцвіттях різних рослин є різна кількість квіток – від кількох штук (Вишня)до кількох тисяч ( пальма). утворення суцвіття, їх будова, порядок розпускання носять пристосувальний характер до різноманітних факторів запилення.

Квіти зібрані в суцвіття, розкривається неодночасно.

Розцвітають перші весняні квіти, зацвітають садки, квітне черемуха.

 ….Черемухи кистями

Обвешены кусты.

Сквозь листья, меж ветвями

Везде цветы, цветы.

Она цветёт с приходом

Красавицы весны, её душистым мёдом

Леса напоены.

Красою белоснежной

Цвети ж и мёд свой лей!

Не долог цвет твой нежный,

Но сердцу тем милей.

 Н.А. Холодковский

Черемуха

Почему у черемухи почки выходят острыми пиками? Мне кажется, черемуха зимой спала и во сне, вспоминая, как ломали её, твердила про себя: «Не забыть, как ломали меня люди прошлой весной, не простить!»

Теперь весной даже птичка какая-то по-своему всё твердит, всё напоминает ей: «Не забыть! Не простить!»

Вот почему, может быть, просыпаясь от зимней спячки, черемуха  взялась за дело и вострила миллионы злых пик на людей. После вчерашнего дождика пики позеленели…

«Пики-пики!»- предупреждала людей милая птичка.

Но пики белые, зеленея, мало-помалу становилось всё больше и больше. Дальше мы уже знаем по прошлому, как у черемухи из пик выйдут бутончики, из бутончиков ароматные цветы.

Ранняя птичка сядет на яйца, замолчит.

Потом прилетит соловей, запоет.Вот из-за етого-то молодчика, наверно, черемуха забудет свое обещание: «Не забыть, не простить». И за мягкое сердце опять её будут ломать.

Так пише про природу в оповіданні «Черемуха» любитель рідної природи Михайло Пришвін.

….Её ломают

Ветками огромными

Молоденьких деревьев не щадят.  

И тянется за дачными вагонами

На плач похожий горький аромат.

Беззвучный плач

Возник не от того ли,

Что если сплошь

Все гроздья оборвут

Лишат ее

И материнской доли

Душистых ягод холить

Не дадут.

5. ВИСНОВОК

Виходять 2 учні

1 учень

Давай пройдёмся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

и доброе лицо им показать.

2 учень

Ребята!

И даже если кого-то очень полюбите

… Не дарите любимым черёмухи стон.

Боль сирени и вопли жасмина.

Будьте щедры душой, не тревожа кустов.

Подарите звезду в небе синем

Не губите цветы на лугах и в гаю,

Берегите красу первозданную!

А зараз невеличка заочна подорож по сторінках Червоної книги України.

Пізньоцвіт осінній

Цвітіння різних рослин приурочене до певної пори року. Більшість з них цвітуть весною, багато і влітку. Та чимало й таких, що цвітуть восени – у вересні-жовтні. Серед таких диваків вартий уваги й пізньоцвіт осінній. У нього справді «запізнілий» цвіт: лише на поверхні землі – одна, гола, без будь-якого прикриття. Бо ніякого листя на цей час у рослин вже немає: воно давно засохло й зотліло. Зрозуміло, що в таку ненадійну пору не може рослина ризикувати всією квіткою, тому-то зав’язь схована під землею. Після запилення зав’язь «спить» до весни. А в квітні з’являється стебло і виносить на поверхню ґрунту плоди, яким залишається  тільки достигнути. Така «примха» у пізньоцвіту залишилась з тих часів, коли в наших широтах не було зими і він міг продовжувати вегетацію в досить короткі дні, бо це рослина короткого дня. А тепер обставини (тривала холодна зима) змушують рослину перебувати після запилення у не дуже бажаному спокої. Весною ж пізньоцвіту доводиться поспішати, бо день швидко зростає.

Бережіть і охороняйте пізньоцвіт, бо він занесений до Червоної книги України.

Не можна обійти й того факту, що не всі багаторічні рослини, особливо дерева, цвітуть щороку. Деяким властива періодичність у цвітінні: квітки на рослині з’являються через рік-два. В садівництві таке явище дуже вадить і люди докладають багато зусиль, щоб подолати періодичність плодоношення яблуні, груші та деяких інших плодових рослин.

                           По сторінках Червоної книги України

  «Заочна подорож»

Пробегают года…

Как весною вода

Исчезают из наших лесов

Первоцвет и тюльпан,

Сон-трава и шафран:

Много разных чудесных цветов.

Вот подснежник. Душист

Он прекрасен и чист,

Точно жемчуг в морской глубине.

Вот нарцисс – себелюб

Наклонился на дуб.

Как их мало уж в нашей стране

И то время прошло,

Когда лето цвело

Полянами лилий лесных,

Кувшинок листы,

Белых лилий цветы

Редко видим мы в водах речных.

Вдруг однажды падёт

Желтый лист в лоно вод

Словно память ушедших лет.

Унесут журавли

Слёзы песен свои

Не распустится в срок позднецвет!

Сколько красок тогда

Потеряет природа,

Потеряет леса,

Луга, степи и воды.

Дети! Этого не допустите!

Берегите нашу землю, берегите!

6. ПІДСУМОК УРОКУ.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23537. ГРАММАТИКА ШВЕДСКОГО ЯЗЫКА 401 KB
  Неопределённый артикль который ставится перед существительным для общего рода en а для среднего рода ett например: en flicka девочка en dag день ett hus дом ett regn дождь. Это происходит по схеме: существительное неопределённый артикль en ett например: Dag en dagen hus ett huset. Определённый артикль среднего рода с существительными на согласный имеет вид et а на безударный гласный t например: hus huset öga ögat глаз. например: den långa dagen долгий день det långa borget длинный стол de långa...
23538. ЭКСПРЕСС–КУРС ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА 678.5 KB
  Перед тем, как приступить непосредственно к урокам, необходимо овладеть каной. Кана – слоговая азбука, возникшая в VII в. нашей эры в результате графического сокращения и преобразования китайских иероглифов в знаки алфавита. Существует два вида каны – хирагана и катакана. Хирагана предназначена для записи собственно японских слов и китаизмов
23539. Учебник языка эсперанто 888 KB
  В отличие от русского языка в настоящем времени глаголсвязка estas 'есть' 'является' 'имеется' 'находится' от глагола esti 'быть' не опускается: Nia celo estas demokratio. Marso estas planedo. Формы множественного числа слов оканчивающихся на o или a образуются прибавлением окончания j: novaj frazoj; niaj geografiaj kartoj; Vi estas juna 'Ты молод'; Vi estas junaj 'Вы молоды'. Глагол havi всегда требует винительного падежа глагол esti никогда; Li havas elegantan palton; Lia palto estas eleganta.
23540. ГРАММАТИКА ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА 1.02 MB
  1 Имя существительное Nombre sustantivo В испанском языке существительные бывают: собственные Rosa Роза Carmen Кармен нарицательные la mesa стол el árbol дерево одушевленные el hombre мужчина el gato кот неодушевленные el bosque лес la silla стул конкретные la cara лицо el techo потолок абстрактные el tiempo время el aire воздух собирательные la biblioteca библиотека la muchedumbre толпа 1. Существительные которые оканчиваются в единственном числе на согласные z и x меняют их во множественном числе на c:...
23541. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СПРАВОЧНИК 3.34 MB
  2] К ЧИТАТЕЛЮ [1] Язык DIE SPRACHE [1. Die Anwendung des Zeitwortes [2.2] Префиксы die Vorsilben er ent ver.3] Никаких сложносоставных существительных die Substantivkopellungen.
23542. Генетическая классификация языков мира: необходимый минимум для студентов I курса 47.5 KB
  Для перечисленных ниже языков полезно знать не только то к какой группе и семье они относятся но и где на них говорят с точностью до страны или хотя бы континента A. Языки Евразии включая циркумполярную область Индоевропейская семья более 400 языков Албанский Армянский Греческий древне и новогреческий Кельтские: бретонский корнский валлийский ирландский шотландский и др. Тохарские мертвые: тохарский А и тохарский Б Уральская семья более 30 языков Прибалтийскофинские: финский эстонский ливский водский карельский...
23543. МЕТОДЫ КОМПАРАТИВИСТИКИ 103 KB
  Многообразие методов изучения языков III. Трактовка и апробация методов изучения языков разными ученымилингвистами: сравнительноисторический метод; сравнительный метод; сопоставительный метод; сопоставительнотипологический метод; метод индексирования; описательный метод; метод контрастивного анализа и его типы; IV. Настоящая работа посвящена тем аспектам языкознания или лингвистики которые занимаются сравнительным изучением внутренних законов развития и функционирования языка и ставит своей целью выявление принципов...
23544. ЖИВОЕ СЛОВО 222 KB
  Под оратором мы разумеем не только лиц произносящих речи в больших собраниях на митингах и т. Рудин владел едва ли не высшей тайной музыкой красноречия. Самый звук его голоса увеличивал обаяние; казалось что устами говорило чтото высшее для него самого неожиданное Дар воодушевленной проникнутой живым чувством речи драгоценнейший дар для агитатора. Художественная картинка воздействия на толпу воодушевленной речи дана Горьким в его превосходной сказочке О чиже который лгал.
23545. ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО И РИТОРИКА 231.5 KB
  А именно: умение убедительно излагать свою речь остроумно отвечать на вопросы говорить без подготовки используя пункты выступления предыдущего оппонента спорить против очевидности сбивать и путать противника в споре и т. Поэтому чувствуя свою уязвимость перед уловками более опытных в публичном красноречии оппонентов Демосфен выработал у себя такую манеру выступления при которой практически не оставалось места для импровизации а выкрики и замечания противников игнорировались или парировались заранее подготовленным текстом. В...