56278

Світове господарство. Етапи формування світового господарства

Конспект урока

Педагогика и дидактика

МЕТА: систематизувати уявлення учнів про господарство; сформувати систему знань про світове господарство; виділити етапи формування світового господарства; розвивати практичні навички учнів заповнювати та складати структурні схеми...

Украинкский

2014-04-03

384 KB

8 чел.

ТЕМА: Світове господарство. Етапи формування світового господарства.         

МЕТА:  

систематизувати уявлення учнів про  господарство;

сформувати систему знань про світове господарство;

виділити  етапи формування світового господарства;

розвивати практичні навички учнів заповнювати та складати структурні схеми;

розвивати логічне мислення шляхом виявлення закономірностей в економіко-географічних та  

соціальних процесах і явищах;

формувати вміння самостійно опрацьовувати  різноманітні джерела географічної інформації з метою

пошуку матеріалу з актуальних проблем теми;

формувати  комунікативні, інформаційні, полікультурні, соціальні компетентності;              

сприяти розвитку економічного мислення учнів;

виховувати пізнавальний інтерес до предмету.        

ОБЛАДНАННЯ: економічна карта світу, атласи, підручники, довідники, карта ресурсів світу

ТИП УРОКУ: комбінований

МЕТОДИ: словесний, ілюстративно-пояснювальний, науково-дослідницький

Хід уроку

  1.  Організаційний момент
  2.  Актуалізація опорних знань

Картографічний практикум

Кожному учню пропонується картка з фрагментом контурної карти, на якій за допомогою своїх умовних позначок необхідно нанести відомості про забезпеченість території природними ресурсами.

Завдання

  1.   Позначте кордони країни, підпишіть її назву та географічні об’єкти,які для неї є джерелом окремих   

видів природних ресурсів (наприклад,назви річок, морів, океанів, гір тощо).

2.  Загальноприйнятими умовними позначками покажіть корисні копалини,на які багата країна.

3.  Своїми позначками покажіть забезпеченість країни земельними, лісовими,водними і рекреаційними   

    ресурсами.

4.  Зробіть загальний висновок щодо забезпеченості країни природними ресурсами.

     Гра «Блеф-клуб»

Визначте, які з наведених тверджень є правильними, а які – неправильними.

  1.  Давні цивілізації виникли в районах, що багаті на природні ресурси.
  2.  Сучасне освоєння ресурсів планети можна назвати «освіченим варварством».
  3.  Світові розвідані запаси вугілля значно більші, ніж запаси нафти.
  4.  Корисні копалини є вичерпними, але відновлюваними ресурсами.
  5.  У структурі світового земельного фонду переважає рілля.
  6.  Запаси прісної води становлять 10 % усіх водних ресурсів Землі.
  7.  Найбільш заліснений материк Землі — Південна Америка.
  8.  Найбільші запаси деревини має Азія.
  9.  Найбільш продуктивний океан світу — Атлантичний.
  10.  Найбільш популярний регіон міжнародного туризму — Західна Європа.
  11.  Мотивація навчальної діяльності

   Ми живемо  в епоху глобалізації економіки, коли господарська діяльність людини долає кордони, коли сформувалося єдине світове господарство, у якому кожна країна має своє місце, виробляючи певну продукцію, надаючи певні послуги, залежно від її природних можливостей та історичних традицій. Проте це не означає відмови від державних кордонів та національного самоусвідомлення. Серед національних господарств країн світу розвивається й економіка України. Вона є невід'ємною частиною світового господарства.

Про сучасний період розвитку світового господарства, про те, як на нього впливає науково-технічна революція, про головні галузі промисловості, про особливості сучасного сільськогосподарського виробництва, про бурхливий розвиток транспорту і про те, чи існують межі його вдосконалення, ви дізнаєтеся, вивчаючи цю тему. 

Сьогодні жодна країна не може однаково ефективно виробляти все, що їй необхідно для задоволення внутрішніх потреб, але й необхідності в цьому немає через зріст процесу інтеграції – зв’язування окремих частин та систем в одне ціле. Отож сьогодні, як Ви вже здогадались, річ піде про формування єдиного світового господарства.

  1.  Вивчення нового матеріалу

Бесіда (під час бесіди учні складають структурну схему «Господарство»)

  1.  Що таке господарство? (Сукупність підприємств та установ, які виготовляють певну продукцію та

  створюють умови для життя людей)

2. Які види господарства ви знаєте? (Натуральне та товарне)

3. Згадайте, які різновиди структури господарства України ми вивчали у 9-му класі?  

  (Галузева, територіальна та функціональна)

4.  Як ви вважаєте, що таке світове господарство? (Сукупність господарств країн світу)

(Складання учнями ОІС «Світове господарство» під час вивчення нового матеріалу. Можна запропонувати шаблон схеми)

Учитель:

Світове господарство — сукупність національних господарств, що пов’язані всесвітніми економічними і політичними відносинами (кінець ХІХ ст.)

Взаємодія національних господарств відбувається на основі різноманітних виробничих, економічних та політичних відносин, які реалізуються через зовнішню торгівлю, надання послуг, рух капіталу, міграцію робочої сили, обмін науково-технічною інформацією тощо.

- Які етапи формування світового господарства можна виділити?

Учні: (Примірна доповідь учнів, які отримали випереджальне завдання)

Міжнародне господарство світу пройшло тривалий шлях розвитку, перш ніж утворилася сучасна система світового господарства.

4

І. Етап зародження (середина ХV ст. )

Перший поділ праці відбувся в період неоліту, коли землеробство відокремилось від скотарства і з'явилися передумови для товарообміну.

 У подальшому відбулося відокремлення ремесла від сільського господарства і почалося формування ринку та торговельної діяльності. В суспільних процесах це спричинило виникнення приватної власності, відокремлення міста від села, формування відмінностей в організації фізичної і розумової праці.

У результаті Великих географічних відкриттів (кінець XV — середина XVII ст.) міжнародна торгівля охопила всі регіони світу, що привело до утворення світового ринку. Подальшому розширенню цього ринку сприяв розвиток транспорту. Морський транспорт пов'язав між собою всі частини світу.

Все це  призвело до посилення міжнародного поділу праці, накопиченню торгівельного капіталу та початку світової економічної експансії.

ІІ. Етап становлення (перша половина ХVІ ст. – початок ХІХ ст.)

Промислові перевороти в ряді країн Західної Європи і США в кінці ХVІІ ст. початку ХІХ ст. ознаменували перехід від ручного до великого машинного виробництва, розвитку промисловості. Зростання продуктивності праці сприяло активізації торговельних відносин між країнами світу.

Це початок ери індустріального капіталізму. Відбувається руйнування середньовічного образу світу та зародження нових наук. Ведеться пошук нових, найбільш ефективних технологій. Швидкими темпами йде розповсюдження колоніальної системи.

 ІІІ. Етап світової економічної експансії (початок  ХІХ ст. – 60-ті роки ХХ ст.)

У 2-й половині XIX ст. швидко розширювалась мережа залізниць, які з'єднали внутрішні частини континентів і посилили внутрішньоконтинентальні зв'язки.

Відбувається формування світової фінансової системи; продовження процесу деколонізації. Простежується збільшення розриву між рівнями соціально-економічного розвитку колишніх метрополій та колоній. Посилюються тенденції розвитку вільної світової торгівлі та загальної лібералізації економіки.

ІV. Інтеграційний етап (з 60-х років ХХ ст.)

Процес формування світового господарства на цьому етапі пов’язано з перебудовою економіки країн колишнього соціалістичного табору. Інтеграція визначається транснаціональними корпораціями, а також створенням великих ринкових зон, які поєднують території кількох країн (ЄС, НАФТА, МЕРКОСУР, АСЕАН).

Таким чином, відбувається ріст транснаціоналізації та інтернаціоналізації виробництва, послуг, капіталів, технологій. З’являються міжнародні комунікації у вигляді комп’ютерних систем та мереж. Збільшується роль міжнародних економічних та фінансових організацій. Змінюється структура економіки країн - зменшується частка матеріального виробництва та збільшується частка сфери послуг та інформації.

Типи країн за структурою ВНП

                                               

Висновок:

Світове господарство сформувалося наприкінці XIX — початку XX століть в результаті розвитку великої машинної індустрії, транспорту і світового ринку.

Оскільки світове господарство включає до себе різні за структурою та рівнем соціально-економічного розвитку національні господарства, то йому притаманні неоднорідність та внутрішні суперечності. В  ході їх вирішування змінюється сама структура світового господарства: розширюються економічні зв’язки, а також основа світових економічних відносин – світовий ринок.

Центри світового господарства

 Поняття світового господарства тісно пов'язане з поняттям про суспільний розподіл праці, міжнародної економічної інтеграції. Крім того, існує також географічна модель світового господарства, яка постійно розвивається. І якщо до кінця XIX ст. у світі переважав один центр — Європа, то потім утворився другий, що незабаром став головним — США. У період між двома світовими війнами виникли ще два центри світового значення — СРСР і Японія. Після Другої світової війни почалося формування нових центрів в Азії (Китай, Індія, нафтодобувні країни Південно-Західної Азії), а також у Канаді, Австралії, Бразилії. Таким чином, у наші дні географічна модель світового господарства набула багатоцентрового характеру.

Учитель:

- Як ви гадаєте, що є організаційною основою світового господарства?

Відповідь на це питання – це тема наступного нашого уроку.

(Перевірка та корекція  ОІС «Світове господарство»)

5. Закріплення нових знань

1. Що таке світове господарство?

2. Чому ми говоримо про єдність світового господарства, якщо до його складу входять господарства країн різних типів?

3. Назвіть економічні закони, які є основою розвитку світового господарства.

4. Чому головним чинником сучасного етапу розвитку світового господарства є рівень розвитку науки?

6. Підсумок уроку

- міжнародне господарство - складна система, яка має безліч структур;

- міжнародне господарство світу пройшло тривалий шлях розвитку;

- формування світового господарства зараз знаходиться на четвертому етапі свого розвитку;

 - світове господарство з кінця ХХ ст. відчуває серйозні зміни внаслідок НТР, інтеграції,   

   загальноекономічної кризи та глобальних проблем людства.

      7. Домашнє завдання 

   Опрацювати відповідний параграф у підручнику

   Підготувати повідомлення проблемним групам за темами: «Міжнародний географічний розподіл праці»; «Міжнародна економічна інтеграція»; «Міжнародні економічні організації»; «Міжнародні економічні відносини»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50866. Элементарный перцептрон Розенблатта 75 KB
  Выполнить обучение элементарного перцептрона с бинарными S- и А-нейронами и биполярным R-нейроном распознаванию изображений двух заданных букв на рецепторном поле из девяти элементов.
50867. Система Expert COMPonent for the Pascal-oriented tool 778.5 KB
  Целью данной работы является изучение инструментальной системы для построения экспертных приложений COMP-P, разработка набора правил в этой системе и создание исполняемого модуля «Программист» в Borland Delphi. Как заявляет разработчик ситема COMP-P Иванов Ю.К. Система COMP-P[ascal] (Expert COMPonent for the Pascal-oriented tool)
50868. Построение простейших экспертных систем 160 KB
  Составить программу, содержащую сведения о лучшей десятке книг. Данные для построения вывода: название, автор, год печати, название издательства, страна издания. В программе должна быть реализована возможность получения следующей информации: по порядковому номеру – автора, названия книги, страны издательства; все книги одного годы выпуска или одного издательства; все книги, изданные в одной стране.
50871. Изучение сетевых средств вывода на печать 59.5 KB
  По возможности печати графической информации принтеры делятся на алфавитно-цифровые с возможностью печати ограниченного набора символов и графические. матричные; лазерные также светодиодные принтеры; струйные; сублимационные твердочернильные. По количеству цветов печати на чёрно-белые монохромные и цветные. Такое подключение обеспечивает ряд дополнительных возможностей: печать документов или веб-страниц прямо с дисплея принтера; печать документов или веб-страниц с любого веб-устройства в том числе...
50873. Работа с файлами, строками и списками 64.5 KB
  Задан список списков. Необходимо указать в каких словах есть шипящие буквы. Результат сохранить в файле.
50874. Лабораторная работа «Adobe Flash. Первые шаги» 200.5 KB
  В настоящее время существует несколько технологий создания анимации: анимационный формат GIF Flsh Jv и JvScript. Преимущества технологии Flsh. По сравнению с GIFанимацией возможности технологии Flsh значительно шире.