56289

National Symbols of Ukraine

Конспект урока

Педагогика и дидактика

As every independent country in the world Ukraine has its own national symbols: a national anthem “Ukraine Hasn’t Died Yet”, a state flag and a national emblem – trident.

Украинкский

2014-04-16

102.5 KB

23 чел.

Міністерство освіти і науки України

МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ НВК №4

Брейн - ринг на тему:

«National Symbols of Ukraine»

                                                        

                                                              Підготувала:

                                             Петросян Л.О. – вчитель І кат.                          

Хмельницький – 2012


Брейн-ринг з англійської мови

7 клас

National Symbols of Ukraine

Мета: удосконалювати знання, уміння, навички, набуті на уроках англійської мови,

         практикувати учнів у здійсненні усного спілкування, тренувати учнів в

         аудіюванні, розширювати світогляд учнів;  розвивати мовну здогадку,

         пізнавальні здібності; виховувати позитивне ставлення до вивчення

         англійської мови та формувати повагу  до традицій рідної країни.

Обладнання: мультимедійний проектор, презентація на тему: «National Symbols of Ukraine»,  комп’ютер для показу слайдів, запис національного гімну, таблички з назвами команд.

Правила проведення брейн-рингу
1.    Головне
у брейн-рингу - факти, логіка, доказовість. Міміка, жести, вигуки як аргументи не враховуються.
2.    Перш ніж
відповідати, подумай про що будеш говорити.
3.   
Не перекручуй думок своїх товаришів.
4.    Пам'ятай, що кращим доказом є точні і безперечні факти. Не ображай своїх товаришів.
5.   
Говори ясно, просто, чітко і виразно.
6.    Якщо доведена помилковість твоєї думки, май мужність визнати правоту свого опонента.

                                          Хід заняття


Вступне слово вчителя

    As every independent country in the world Ukraine has its own national symbols: a national anthem “Ukraine Hasn’t Died Yet”, a state flag and a national emblem – trident.

    For many centuries the blue-and-yellow flag together with trident have symbolized the people’s aspirations for liberty and we hope it will be our symbol for good.

I завдання

T: I suggest you choose the correct answer of the proposed statements.

  1.  The blue-and-yellow flag was firstly displayed in Lviv in 1848.
  2.  These colors symbolized Ukraine in XX century.
  3.  The Ukrainian flag consists of three unequal stripes.
  4.  The Ukrainian flag consists of two horizontal stripes of equal width.
  5.  The top of the flag is blue, the bottom – yellow.
  6.  Blue and yellow, the colours of the sky, mountains, streams and golden fields had symbolized Kyivan Rus long before the introduction of the Christianity.
  7.  After the Mongol-Tatar invasion in the 1200’s the use of blue and gold was not interrupted.
  8.  The blue-and-yellow flag as a national flag of Ukraine was adopted by the Verkhovna  Rada in 1992.
  9.  There is a story stating that the blue-and-yellow of  Ukraine come from the blue-and-yellow of Romania.
  10.   The Ukrainians have taken up the colors of Sweden as their colors in the period of the Poltava battle, when hetman Mazepa made allies with King Karl XII.

(Students raise their hands to answer. Corresponds a student who raised his hand first)

II завдання

T: I offer you to complete these sentences concerning our national emblem, the trident.

  1.  The trident is …
  2.  The first image of the trident appeared in the …
  3.  Ihor, the Prince of Kyivan Rus’, was the first to seal … with the trident.
  4.  As the official emblem of the Kyivan Princes the trident was stamped on …
  5.  The trident is a union of three natural elements of air, … and …
  6.  The current state emblem is officially known as the ‘small’ or …
  7.  The Verhovna Rada accepted the trident as the chief element of the state  emblem

    on …

Keys: 1.National Emblem; 2. XIII century A.D.; 3.the documents; 4.coins and seals; 5.water and earth; 6.’minor’; 7.February 22, 1992.

(Students raise their hands to complete the sentence. Corresponds a student who raised his hand first. If he/she is not right the other group may answer)

III завдання

T: I suggest you give the correct answer on questions. Who will raise the hand first -

 may answer.

  1.  What is the territory of Ukraine? (603,700 sq.kms)
  2.  Who was the first President of Ukraine? (M. Hrushevskyi)
  3.  When did Ukraine become an independent state? (1991)
  4.  What are the official symbols of Ukraine? (Emblem, Flag, Anthem)
  5.  What is the Emblem of Ukraine? (the trident)
  6.  What color is the flag of our country? (blue and yellow)
  7.  How is Ukraine’s Anthem called? (“Ukraine Hasn’t Died Yet”)
  8.  Who was it written by? (by poet Pavlo Chubynskyi, composer Mykhailo Verbytskyi)
  9.  When was it written? (1883)
  10.   When was Kobzar born? (9.03.1814)
  11.   How many members does the Verhovna Rada consist of? (450)
  12.   Who’s the head of our State? (President)
  13.   What kind of state is Ukraine? (a democratic republic)
  14.   What is the longest river of Ukraine? (the Dnipro)
  15.   When was Zaporizhzhian Sich founded (1557)
  16.   Who was it founded by? (Dmytro Vyshnevetskyi)
  17.   What is traditional Ukrainian folk art (embroidery)
  18.   How do Ukrainian people meet guests? (with bread and salt).

(Students raise their hands to complete the sentence. Corresponds a student who raised his hand first. If he/she is not right the other group may answer)

T: Our party is over. We have a winner but no losers. Try to be more patient towards others and let’s learn to forgive because only those will be forgiven who know how to forgive themselves. And at the end of our meeting let’s sing our national anthem   «Ukraine Hasn’t Died Yet”.

Національний Гімн України (на екрані)

Слова: Павло Чубинський, С. Данилович
Музика: Михайло Вербицький


Ще не вмерли України, і слава, і воля,
Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.
Згинуть наші вороженьки, як роса на сонці,
Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.

Приспів:
Душу, тіло ми положим за нашу свободу.
І покажем, що ми, браття, козацького роду.

Станем, браття, в бій кровавий від Сяну до Дону
В ріднім краю панувати не дамо нікому;
Чорне море ще всміхнеться, дід Дніпро зрадіє,
Ще у нашій Україні доленька наспіє.

Приспів:
Душу, тіло ми положим за нашу свободу.
І покажем, що ми, браття, козацького роду.

А завзяття, праця щира свого ще докаже,
Ще ся волі в Україні піснь гучна розляже,
За Карпати відоб'ється, згомонить степами,
України слава стане поміж народами.

Приспів:
Душу, тіло ми положим за нашу свободу.
І покажем, що ми, браття, козацького роду.

                                                                                                                                                                            


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27394. Принципы русской орфографии 35 KB
  Морфологическийединообразие написания морфем все случаи безуд гл оглушеине или озвончение согл традиционное произношение Решение орфогрфической задачи по морфологическому принципу состоит в том чтобы реюбенок зналд образ слова кот искажен фонетически 2. Традиционный Относятся все лсоварные слова правописание жиши чаща чущуИспользовать принципы запоминания 4. Принцип дифференциации значений лексический грамматический смысловой КомпаниякампанияподжегподжогСлова омофоны 5. Принцип аббревиации Практически не изуч в нач школе...
27395. Морфемика – изучает состав слова 96 KB
  Развитие интереса детей к языку через состав слова. Выяснение как сделаны слова в р. Вопрос о причинах ошибок которые допускают дети при разборе слова по составу специально изучали психологи Л.
27396. Методика обучения морфологии в начальных классах 69 KB
  Во II классе вводятся понятия частей речи сообщаются некоторые признаки частей речи в III и IV классах склонение имен существительных прилагательных спряжение глаголов значения форм частей речи вплоть до значений падежей временных и личных форм.; местоимения притяжательные указательные вопросительные возвратное; наречия времени места образа действия. Слова категории состояния при разборе по частям речи квалифицируются как наречия.
27397. Синтаксис – раздел грамматики 59 KB
  Одним из направлений в работе над предложением в начальных классах является формирование умения оформлять предложения в письменной речи употребление прописной буквы в начале предложения постановка знаков препинания в простых предложениях осложненных однородными членами в сложносочиненных сложноподчиненных и бессоюзных предложениях. Изучение синтаксиса способствует развитию речи так как помогает правильно строить предложения выбирать выразительные виды словосочетаний и предложений которые наиболее подходят для нужного в данной ситуации...
27398. Совершенствование речевой деятельности младших школьников 165 KB
  В начальной школе детей обучают чтению письму речи устной и письменной это есть формирование специфических речевых умений и навыков то есть видов речевой деятельности. Совершенствование речевой деятельности школьников предполагает формирование четырех обобщенных умений: а ориентироваться в ситуации общения в том числе осознавать свою коммуникативную задачу; б планировать содержание сообщения; в формулировать собственные мысли и понимать чужие; г осуществлять самоконтроль за речью восприятием ее собеседником а также за пониманием...
27399. Методика проведения изложений 46.5 KB
  Начинать обучение следует с повествовательного текста где легко прослеживается развитие действия есть ясный сюжет действующие лица. Порядок подготовительных ступеней в письменном изложении: Постановка цели выбор типа изложения выбор текста. Чтение текста: учитель 12 раза; учащиеся один раз; если текст хорошо знаком детям учитель читает 1 раз. В наши дни не рекомендуется из опасения что рассказ ребенка как бы он ни был хорош может помешать прямому влиянию на пишущих со стороны подлинного образцового текста.
27400. Методика обучения сочинениям 88.5 KB
  Сочинения устные и письменные. Школьники любят писать сочинения и рассказывать устно эта деятельность связывает учение с жизнью. Напомним что сочинения ради разностороннего развития школьников должны быть разнообразными и по источникам материала и по типам текста стилю и жанрам и по тематике по степени самостоятельности и творческого вклада по применяемым методам и приемам.
27401. Совершенствование у младших школьников культуры речевого поведения 60 KB
  Чтобы это общение протекало успешно не вызывая дискомфорта у коголибо из его участников необходимо соблюдение каждым из них определенных норм принятых в обществе норм речевого поведения. К числу вопросов связанных с культурой речевого поведения можно отнести: 1. Соблюдение правил: а поведения в аудитории в том числе на уроке в общественных местах и т.
27402. Внеклассная работа по русскому языку в начальной школе 46 KB
  Это игры утренники викторины походы и экскурсии выпуск газет и журналов радиопередачи съемка телефильмов конкурсы на лучшее сочинение или стихотворение самостоятельное внеклассное чтение книг журналов газет. Лингвистические языковые игры. Как известно игры широко используются и на уроках в более строгой системе познавательного труда детей но внеклассная внеурочная работа дает в этом отношении намного больший простор. Языковые игры обычно развлекательны но всегда содержат дидактический элемент достигающий подчас...