56283

Пам’ятай святий день святкувати. Конспект уроку з християнської етики у 8 класі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Робота з підручником. Як Ісус Христос пропонував святкувати суботу Робота над текстом з Нового Завіту. Робота в групах. Самостійна робота.

Украинкский

2014-04-03

813.5 KB

32 чел.

Конспект уроку з християнської етики у 8 класі

«Пам’ятай святий день святкувати».

                                                                                             (Вих.20.8).  

   Мета: поглиблювати знання учнів про третю заповідь; усвідомити дітей про значення християнського святкування неділі і свят; зміцнювати бажання дотримуватись даної Божої заповіді.  

                 

    Урок проводиться в кабінеті мультимедійних технологій.                       

                                       Х і д   у р о к у

  І. Організаційна частина.

  ІІ. Вступ до уроку.

       Пояснити слова митр. Андрея Шептицького.

         «Найважливіша справа для Церкви, народу й родин, щоб діти були добре виховані…

        Щоб той обов’язок виховання дітей як слід виконати, пам’ятайте мою так часто повторювану пораду: спільно молитися рано й увечір вголос, по змозі, з Молитвослова.

        При вас і мала дитина, яка ще нічого не розуміє, привикне до молитви, вслухаючись в слова Отче нашу і Символу віри.

        А кожне слово важливе, кожне слово є дверима до неба; воно підносить душу з болота матеріального життя і повсякденної злоби, біди й нужди до чогось вищого, святого, чистого, -- до Бога, до того життя, що нам його дає благодать Ісуса Христа.

        Тому кожне слово молитви нехай буде проказане голосно, виразно, з острахом божим, з глибоким переконанням, з душею, зверненою до неба та відверненою від гріха» .

   ІІІ. Молитва.

  ІV. Актуалізація опорних знань.

          Опитування проводиться методом бесіди. Визначається рівень знань учнів про дотримання першої і другої заповіді.

   V. Мотивація навчальної діяльності учнів.

         1. Слова з Біблії.

           2. Повідомлення теми і мети уроку.

         3. Робота з підручником.

  •  Християнська етика. Навчальний посібник. О.Огірко. 8кл. (ст.22-23)
  •  Читання текстів. «Святкування суботи у Старому Заповіті», «Христос у субота».        
  •  Відповіді на запитання.

            4. Як Ісус Христос пропонував святкувати суботу?

        Робота над текстом з Нового Завіту.

           5. Записати.

          6. Християнське вшанування неділі.

  •  Виписати з підручника (ст.24), як потрібно християнам вшановувати неділю.
  •   Перевірка написаного.

          7. Святкування християнських свят.

       Коротке пояснення учнями історії виникнення, значення найбільших християнських нерухомих свят.

          8. Найбільші рухомі свята у християн.

         9. Вірш про третю заповідь.

      Прочитати, списати, пояснити, вивчити на наступний урок вірш.

        10. Оповідання до теми.

          Розмовляє двоє приятелів. Один з них намагається кожної неділі бути присутнім на Святій Літургії, інший давно вже не ходить до Церкви. Перший звертається до друга:

  •  Уявимо,що у мене в кишені є сім цінних монет. Я зустрічаю на дорозі вбогого і віддаю йому шість монет. Що ти на це скажеш?
  •  Що ти дуже щедрий.
  •  Добре, а тепер уяви, що цей вбогий, щоб подякувати, краде у мене сьому монету.
  •  За це його варто суворо покарати.
  •  Друже, це ти кажеш про себе. Бог подарував тобі шість днів для праці, а ти, щоб подякувати, забираєш у Нього сьомий день.

                                                                                                          Л. Вейльота  

  •  Питання до оповідання .
  •  Який гріх був у душі одного з приятелів?

       11. Г р і х и .

    

   VI. Закріплення вивченого матеріалу.

  •  Робота в групах.

   Ділимо клас на групи по 4 дітей у кожному. Кожна група отримує картку формату А-3.Вони мають поділити її на чотири частини. У І вікні написати визначення святого дня. У ІІ вікні намалювати символ святого дня. У ІІІ вікні – закінчити речення. Святкувати день святий – це… . У VІ вікні – у вигляді коміксів зобразити перешкоди у святкуванні святого дня.

  •  Самостійна робота. Виконання.
  •  Презентація робіт.
  •  Підсумок.

  •  Вірш «Порада Ангела».

      Ніжно ангел будить: «Дитино, ставай

      і на Службу Божу в церкву  поспішай».

      Та в цей час лукавий не спить , не дріма,

      тихо так у вушко дитині співа:

      «Не вставай, дитино, а поспи ще трішки,

      бо тебе у церкві болітимуть ніжки».

      Спить дитя блаженне, у сні підроста.

      Будить Ангел вдруге, будить неспроста:

     «Уставай, дитино, сонечко вже встало,

      і недільне свято знову завітало».

     А лукавий шепче: «Не йди, не спіши,

     ти така натомлена, в ліжку полежи».  

     Час проходить швидко в клопотах щоденних

      і роки спливають у справах буденних.

     Стала вже бабусею дитинонька та.

     І вже вкотре сходить неділя свята.

     Все в житті минуло – і добре і зле.

     Радо вже щебече внуча золоте:

     «Знаєш, люба бабцю, яка в мене мрія?—

     щоб ти розповіла, що то—Літургія»

     «Як тобі сказати, серденько моє,

     що занапастила я життя своє.

     Книжок не читала, в церкві не була

     і про Літургію знати не могла.

     Одну добру раду дам тобі, внучатко:

     як тебе будитиме твоє Ангелятко,

     Ти вставай швиденько, убирайся вмить

     і не прислухайся, що тебе болить.

     Бо минеться молодість. Як виростуть діти,

     будуть ще сильніше ніженьки боліти.

    А на старість буде боліти душа,

    що життя змарноване не варте й гроша».

 VІІ. Підсумок уроку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59843. Відрізки. Координатний промінь. Кути. Розв’язування вправ 1.02 MB
  Лінія яка не має кінців називається. Лінія яка складається з відрізківкінець кожного відрізка є початком наступного називається. Промінь з початком відліку обраним одиничним відрізком нанесеною шкалою називається.
59844. Доба Європейського Відродження 43 KB
  Закріпити знання учнів про епоху Відродження які учні здобули на уроці історії та інших предметах. Виховувати естетичні смаки інтерес до...
59845. «Математика» (навчальна програма) номінація 717.5 KB
  Математика упродовж усієї історії людської культури є ключем до пізнання навколишнього світу базою науковотехнічного прогресу і важливою компонентою розвитку особистості. Тому пропонована програма переслідує ціль...
59847. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ВІДСОТКІВ 2.49 MB
  Мета уроку: дидактична: формувати навички розв’язування задач на відсотки, розвивати в учнів усну і письмову культуру мовлення, логічне мислення, заохочувати учнів до самостійної навчальної діяльності...
59848. Поняття про відсотки 92.5 KB
  Мета. Ввести поняття відсотків, сформувати вміння записувати відсотки у вигляді десяткових дробів і навпаки дроби відсотками; розвивати логічне мислення учнів.
59849. Відсоткові розрахунки, Урок математики у 6 класі 121 KB
  Мета: Навчити знаходити вміст величин у відсотках; формування вміння розв’язувати задачі на відсотки; розвивати інтерес до математики, логічне мислення учнів, культуру математичного мовлення і письма;
59850. ВІДСОТКОВІ РОЗРАХУНКИ. ФОРМУЛА СКЛАДНИХ ВІДСОТКІВ 181 KB
  Ціну на товар знизили на 10 і він став коштувати 432 грн. Якою була початкова ціна товару а 4320 грн; б 480 грн; в 442 грн; г 4752 грн. Вкладник поклав до банку 20 000 грн під 10 річних. Скільки гривень буде в нього на рахунку через 2 роки а 20100 грн...
59851. Відсоткові розрахунки. Урок алгебри у 9 класі з поглибленим вивченням математики 1.55 MB
  Розвивальна: розвивати память логічне мислення мовлення учнів викликати інтерес до навчання. Мотивація навчальної діяльності учнів Серед прикладних задач які можуть бути розвязані методом математичного моделювання значне місце посідають...